Проекты 2020 года

 
Искать проект по названию:
Название проекта:

Одобрено С чего начинается Родина?

Номер:Д20-1-ПВ-011Одобренная сумма: 621021 руб.
Заявитель:КРОО ДНВС «Ладанка»

Краткое описание проектаПроект направлен на разработку, апробацию и внедрение в школах Красноярского края уникального учебно-методического медиакомплекта по патриотическому воспитанию школьников, состоящего из сборника вспомогательных методических материалов для учителей и 15 трехминутных видеороликов по азбучным понятиям: «Патриотизм», «Родина», «Слово», «Отчизна», «Любовь», «Братство», «Театр», «Изобразительное искусство», «Духовность» и др. с их открытой публикацией на интернет-ресурсе проекта и в социальных сетях, а также с информационной поддержкой проекта.

Комментарии экспертовЭксперт: Команда проекта-эксперты темы. Подробно прописан опыт проектной деятельности  организации. В актуальности приводятся цитаты, результаты исследований, однако, активных ссылок на материалы нет, невозможно убедиться в авторитетности источника. Цель и задачи проекта, механика повторяет целеполагание проекта-победителя «Православие на Енисее». Учебно-методический медиакомплект для общеобразовательных организаций Красноярского края» президентского конкурса 2019 года https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=1C2E6853-E6A2-48A2-AD07-D409E563C55C. Есть по тексту проекта такие описки "..Апробированный и внедренный учебно-методический медиакомплект повысит качественный уровень преподавания школьникам патриотического воспитания." - не могу согласиться с "преподаванием патриотического воспитания". Вызывает интерес вспомогательные методические материалы учебно-методического медиакомплекта: содержание, темы, прогнозируемые результаты воздействия всего комплекса. Однако, ни по тексту, ни в приложении ничего не предлагается.  Эффект от предлагаемого порядка работы над проектом был бы выше, если бы сначала прошло проектирование учебно-методического медиакомплекта и вспомогающих материалов к нему (по запросу от педагогов-практиков, по содержанию, тематике) с привлечением непосредственно педагогов, предварительная экспертиза, а затем уже разработка. Нет писем от всех указанных партнеров, документов, подтверждающих свой вклад. Не ясны "детали" методической поддержки КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» и АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»: в чем заключается методподдержка?  Также как и "возможность для проведения дискуссионной презентации", возможно, предполагает безвозмездную аренду помещения и оборудования. Однако, это только догадки. Бюджет: заложена оплата договоров ГПХ экспертному консультанту, консультанту-разработчику проекта и, в то же время, услуга изготовления учебно-методического медиакомплекта - 190 560 руб. Для экономичности проекта все материалы могут быть размещены в Интернет. Дорогостоящая печать вряд ли оправдывает себя.

Эксперт: У организации показан достаточный опыт и ресурсы для реализации данного проекта.  В заявке показана команда, компетенции и опыт в реализации проектов подобной направленности.   В заявке четко не сформулирована проблема. Тем самым трудно определить актуальность для целевой аудитории.  Методы распространения (буклет и диск) являются устаревшими и неэффективными. Созданный материал необходимо распространять через соцсети по подписке, на сайт и т.п., что и дешевле, и обеспечивает больший охват. А для школ апробации в издании вообще нет необходимости.   Оргплан проекта в принципе логичен, однако нет данных по результатам дискуссий.  Анализ рисков поверхностный.  У организации партнеров подразумевается больше (СОШ), чем показано в заявке. Из тех партнеров, что представлены, неясна роль участия, и представлено письмо только от одного партнера.   Неясно содержание занятий, что именно будет предметом создаваемого контента, почему он может заинтересовать Минобр? Кроме того, аналогичный проект уже был реализован организацией. Показаны только количественные данные (школьники, учителя).   В целом расходы в бюджете соответствуют задачам проекта, есть комментарии. Слабо аргументированы затраты на оплату труда -  так как она не привязана к роли участников и нагрузке в проекте, на аренду автотранспорта. Не аргументировано, для чего необходимо изготавливать печатную версию и диск.  Дальнейшее развитие не показано.  Организация сама не представлена в интернете, но ее проекты представлены на партнерских сайтах, канал в ютьюбе.
Кроме того, представлен результат аналогичного проекта.  

Эксперт: межсекторное сотрудничество выстроено между СО НКО, бюджетными организациями, органами власти. Бизнес-структуры не задействованы      

Название проекта:

Принято ТРАНСФОРМАЦИЯ

Номер:Д20-1-ПВ-010
Заявитель:СТЛ "ТРИ СФЕРЫ"

Краткое описание проектаСоздание патриотического клуба «Трансформация» на базе Партизанского детского дома, с целью реализации задач в области патриотического воспитания детей и подростков через комплексный подход формирования системы патриотических, духовно-нравственных ориентиров, а также формирования активной гражданской позиции патриота своей страны. Главные идеи:

- Формирование гордости за отечественную историю, народных геро¬ев, сохранение исторической памяти поколений в памяти потомков;

- стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с по¬зиции разума, а не силы;

- воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны.

Комплексный подход.

Единство физкультурно-оздоровительной, информационно-просветительской, спортивно-массовой и профилактической работы с подростками направленной на развитие здоровой, гармоничной личности.

Программа представляет сочетание разнообразных инновационных и уже апробированных методик, коллективно-творческих игр, практических занятий, дискуссий, спортивных соревнований и туристических эстафет, направленных на формирование личности гражданина и патриота, настроенного на служение обществу и государству. В основе программы лежит методика изучения основ военного дела, формирующая прочнее навыки гражданско-патриотического поведения и поступков, включающая систему занятий, лекций и бесед, игр и состязаний, и для формирования высокого нравственного сознания

Название проекта:

Принято Чтобы помнили

Номер:Д20-1-ПВ-009
Заявитель:МЕСТНЫЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ФОНД БАЛАХТИНСКОГО РАЙОНА ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ "ПАРТНЕР"

Краткое описание проекта2020 год – год Памяти и Славы в России, год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей очень важно сохранить, а в подрастающем поколении хранить ростки памяти о наших предках и их мужестве.К сожалению, подрастающее поколение с. Еловка плохо знает историю своей страны, в том числе о событиях Великой Отечественной войны.Наряду с этим, в последнее время молодые люди часто совершают скверные поступки по отношению к памятникам истории Великой Отечественной войны (разрушают памятники, жарят шашлык на вечном огне и прочее). Подобные ситуации заставляют задуматься о патриотическом воспитании и гражданском становлении подрастающего поколения. Таким образом, исходя из обозначенных проблем, реализация проекта направлена на сохранение истории, формирование патриотического сознания, любви к Родине у подрастающего поколения.

Название проекта:

Принято Навеки в строю

Номер:Д20-1-ПВ-008
Заявитель:ММООБРСТИ "МЫ МОЛОДЫЕ"

Краткое описание проектаНа территории Ровненского сельсовета в с. Курбатово Балахтинского района, в 1985 г установлен памятник с именами наших земляков-фронтовиков, погибших в годы Великой Отечественной войны. Упомянуто 232 имени. Возле него ежегодно проводится митинги, посвященные Дню Победы, Дню памяти и скорби. Но, так как в с. Курбатово проживает только несколько человек, и расположено в 12 км. от центрального с. Ровное, где проживает основное население территории, в торжественных мероприятиях принимают участие 10 человек это работники культуры и школы, а потомки воинов ВОВ и население территории приехать к памятнику не могут, так как нет автобусного сообщения, и вспоминают о нем только в канун 9 мая.

В 2016 году при поддержке грантового конкурса «Партнерство во имя развития» в центре села Ровное был установлен обелиск в честь всех участников войны и ветеранов тыла http://rovnoe.admonline.ru/?page_id=1582. После, в продолжение проекта, инициативной группой была проведена исследовательская работа, и список солдат был дополнен и составил 422 имени. Чтобы у всего населения Ровненской территории и у тех, кто приезжает из других городов и сёл, была возможность почтить память и принять участие в мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне, в дополнение к обелиску, необходимо установить в с. Ровное стелы с именами павших земляков - участников ВОВ 1941г.-1945 гг.





Комментарии экспертовЭксперт: Достаточно авторитетная организация с большим опытом проектной деятельности. Опыт реализации проектов патриотической направленности не указан. Целевые группы проекта выделены неточно...в общей массе. В данной номинации основной ЦА являются дети и молодежь - те, в ком еще можно формировать патриотические ценности. Эффективным методом здесь могла быть исследовательская деятельность детей и молодежи по изучению биографий земляков-участников войны, которую следовало бы организовать до работы над обелиском. "Дальнейшее развитие" не указывает источники финансирования "...создания культурного пространства". В бюджете по оплате труда проходит только бухгалтер, следовательно, остальные -волонтеры. Не описана работа волонтеров, не отражена в смете. Все понятно по техническим моментам установки мемориала, но куце расписаны все мероприятия воспитательного воздействия. А ведь такой проект именно про это. Эффект патриотического проекта - в отсроченном результате. Бюджет: не внесен волонтерский вклад, вклад партнеров по организации патриотических мероприятий; нет калькуляции дорогостоящих позиций, например, "Гравировка фамилий, имен (знаков, букв)"

Эксперт: Стоит тщательнее продумывать ожидаемые результаты

Эксперт: У организации есть опыт реализации трех проектов - два по социальной адаптации подростков, один по прикладному творчеству. Опыта реализации проектов по патриотическому воспитанию нет.  Описание компетенций участников команды Проекта не представлено Не обосновано, почему именно установка стел с именами участников Войны необходима жителям. Нет данных об отношении жителей к идее Проекта. Нет информации, какие еще формы Почтения Памяти есть в селе (Бессмертный полк, музей, торжественные мероприятия и т.д.).  В Проекте не представлено участие потомков участников Великой Отечественной войны, жителей Ровенского сельсовета, тружеников тыла.  Оргплан логичен. Не обозначен важный социальный риск - участие жителей в мероприятиях Проекта. В письмах поддержки от  МБУК "Балахтинская ЦКС" и Совета ветеранов нет конкретной информации об участии в организации и проведении патриотических мероприятий (какие, когда, в чем участие) Заявители  изложили количественные результаты проекта, однако качественные результаты не представлены (отношение жителей, их общение, участие, взаимоотношения поколений и т.д.) В бюджете Проекта нет комментариев о расходах. Заявители планируют расширение мемориала, в окрестностях которого будет создан небольшой парк, ...культурное пространство встреч".  Не представлено, как будут участвовать жители в планировании и проведении этих работ. У организации нет сайта, информационная работа -  в сети vk. Нет комментария в смете с обоснованием размера оценки труда добровольцев (17%).

Название проекта:

Одобрено Мы играли в войну, мы выиграли Победу!

Номер:Д20-1-ПВ-007Одобренная сумма: 183991.13 руб.
Заявитель:МОО "ГРАНИТ"

Краткое описание проектаЕжегодно в канун всенародного праздника Великой Победы советского народа во второй мировой войне, мы вспоминаем наших дедов и прадедов, которые ценой своей жизни защищали нашу землю, наш народ от нашествия коричневой чумы. Мы понимаем, сколько мало мы благодарные потомки делали и делаем для людей, которые в дни войны защищали нашу Родину, кто своим трудом в тылу приближал день Победы. Память о героизме наших солдат и тружеников тыла увековечена в городах и деревнях памятными плитами, обелисками. В дни памятных дат проходят торжественные мероприятия, к мемориалам и памятным плитам с цветами приходят люди разных поколений. Но спустя 80 лет с начала Великой Отечественной войны, мало проведено мероприятий и создано мест памяти детям войны. Война отняла у них радость и беззаботное детство, у многих из них не было в достатке не только игрушек, но и лишнего куска хлеба, так как хлебная пайка этой категории населения была очень мала, в годы войны многие дети остались круглыми сиротами. Их семьей становился детский дом.  Дети, чье детство пришлось на суровые военные годы, рано взрослели и после занятий в школе уходили работать в совхозы, колхозы, лесхозы, помогая взрослым поднимать страну из разрухи. Именно им, детям войны, посвящен наш проект «Мы играли в войну, мы выиграли Победу!».  В этом проекте мы планируем совместно с участниками патриотических клубов города организовать встречи с людьми, чье детство пришлось на тяжелые военные и послевоенные годы, записать их воспоминания о жизни в то трудное, суровое время. Участники проекта оформят воспоминания детей войны и выступят на традиционной конференции рассказов, сочинений и исследовательских работ «Моя семья в годы Великой Отечественной войны 1941-1945» в канун проведения праздничных мероприятий, посвященных Дню победы. Работы детей будут печататься в газете «Земля боготольская».

Наш проект «Мы играли в войну, мы выиграли Победу!» направлен на сохранение памяти о детях войны, путем установления памятной плиты на городской площади в честь детей войны. Инициаторы проекта планируют совместно с детьми из патриотических клубов и жителями города, детьми войны, на площади Победы в ВОВ высадить деревья.

Комментарии экспертовЭксперт: Опыт проектной деятельности в данном направлении достаточный. С учетом выигранных грантов, указанных в пункте 1.2.1, в п.1.2.2 . указаны не все ресурсы организации, относящиеся к проекту, например, принтер.  В актуальности нет статистики: сколько детей войны проживает на территории, ветераны войны и труда. Далее все эти категории указаны как целевые группы проекта.  Несколько не понятно как  будет выглядеть памятная плита? На ней будут списки? Изображение?  Как отбирается эскиз? Нет описания этого объекта или ссылки на подобный объект. Не указан риск ограничения проведения массовых мероприятий, не продуман вариант замены на онлайн-формы.  Партнеры и подтверждение вклада есть. В п 7.2. сводной сметы не указан вклад из других источников. О добровольцах речь зашла только  при указании  процента вклада организации в п. 7.2.1. Это проект о патриотическом воспитании, значит, в его основе должна лежать добровольная вовлеченность детей и молодежи в проектные мероприятия, чтобы  через практическую деятельность молодое поколение вынесло ценности уважения и поддержки ветеранов, почитания героев,  гордости за народный подвиг в Великой Отечественной войне.  К сожалению, акцент на добровольчество по тексту проекта не поставлен.  В бюджете указаны 2 бухгалтера. Зачем? Бюджет небольшой, смета простая.

Эксперт: не учтены риски, связанные с мотивацией молодежи Бизнес-структуры не привлекаются, только власть и бюджетные организации (представлены письма поддержки)  не все статьи расходов детализированы и обоснованы    

Эксперт: У организации имеется опыт реализации семи проектов, однако ресурсами для реализации социального проекта являются личный садовый инвентарь. Опыт у команды назван, однако не представлена информация о компетенциях членов команды. Новым в Проекте является обращение детей патриотических клубов к изучению воспоминаний детей войны, общению с ними, включение их в Большую память об истории ВОВ. План логичен, насыщен содержательно формами патриотического воспитания. Авторы не предусмотрели значительный риск - неготовность членов патриотических клубов к выполнению задач проекта (отсутствие навыков, опыта исследовательской деятельности, социальная незрелость ребят, сложность задач и т.д.)  Заявители перечисляют потенциальных партнеров и их обязательства, однако письма поддержки не представлены. Труд добровольцев в проекте предполагается, однако заявители не представили содержания работ.   Развитие проекта не доработано. Общая идея создания Аллеи Памяти в г. Боготоле как общественно значимого пространства - актуальна.  Заявители называют сумму 10% вклада - труд добровольцев, однако не представили комментариев, обоснований.

Название проекта:

Одобрено Виртуальная школа допризывной подготовки «Будущий защитник»

Номер:Д20-1-ПВ-006Одобренная сумма: 743412.03 руб.
Заявитель:ММДОО Г. ШАРЫПОВО "СВОИ"

Краткое описание проектаВ ходе проекта будет открыта виртуальная школа для ознакомления молодых людей с основами допризывной подготовки, оборудована локация необходимыми объектами для проведения постановочных занятий и игр в мкрн. Северный (полоса препятствий). В социальных сетях создано сообщество «Виртуальная школа допризывной подготовки «Будущий защитник»» (в «ВКонтакте»), где будут размещены видеоуроки и в чате организовано общение. Сформирована команда активистов из числа лучших воспитанников военно-патриотических клубов и бывших воспитанников военно-патриотического объединения «Щит», прошедших срочную службу по призыву, которые на практике покажут, как правильно отрабатывать навыки начальной военной подготовки. По разработанным сценариям проведены тематические занятия и игры, отсняты 20 видеоуроков для просмотра в виртуальной школе. Слушателями школы станут 300 молодых людей (старшеклассники, студенты техникумов). Кроме того будут привлечены наставники-добровольцы из силовых структур и некоммерческих организаций «Воинское братство», «ДОСААФ», что позволит более точно воспроизвести практические занятия и подготовить видеоуроки. В ходе проекта посредством видеоуроков будет показано, как на практике отработать навыки НВП, подготовиться к службе в армии. Молодые люди расширят представление о службе, получат знания и навыки, необходимые молодому солдату.

Комментарии экспертовЭксперт: Актуальный проект

Эксперт: Организация опытная в проектной деятельности, в том числе и патриотической направленности. Достаточное ресурсное обеспечение для реализации данного проекта. Хорошо прописана команда, большой волонтерский корпус Pro bono. С учетом современной ситуации с ограничениями массовых мероприятий - идея актуальна, достаточно хорошо прописана, подкреплена партнерской поддержкой. Неясно как будут использоваться локации для видеоуроков после проекта - в развитии не указано.

Эксперт: Из 15-ти проектов организация реализовала 4 по патриотическому воспитанию.  Проблема в целом обоснована. Проект интересен использованием информационных технологий для привлечения внимания, интереса молодежи к допризывной подготовке. Оргплан логичен. Не представлен значимый риск - отсутствие внимания молодых людей к участию в Проекте. Межсекторное сотрудничество закреплено соглашениями.  Недостаточно обоснована оплата руководителя проекта и менеджера   Нет комментария по расчету вклада труда добровольцев

Название проекта:

Принято Открытый фестиваль по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодежи Красноярска

Номер:Д20-1-ПВ-005
Заявитель:КРОО "ФАРБ"

Краткое описание проектаОткрытый фестиваль по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодежи представляет собой серию мероприятий: горно-штурмовая подготовка, стрельба, страйкбол, строевая подготовка, ОФП, самооборона, интеллектуальная подготовка. Разработка положения и оформление итогов Фестиваля будет осуществляться совместно с партнерами фестиваля - военным комиссариатом Красноярского края, Краевым государственным автономным учреждением «Центр спортивной подготовки», ДОСААФ. Для участия в фестивале будут приглашены команды отрядов Юнармии, военно-спортивных и военно-патриотических клубов Красноярска. Для организации участия команд в фестивале в военно-спортивные и военно-патриотические клубы и отряды юнармейцев будет разослана информация о подготовке к проведению фестиваля, а также положение о фестивале. Рабочая группа фестиваля составит методические рекомендации по участию в Фестивале, которые будут оформлены и разосланы в клубы и молодежные центры. Для руководителей команд-участниц будет организован вебинар по подготовке команд к участию в фестивале в соответствии с требованиями. Планируемое количество участников - 525 человек, 35 команд из Красноярска. По итогам фестиваля 100 человек, выполнивших нормативы, получат свидетельство за подписью и печатью военкомата, подтверждающее их достижения в фестивале.

Название проекта:

Принято От героев былых времен

Номер:Д20-1-ПВ-004
Заявитель:ФВА "БЛАГОДАРНОСТЬ"

Краткое описание проектаСоздание Клуба «Блиндаж» для профилактики экстремизма в молодежной среде через проведение мероприятий, направленных на военно- гражданское патриотическое воспитание и профилактику фальсификации истории у молодых людей в возрасте 14-18 лет- учащихся города Красноярска.



Комментарии экспертовЭксперт: Организация имеет опыт реализации грантовых проектов патриотической направленности. В заявке представлен развернутый перечень ресурсов организации. Команда компетентна. При описании актуальности есть отсыл к исследованию мнения молодежи, но ссылки на него нет. Целевая группа обозначена, однако, воздействие соц.проекта сводится к "Примут участие военно- патриотических и информационных   мероприятиях проекта в качестве участников ". Авторы указывают на существующие проблемы военно-патриотического воспитания и предлагают решение проблем новой  методикой "Современные практики военно-патриотического воспитания молодежи в возрасте от 14 до 18 лет с использованием популярных в молодежной среде коммуникационных технологий". К сожалению, по поиску в Интернет подобной методики не найдено. Хотелось бы все-таки подробнее изучить методику и понять за счет каких психолого-педагогических приемов и методов будет достигнут качественный эффект профилактики экстремизма. В п.3.6. в столбце "результаты" как результат проекта не может рассматриваться "фото и видео". Хорошо прописано дельнейшее развитие: понятны источники дальнейшего финансирования. При правильном предварительном анализе проблематики и запросов целевых групп не может возникнуть риск "Отсутствие у молодежи интереса к занятиям в Клубе «Блиндаж»", учтен риск ограничений при пандемии. Достойный собственный вклад, партнерские договоренности подтверждены. Есть ошибки в смете.



Эксперт: в проекте упоминается авторская методика, но в чем она заключается не описано.    Среди партнеров нет связи с сектором "власть".      В смете есть ошибка.

Эксперт: У организации есть опыт реализации гос. контрактов, субсидий и социального проекта по направлению. Ресурсы для реализации социального проекта представлены основательные. Компетенции членов команды для реализации проекта слабо представлены. Заявители обосновали необходимость таких форматов патриотического воспитания как личное общение,  опыт участия в дискуссиях, обсуждении с анализом  и фактами против фальсификации исторических событий, участником которых был СССР и является Российская Федерация. Однако обоснование этой проблематики оказалось неразвернутым, т.к. авторы в основном изложили критические замечания к существующим практикам работы с молодежью по направлению, а не факты, объективные данные о социальной значимости проекта для молодых людей. Идея Проекта - создание Клуба  для профилактики экстремизма в молодежной среде через проведение мероприятий, направленных на военно- гражданское патриотическое воспитание и профилактику фальсификации истории у молодых людей в возрасте 14-18 лет- учащихся города Красноярска.  Предлагаемый механизм авторы, они же руководитель организации и организатор проекта, определили как "новая  методика "Современные практики военно-патриотического воспитания молодежи в возрасте от 14 до 18 лет с использованием популярных в молодежной среде коммуникационных технологий".  Авторы полагают в рамках проекта осуществить апробацию инструментов этой методики. В оргплане Проекта создание клуба "Блиндаж" начинается с ремонта, создания МТБ,  затем - обучение, просмотры фильмов. Не представлена работа по созданию клуба "Блиндаж" как организованности общения молодых людей, со своими правилами, форматами членства в клубе, ритуалами., Уставом.  Слабым местом является ссылка на обязательность патриотическому воспитания в связи с Указом Президента РФ по риску №2 - отсутствие у молодежи интереса к занятиям в клубе "Блиндаж".  Среди писем поддержки нет документа о сотрудничестве с властью, которое могла бы усилить значимость Проекта. Приводятся 18 школ и колледжей, с которыми достигнуты предварительные договоренности, однако суть  сотрудничества не поясняется. Результаты представлены достаточно подробно. В тексте Проекта в п.7.2. - арифметическая ошибка, итоговая сумма проекта записана неправильно (но совпадает в представленной на сайте).  В целом планируемые расходы по сумме заявки реалистичны и обоснованы.   Заявители представили информацию о вкладе в Проект выше 10%

Название проекта:

Одобрено Судьбы ополённые войной

Номер:Д20-1-ПВ-003Одобренная сумма: 114970 руб.
Заявитель:БФСП Абанского района

Краткое описание проекта           У  времени  своя  память  –  история.  И особое место в  истории занимает Великая Отечественная война.  Обидно, что    подрастающее поколение практически не знает  ничего о событиях этой войны, о людях  отдавших свои жизни за нашу Родину, за нашу жизнь, а ведь хранить  и передавать будущим поколением  память  о событиях и  людях этой страшной войны должны  именно молодые.    

В рамках проекта  буден создан фильм о судьбах погибших на ВОВ земляках.

Комментарии экспертовЭксперт:
Опытная в проектной деятельности организация. Недостаточно четко прописан функционал членов команды в проекте. Несколько сужена цель, не отражает всю работу по проекту и ожидаемые результаты. Хотя целеполагание имеет значительные недочеты, описание проекта -развернутое и внятное. Неясно, почему и как отбираются 10 основных участников-подростков? Не указаны в рисках ограничения по массовым мероприятиям в условиях текущего состояния пандемии. Хочется обратить внимание автора(ов) на форматирование текста (разные по размеру шрифты, нет пробелов, абзацев), орфографию, пунктуацию...небрежно! В сводной смете проекта не указано софинансирование, хотя далее указаны суммы в п.7.2.1, но нет калькуляции и комментариев по собственному вкладу. Неясно из чего складывается собственный вклад.


Эксперт: Деятельность по патриотическому воспитанию в Уставе не называется, но упоминаются мероприятия в области просвещения и социокультурные проекты. Опыт деятельности по 9-ти проектам, из них два - по патриотической тематике. Ресурсы - офисные. В заявке не конкретизированы компетенции команды по заявленной номинации. В обосновании Проекта заявители в основном описывают проект, а не обосновывают его актуальность и социальную значимость. Заявители предлагают новых для села формат работ - создание музейной экспозиции и фильма о земляках, участниках и детях ВОВ. Оргплан проекта логичен, детализирован. Авторы называют пять реальных рисков, затем отмечают, что три из них отсутствуют, один - минимален. Меры по предупреждению рисков не называются, дублируется тезис о том, что проект ожидается в селе. Меры надо бы расширить. Проект подкреплен письмами поддержки разных секторов.  Смета реалистична. Развитие Проекта не конкретизировано (механизм, ресурсы).   Вклад в Проект заявители определили в 38%, однако обоснование не развернуто

Эксперт: В уставе как вид деятельности конкретно не указано патриотическое направление      не все риски учтены (например, в условиях пандемии).  
непонятно, как получили суммы собственного вклада  
Текст проекта содержит огромное количество всевозможных ошибок и опечаток. Читать тяжело и неприятно. Это неуважение ни к себе, ни к экспертам

Реализация проекта

Оповещение население о начале реализации проекта.01.08.2020  
Формирование группы из подростков возрастом от 11 до 15 лет.10.08.202020.08.2020 

Название проекта:

Принято «Патриот - юниор» - годичный цикл военно-спортивных игр для молодежи г.Дивногорска

Номер:Д20-1-ПВ-002
Заявитель:АНО "ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР "НАСЛЕДИЕ"

Краткое описание проекта         В г. Дивногорске  создается  для  усиления  патриотической направленности работы и укрепления  взаимодействия между  участниками Дивногорского городского студенческого совета (ДГС) годичный цикл военно-патриотических игр. Годичный  цикл объединяет патриотические  студенческие\молодежные  игры, которые  проводились  ранее на территории  города  в разные годы, автором и разработчиком которых  является  преподаватель ОБЖ и БЖД  Техникума  лесных технологий г. Дивногорска Ярославцев  Игорь Дмитриевич.

  Механизм реализации :

    Разрабатывается годичный  цикл  мероприятий  патриотической  направленности с учетом воспитательных программ техникумов – участников  ДГС.  Организовываются и  подготавливаются  команды 3-х  техникумов, воинской части, базирующейся на территории МО г.Дивногорска, приглашаются  участники из других регионов  Красноярского края- участники предыдущих  игр – молодежь г.Красноярска, Лесосибирска.

    В ходе  реализации  проекта осуществляется экскурсии по техникумам, воинской  части,  проводятся  краеведческие  экскурсии по г.Дивногорску, осуществляются теоретические  просветительские \обучающие встречи в  формате  очно-дистанционном, предусмотрены электронные экскурсии по местам ратных побед российских воинов, проводятся очно-дистанционные встречи с городским отрядом «Поискового движения России», которые боле 5 лет  выезжают на  Всероссийскую «Вахту  памяти» для  поисковых работ на  местах боев  воинов-сибиряков победителей  в Великой Отечественной  войне.

   Военно-спортивная тактическая игра «Стражи леса» (сентябрь 2020г) направлена  на  адаптацию и социализацию  студентов 1-х курсов  техникумов.

Военно-спортивная игра «Защитники Отечества» (ноябрь) -приурочена  к  осеннему  воинскому  призыву в вооруженные силы Российской Федерации; февраль – ко Дню защитника Отечества. Военно-спортивная игра «Патриот-юниор»  приурочена к  празднику  Победы  в  Великой отечественной  войне.

Участники проектных команд направляются  на  несение круглогодичного  почетного  караула  возле  «Вечного огня» ( участие  в  проекте МЦ г.Дивногорска).

   По завершении проекта, командой  проводится   анализ результатов  проекта,

на основании которого, разрабатываются методические материалы для:

-тиражирования проекта на территории Красноярского края и России;

-2-го годичного цикла проекта.

В ходе  реализации  проекта : 1.Создано городское  сообщество по  военно-патриотическому воспитанию студентов краевых учебных учреждений, действующих на территории МО г.Дивногорска.

2.Не менее 4  юношей- студентов подготовлены  к службе  в  рядах Вооруженных сил России.

3.Не менее 150  человек проинформированы об истории Дивногорска, о ратных подвигах воинов-сибиряков -победителей  в ВОВ; получили теоритические знания о службе в  рядах Вооруж сил России.

4.Проведены две Военно-патриотические  игры : «Защитники Отечества» в 2 осенне-весенних этапа , «Патриот -юниор» в   мае 2021г.

5. Разработана военно-тактическая игра «Стражи леса» для реализации осенью 2021г с привлечением специалистов силовых структур Красноярского края.

6. Зарегистрировано НКО патриотического направления (военно-патриотического воспитания, оказания помощи правоохранительным органам в охране правопорядка-ДНД).

7.Созданы  методические  материалы для  тиражирования данного  проекта  для  применения в СПО Красноярского края и России.



Название проекта:

Принято Памятник кинологам

Номер:Д20-1-ПВ-001
Заявитель:КРОО ВБДЛВ "БРАТИШКА"

Краткое описание проектаСоздание и установка Памятникам кинологам Красноярского края. Проведение встреч ветеранов-кинологов с учащимися, студентами, курсантами военно-патриотических клубов. Интервьюирование кинологов, издание брошюры с воспоминаниями ветеранов-кинологов.

Название проекта:

Принято Непотерянная история

Номер:К20-1-ПВ-009
Заявитель:АНО ПИРПСС "СОДЕЙСТВИЕ"

Краткое описание проектаСоздание молодежного клуба "УникУм", главной целью которого станет воспитание граждан и патриотов Отечества, ценностно ориентированных личностей, обладающих нравственными качествами, повышение интереса молодых людей к истории России и малой родины.

Название проекта:

Принято Будущее за нами

Номер:К20-1-ПВ-008
Заявитель:ИМЖОО "СОГЛАСИЕ"

Краткое описание проектаРазвитие на территории района  молодежного военно-патриотического движения.

Название проекта:

Принято Нам дано право помнить

Номер:К20-1-ПВ-007
Заявитель:МООВ ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА

Краткое описание проектаПроект «На дано право помнить» направлен на создание визуальных объектов (баннеры, таблички на жилых объектах, интерактивная карта),  которые позволят информировать жителей села Курай о том, где, когда либо проживали фронтовики - участники Великой Отечественной войны, а так же проживают в настоящее время, жители, получивши статус  «Дети войны».  

Фронтовики, призывавшихся из других районов, не вошли в списки Дзержинского  РВК, а значит, не числятся в списках на мемориале "Книга памяти".   Опрос населения с. Курай подтвердил, что реализация проекта  позволит родственникам всех фронтовиков получить моральное удовлетворение  от справедливого отношения к памяти их близких людей.   Дети войны получат   общественное признание односельчан.   Подрастающее поколение получит хороший пример, о том,  что  память о фронтовиках и их детях сохраняется  в истории своего села.

Комментарии экспертовЭксперт:
Не указаны виды деятельности организации в заявке. К собственным ресурсам организации отнесено оборудование другой организации (МБОУ Курайская СОШ) - это скорее партнерский вклад, его следовало указать в бюджете в соответствующем разделе. Команда описана, но не указан подробно опыт проектной деятельности ее членов (какие и сколько проектов). Хорошо прописана актуальность. К первичной целевой группе следовало отнести и школьников, ведущих исследовательскую работу, поскольку патриотическое воспитание осуществляется в отношении детей и молодежи. Подробно и убедительно описано "развитие проекта". Достаточно описаны риски, предложены адекватные решения. Партнеры указаны, вклад подтвержден. В смете есть ошибки. Не учтен волонтерский вклад. Нет расчетов и комментария на изготовление баннеров - 38 305,00


Эксперт: За 2017-2019 гг. перечислены 6 проектов, однако не приводится конкретная информация (категория, численность) о целевой аудитории проектов, называется «население района/или/Нижне-Танайский сельсовет».  Социальной проблемой, по суждению авторов, является отсутствие информации о детях войны и «некоренных» ветеранах Великой Отечественной войны у части жителей села, которое приводит к недостаточному общественному признанию, вниманию подрастающего поколения. Утверждение не обосновывается  объективными данными о проблематики ситуации с сохранением исторической памяти в селе Курай.  Новой является идея создания визуальных объектов и интерактивной карты села, способствующих информированию и общественному признанию вклада в героическое прошлое фронтовиков и Детей войны с.Курай. Однако в списке визуальных объектов по серьёзному спорной, сырой, социально рискованной является размещение табличек, информирующих о том, что здесь проживали участники Великой Отечественной войны, проживают Дети войны, на жилых домах. Такие таблички были актуальны лет 60 назад, сейчас необходимо живое общение наследников Победы, новые формы патриотического воспитания. В представленном организационном плане представлена работа членов команды по сбору информации, оформлению карты, проведение конкурса эскизов, изготовление баннеров и фотографий, прикрепление табличек. Нет основного в патриотическом воспитании – встреч, общения детей с Детьми войны, с родственниками ушедших ветеранов. Называется, что итоговым мероприятием будет квест-экскурсия по памятным местам, но в орг. плане не называется эта форма, не раскрывается её суть. Почему только квест-экскурсия  в ситуации небольшого села?  Правильно, что называется риск о возможном несогласии части жителей с размещением на их домах о людях, которых они не знали и которых уже нет среди живых. Предлагаемая авторами идея о разъяснении почетности миссии –не решит такую серьезную проблему. Второй риск – что часть домов разрушены или уже не существуют, предлагается решить через размещение адресов фронтовиков на карте села. Обе ситуации риска демонстрируют неуместность, слабость идеи прикрепления табличек на домах. В письмах поддержки вклад партнеров в патриотическое воспитание через проект практически не конкретизирован, или поверхностно названо. В запланированных результатах названы количественные показатели (интерактивная карта, 5 баннеров с картой, 30+150 табличек на домах, публикации в газете). Не сформулирован качественный показатель – что изменится в практике взаимодействия, отношений детей и взрослых жителей села в связи с новой информацией об историях людей села.  В п. 7.2. сводной ведомости – ошибка подсчета, к запрашиваемой сумме не приплюсована сумма софинансирования. Не приведены комментарии по статьям сметы. Например, из чего сложилась цена баннеров 38 305 руб.? Почему необходимы 3  USB накопителя на 3 000 руб.?, Почему необходимы 10 пачек офисной бумаги? И т.д. Развитие проекта описано формально. Уместность баннеров не вызывает сомнения, однако нет пояснения – почему в селе необходимы пять баннеров с картой? Или это будут разные баннеры? Авторы не называют иных форм развития проекта (общение поколений, встречи, конференции и т.п.), кроме табличек-напоминаний, установление которых недостаточно продумано.  Сайта у организации нет. Обоснование размера вклада не пояснено.

Эксперт: в уставе организации в качестве направлений деятельности прописаны только виды, ориентированные на улучшение качества жизни ветеранов      в результатах - таблички на жилых объектах. При это, возможно, таких домов уже нет.  Как рассчитали тогда их количество? Количество и стоимость некоторых статей, а также необходимость этих трат вызывают вопросы (например, баннер)    

Название проекта:

Принято Книжный салют Победе

Номер:К20-1-ПВ-006
Заявитель:ММОО КР ПМИ "ЭНЕРГИЯ МОЛОДОСТИ"

Краткое описание проектаПоддержка и популяризация чтения, развитие читательской активности и стимулирование интереса к произведениям местных авторов.

Комментарии экспертовЭксперт: Опыт реализации социальных проектов у организации есть, однако ресурсы не перечислены.  Из шести членов команды у четверых есть проектный опыт. Проектный опыт конкретизируется только у одного. Авторы приводят в качестве обоснования проблемы факты о незнании жителями Каратузского района истории ВОВ. Далее формулируется идея, что книги – вечные хранители истории. И далее представлена информация о проведении 4-х литературных эшелонов. В целом у авторов не сформулирована суть социальной проблемы (Не знают историю? На читают литературу о войне? Не знают какие книги интересны? Не читают? И т.д.). Цель проекта (поддержка и популяризация чтения, развитие читательской активности и стимулирование интереса к произведениям местных авторов) практически не связана с обозначенной проблематикой незнания населением истории ВОВ. В основном идея литературного эшелона, театрализованного чтения не обосновывается авторами в качестве инновационной, уникальной. Не описано, как будут вовлекаться в социальный проект целевые группы, не обосновываются причины выбора именно таких методов, поверхностно называется последовательность выполнения методов в ходе реализации социального проект. Не представлена связь между основными этапами: созданной группой в сети, составлением списка литературы, пошивом костюмов, подготовкой театрализованного чтения, фотохроникой. Кто это будет делать, проводить, смотреть? В списке мероприятий дается просто количество человек – зрителей, нет конкретизации относительно целевых групп проекта. Среди рисков не отмечен характерный для2020 года – в связи эпидемическими ограничениями возможно запрещение проведения массовых мероприятий. Не продуман вполне реальный риск – отсутствие интереса к мероприятиям проекта (в контексте ситуации, описанной в обосновании проекта). В письмах поддержки не содержится конкретных обязательств партнеров Не представлен основной качественный результат, связанный с целями проекта - поддержка и популяризация чтения, развитие читательской активности и стимулирование интереса к произведениям местных авторов. В п.7.2 не зафиксирована сумма софинансирования. П. 7.2.1 – смета вклада софинансирования без комментариев, не пояснена.  П. 7.3 – смета в основном без комментариев.  Авторы закрепляют развитие проекта за волонтерами, и мероприятия, и патриотический клуб и театральную студию – без указания ресурсов, без обоснования такого поворота ответственности.  Вклад софинансирования не аргументирован, не развернут

Эксперт: Не все риски выявлены  Результаты измеримы, но не в полной мере соответствуют задачам и ЦА. Часть цен в смете выглядит завышенной    

Эксперт: В команде нет представителей организации. Цель проекта -о чтении. Проект подготовлен командой библиотеки и просматриваются больше профессиональные запросы на привлечение потребителей услуг библиотеки. "Примут участие в мероприятиях" - это самое меньшее, что может быть результатом патриотического воспитания. В механизмах описана неплохая идея "литературного эшелона", однако, в результатах опять фигурируют показатели работы библиотеки. Проект требует доработки в части целеполагания, четкого определения механизмов реализации.

Название проекта:

Принято Школа гидов-экскурсоводов «Таким путем»

Номер:К20-1-ПВ-005
Заявитель:ШМООМОО "РССМ"

Краткое описание проектаНа территории района 273 озера, более 400 памятников древней истории: стоянки, поселения, могильники, петроглифы, святилища, рудоплавильни, городища, крепости и т. д. Местным старожилам известно большое количество легенд и мифов, связанных с горами, озерами, реками и родниками района. Ежегодная величина туристического потока составляет почти 600 тысяч человек. Однако при таком богатстве и разнообразии природного и культурного наследия, а также признанном статусе «края голубых озер», на данный момент можно говорить о 5-ти практикующих экскурсоводах. Следствием дефицита кадров является невозможность регулярного проведения экскурсий в условиях ежегодно растущего турпотока. Более 25 лет в районе существует сообщество краеведов, бережно хранящих и собирающих местные традиции и легенды. Именно они, люди в основном преклонного возраста, проводят все экскурсии для гостей района. К сожалению, весь этот накопленный опыт остается маловостребованным, а учитывая средний возраст наших краеведов, в скором времени он может быть полностью и безвозвратно утрачен. С другой стороны, существует широкий слой местных жителей, не знающих ни богатой истории своей малой родины, ни достопримечательностей района, но готовых учиться у краеведов и проводить экскурсии в будущем.

Таким образом, назрела необходимость создания условий для передачи с таким трудом накопленных знаний и опыта от избранного кружка заслуженных краеведов района к более широкому слою активных жителей. Кадровый ресурс предполагается увеличить с помощью молодежи, которая заинтересована в развитии туристических перспектив нашего района и неравнодушна к его истории и краеведению.

Реализация проекта позволит участникам получить новую профессию (выпускники получат свидетельство о соответствии квалификации гида-экскурсовода установленного образца), решит проблему дефицита кадров в быстро растущей сфере внутреннего туризма в районе и будет способствовать просвещению учащихся Шарыповского района в области истории и краеведения. В районе накоплен положительный опыт обучения навыкам социального проектирования, а также организации экскурсий для инвалидов: два реализованных проекта-победителя Президентских грантов - «Пятый элемент» и «Там, на неведомых дорожках». Наш проект видится их дальнейшим развитием.

Комментарии экспертовЭксперт: Формально Проект соответствует заявленной номинации "Патриотическое воспитание", хотя явно  "притянут за уши". Конечно есть слова о знании Малой Родины, но в целом идея проекта о подготовке экскурсоводов (уместнее для номинации "Красноярский край - территория путешествий").    У членов команды нет проектного опыта, не описаны компетенции по реализации проектов по патриотическому воспитанию. Один из членов команды - профессиональный опытный гид-краевед. Проблема знания истории, краеведения  в Шарыповском районе не обоснована объективными данными. Нет пояснения о том, как организационно затем планируется трудоустроить гидов, каковы критерии конкурсного набора (кроме возрастного ограничения 18-35 лет).  Раздел 3.4. о механизмах реализации Проекта авторы не заполнили, но из описания целей и задач понятно, что предлагается организовать обучение специальности гида-экскурсовода не менее 10-ти жителей района.  Оргплан проекта содержит только количественные показатели результатов. Риски проекта не представлены. Представлено только одно письмо поддержки - от администрации Шарыповского района. Не представлены подтверждения партнерских отношений с называемыми в проекте потенциальными партнерами. Разделы 3.5 и 3.6. о результатах проекта и их измерении авторы не оформили. В содержании оргплана перечислены количественные результаты. Статьи о расходах 7.1 и 7.2 авторы не заполнили. Ниже представили предложения о расходах для некоего Фонда, вероятно по формату Фонда. Расходы - на создание инфраструктуры деятельности гидов в Шарыповском районе, обучение специальности. Авторы полагают, что итогом работы школы экскурсоводов станет выпуск не менее 8 квалифицированных гидов, которые станут кадровым резервом для создаваемого туристско-информационного центра (ТИЦ) Шарыповского района, в перспективе – привлечение ресурсов краевых туроператоров, РГО и Ростуризма. За счет какого механизма станет возможным такое развитие проекта не конкретизируется.  Обоснование вклада не представлено в развернутом формате, в соответствии с требованиями.

Эксперт: Проект не соответствует номинации и ориентирован на развитие туризма    
- - - - - - - - - - -

Эксперт: Команда проекта описана недостаточно. Разделы заявки 3.4, 3.5, 3.6, 5 не описаны вообще. Необходимо доработать проект.

Название проекта:

Одобрено Наш календарь (Конструктор Календаря образовательных событий)

Номер:К20-1-ПВ-004Одобренная сумма: 348960 руб.
Заявитель:АНО ДПО "КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ"

Краткое описание проектаПроект направлен на решение проблемы обеспечения педагогов содержательными ресурсами для обоснованного планирования, реализации календаря образовательных событий в школах и колледжах. Конструктор Календаря актуален как ресурс развития городской образовательной среды. Ключевая идея Конструктора Календаря заключается в развитии практики сотрудничества образовательных организаций города с местным сообществом, достижении баланса содержания государственного, семейного и общественного воспитания. Принципы педагогики Конструктора Календаря: событийность, деятельностный подход, реализация творческого потенциала педагогов и детей, сочетание общественного и индивидуального интереса, возрастная обусловленность гражданского взросления, разнообразие воспитательных событий. В состав комплекта Конструктора Календаря включаются методические рекомендации, информационно-методические ресурсы в контексте Календаря 2020-21 учебного года. Основными компонентами Конструктора Календаря являются: календарь государственных праздников России, календарь дней воинской славы и памятных дат России, знаменательные юбилейные даты регионального и российского календарей истории, памятные события истории Великой Отечественной войны в г. Красноярске, календарь культурного наследия, праздников духовно-нравственных традиций народов России, дни гражданско-правового образования календаря ООН, традиции школ, классов и т.д. Важное значение в реализации проекта имеет практика сочетания оффлайн и онлайн форматов взаимодействия проектной команды, педагогов, участвующих в проекте. Партнеры Проекта: МБУК «Музей „Мемориал Победы“», МКУ «Красноярский информационно-методический центр» г. Красноярска, Красноярская епархия Русской Православной Церкви, Региональная общественная организация «Творческий союз учителей».

Комментарии экспертовЭксперт: Организация молодая, но опыт проектной деятельности есть. Профессиональная команда. В описательной части проекта заявлена инновационность идеи Конструктора, но она недостаточно чётко описана, чтобы понять ее механику. По поиску в Интернет выпадают сайты с одноименным названием http://учебныйгод.рф/main/lenta/priority/news/category=1. К сожалению, только после изучения сайта стала ясна механика участия в онлайн-формате всероссийских мероприятий подобного Календаря образовательных событий, где ведется электронное портфолио, конкурсы, розыгрыши ценных призов. Но в данной заявке есть указание на онлайн-мероприятия, но нет привязки к электронному ресурсу. Заинтересованность основной целевой аудитории - основной показатель эффективности проекта. Однако, в рисках прописано "привлечении достаточного количества педагогов ". Рекомендация: доработать проект, раскрыть механику.

Эксперт: Судя из описания,проект является продолжением ранее начатой деятельности команды проекта в составе другой организации. Механизм реализации описан, но не конкретизирован. У организации есть сайт, но каких-то иных упоминаний в соцсетях или СМИ нет  

Эксперт: В проекте показана команда и опыт людей, однако в оргплане упоминаются только два человека из команды. Неясно, задействована команда в проекте или нет.  Актуальность проекта сформулирована общими фразами. Кроме того, идея очень давняя, но недореализованная. Неясно, как в работе педагогических работников проявляется отсутствие такого календаря, как это влияет на обучающихся, или только на процесс работы СОШ (или других ОУ), а самое главное, что данный календарь из себя представляет.  В заявке декларируется инновационность, но не поясняется, в чем она заключается. Не раскрыта сама идея календаря, какие события в первую очередь в нем отражаются - военные даты, политические даты, из области науки и т.п.  Все мероприятия логичны, однако неясно. как между собой связано создание календаря (авг., сент) и конкурс календарей образовательных событий? Если календарь необходим раньше, то чем поможет конкурс?  Показательно, что три из представленных 4-х рисков косвенно свидетельствуют о слабом интересе педагогов к календарю и проекту, что работает против актуальности результата проекта.  Привлекаются партнеры, но их вклад носит скорее характер методической помощи, и в заявке отражен слабо.  К сожалению показанные результаты неконкретны. Их два - календарь и результат конкурса календарей. Что будет представлять собой календарь и конкурс в заявке не показано. Неясно, это печатный продукт или электронный (конструктор на сайте или на странице в соцсети), как он будет методически наполнен, чьи и какие рекомендации должен содержать, как его использовать в работе и т.п.  В бюджете, в комментариях к статьям, есть ошибки (опечатки, так как цифры не сходятся со сводной сметой, а сама сводная корректна). Расходы обоснованы частично. Скорее всего оплата труда обоснована, но неясен объем и результат труда методистов. Необходимость флеш-карт на 16 Гб (зачем такой огромный объем?) не обоснована (130 шт), так как не показано, в каком формате и что за календарь будет. Зачем раздавать на флешках, если можно выложить в открытый доступ? Планируется проводить ежегодный конкурс календарей.  У организации имеется сайт, который нерегулярно обновляется. Есть упоминания в СМИ. Для развития работы с широким кругом ОУ и педагогов необходимо поддерживать группу в соцсетях.    

Название проекта:

Одобрено Знай наших

Номер:К20-1-ПВ-003Одобренная сумма: 94210 руб.
Заявитель:АНО "ЦПОИ "ЛУЧ"

Краткое описание проектаСоздание на сайте кansklib.ru виртуального музея «Люди нашего поселка», посвященного истории поселка Мелькомбината.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект по своему целеполаганию актуален, но механизму реализации не эффективен. Сбор информации. которая уже есть (со слов авторов проекта) в краеведческом музее превращает работу по проекту бессмысленной.   Оргплан по сути из трех пунктов: подготовка материалов, небольшая акция и презентация, что явно не достаточно.   Результаты проекта сформулированы корректно.    

Эксперт: Ранее был реализован подобный проект. Возможно ли продолжить его, объединив с этим?

Эксперт: Проект актуален по целям, формам организации, пониманию смыслов и результатов.   Письма поддержки партнеров в Проекте не представлены.  В ст. 7.2. не суммированы целевое финансирование и софинансирование. В п. 7.2.1. в качестве собственных средств называется труд добровольцев, однако не представлен комментарий по предлагаемой сумме.    В п. 7.2.1. в качестве собственных средств называется труд добровольцев, однако не представлен комментарий по предлагаемой сумме.  

Название проекта:

Принято Моя малая родина

Номер:К20-1-ПВ-002
Заявитель:МООВ Дзержинского района

Краткое описание проектаПривлечение молодежи и подростков в мероприятия, посвященные юбилейным датам Дзержинского района в условиях карантина по КОВИД19.

Название проекта:

Одобрено Долг и память

Номер:К20-1-ПВ-001Одобренная сумма: 66499 руб.
Заявитель:БФСП АБАНСКОГО РАЙОНА

Краткое описание проектаПроект направлен на воспитание патриотизма и гражданственности, через проведение мероприятий с участием подростков и молодёжи в п. Абан.

Комментарии экспертовЭксперт: дЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЗАЯВКЕ НЕТ. Просмотр фильмов, экскурсия--это все развлекательные мероприятия. Этим патриотизм не воспитаешь. да и в описании номинации четко сказано--  деятельность.  У организации отсутствует опыт реализации проектов, ресурсы для реализации социального проекта. В проектной заявке информация о команде, ее проектном опыте и компетенциях представлена частично (не в соответствии с формой). Проблема, заявленная в социальном проекте, не сформулирована и не обоснована.
Аналитики и конкретики в проблеме нет. Не проведено никакое исследование. Может быть, если бы инициативная группа попыталась  подумать о проблеме-- появились бы идеи  и получился проект. Деятельность по проекту является продолжением осуществляемой (ранее осуществлявшейся) деятельности общественной организации. В проекте не предполагается использование новых механизмов решения заявленной проблемы. Проект не носит инновационный характер. Разделы проекта логически не взаимосвязаны, имеются несоответствия мероприятий проекта его целям и задачам, противоречия между планируемой деятельностью и ожидаемыми результатами. Риски проекта не представлены. Для реализации проекта в территории налажено межсекторное сотрудничество (власть-бизнес-общество), партнерские отношения закреплены соглашениями, письмами поддержки и т.д. Вклад партнеров не конкретизирован.  Запланированные результаты проекта не соответствуют заявленным в социальном проекте целям и задачам, неконкретны и неизмеримы. Планируемые расходы на реализацию проекта не соответствуют целям и ожидаемым результатам проекта, не реалистичны и не обоснованы, не соответствуют требованиям Порядка. Социальный проект реализуется однократно, без продолжения или описано дальнейшее развитие проекта, но не прописан механизм будущей деятельности по проекту. Организация имеет сайт и (или) страницы (группы) в социальных сетях, но они содержат неактуальную (устаревшую) информацию о деятельности. Деятельность организации редко освещается в средствах массовой информации.  Наименование муниципального образования, на территории которого будет реализован социальный проект, соответствует в описании социального проекта территориально сфере деятельности СОНКО

Эксперт: Тема патриотического воспитания в Уставе организации не представлена, "с натяжкой" близки к теме воспитания патриотизма  такие виды деятельности как проведение семинаров и т.д. , отнесенных к вопросам просвещения и т.д., реализация социокультурных проектов.  Сильной стороной является наличие опыта, определенных ресурсов. У троих из 4-х членов команды не представлены опыт, компетенции в проектной деятельности. Проблему сформулировать и обосновать не получилось, но из целеполагания можно определить значимую идею - создание развивающей среды через деятельность видео клуба "Долг и память".  Слабым местом проекта является то, что авторы просто перечисляют замечательные фильмы,которые будут просматриваться в членами видеоклуба, но не обосновывают, в чем состоит инновационность механизма решения проблемы. В чем состоит идея видео просмотров? Почему центральным событием  должна стать запись видео обращений?  В оргплане Проекта формально перечисляются количественные результаты, хотя предлагается в формате назвать и качественные..  Назван основной риск - нежелание участвовать, но предлагается тупиковое решение (объем информации, рекламы). Команде проекта необходима консультация педагога, компетентного в сфере воспитания, особенно - патриотического.  Все три письма директоров школ - "под копирку", ни о чем (орг. помощь в проведении мероприятия (какого?) и в ходе реализации проекта (что именно?).  Идея проекта имеет значение только при определенности качественных результатов,  о которых авторы молчат.  Планируемые расходы по целевому финансированию логичны. Однако, заявителям не удалось обосновать расходы по софинансированию в соответствии с рекомендованным форматом. При должной педагогической огранке проект может быть перспективным. Чтобы ребенок смог высказать собственное обращение, необходима компетентность взрослых. Хорошим результатом проекта и его перспективой может стать опыт обсуждения фильма в разновозрастной группе, со сверстниками. Не надо торопиться с видеообращением.  Заявители не смогли обосновать размер собственного вклада, заменив расчеты простой суммой цены используемых технических ресурсов, которые не были заявлены как собственные в п. 1.2.2. Вероятно, это арендуемое имущество, тогда необходимо просчитать  цену аренды.  

Эксперт: Раздел 3.1. Описание проблемы. В данном разделе необходимо раскрыть ту проблему или ее аспект,  которую планируется решить в ходе реализации проекта. Проблема описана общими фразами и не подтверждена статистическими данными или мнением значимых в сфере людей (в том числе по должности).Раздел 2. Информация о команде. Недостаточно написать имеется опыт или не имеется. Экспертам важно понимать какую функцию и в каких проектах специалист выполнял, есть ли опыт работы в теме номинации.  
Раздел 3.2. Цель и задачи. Цель и задачи должны быть конкретны, измеримы, достижимы по окончании проекта.Цель- это те изменения, которые команда проекта хочет получить по окончании проекта (образ будущего, отличие в позитиве от настоящего). Задачи- это шаги по достижению цели (что надо сделать, чтобы цель достичь). Сейчас нет ни того, ни другого. Как будет осуществляться набор участников? Раздел 3.4. Механизм. Необходимо рассказать о том, почему выбран именно данный способ достижения цели, в чем основная гипотеза (предположение), в чем уникальность, не требуется дублировать календарный план.  Разделы 3.5 и 4. Результаты проекта в целом и отдельных мероприятий в частности должны быть как количественными (сколько и чего), так и качественными (какие изменения случились у ЦА).Разделы 3.5. и 3.6. должны соотносится между собой. Раздел 3.7. Обобщение опыта- это не дальнейшее развитие проекта. Кто поедет на экскурсию, как будет осуществлен отбор? Ошибки в смете (не до конца заполнена форма). Для записи обращения можно камеру взять в аренду. В целом, команде проекта необходимы дополнительные консультации по составлению проектной заявки. Сайт gokrk.ru, раздел ресурсные центры и территориальные координаторы.            

Название проекта:

Принято Военно-спортивная площадка «Успех»

Номер:П20-1-ПВ-004
Заявитель:МООВ ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА

Краткое описание проектаОбразовательная среда, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития должна быть комфортна и функциональна. Отсутствие военно-спортивной площадки делает невозможным проведение массовых занятий спортом и физической культурой в урочное и во внеурочное время.

Название проекта:

Принято Нам дано право помнить

Номер:П20-1-ПВ-003
Заявитель:МООВ ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА

Краткое описание проектаПроект "Нам дано право помнить" направлен на создание визуальных объектов (баннеры, таблички на жилые объекты, интерактивная карта) которые позволят информировать жителей села Курай о том, где когда либо проживали фронтовики участники Великой Отечественной войны и проживают в настоящее время Дети войны.  Родственники фронтовиков, призывавшихся из других районов, не вошли в списки Дзержинского  РВК, а значит не числятся в списках на мемориале "Книга памяти". Это позволит родственникам всех фронтовиков получить моральное удовлетворение  от справедливого отношения к памяти их близких людей. Дети войны получат общественное признание.

Название проекта:

Одобрено Мы помним…!

Номер:П20-1-ПВ-002Одобренная сумма: 1017467.80 руб.
Заявитель:ТАТАРСКАЯ РНКА "ЯР"

Краткое описание проектаВ начале ХХ века, в рамках  «столыпинской» аграрной реформы на территории Красноярского края были основаны > 60-ти моно-национальных татарских поселений.  Сегодня из них сохранились - 32.

75 лет назад завершилась Великая Отечественная война. Выросли три поколения, которые «знакомы» с ней только по кинофильмам и книгам. Татарская РНКА «ЯР» за последние восемь  лет, за счет привлеченных средств,  построила в 6-ти населенных пунктах Памятные стелы, посвященные фронтовикам этих поселений, в трех оказала содействие в их строительстве. К сожалению,  во многих  «столыпинских» поселениях  Памятные стелы отсутствуют, что не позволяет  в памятные дни родственникам и землякам фронтовиков собраться вместе и  вспомнить своих защитников – участников Великой Отечественной войны.  Частично этот «пробел» Татарская РНКА  в рамках гранта устранит. Планируется  построить в 3-х малых «столыпинских» поселениях Памятные стелы с поименным упоминанием каждого жителя деревни, ушедшего на фронт.  Изготовить три Памятные мемориальные доски, посвященных своим выдающимся землякам, участникам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.

Распространить инициативу деревень Елга и Березовый Лог по проведению 22 июня акции «Свеча Памяти» еще для 5-ти  «столыпинских» поселений. Поддержать проведение марша «Бессмертный Полк» в малочисленных селах с участием юноармейцев и учащихся в национальной одежде.  Организовать и провести не менее 3-х  круглых столов по  сохранению памяти о своих земляках. Участники -   заведующие и художественные руководители сельских клубных учреждений, педагоги и жители  «столыпинских» сел и деревень.

Проект направлен на целевую аудиторию, состоящую из жителей разных национальностей, вероисповеданий и возраста, а также образования и специальностей.

Строительство Памятных стел и мемориальных досок, посвященных участникам Вели-кой Отечественной войны, позволит создать «площадки», на которых будут проводится памятные мероприятия в этих малочисленных поселениях. Жители почувствуют свое сопричастие к лозунгу: «Никто не забыт, ничто не забыто!»

Каждое наше «сегодняшнее», завтра становится «вчерашней». История народа, на наш взгляд,  начинается с биографий  знаменитых представителей своего народа. В проекте в г. Красноярске предусматривается организовать и провести мероприятие, посвященное 95-летию Н.Х. Загирова - фронтовика, награжденный двумя боевыми орденами, первого ректора института ЦВЕТМЕТ. Установить Памятную доски, посвященные Р.М. Халину  - труженику тыла, Герою Социалистического труда, Г.Б. Каримову – фронтовику, директору (более 20 лет) Отношинской школы, А.С. Тахавееву - участнику Парада Победы (24 июля 1945 г.). Каждый из них - бриллиант со своей совершенно неповторимой индивидуальной биографией.

В ходе реализации проекта максимально будут использоваться цифровые и дистанционные форматы организации работы.

Комментарии экспертовЭксперт: Социальный проект соответствует заявленной номинации. У организации имеется опыт реализации проектов. Проект не уникален. Используются проверенные методы. Цель не конкретна и неизмерима. Не учтены некоторые риски, например эпидемиологические. Нет обоснования расходов в смете; не ясно для чего за 60000 рублей за юридические услуги и по 9000 рублей за открытие досок и стел. Не установлены источники финансирования для дальнейшего развития проекта. Ссылка на социальные сети оформлена некорректно и ведет просто на сайт facebook.com

Эксперт: Раздел 3.1. предполагает краткое описание проблемы на которую направлен проект.  Раскрывать в данном разделе весь механизм не требуется, для этого есть другие разделы.  Цель и задачи должны быть конкретны, измеримы, достижимы по окончании проекта. Вторая задача не связана с проблемой. Измерения требуют и качественные показатели.В тексте периодически мелькает информация о мероприятиях\круглых столах, но в календарном плане их нет, таким образом это не согласуется с задачами и результатами. Сдачу отчетности не нужно отражать в календарном плане, это сфера регулируется договором с грантодателем.    п.1.2.2. Имеющиеся ресурсы заявителя (кроме кадровых), относящиеся
к социальному проекту означает, что перечисленные ресурсы уже есть у заявителя для реализации проекта и на это грантовые средства расходоваться не будут. Но! автомобиль заявлен в ресурсах и на него же запрашиваются грантовые средства. Не ко всем разделам сметы есть комментарии, не понятно зачем нужны консультации юриста, почему покупаются услуги по проведению круглых столов и открытию досок, что туда входит и почему это нельзя сделать силами проектной команды.
  Ссылка на фэйсбук неверная. На сайте мало актуальной информации- последние события в новостях 2019 года.  

Эксперт:         Раздел описания проблемы проекта описан слишком пространно, содержит много лишней информации.  Проект является продолжением уже ранее осуществляемой деятельности. Цель и задачи проекта неконкретны и неизмеримы, по завершении проекта невозможно будет конкретными инструментами показать достижение цели.
Вторая задача проекта выбивается из логики проекта и не соответствует достижению цели.   Одним из результатов проекта заявлено проведение круглых столов, с целью повышения квалификации (не уточняется, чьей и что за столы). Но ни в описании механизма, ни в организационном плане круглых толов нет, хотя в бюджете на них запрашиваются денежные средства.        В механизме проекта нигде не обосновано деятельностью по проекту приобретение комплектов юнармейца,  национальных костюмов и свечей в гильзе.
В бюджете отсутствуют комментарии по статьям, обосновывающие расходы.
В бюджете запрашивается сумма на аренду легкового автомобиля, однако  легковой автомобиль прописан в ресурсах организации как имеющийся уже ресурс.
Совершенно не понятны расходы по следующим статьям:
Оплата юридических и консультационных услуг - в проекте отсутствуют пояснения по данной статье.
Услуги  по  открытию Памятных стел и Памятных мемориальных досок - что именно закладывается в данные статьи?
Услуги по подготовке информационных материалов, III кв. 2020 - III кв. 2021 г. - каких материалов и для чего? это не обработка рукописи ветерана.    У организации есть сайт. Но приведенная ссылка на страницу в Фейсбуке неверная.    

Название проекта:

Принято Лучшие из лучших

Номер:П20-1-ПВ-001
Заявитель:МОСТ РОО ПАТРИОТ КК

Краткое описание проектаТребуется выявление и обобщение лучших практик и методик патриотического воспитания для их последующего распространения. Высока потребность в формировании положительной мотивации граждан к выполнению конституционной обязанности по защите Отечества и готовности к военной службе. К негативным явлениям, сложившимся в настоящее время в сфере патриотического воспитания, отнесены: отсутствие эффективных механизмов оценки деятельности патриотических объединений, клубов, центров муниципальных образований Красноярского края и недостаточность информационной поддержки.

Комментарии экспертовЭксперт:        У организации имеется опыт реализации социальных проектов и опытная команда.   В проекте не сформулирована проблема. Раздел прописан как справочная информация.    Цель проекта неконкретна и неизмерима. После завершения проекта нужно будет обоснованно подтвердить, что было оказано влияние на формирование положительной мотивации граждан к выполнению конституционной обязанности по защите Отечества и готовности к военной службе.
При этом, механизмом для формирования положительной мотивации граждан вы выбираете оценку деятельности военно-патриотических объединений. Нет прямой взаимосвязи между результатами оценки деятельности таких клубов и целью проекта.
   Приложенное соглашение с ДОСААФ закрепляет взаимодействие организаций в текущей деятельности.   Бюджет проекта недостаточно обоснован, комментарии написаны не ко всем статьям, а там где комментарии есть, они недостаточно информативны. Например, из текста проекта непонятен функционал завхоза, чем он занимается именно в проекте? Чем отличаются функции руководителя проекта, администратора проекта и  заместителя руководителя? Какие задачи у техника-модератора? Всем им заложена зарплата на все 12 месяцев проекта.
Исходя из механизма реализации проекта, во время патриотического выездного слета в рамках отдельной номинации будет организована экспертная оценка работы клубов. В этом контексте не понятно, для чего планируется приобрести  телефон, ноутбук, два принтера, веб-камеру, интерактивную доску, проектор, кофе-машину???  Распространение разработанной методики оценки в другие муниципальные образования края нельзя считать развитием проекта. МО могут взять ее на вооружение, могут не взять, а что дальше?     В электронной форме вы указываете место реализации проекта город Красноярск, а на по тексту проекта основное мероприятие пройдет в Манском районе края.

Эксперт: Раздел 3.1. Описание проблемы. В данном разделе необходимо раскрыть ту проблему или ее аспект,  которую планируется решить в ходе реализации проекта. Проблема описана общими словами и не подтверждена. Цель должна быть измерима, достижима в срок реализации проекта.    Вызывает сомнения механизм (оценка клубов), выбранный для достижения цели (Оказать  влияние на формирование положительной мотивации граждан к выполнению конституционной обязанности по защите Отечества и готовности к военной службе). Проведение социологических опросов может не дать объективной оценки, опрос должен проводиться среди одних и тех же участников проекта.  Очень размыто описание механизма проекта. Непонятно какой инновационный механизм в оценке предлагает заявитель. Читается из текста, что это конкурс презентаций клубов.  Смета проекта не соответствует целям, задачам и мероприятиям проекта. Нет подробных комментариев с обоснованием, соотношение расходов и мероприятий из текста не очевидны, как и вклад в реализацию мероприятий территориальных партнеров (тип гранта - партнерский).          

Эксперт: Социальный проект соответствует заявленной номинации  У организации и команды имеется опыт проектной деятельности и ресурсы.  Проблема сформулирована общими фразами  В проекте не указано какие муниципальные образования будут вовлечены в реализацию проекта, как будут работать партнеры в этих муниципальных образования во время реализации проекта, а также не указаны качественные и количественные результаты реализация проекта для территорий, в которых проект будет реализован.   Результаты в п. 3.5 не соотносятся с задачами в п.3.2. Задач поставлено существенно больше, чем запланировано результатов.  Комментарии по запланированным в смете расходам слишком сжатые. Подробные обоснования должны быть по всем пунктам и статьям сметы.   У организации есть информационные ресурсы, публикации регулярные.