Проекты

Краткое описание проектаПроект направлен на формирование первичных инженерных компетенций у дошкольников по средствам включенности в международный образовательный проект FIRST® LEGO® LEAGUE JUNIOR DISCOVERY. В рамках проекта педагоги дошкольных образовательных организаций города Красноярска освоят методику реализации программ инженерной направленности через проектную деятельность.  Дошкольные образовательные организации проекта станут базовыми площадками, где педагоги г. Красноярска и Красноярского края смогут познакомится с новыми образовательными программами инженерной направленности для дошкольников.  Красноярский край станет пилотным регионом робототехнических соревнований для дошкольников направления FIRST® LEGO® LEAGUE JUNIOR DISCOVERY (4-6 лет).

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема нечетко определена, в проекте предполагается повышение квалификации педагогов, а вот о недостатке данной квалификации в ДОУ в заявке не говорится. Не совсем верно определена первичная ЦА - по факту это педагоги.  Возможно, использование специализированных наборов несет определенные элементы новизны для преподавателей ДОУ.  Проект достаточно логичен, структурирован, показатели результатов и источники их получения соответствуют мероприятиям в оргплане.  Проведен анализ рисков но не все мероприятия адекватны. Например, странным кажется отсутствие целевой аудитории на занятиях.  Организации партнеры показаны в заявке, однако писем поддержки не представлено. Роль партнеров недостаточно конкретизирована.  Результаты и методы их измерения показаны в заявке достаточно четко.  Расходы в целом соответствуют целям и задачам проекта, однако достаточно значимые статьи, такие как "Услуга по разработке программы повышения квалификации", и "Услуги на оказание образовательной услуги по повышению квалификации педагогических работников ДОУ", составляющие более половины бюджета, требуют детализации пояснений - кто исполнитель, что именно входит в состав услуги, почему закладываются именно такие деньги.
Дальнейшее финансирование предлагается, в том числе за счет включения в программу среднего профессионального образования (для подготовки учителей).  

Эксперт: Проблема заявлена- развитие дошкольников, техническое творчество а проект и бюджет проекта- по сути курсы повышения квалификации педагогов дошкольных учреждений  

Эксперт: Судя по набору мероприятий, ЦА в проекте не дети, а педагоги, т.о и акцент в проблеме должен быть на дефиците компетенций у педагогов. Количественные результаты по проекту продуманы хорошо, а вот с качественными надо поработать. Удовлетворенность есть и педагогов и родителей, а про детей нет ни слова. Писем поддержки нет. Расходы не достаточно обоснованы, особенно в части оказания услуг. Возможно ли без посредников провести стажировку для работников ДОУ и не тратить деньги на ПК?