Проекты 2017 год

Краткое описание проектаВовлечение подростков и молодёжи с. Рыбное в творческий процесс осмысления и изучения литературного наследия писателя. В ходе проекта будут использованы различные методы популяризации творчества писателя — создание, рекламных видеороликов по произведениям писателя, изображение иллюстраций, творческие мастерские, экскурсии, самостоятельное прочтение учащимися произведений В.П. Астафьева, не включенных в список изучаемой в школе произведений. Будет проведено  более 8  мероприятий. В деятельность проекта будет привлечено более  50  подростков и молодёжи.

Комментарии экспертовЭксперт:
Чтобы у молодежи появился интерес к творчеству Астафьева, нужно организовывать интересные мероприятия. При принудительном участии знания добавятся, но интерес убавится.

Эксперт:
Описание отдельных мероприятий на низком уровне. Такие моменты, как "...творческие мастерские и др." не допустимы, необходимо конкретно описывать события.
В письмах поддержки необходимо четко указывать вклад партнеров. Общие слова о том, что проект хорош и мы поможем, к сожалению, письмом поддержки партнера проекта не являются.

Эксперт:
Предложены традиционные методы работы.
Проект реализуется однократно, дальнейшее развитие проекта описано слабо.

Реализация проекта

	Оформлен фотоальбом по реализации проекта	Макет фотоальбома	31.05.2017
	Прошла выставка творческих работ "Астафьевские образы"	фото отчет, краткий текстовой отчет	30.05.2017
	Прошел литературный ринг по произведениям В. П. Астафьева	Прошел литературный ринг по произведениям В. П. Астафьева	23.05.2017
	Прошли творческие мастерские	фото отчет, краткий текстовой отчет отзывы	26.04.2017
	Прошла экскурсия волонтеров и участников проекта в музей В. П. Астафьева с. Овсянка	фото отчет, краткий текстовой отчет отзывы	22.04.2017
	Прошла организация и проведен месячник "Встречи с Астафьевым"	фото отчет, краткий текстовой отчет	20.04.2017
	прошла образовательная экскурсия "Возьми Астафьева с собой"	фото отчет, краткий текстовой отчет	14.04.2017
	Прошли творческие мастерские	фото отчет, краткий текстовой отчет	12.04.2017
	Проведены творческие мастерские	Краткий текстовой отчет, фото отчет	29.03.2017
	Прошла обзорная презентация "Имя, которым мы гордимся"	Краткий текстовой отчет, фото отчет, отзывы	21.03.2017
	Прошла подготовка и тиражирование рекламной продукции	фото отчет, краткий текстовой отчет,  макет рекламной продукции	19.03.2017
	Проведены творческие мастерские	Краткий текстовой отчет, фото отчет	15.03.2017
	Прошел PR-марафон - предварительная презентация проекта в СМИ	фото отчет, краткий текстовой отчет	07.03.2017
	Прошел организационный сбор инициативной группы проекта	Краткий текстовой отчет, фото отчет	01.03.2017

Краткое описание проектаВыявлена низкая читательская востребованность произведений писателей Красноярского края. Выявлены проблемы:

Нет мотивации к чтению произведений В.П. Астафьева, не входящих  в школьную программу, слабая информированность детей о его произведениях, нет доступа к произведениям, негде взять (отдаленная сельская местность) Цель: Повышение интереса к  ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.П. АСТАФЬЕВА Целевая группа:

Дети  в возрасте 6-17 лет  60 человек

Взрослое население (родители) 25 человек

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям конкурса. Авторы заявки имеют опыт проектной деятельности (определили цель и задачи, целевую группу, наметили механизм оценки результатов работы). Предполагается использовать традиционные формы работы. Но проект требует доработки. Из описания неясен механизм вовлечения в проект и способ распространения наработанного материала.

Эксперт:
Для повышения интереса нужны интересные мероприятия. Необходимость издания сборника под сомнением, нет четкого ответа, кем он востребован.

Эксперт:
заявлено как семйный проект, но по мероприятия- в основном только дети. Продумайте привлечение родителей в активноее участие, а не просто в роли зрителей.

Краткое описание проектаСоздание  на базе библиотеки Art-студии «Астафьевский звездопад». Такая форма работы позволит раскрыть творчество писателя разнопланово и многосторонне – показ художественных фильмов по произведениям писателя; съемка видеоролика, где известные люди города и района читают рассказы вслух; фотовыставки, презентации, театральные постановки, творческая мастерская, дискуссии и многое другое.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка сответствует требованиям конкурса. Имеется команда для работы. Разработчики видят результаты своей работы и могут оценить результаты. НЕобходимо указать количественный состав целевой группы, описать механизи создания артстудии, учесть все возможные риски.

Эксперт:
Проект хорошо проработан, соответствует номинации.
В п.6 указаны не все партнеры, от которых предоставлены сканы письм.
Требуется некоторая корректировка сметы - указать предоставляемую партнером видеоаппаратуру (сейчас это понятно только из письма партнера).

Эксперт:
Использована устаревшая форма заявки. Понятия "Организация-исполнитель" давно нет в грантовой программе. Бюджетное учреждение не может быть таковым. Плюсом проекта является наличие нескольких форматов мероприятий, способных охватить различные целевые аудитории. Слабая сторона проекта - отсутствие понимания способа привлечения детей в проект.

Краткое описание проектаСоздание  на базе библиотеки Art-студии «Астафьевский звездопад». Такая форма работы позволит раскрыть творчество писателя разнопланово и многосторонне – показ художественных фильмов по произведениям писателя; съемка видеоролика, где известные люди города и района читают рассказы писателя вслух; фотовыставки, презентации, театральные постановки, творческая мастерская, дискуссии и многое другое.

Комментарии экспертовЭксперт:
проект соответствует заявленной номинации, несет в своем содержании большое просветительское значение для Рыбинского района. Проектная заявка составлена грамотно, необходимо подробнее поработать над механизмами дальнейшего развития проекта, очень размыто прописано, так же в организационном плане мероприятий необходимо указывать количественные данные. Бюджет соответствует проектной заявке.

Эксперт:
Проект грамотный, интересный. Бюджет оптимальный и достаточный.

Эксперт:
Нет информации о роли каждого члена команды а реализации проекта.
Задачи дублируют события.
Нет комментариев по микрофону, почему по это цене? Это все что нужно для подготовки видеоролика?

Реализация проекта

	Подведены итоги конкурса творческих работ "Мой Астафьев"	Протокол	30.06.2017
	Прошла Астафьевская библионочь. Награждение победителей конкурса "Мой Астафьев"	фото отчет, краткий текстовой отчет	30.06.2017
	Прошла квест - игра "Деревенское приключение"	фото отчет, краткий текстовой отчет отзывы	26.06.2017
	Объявлен конкурс творческих работ "Мой Астафьев"	Объявление, положение о конкурсе	25.06.2017
	Прошла театрализованная постановка по произведению В. П. Астафьева	фото отчет, краткий текстовой отчет	25.06.2017
	создана квест - игра по творчеству писателя "Деревенское приключение"	Описание квест - игры	19.06.2017
	Прошли видеосъемка и монтаж ролика "Читаем Астафьева вместе"	фото отчет, краткий текстовой отчет	06.06.2017
	Прошел набор детей и подростков в Арт-студию	Списочный состав пользователей Арт-студии	29.05.2017
	Прошла Акция "Читаем Астафьева"	фото отчет, краткий текстовой отчет	01.05.2017
	Прошла презентация Арт-студии "Астафьевский звездопад"	фото отчет, краткий текстовой отчет	30.04.2017
	Прошла пиар-кампания об открытии Арт-студии	Объявления, афиша, скриншоты	10.04.2017

Краткое описание проектаЭкологическое  воспитание учащихся через знакомство с творчеством нашего земляка В.П.Астафьева.

Комментарии экспертовЭксперт:
Цель и задачи не конкретны, не измеримы, поэтому нет четкости как через проектные мероприятия будет достигнута цель. Много излишнего пафоса в заявке, деятельность носит характер уставной библиотеки. Эта ваша обязанность как профессионалов через работу библиотеки воспитывать экологическую культуру.

Эксперт:
Отсутствуют предложения по финансированию дальнейшей деятельности по проекту

Эксперт:
Проект имеет нечетко сформулированные цели и задачи. Не до конца понятны результаты заявленных мероприятий. Многие мероприятия выглядят (или представлены в заявке) крайне консервативными, учитывая на каких детей рассчитаны. Заявителям необходимо подумать о более современных и активных формах работы с детьми.

Краткое описание проектаПривлечение внимания и интереса к произведениям В.А. Астафьева, популяризация его творчества через создание  настольной игры «Путешествие по Красноярскому краю с Астафьевым» и проведение конкурса видеороликов «Мой видеовзгляд на творчество В. П. Астафьева»

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям конкурса и номинации. Четко обозначена проблема, на решение которой направлен проект. Авторы предложили интересные традиционные формы работы, видят результаты своей работы и могут их оценить. Может быть стоит сфокусировать работу на одном населенном пункте.
Бюджет сбалансирован.

Эксперт:
Продумать дальнейшее развитие проекта

Эксперт:
те позиции,которые обозначила(это рамки текущей деятельности) понимаю, что творчество В.П.Астафьева необходимо изучать

Реализация проекта

	Прошло видеотурне "Мой видеовзгляд на творчество Астафьева"	Фотоотчет, краткий текстовой отчет	01.12.2017
	Объявлен и проведен конкурс "Мой видеовзгляд на творчество Астафьева"	Положение, протокол, фото отчет	25.11.2017
	Прошла презентация настольной игры	фото отчет, краткий текстовой отчет отзывы	15.11.2017
	Показан фильм "Звездопад"	фото отчет, краткий текстовой отчет	20.10.2017
	Создана настольная игра "Путешествие по Красноярскому краю с Астафьевым"	описание игры, фотоотчет	06.10.2017
	Прошла квест - игра "Деревенское путешествие"	Фототчет, список участников, отзывы	05.10.2017
	Прошла презентация проекта "Мой видеовзгляд на творчество В. П. Астафьева"	фото отчет, краткий текстовой отчет	05.09.2017

Краткое описание проектаПопуляризация творчества Виктора Петровича Астафьева среди школьников. Пробуждение в них сотворчества и желания читать прозу великого земляка. Создание памятника Картошки по Оде Русскому огороду.  Совместный проект фонда Тройняшек и студии Керамика Краевого дворца Пионеров

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям конкурса и номинации Сформирована команда для работы. Изначально авторы заявки четко не обозначили проблему, на решение которой направлен проект. Поэтому не смогли разграничить цель и задачи проекта и наметить ожидаемые результаты.Не указан количественный состав целевой группы. Запланированы открытые уроки для школьников, а образовательные учреждения не определены.
Бюджет. Статью «Оборудование» нужно правильно заполнить.

Эксперт:
Не описаны ресурсы организации, нет краткого резюме проектной команды. Цели и задачи неверно скомпонованы: не выделена цель, нечетко определены шаги по ее достижению. Нет количественного показателя в разделе "Целевая группа", не понятно как привлекается целевая группа.
В территориальных краткосрочных грантах, согласно положению, оплата труда не предусмотрена.

Эксперт:
Проект интересен, однако мало внимания уделяется в оргплане и бюджете непосредственно работе с детьми (участие актеров никак не отражено). Не обосновывается необходимость ноутбука. Сомнение вызывает награждение победителей подарочными сертификатами (так как это эквивалент денежной суммы).

Краткое описание проектаВовлечение  людей разных поколений, разных национальностей в совместную  общественно-значимую деятельность по сохранению астафьевского наследия и развитию духовных , исторических   ценностей , народных промыслов  через произведения В.П.Астафьева .

Комментарии экспертовЭксперт:
Заявленная тема актуальна для благополучателей. Заявка читается как роман - текст излишне подробен и эмоционален.

Эксперт:
Проблема возрождения русской культуры через овладение техникой народных ремесел прошла через ряд проектов данного коллектива авторов, в том числе и через Социальное партнерство во имя развития. Кроме привычных действий, авторы планируют инновационные мероприятия, например,
четвертый музей в школе под названием «Предметы деревенского быта времен астафьевского детства.

Эксперт:
Описание проблемы не должно быть больше 12 страницы. Авторы делают выводы, которые никак не подтверждают.
Все результаты проекта должны иметь количественную характеристику.
Участие партнеров не полностью отражено в бюджете.

Краткое описание проектаИдея проекта подсказана затесью В.П.Астафьева «Послание во Вселенную», в которой автор поднимает проблему отношения жителей Земли к нашей планете. Планируется работа с целевой аудиторией в интерактивном режиме, создание среды творческого общения.  Главными мероприятиями, способствующими достижению  цели, будут  творческая акция «Литературный экспресс», экологический десант, мини-спектакль по произведениям В.П.Астафьева «Жизнь прожить – что море переплыть» Совместной деятельностью по проекту будет охвачено более 500 учащихся и взрослых, в том числе ветераны, дети-инвалиды, воспитанники детского дома.

Комментарии экспертовЭксперт:
Цель и задачи неконкретны, отсюда и размытость и непродуманность мероприятий, и решение ими задач проекта. Партнеры не заявлены, что вообще не соответствует задачам программы. А идея-хороша! Доработать.

Эксперт:
Информация о том, кто и за что отвечает в проекте отсутствует.
Проблема описана поверхностно, без подтверждения выводов, привязки к конкретной территории.
Команда с 2013 года реализуете ежегодно проекты, связанные с популяризацией творчества ВП Астафьева. При этом динамика проблемы в Подтесово, там где есть школьный музей, никак, по-вашему, не меняется. Почему?
Получается, что и на следующий год, мы можем уже прогнозировать с большой вероятностью ваше участие с заявкой, где будет тот же текст описания проблемы.
Понимаю, что для того и отдельно номинация в программе, но ведь как-то надо выходить на другой уровень, развиваться.
Данная заявка не показывает развитие организации.

В оргплане ответственные – конкретные люди. Результаты все должны иметь количественную характеристику.

Писем партнеров много, но их участие не отражено в бюджете, а значит реальных партнеров в проекте нет.

Эксперт:
Доработать смету

Краткое описание проектаОрганизация Астафевского уголка на библиотечной лужайке с целью сохранения наследия В.П. Астафьева.

Комментарии экспертовЭксперт:
Заявленная деятельность явно носит характер продолжением профессиональной деятельности библиотеки, и должна реализовываться как часть работы библиотеки с читателями.

Эксперт:
Взаимодействие с Фондом имени В.П.Астафьева

Эксперт:
Вывод авторов о том, «что дети и подростки плохо ориентируются в истории села, района, края, не знают писателей и поэтов Красноярского края» никак не подтверждается данными.
Непонятно, как решение задач позволит достигнуть цели. В задачах у вас все как бы «подготовительное» - организовали уголок, приобрели мебель, собрали волонтеров, проинформировали население и …. ? А где в задачах уже работа всего этого?
Результаты плохо увязаны с задачами проекта. Например, при чем тут результат «Решится проблема занятости детей в свободное время», ведь ни в проблематике, ни в задачах про это ни слова. Результаты должны жестко привязываться к вашим задачам и все, без фантазий дополнительных. Еще пример – у вас есть задача проинформировать население – значит в результатах может значится, как вариант – проинформировано о проекте не менее 300 жителей.
Партнерами могут являться только те, чей вклад мы можем отразить в денежной оценке в бюджете. К сожалению, судя по бюджету, у вас в проекте партнеров нет.

Реализация проекта

	Фестиваль творчества по произведениям писателя "Астафьев - твори"	Проведен фестиваль "Астафьев - твори"	02.12.2017
	Работа творческой мастерской	Проведен мастер - класс по творчеству В.П. Астафьева.	22.11.2017
	Выпуск литературной газеты "Я родом из детства"	Выпущена литературная газета "Я родом из детства"	02.11.2017
	Конкурс творческих работ в жанре фанфикшен по мотивам произведений Астафьева	Проведен конкурс творческих работ в жанре фанфикшен по мотивам произведений Астафьева.	02.11.2017
	Мастер - классы по созданию мультфильмов по творчеству писателя	Проведен мастер - класс по созданию мультфильмов по творчеству писателя.	27.10.2017
	Работа творческой мастерской	Проведен мастер - класс по творчеству В.П. Астафьева.	30.09.2017
	Акции "Читаем Астафьева вслух"	Проведены акции "Читаем Астафьева вслух".	27.09.2017
	Викторины по творчеству писателя	Проведена викторина по творчеству В.П. Астафьева, проверены знания детей.	27.09.2017
	Работа творческой мастерской	Проведен мастер - класс по библиораскраске по произведениям В.П. Астафьева.	05.09.2017
	Выпуск рекламной продукции по творчеству В.П. Астафьева	Изготовлены закладки, календари,  книжки -  раскраски.	07.08.2017
	Выпуск рекламной продукции по творчеству В.П. Астафьева	Изготовлены закладки, календари,  книжки -  раскраски.	07.08.2017
	Выпуск рекламной продукции по творчеству В.П. Астафьева	Изготовлены закладки, календари,  книжки -  раскраски.	07.08.2017
	Познавательный час «Знаешь ли ты творчество В.П. Астафьева?»	Проведен познавательный час по творчеству В.П. Астафьева.	02.07.2017
	Презентация проекта "Астафьевский уголок "Читаем Астафьева вместе"	Состоялось знакомство с проектом "Астафьевский уголок "Читаем Астафьева вместе"	27.06.2017

Краткое описание проектаСохранить культурное наследие Виктора Петровича Астафьева связанное с Каратузским районом. Донести информацию и открытия  большинству читателей. Предотвратить утрату культурно-духовных ценностей связанных с четырьмя приездами писателя в район. Развивать нравственную культуру детей и подростков и формировать литературный вкус к лучшей классической литературе.

Комментарии экспертовЭксперт:
Цель и задачи проекта размыты,неконкретны. соответственно и мероприятия не носят функциональный характер по реализации проекта.

Эксперт:
Проект актуален для района, и бюджет в целом полностью соответствует мероприятиям проекта, однако содержательная часть проекта крайне слабая. Заявители пытаются проектом "расшевелить" уже существующие клубы и объединения по краеведению расширением знаний о редком и незначительном присутствии писателя в районе. Из-за размытости цели трудно оценить что же будет действительным результатом данной работы, есть ли действительно какая-то возможность собрать сколь-нибудь ценную информацию.

Эксперт:
Все результаты проекта должны иметь количественную характеристику.
Приобретение цветного принтера в рамках проекта излишне, только на листовки. Дешевле их напечатать в типографии. На печать фото вы запрашиваете отдельно средства.

Краткое описание проектаПроект «Деревья растут для всех»,  разработанный Муниципальным казенным учреждением культуры «Централизованная библиотечная система» города  Бородино направлен  на    вовлечение  детей младшего и среднего  школьного возраста в творческий процесс осмысления и изучения литературного наследия писателя В. П. Астафьева.

В  ходе  реализации проекта «Деревья растут для всех» совместно с детьми и подростками  будет создана настольная краеведческая игра по литературным произведениям  В.П. Астафьева; организованы громкие чтения вслух с обсуждением и рисованием, чтение по ролям, интерактивные конкурсы, экскурсии  в музей Техникума горных разработок им. В.П. Астафьева п. Ирша Рыбинского района.

Краткое описание проектаПроект направлен на организацию мероприятий в литературно-творческой гостиной «Галатея», для изучения  семейных взаимоотношений через творчество В.П. Астафьева.

            Проект предусматривает:  познакомить учащихся 7-11 классов с биографией и творчеством В. П. Астафьева, расширить  знания о семейных ценностях и традициях, через творчество автора, вовлечь учащихся в игру -  викторину «Семейство рода Потылицыных», провести конкурс на составление своей родословной «Семья и род», используя фото, рассказы, воспоминания своих бабушек и родственников,  провести мастер-класс по изготовлению пряника конём,  провести вечер памяти, посвящённый  В.П. Астафьеву.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проект соответствует номинации и требованиям конкурса. Организация - заявитель имеет опыт проведения массовых мероприятий. Обоснование проблемы подтверждено статистическими данными (опрос детей и родителей). Четко сформулировна проблема, на решение которой направлен проект. Авторы заявки видят результаты своей работы и могут их оценить. Учтены возможные внутренние риски проекта. К реализации проекта привлекается 1 партнер. Его роль подтверждена письмом поддержки.
В описании проекта не указана цель и результат проекта. Задачи 3,4,5.6,7 - это мероприятия. Необходимо указать колличественный состав целевой группы.
Бюджет. Необходимо расписать канцелярские товары и сувенирную продукцию.

Эксперт:
предлагаю доработать, много нестыковок в мероприятиях проекта, работе с целевой аудиторией- например в одном месте участниками мастер-класов станут 4 человека, в другом -30, в результате 50 и т д. много мероприятий не работающих на цель, просто проходных, ради мероприятия. В бюджете тоже есть нестыковки, книги занесены в оборудование и пр. зачем книги покупать вообще- пополнить фонды библиотеки? это не цель проекта. нет мероприятий на соединение и объединение семьи, в целевой аудитории только дети, нет представителей семьи.

Эксперт:
Проблема представлена актуальная для современного общества, однако крайне не хватает местной статистики, которая характеризовала бы негативную динамику относительно обозначенной проблемы.
Проект реализуется практически одним человеком. Нет межотраслевой команды (а это есть цель номинации – развитие горизонтального партнерства).
К задачам проекта относятся только п.1,2, остальное – дублирование событий.
Странно, почему в результатах для целевой группы отсутствует «повышение уровня знаний о семейных традициях, через творчество В.П. Астафьева», ведь у вас есть такая задача, но под нее нет ни одного результата.
Целевая группа не имеет количественной характеристики. Непонятно, как благополучатели попадут в проект.
Все результаты проекта, как количественные, таки качественные должны обязательно четко диагностироваться по итогам проекта. В вашем случае заявлены результаты, которые невозможно оценить сразу после проекта, например, «Сохранение семейных ценностей». В вашем случае речь идет о долгосрочных социальных эффектах.
Главный дефицит проекта в том, что он будет реализован для кого-то, а не вместе с кем-то. Т.е. в обозначенном проблемном поле важна активная позиция семьи, их инициатива, чего нет в вашем проекте.

Краткое описание проектаПопуляризация личности  и творчества Виктора Петровича Астафьева путем привлечения  учащихся 1 – 11 классов  Дзержинского района (не менее 250 человек) к участию в районной акции «Читаем В. П. Астафьева»  для ознакомления с творчеством писателя через единые уроки, литературные гостиные, квест - игру, организации и проведения  конкурса творческих работ (в рамках акции), а также создание сборника творческих работ учащихся и педагогов Дзержинского района (тираж не менее 10 экз.), публикации материалов акции на страницах «Читаем В. П. Астафьева», расположенных на  сайтах школ Дзержинского района.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям и номинации конкурса. Разработчики проекта имеют опыт проектной деятельности. Правильно определены целевые группы проекта. Роль одного партнера определена в письме поддержки.
Краткое описание проекта содержит только перечень запланированных мероприятий проекта. Не сформулирована четко проблема, на решение которой направлен проект. Задачи 4 и 5 - это мероприятия. Ожидаемые результаты нужно описать количественные и качественные. Анализ рисков проведен поверхностно.
Расходы бюджета обоснованы содержанием.

Эксперт:
Предложены не новые, классические школьные механизмы популяризации творчества. Инновационным механизмом могла бы стать заявленная игра-квест,но в проекте отсутствует ее описание. Кроме того, к итоговому ключевому мероприятию привлекается всего 15 человек из заявленной целевой группы в 250 школьников. К участию в самом важном и интересном событии целесообразно привлекать широкий круг участников, проводить хорошую pr-кампанию, освещать в СМИ.
Представленные результаты проекта абстрактны и никак не отражают решение поставленных задач.
Бюджет проекта не обоснован.
Закладывается публикация сборника творческих работ учащихся заявлена тиражом в 10 экземпляров, что крайне странно. При этом запрашивается сумма на издание 32 тысячи.
Нецелесообразно приобретение нетбука, который будет использован один раз в проекте.

Эксперт:
Школьники 1-х классов, которые входят в вашу целевую группу, вряд ли оценят творчество В.П.Астафьева. У вас могут возникнуть сложности по отчету за продукты питания (как вы будете списывать колбасу сыр и батон). Это излишняя детализация

Реализация проекта

	Проведено итоговое мероприятие (игра – квест) среди участников 2 этапа акции и кураторов акции на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Александро – Ершинской средней школы	Проведено итоговое мероприятие (игра – квест) среди участников 2 этапа акции и кураторов акции на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Александро – Ершинской средней школы	15.12.2017
	Опубликованы творческие работы учащихся (рисунки, сочинения, стихи, эссе, буклеты, презентации в формате Power Point, видеоролики) на созданных в рамках акции «Читаем В. П. Астафьева» страницах школьных сайтов Дзержинского района	Опубликованы творческие работы учащихся (рисунки, сочинения, стихи, эссе, буклеты,  презентации в формате Power Point, видеоролики) на созданных в рамках акции «Читаем В. П. Астафьева» страницах школьных сайтов Дзержинского района	14.12.2017
	Организован набор текста творческих работ в сборник (рисунки, сочинения, стихи, эссе), тиражирование готовой продукции	Организован набор  текста творческих работ в сборник (рисунки, сочинения, стихи, эссе), тиражирование готовой продукции.	11.12.2017
	Подведены итоги конкурса творческих работ в рамках акции	Подведены итоги конкурса творческих работ в рамках акции	17.11.2017
	Организовано проведение районной акции «Читаем В. П. Астафьева»	Организовано проведение районной акции «Читаем В. П. Астафьева»	26.10.2017
	Организовано распространение электронного варианта мероприятий (единый урок, литературная гостиная).	Организовано распространение электронного варианта мероприятий (единый урок, литературная гостиная).	18.10.2017
	Собраны заявки на участие в акции, закреплены ответственные кураторы за проведение акции в школах Дзержинского района через партнеров конкурса	Собраны заявки на участие в акции, закреплены ответственные кураторы за проведение акции в школах Дзержинского района через партнеров конкурса	16.10.2017
	Разработано мероприятие (единый урок, литературная гостиная, квест - игра) по знакомству с биографией и творчеством В. П. Астафьева	Разработано мероприятие  (единый урок, литературная гостиная, квест - игра) по знакомству с биографией и творчеством В. П. Астафьева.	13.10.2017
	Разработано положение о проведении районной акции «Читаем В. П. Астафьева»	Разработано положение о проведении районной акции «Читаем В. П. Астафьева», сформирован списочный состав членов жюри	03.10.2017
	Распределены функциональные обязанности по реализации проекта	Функциональные обязанности по реализации проекта распределены между волонтерами проекта	02.10.2017

Краткое описание проектаЦель проекта Театр книги3D "Департамент.Документальной.Драматургии."реформировать интерес к книге и чтению через зрелищные формы работы - театрализацию.Театр книги поможет по новому открыть мир литературы , даст новый импульс к художественному и духовному развитию молодёжи.В ходе реализации проекта планируется поставить 3 просветительских спектакля и 5 театрализованных представлений .

Комментарии экспертовЭксперт:
проект соответствует номинации. В основе его интересная идея. Описаны механизмы оценки результатов проекта. Команда теоретически представляет его дальнейшее развитие. Однако проект следует доработать. Нет четкого представления о качестве и количестве состава целевой группы. Основные мероприятия проекта описаны поверхностно, а в оргплане представлен только их перечень(нужна детализация для четкого понимания видения командой всей деятельности). Нет писем поддержки от партнеров проекта и не представлена роль в проекте каждого из них. Бюджет также требует доработки в части более подробных комментариев: количество, цена за единицу товара.

Эксперт:
Доработать проект в части:уточнить целевую аудиторию, более подробно описать основные мероприятия, оргплан детализировать. Предоставить письма поддержки , с прописанным вкладом каждого партнера.Детализировать бюджет.

Эксперт:
Набор задач проекта избыточен, задачи не связаны в единое целое, работающее на достижение цели. Нуждается в более глубоком обосновании постановка проблемы и предложенный способ решения. Если молодежь не читает классические произведения, то почему она станет с воодушевлением смотреть спектакли по ним и в результате реформирует свой интерес к классике?

Краткое описание проектаВ ходе реализации проекта планируется выпустить сборник «Что значит книга для меня…». В сборнике будут опубликованы воспоминания, размышления известных людей города Заозерного и Рыбинского района о своих любимых писателях и книгах, о значении книги и чтения в жизни. А также планируется провести видео-интервью «Чтение – путь к успеху» известных лиц района и города. Им будет предложено назвать любимые книги и ответить на ряд вопросов, касающихся книги и чтения.

В районной газете «Голос времени» и Центральной районной библиотеке планируется разместить фотогалерею «Зачем читать книги?»  известных лиц города и района с любимыми книгами в руках.

Также мы подготовим несколько онлайн-трансляций «Яркие люди», на которые будут приглашены творческие, успешные, талантливые молодые люди, проживающие или обучающиеся в данное время за рубежом.

Комментарии экспертовЭксперт:
Идея проекта интересная. Авторы имеют опыт проектной деятельности.Задачи 2,3,5 - это мероприятия. НЕобходимо указать количественный состав целевой группы, учесть все возможные риски, запланировать мероприятия с целевой группой и механизм вовлечения волонтеров в проект.

Эксперт:
Проект соответствует номинации, но его цель неконкретна. Непонятно, зачем издавать сборник отношения известных людей Заозерного к чтению. Это никого и никак не сможет привлечь, тем более на бумажном носителе. То же самое касается видео-интервью и тем более онлайн-трансляций (ведь их кто то должен смотреть). Все эти задачи крайне неэффективны. Авторы признают возможность низкого интереса к проекту, и предполагают больше ресурсов отдать на рекламу, но в заявке нет дополнительных ресурсов на рекламу. Для решения указанной проблемы необходимо искать другие методы, и больше ориентироваться на такую целевую группу, для которой чтение жизненно необходимо (дети, подростки), и предлагать методы для них.

Эксперт:
Поставленная проблема и предложенные методы решения не соответствуют друг другу или недостаточно обоснованы. Если молодежь не читает книг, то почему она станет читать изданный вами сборник воспоминаний и смотреть ролик с видеоинтервью? Вряд ли в рамках проекта можно создать видеоролик, способный конкурировать с современным медийным контентом.

Реализация проекта

	Прошла презентация сборника "Что значит книга для меня"	Краткий текстовой отчет, фото отчет	20.06.2017
	Подготовлены и реализованы 3 онлайн - трансляции "Яркие люди"	Краткий текстовой отчет, фото отчет	28.05.2017
	Опубликованы в районной газете "Голос времени" фото галерея известных лиц города и района "Зачем читать книги".	Фотоотчет	25.05.2017
	Создан и напечатан сборник "Что значит книга для меня"	Сборник, фото отчет	04.05.2017
	Создано и отредактировано видео - интервью "Чтение - путь к успеху"	Краткий текстовой отчет	17.04.2017
	Прошло интервью с известными лицами города и района	Краткий текстовой отчет, фото отчет	03.04.2017
	Прошло организационное собрание инициативной группы и волонтеров	Список волонтеров	25.03.2017
	Составлен список вопросов для интервьюирования	Список вопросов	24.03.2017

Краткое описание проектаПроект направлен на формирование традиции семейного чтения как важного фактора сохранения и развития  семейных ценностей жителей с. Атаманово

Комментарии экспертовЭксперт:
Проект соответствует заявленной номинации, идея интересна для С. Атаманово, но проектная заявка требует содержательной проработки в части плана мероприятий проекта. Так же необходимо прописать больше партнеров проекта и ознакомиться с опытом Культурного пространства Каменка, которое базируется в Краевом дворце молодежи г. Красноярска, на ее базе проходят подобные мероприятия. В бюджете необходимо осуществить корректирвку в части закупки расходных материалов - нет необходимости для этого проекта закупать все что там указано.

Эксперт:
Желательно описать, что будет представлять собой программа по формированию традиции семейного чтения, добавить комментарии к бюджету, в которых пояснить необходимость основных расходов.

Эксперт:
Большой вопрос - в мотивации населения к участию в проектных мероприятиях. Прописанное решение этого риска - неконкретно, т.к. если этот риск легко решаем усилиями администрации и педагогов, непонятно, зачем грант. Недостаточно обоснована эффективность мероприятий проекта в рамках заявленных целей, непонятна сама программа по формированию традиции семейного чтения (программа - это не просто набор мероприятий). Востребованность мероприятий проекта также не показана. Ожидаемые результаты неконкретны.
Ряд расходов не соответствуют мероприятиям проекта; расходные материалы типа конструкторов Lego и настольных игр относятся к оборудованию; непонятен пункт про методическое пособие, если его разработка не упомянута в мероприятиях проекта - что оно содержит, какие методики?

Реализация проекта

	Семейный форум «Читающая семья - здоровая семья». «Приходите в наш Читай-город!» (интерактивная викторина)	Романова Ирина Михайловна совместно с Городенко Оксаной Александровной провели семейный форум. Прозвучало вступительное слово Романовой И.М., показан видеофрагмент о пользе чтения, приведены факты статистики.  Затем проведен родительский практикум: представлено «дерево прочитанных книг», но «родительское дерево» было заполнено листочками с надписями о пользе, и важности совместного чтения; обсуждение ситуаций, проведен тест «Читательские умения ребенка», проведен тренинг для развития навыка быстрого чтения. В конце показан видеофрагмент «10 заповедей для родителей».	25.12.2017
	«Газеты и журналы для детей». Путешествие по виртуальным журналам для детей. («Создание информационного плаката «Газеты и журналы школьной библиотеки»)	Для учащихся 4 класса проведено занятие, и исследовательская работа: «Газеты и журналы для детей». Совместно с родителями подготовлены информационные плакаты о детских журналах.	19.11.2017
	«Лего-библиотека» - строим библиотеку из лего-конструктора	В школьной библиотеке в рамках реализации проекта «Читаем вместе: возрождая традиции семейного чтения» прошли мероприятия по легоконструированию. Для участников была представлена презентация «Почему мы играем в LEGO?,  «LEGO – мульты». Дети вместе с родителями собирали лего-конструктор по выбранным схемам. Итоговым заданием было предложено собрать из конструктора «Лего-библиотеку». Каждая команда представляла свою «Лего-билиотеку».	03.11.2017
	Мастер-класс «Книжка-малышка своими руками. Выставка поделок	Дети вместе с родителями вырезали из картона и цветной бумаги листы для альбома, фигурными ножницами и степлерами обрезали края листов, наклеивали различные украшения. Дети активно проявляли свою фантазию при оформлении своего альбома.	27.10.2017
	«Творчество С.Я. Маршака» (презентация творчества, конкурс чтецов)	«Творчество С.Я. Маршака» (презентация творчества, конкурс чтецов)	24.10.2017
	Турнир настольных игр (сказочные игры)	Для мероприятия по настольным играм было проведено игровое вступление: загадки, викторина. Затем организован турнир по сказочным настольным играм. Ребята выбирали различные сказки, по ходу игр шло обсуждение, какие герои есть в этих сказках. В подвижной игре «Машин-твистер» все ребята приняли активное участие.	23.10.2017
	«Бумажный театр».	Ученики 1 «А», 1 «Б» и 4 класса приняли участие в мероприятии «Бумажный театр Мурзилки» в рамках реализации проекта «Читаем вместе: возрождая традиции семейного чтения». Были подобраны «Сказочные поделки» из приложения «Сделай сам» журнала «Мурзилка». Ребята совместно с волонтерами проекта Бедиловой Еленой, Вагановой Лизой, Абрамовой Анной, Петровой Евгенией мастерили сюжеты из разных сказок: «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о жар-птице», «Дюймовочка», «Аленький цветочек», «Братец Лис и Братец Кролик», «Снегурочка», «Лиса и журавль» и др. В школьной библиотеке оформлена выставка поделок.	13.10.2017
	Читаем вслух волшебные сказки.	Для участников мероприятия было организовано представление новой художественной литературы. Ребята выбрали книги для тихого чтения. Все удобно устроились в мягких креслах, помещение было затемнено, а у того кто вслух  читал книги была настольная лампа. В конце чтения проходило обсуждение прочитанного произведения.	06.10.2017
	Фестиваль чтения «Читаем вместе»	В Доме культуры с. Атаманово проведен фестиваль чтения «Читаем вместе». Ребята со сцены читали стихи, пели песни про книги, разыгрывали сказку. В дальнейшем зрители были разделены на шесть команд – дети вместе с родителями. Для команд были даны различные задания: визитная карточка семьи, конкурсы: «Что за прелесть эти сказки!», «Что это?», «Разноцветная ромашка», «Поспешишь - людей насмешишь», «Дальше, дальше, дальше…», «Отгадываем ребусы», «Угадай автора». Были определены победители.	27.09.2017
	«Мохнатая азбука Б.В. Заходера». Экскурсия в «Роев ручей» парк флоры и фауны г. Красноярска. «Селфи с азбукой Б.Заходера»	Для учащихся начальных классов проведено занятие «Мохнатая азбука Бориса Заходера». Ребятам представлена презентация о жизни и творчестве детского писателя. Совместно с родителями ребята «нарисовали Мохнатую азбуку». Было дано задание найти тех животных из азбуки, которые живут в Красноярском парке флоры и фауны «Роев ручей». Вторым этапом ребята с родителями побывали на экскурсии в «Роевом ручье». В парке ребята искали животных из азбуки и сделали с ними «селфи». Все участники экскурсии получили сладкие подарки от администрации «Роева ручья». Благотворительная общественная организация имени Т.Ф. Марковой  пригласила ребят и родителей на ужин и экскурсию на корабль «Маяк».	22.09.2017
	Консультация родителей по вопросам воспитания детей, организации семейного чтения	Романова Ирина Михайловна провела консультацию для родителей. В презентации говорилось о значении книги, о том, как развивать читательский интерес к чтению в семье, как оформить личную библиотеку, как готовить домашнее задание по чтению. Даны рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей. Всем участникам консультации розданы памятки.	14.09.2017
	Экскурсия в Сухобузимский Краеведческий музей.	Для учащихся проведено занятие на тему «Жизнь и творчество Василия Ивановича Сурикова», «Суриков в Сухобузимском». Практической частью занятия явилось создание буклетов о жизни и творчестве художника (работа велась в программе Microsoft Publisher). В дальнейшем ребята с родителями побывали на экскурсии в Сухобузимском Краеведческом музее. Для зрителей было организовано выступление фольклорного ансамбля, и выступление отряда казачьего войска – отделения Сухобузимского района. Затем проведена экскурсия по залам музея. В «Суриковском зале» экскурсовод подробно рассказала о картинах художника.	27.08.2017
	Разработка программы работы досугового клуба семейного чтения	Разработана программа	17.07.2017

Краткое описание проектаСоздание национального клуба по сохранению и возрождению татарской культуры среди населения с. Уджей, и передачу культурных традиций татарского народа молодому поколению

Комментарии экспертовЭксперт:
Авторы заявки четко обозначили проблему, на решение которой направлен проект и предложили механизм ее решения. Его реализация будет способствовать сохранению национальной татарской культуры через национальные игры, передачу культурных традиций татарского народа молодому поколению.
В проекте представлены устаревшие формы работы. Необходимо написать конкретные количественные и качественные результаты.

Эксперт:
Проект соответствует номинации. Методы привлечения школьников традиционные. Необходимо продумать работу с целевой аудиторией и предложить более интересные способы привлечь их к мероприятиям. Возможно, приобретение 30 книг о татарской культуре не будет относиться к мероприятиям проекта ("Книги о татарской культуре необходимы для полного изучения татарской культуры" - кем, и когда?). Интересно, что школа -партнер предлагает только помещение и помощь историка.

Эксперт:
Напутали с целью и задачами, так задача 4 дублирует задачу 2.
Хотелось бы больше получить информации про события проекта. Вы пишите для чего они необходимы, но не указываете где это будет, кто примет участие, сколько человек, как будет проходить мероприятие, как в этом будут участвовать партнеры, СМИ и т.д.
В п. 3.4. необходимы указывать количественные характеристики результатов.
Фотоаппарат для фиксации событий в рамках проекта не нужен, такую функцию успешно выполнит любой смартфон.

Краткое описание проектаПроект направлен на популяризацию  чтения и книги среди подрастающего поколения с использованием  современных  визуальных  и технических средств.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям конкурса.Реализация проекта позволит организовать досуг детей. Но проект требует доработки. Необходимо указать конкретные количественные и качественные ожидаемые результаты, прогнозировать все возможные риски и описать механизм вовлечения в проект.

Эксперт:
Непонятно, кто такие "более 110 благополучателей". Разделы заявки "Ожидаемые результаты" и "Механизмы..." связаны между собой. Так в "Ожидаемых результатах" следует непросто указать, что произойдет "рост читательской активности", а показывать динамику, желательно подтвержденную, например 3%. А в механизмах необходимо показать как этот же результат измерить, например, "динамику роста читательской активности" можно оценить через количество новых читателей библиотеки, или увеличение выданных книг.
А вообще, невозможно остановить прогресс, и рекомендую не ставить в целях проекта - привить любовь к чтению КНИГИ, а, в принципе, достаточно привить любовь к чтению...чтению качественной литературы, пусть даже в электронном виде. Исследователи социокультурного феномена - КНИГА, как раз и говорят об этом.
В бюджете проекта оставила бы только фотоаппарат. Цена картриджей завышена, пластилина тоже. Диски не нужны, если буктрейлеры размещать в социальных сетях.

Эксперт:
Фотоаппарат для указанного проекта можно и подешевле купить, это не повлияет на качество реализации проекта. Цены на расходные материалы значительно завышены.

Реализация проекта

	Проведен конкурс буктрейлеров "В кадре-Книга"	Положение, протокол, фотоотчет	25.12.2017
	Проведен мастер-класс	Фотоотчет, статьи	26.10.2017
	Проведен мастер-класс	Фотоотчет, статьи, списки участников	26.08.2017
	Организована рекламная деятельность	Статьи	20.08.2017
	Сформирована инициативная молодежная группа	Список волонтеров	09.08.2017
	Проведено организационное собрание рабочей группы	Протокол	07.08.2017

Краткое описание проектаВовлечение детей и взрослых в сферу творческой и социальной активности, сохранение и развитие русских культурных и духовных ценностей, организация семейного досуга,  популяризация древнерусского искусства и народного творчества.

Комментарии экспертовЭксперт:
Проектная заявка соответствует требованиям конкурса. Авторы видят проблему и механизм ее решения. Правильно определена целевая группа.
Разработчики учли не все возможные риски, описать механизм вовлечения в проект.

Эксперт:
Проект соответствует номинации. Цель и задачи сформулированы размыто, то же самое касается результатов. Для детей предлагается набор полуигровых мероприятий на темы русских сказок. Все мероприятия идут циклом, и не сказано, как одни и те же дети будут мотивированы на мероприятия одного цикла. Письма не от всех партнеров. Нет комментариев к бюджету, поэтому многие расходы остаются неочевидными, например приобретение столов и стульев, книг и др.

Эксперт:
Проект соответствует номинации, достаточно проработана идея проекта. Стоит подробнее расписать мероприятия проекта с указанием вклада участвующих организаций.
Целевая группа проекта очень невелика, возможно, стоит рассмотреть вопрос по расширению аудитории проекта.
Требуется детализация сметы и более подробные комментарии к бюджету