Краткое описание проектаДанный проект направлен на совершенствование системы выявления и поддержки талантливых и перспективных учащихся, развития самостоятельной творческой личности ребенка, ориентированного в будущем на продолжение профессионального образования в сфере культуры, литературы и искусства Казачинского района

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка демонстрирует низкий уровень проектной культуры у разработчиков. Настоятельно рекомендую ознакомиться с основами социального проектирования.
Ключевые моменты, на основании которых сделан такой вывод:
- нет описания социальной проблемы, т.е. проблемы, которая актуальна для части местного сообщества. Нет подтверждения актуальности темы проекта для целевой группы (аналитика, статистика);
- задачи не конкретны и не диагностируемы. Любая из задач проекта должна полностью решаться за период проекта. вызывает сомнение, что такая задача, как "воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего района" может быть решена в рамках проекта. Каким образом команда проекта будет фиксировать решение данной задачи? По каким показателям?
- непонятно содержание модулей. Наверняка авторы очень хорошо понимают, чего они хотят сделать в проекте, но эксперт понимает ваши намерения только знакомясь с текстом заявки, если вы недостаточно подробно и детально описали содержание работы, эксперт не поймет в чем ее суть;
- явно завышен бюджет, необоснованно запрашиваются значительные суммы на оборудование;
- комментарии к бюджету отсутствуют.
Плюс проекта - наличие партнера, участие которого отражено в бюджете и подкреплено письмом поддержки.

Эксперт:
Проект описан поверхностно, хоть и идея довольна интересна. Многие расходы завышены.

Эксперт:
Зачем для развития талантов у молодежи три ноутбука? Почему проект с участием подростков подается в номинации "Социальная поддержка?". Асторская группа не очень внимательно ознакомилась с Положением о Грантовой программе, особенно с описанием номинаций.