Проекты

Краткое описание проектаПроблема «ребенок-инвалид» носит комплексный и многоплановый характер. С одной стороны, семья ребенка-инвалида – это комплекс взаимосвязанных проблем выживания, социальной защиты, образования ребенка. С другой – сам ребенок-инвалид: его проблема как личности заключается не только в отсутствии слуха, зрения, способности передвигаться, но и в том, что он лишен обычного мира детства, отделен от своего здорового сверстника, от круга его дел, забот и интересов. Суть личностной проблемы ребенка-инвалида заключается в его изолированности от общества, в котором ему предстоит расти и жить, и общество должно подходить к решению проблемы «инвалид-личность» не с позиции жалости к некоему явлению вне самого общества, а с позиции содружества, соучастия, содействия, сотворчества.

Большинство детей с ограниченными возможностями только в кругу семьи имеют опыт радостного общения, не самостоятельны, не социализированы, испытывают гиперопеку со стороны родных и близких. Мамы особенных детей находятся с ними круглосуточно. С появлением «особого» ребенка в семье в 86% случаев один из родителей вынужден уволиться с работы. Родители ведут замкнутый образ жизни, полностью погружены в болезнь ребенка, практически ни с кем не общаются. Круг их интересов ограничен, т.к. не с кем оставить больного ребенка. Многим мамам приходится брать детей с ОВЗ по различным делам с собой, доставляя этим большие неудобства себе и дискомфорт ребенку.

    Поэтому и существует проблема интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общество, в связи с имеющимися у них отклонениями и недостаточным совершенством самой системы социальных отношений, которая недоступна для детей с ОВЗ.  А ведь совместное обучение и досуг дают многое, как здоровым детям, так и детям с нарушениями в развитии. Интеграция способствует формированию у здоровых детей терпимости к физическим и психическим недостаткам сверстников, чувство взаимопомощи и стремления к сотрудничеству. У детей с ограниченными возможностями здоровья в развитии совместное обучение ведет к формированию положительного отношения к своим сверстникам, адекватного социального поведения. Положительное отношение, понимание здоровыми людьми ребенка с отклонениями в развитии оказывает прямое влияние на его умственное, эмоциональное и социальное развитие. В г. Шарыпово насчитывается 183 ребенка с ограниченными возможностями в возрасте до 18 лет.

Анкетирование семей, имеющих особенных детей, показало, что основной проблемой является ограниченность в общении детей со сверстниками, отсутствие друзей и увлечений, а также возможности иметь помощь в виде присмотра за ребенком.

    В МБУ «КЦСОН» есть все условия для разворачивания инклюзивной практики в учреждении:

•    Наличие семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

•    Психологическая готовность коллектива учреждения к данной форме досугово -образовательной деятельности;

•    Наличие необходимых специалистов (психологов, педагогов);

•    Наличие специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды.

В данный момент мамы с детьми ОВЗ пересекаются с мамами здоровых детей в Комплексном центре, проходя реабилитацию. Они общаются, находят общие интересы и хотели бы помогать друг другу. Например, направить общие усилия для проведения праздника на дому в честь дня рождения ребенка с ОВЗ.

  В рамках проекта «Ты не один» предполагается организовать бесплатную игровую комнату совместного временного пребывания детей с ограниченными возможностями и здоровых детей, где родители детей с ОВЗ могут оставить ребенка под присмотром врача, педагогов и волонтеров для развития ребенка, и общения со сверстниками. Родители детей с ОВЗ предоставят медицинскую справку, что у ребенка нет противопоказаний для нахождения в игровой комнате. Помимо этого, будут созданы условия для организации творческой мастерской, где дети с ОВЗ могут развивать свои таланты, учиться новым видам творчества. Мамы, в свою очередь, будут содействовать волонтерам проекта в организации праздников на дому в честь Дня рождения детей с тяжёлыми заболеваниями, у которых нет возможности посещать центр.