Краткое описание проектаВ России до сих пор нет стандарта по образованию детей с аутизмом. В общеобразовательных школах учителя и сверстники не понимают особенностей их поведения; повышенная импульсивность и чрезмерная чувствительность к обычным звукам и другим стимулам мешает сосредоточиться на материале; трудности в коммуникации делают социальные ситуации в школе очень сложными и изматывающими. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто лишены возможности учиться вместе со своими сверстниками и общаться с ними.

Цель проекта:  Апробировать инклюзивную модель работы «Класса поддержки» для сопровождения и подготовки к  учебе детей с аутизмом (предшкольного возраста),   с типичными сверстниками,  и адаптации их к  школьной среде на базе общеобразовательной школы.

Задачи:

1.    Подготовить команду специалистов для работы с  детьми аутистами в условиях общеобразовательной школы.

2.    Разработать и внедрить инновационные модели по обучению детей  с аутизмом,  пользуясь новыми поведенческими технологиям и методиками.

3.    Предоставить  родителям 10 детей с аутизмом базовую подготовку по новым поведенческим технологиям и обучению таких детей.

4.    Отработать механизм взаимодействия  с Администрацией Школы,  Органами Управления образования, Краевым центром психолого -медико- социального сопровождения , НКО и семьями детей с аутизмом.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектом предполагается большое количество мероприятий с ощутимым результатом. Слабые места заявки - малое количество партнеров (этот ресурс необходимо использовать больше) и корректировка отдельных статей бюджета. В частности - авиаперелет в Москву и обучение - программой не поддерживаются расходы вне Красноярского края. Специалистов можно пригласить в Красноярск. Вопросы вызывают те позиции по оборудованию и расходным материалам, которые указаны в качестве собственного вклада - эти позиции предстоит приобрести или они есть в наличии? Если в наличии, то оценка проведена достаточно высоко и вряд-ли все указанное оборудование на 100% будет задействовано в мероприятиях проекта. Также в смете присутствует большое количество различного оборудования, которое трудно сопоставить с конкретными мероприятиями проекта.

Эксперт:
Заявка соответствует номинации. Проблема актуальна для территории и подтверждена статистическими данными, запланированы конкретные результаты.
Необходимо расширить целевую группу, описать механизм вовлечения в проект, учесть все риски.
Бюджет. Сводная смета расходов составлена не по предложенной форме.Содержанием не обоснованы расходы на приобретение ламинатора, мебели для взрослых. Не расписаны канцелярия и методические пособия.

Эксперт:
Очень важный социальный проект. Технология предложенная в проекте не позволяет обеспечить бОльший (в проекте 4 ребенка)охват целевой аудитории, в сязи сэтим есть серьезные замечания по бюджету проекта: во первых допущены серьезные ошибки в расчете зар платы, во вторых ковровое покрытие должно быть отнесено к оборудованию. Ну и шкафов на 44 тыс. руб.- это слишком завышены расходы для данного проекта.

Реализация проекта

	Организованы встречи и собрания участников проекта		25.12.2014
	Проведены индивидуальные интенсивные занятия с детьми	Проведены индивидуальные занятия с детьми	25.12.2014
	Организованы собрания и встречи родителей со специалистами тьюторами		25.12.2014
	Организованы онлайн встречи с Израильскими специалистами из группы "Суламот"		25.12.2014
	Проведены совместные занятия детей-аутистов с нейротипичными детьми		25.12.2014
	Подведены итоги проекта и дальнейшее его развитие		25.12.2014
	Организовано предварительное тестирование детей		16.12.2014
	Проведена конференция "Введение детей аутистов в инклюзивную образовательную среду"		15.12.2014
	Проведен адаптационный период работы "Класса поддержки"		30.10.2014
	Проведено мероприятие "День знаний"		01.09.2014
	Привлечены семьи, воспитывающие ребенка с аутизмом и организована работа с ними	Прошло собрание с родителями	30.08.2014
	Найдены тьюторы	Отчет по тьюторам	06.08.2014
	Проведены обучающие семинары для тьюторов и координатора-учителя	Проведены обучающие семинары для тьюторов и координатора-учителя	05.08.2014
	Организовано выездное мероприятие "Отдых на природе"		15.07.2014
	Приобретение оборудования и подготовка класса	Оборудовали класс в 147 школе	01.07.2014