Краткое описание проекта- Проект активизирует сотрудничество разных поколений 16 - 62 лет:  8-специалистов 6-партнёрских организаций, 8-волонтёров  в     оказании социально значимой поддержки с увлечением около 30 социально уязвимых семей современными возможностями  активного  творческо развивающего досуга с передачей молодежи нравственных ценностей пожилых людей, их жизненной мудрости,  добрых дворовых игр,  книг и фильмов их детства.

Компетентные специалисты, с большим опытом предыдущей проектной деятельности создают комфортные условия  преодоления вынужденной самоизоляции около 30 социально уязвимых семей, с  8 пожилыми людьми, нуждающимися в поддержке, внимании,  30 родителями и 35 детьми  до 7 лет, в том числе с ограничениями здоровья. Включения их в творческоразвивающую, дополнительно образовательно досуговую активность, в условиях новых  творческо-образовательных и спортивно-массовых технологий проекта.

- Неполным, приёмным семьям, с  детьми, не посещающими детский сад и библиотеку,  будет оказана помощь в вопросах творческого воспитания и развития.   Не менее 8 пожилых людей с внуками повысят свою компетентность в области активного досуга в условиях современных здоровье сберегающих технологий предыдущего проекта. Более 25 молодых родителей получат не менее 25 индивидуальных и групповых консультаций специалистов по вопросам раннего развития детей. Эффективность проекта повысится,  в том числе  созданием информационно консультационной  неотложки «Спрашиваете, отвечаем» для информ поддержки  семей,  пожилых людей в формате «Вопрос-ответ». Результативность службы  определится шкалой повышения  социально правовой компетенции родителей в области семейного права, дополнительного, творческого развития и пр., что  обеспечат: главный консультант службы Бекасова Г. М и специалисты Скуратова. Н., , Бекасова Т. А., Косицкая Л. А.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проект актуален для территории и близлежащих населенных пунктов. Заявлено большое количество мероприятий, однако количественные показатели к ним не привязаны. В целом проект детально проработан, бюджет сбалансирован и соответствует целям и задачам проекта. Некоторые расходы объективно могли бы быть отнесены к статье оборудование без нарушений требования 30%.

Эксперт:
Авторы проектной заявки видят пути решения обозначенной проблемы. Правильно определены цель и задачи проекта, ожидаемые результаты. Привлекаются партнеры и их роль в проекте определена. Разработчики видят возможные риски проекта и пути их решения. Из описания неясен механизм вовлечения в проект.
Бюджет. В ст "Оборудование" внесено часть приобретаемого из ст "Расходные материалы".

Эксперт:
1. Все исполнители проекта должны быть среди ответственных за определенные направления, мероприятия проекта. Данную информацию можно увидеть в оргплане проекта. В вашем случае не все исполнители есть в оргплане (Пашкова Н.Ю.), а также появились новые имена в оргплане, непонятно кто они, какой квалификацией обладают (Патчик, Воробьева, Токарева, Биккель).
2. По тексту проекта меняется у авторов представление о ключевых событиях. Так, вначале речь о веселых стартах с одним названием, а в оргплане уже название другое.
3. В бюджете не отражено участие всех представителей проектной команды, партнеров, которые обозначены в большом количестве (если не в разделе "запрашиваемая сумма", так в разделе "вклад из других источников").

Реализация проекта

	Цикл занятий группы раннего развития и приобщения к развивающей игре и чтению для детей до 7 лет.	Мотивированное творческо образовательное  развитие мелкой моторики, речи, воображения, памяти целевой аудитории детей проекта.	22.11.2016
	Заключительный фестиваль семейного творчества и игры «Жить здорово!»	Получены новые позитивные эмоции, знания и умения, коммуникативные навыки семьи и ребёнка.  Подведены итоги проекта.  Дан старт после проектного функционирования школы «Позитив».	20.11.2016
	Работа информационно консультационной неотложки «Спрашиваете, отвечаем» для информ поддержки родителей и пожилых людей	мотивированные  знания и навыки в области сенсорного развития,   компетенции  в области речевого развития более 25 родителей с детьми старшего дошкольного возраста,  с повышением в игровой форме их потенциала в области массовой физической культуры воспитанием физических качеств  — силы, ловкости, быстроты, координации движения в условиях активизации совместного семейного развития и досуга.	10.11.2016
	Проведение курса «Растём развиваясь!» из 10 занятий с использованием магнитный Полидрон-конструктор для развития пространственного мышления на группу детей 3-7 лет. Комплектов игровых развивающих тренажёров, книг тренажёров и пр.	Создана игровая творческо-развивающая среда с творческо образовательной мотивацией развития мелкой моторики, речи, воображения, памяти и других жизненно важных навыков и умений целевой аудитории (30 детей проекта, в том числе из социально уязвимых семей).	25.10.2016
	Встреча молодых родителей школы «Позитив» со специалистами проекта: социальным педагогом, психологом, педиатром	Приобретены новые знания в области, социальной педагогики, здоровье сбережения, воспитания и развития у детей дошкольного возраста познавательного интереса  к учёбе, мотивированному творческо образовательному  развитию мелкой моторики, речи, воображения, памяти   целевой аудитории  проекта о необходимости воспитания  волевых усилий, умения слушать и слышать родителя, учителя, выполняя их требования.  Навыки развития внимательности, начинать и заканчивать работу одновременно.	10.07.2016
	Семейный информ перекрёсток «Развивающее лето игрою, книжкою общением согрето!» с презентацией проекта «Растём с умной книгой и доброй игрой!» с информ листопадом «Чтоб семье успешной стать – во что играть и, что читать?»	Целевой группой (родителями) получены яркие позитивные эмоции, новые знания и информационная поддержка в области дошкольного, в том числе творческого развития детей до 7 лет, в том числе посредствами информационной памятки по проекту тиражом в 35 экземпляров и мини баннера.	01.06.2016
	1.Выявление молодых родителей. Определены группы пользователей проекта Формирование группы раннего развития детей от 4 до 7 лет. Составление списка. Введение в проектную ситуацию с флэш-моб физминуткой	Группой проекта получено представление обо всех составляющих проекта,  в том числе его задачах, цели, методах их решения.	20.04.2016