Краткое описание проектаОбучение людей предпенсионного,  пенсионного возраста и инвалидов компьютерной грамотности и основам работы в Интернете для получения возможности пользоваться государственными и социальными услугами дистанционно, а также для социальной адаптации людей пожилого возраста к условиям современной жизни.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проект направлен на решение актуальной для сельской местности проблемы - социализации людей старшего поколения и инвалидов, его реализация предполагается на базе учебного заведения, тем самым предполагается общение между молодежью и пожилыми людьми, между молодежью и людьми с ограниченными возможностями. То, что авторы взялись за эту тему заслуживает внимания и поддержки. Однако, предлагаемое проектное решение достаточно стандартно и однобоко. Совесем не представлена программа обучения для инвалидов (а ведь эти люди не всегда могут придти самостоятельно в учебный класс; кому-то нужно обучение на дому и т.д.)И почему ограничено количество обучающихся? Только пятнадцать человек. Если это обесловлено рабочими местами в классе, то это никак авторы не обозначили. Может, стоит убрать из программы такие образовательные блоки как "работа с графическими приложениями", "работа с презентациями", сократить часы, но за эти 3 месяца обучить не 15, а 30 человек, дав им действительно нужные навыки (электронная почта, скайп, платежные терминалы, сайт госуслуг и т.д.)?.. И очень "просится" продолжение проекта: старики хотят общаться, так может, потом эти группы увлечь новым видом общения?.. Организаторы о продолжении проекта ничего не говорят. И зачем эти сертификаты? Может, лучше какой вечер для стариков организовать на эти средства? Хочется пожелать организаторам успехов и призвать продумать дальнейшее развитие проекта.

Эксперт:
Маленькая группа охвата проектом, соответственно низкая "социальная рентабельность" на вложенный бюджетный рубль. Проект нужен, при условии его продолжения.

Эксперт:
Проект актуален и востребован,у основного исполнителя видимо достаточно опыта для организации обучения, программа обучения достаточно логична и взвешена, то же стоить отметить и в отношении бюджета проекта.
Отсутствие организационного опыта участия в грантовых проектах не позволяет увидеть очевидные риски: особенности обучения взрослого, а тем более старшего поколения, особенности, которые невозможно быстро и эффективно передать другим членам команды(старшекурсникам). Здесь могли бы помочь партнеры, но их тоже нет.