Проекты 2021 года

 
Искать проект по названию:
Название проекта:

Участники Доброжелательный сервис

Номер:Д21-1-ТП-002
Заявитель:БФ «Надо Жить»

Краткое описание проектаБорьба с дискриминацией инвалидов  в сфере  туризма  и  перевозок по р. Енисей на водном транспорте, оказание содействия  по  введению новых политик и процедур, инфраструктурных изменений,  способствующих улучшению  отношения и обслуживания маломобильных,  слабовидящих, возрастных туристов,   через проведение Исследования, подготовку предложений в органы власти, создание и регистрацию мобильного Приложения – путеводителя «Речной Гид- река Енисей».

Комментарии экспертовЭксперт: Организация и команда имеют опыт реализации проектов. Деятельность в рамках проекта не является инновационной. Актуальность проекта обоснована. Проект описан подробно, разделы проекта логически взаимосвязаны. . Результаты проекта представлены количественными и качественными показателями. Смета проекта детализирована, указаны дополнительные комментарии , планируемые расходы соответствуют целям проекта. Дальнейшее развитие проекта представлено.   Интересный проект. Хотелось бы чтобы после создания приложения последовали и дальнейшие шаги, которые позволили бы действительно путешествовать маломобильным гражданам.

Эксперт: Безусловно сложно - содержательный  и глубокий проект, но риски не обоснованы. Если в проекте заинтересовано Министерство транспорта и Агентство по развитию туризма, то обязательно должны быть письма поддержки от них, иначе не ясно, есть ли потребность в этом проекте, будут ли результаты использоваться.

Эксперт: -

Название проекта:

Участники Тайны подземных лабиринтов

Номер:Д21-1-ТП-001
Заявитель:МДОО СТ МР "МАНСКАЯ ЮНОСТЬ"

Краткое описание проектаОдин из разновидностей туризма, являющийся более приемлемой на территории Манского района – спелетуризм. Пещера заполнена ионизированным воздухом, чистой минеральной водой. Посещение пещеры несколько раз в год приносит большой, положительный результат и в плане здоровья, и в плане духовного развития.  Планируется создать экотропу, оборудовать места отдыха около пещер, создать сайт и атлас-путеводитель о пещерах Баджейского конгломерата для туристов, провести ряд онлайн обучения, многодневные и однодневные выходы в пещеры  для создания оздоровительного спелео туристического пространства для размещения туристов от 5 лет, даже людей ОВЗ. Планируется принять не менее 70 человек на разные мероприятия.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема обустройства массовых мест отдыха, разработки маршрута для района актуальна, актуальность сформулирована.   Календарный план достаточно структурировании и детализирован.  
Рекомендуется лучше проработать риски: например, в заявке нет таких партнеров, от которых проект бы критически пострадал, так что риск "уход партнера" нерелевантен. Начинать сайт можно без средств гранта - значит незначительная задержка в финансировании риском не является. А вот серьезный риск, касающийся проведения мероприятий и походов, стоило бы показать подробнее. Какие именно мероприятий придется отменить или перенести, возможно ли это, как фактически может пострадать проект.
Результаты соответствуют целям проекта, но в результатах стоит подробнее прописать, что именно является "комфортными условиями", как именно улучшается инфраструктура пещер, мест посещения и стоянок. Что даст фиксация маршрута. Также сайт является важным результатом, но его описанию уделяется в заявке немного внимания.
Бюджет проекта в целом соответствует задачам. Нет комментариев только к одной статье - "походная баня".  Возникает вопрос - а так ли необходима баня в данном проекте.  
Организации следует усилить свое присутствие в интернете. Создаваемый сайт должен этому поспособствовать. Жаль, что в бюджете на него не предусмотрено расходов.   Собственный вклад около 70%. Помощь партнеров в основном информационная.  Волонтеры учувствуют в распространении информации.

Эксперт: Новизна проекта, прежде всего, - в разработке нового туристического маршрута  Не учтены риски, связанные с безопасностью, риски не охватывают все этапы проекта.  Насколько рационально размещать платные объявления, если есть возможность воспользоваться партнерским ресурсом и разместить статью о проекте? В рамках проекта, вероятно, будут созданы условия для тиражирования. Важно понимать источники финансирования. Потенциально возможные источники финансирования указаны.  

Эксперт: -

Название проекта:

Участники Живой СЕвер - Ворота

Номер:Д21-1-ЭП-008
Заявитель:ФОНД ПСЭИРР "ВОЗМОЖНОСТЬ"

Краткое описание проектаВ апреля 2021 года состоится презентация проекта. На презентацию будут приглашены все заинтересованные стороны ( представители специализированных сообществ, волонтеры , СМИ , представители Власти).

Так же в апреле 2021 состоится информационное оповещение и будет произведен набор волонтеров к уже имеющимся на начало проекта (опрос и анкеты в приложении ). Волонтеров набираем только тех, у кого имеется опыт работы или спортивного отдыха или полезного досуга в тундре.

Апрель – май 2021 года Так же в апреле будет закуплено необходимое для реализации проекта оборудование.

и проведение мероприятий направленные на привлечение внимания специализированного сообщества  к точкам сбора мусора. Так же анализ остановок путников даст представление, где надо хорошенько прибраться летом.

Июнь 2021 перепутица в этот период с партнерами согласовываются графики выходов на судах разной плавучести для уборки берегов в летний период. и достижение дополнительной договоренностей со с владельцами водо – моторной техники о регулярном вывозе – завозе мусорных контейнеров к точкам остановки. Организации своевременной утилизации вывезенного в зимний период мусора.

Июль – сентябрь 2021 выезды на наиболее часто посещаемые реки и речки являющиеся «воротами» в рыбные места и места отдыха. Мы сразу обозначаем что уборка ведется силами волонтеров в местах общих остановок и присутствия, если тундровик или туроператор хочет помощи в уборке вблизи его территории, то мусор мы уберем, но транспортировка станет его финансовой нагрузкой и по сути будет идти как софинансирование проекта. Так же будет установлен Эко – лагерь в котором волонтеры смогут жить и производить работы. Это касается особенно захламленных мест – река Талая например, через нее все входят в остальные водные пути этой части бассейна.

Октябрь 2021 подготовка техники и достижение дополнительной договоренностей со снегоходчиками о регулярном вывозе – завозе мусорных контейнеров к точкам остановки. Организация своевременной утилизации вывезенного в зимний период мусора.

Ноябрь - январь 2021 – проведение серии дружественных встреч с вручением поощрительных грамот и призов командам волонтеров (по организациям и лично).

Февраль- март 2022 – непосредственный вывоз мусора с территории Пясинского бассейна.

апрель  2022 – проведение «Северной мусорной конференции» с приглашением коллег (онлайн) трудящихся в сфере туризма, охоты, рыбалки, промыслов, Заповедники из других северных территорий. Демонстрация фильмов о проделанной работе. Распространение идеологии «Живого Севера».

Комментарии экспертовЭксперт: Из описания команды сложно судить о том, были ли реализованные проекты связаны с экологией. Актуальность заявленной проблемы не вызывает вопросов. Однако заявитель  не подкрепил наличие проблемы фактурой: нет ссылок на исследования, замеры, объемы мусора в системе бассейна реки Пясино . Довольно сложно судить об инновационности, поскольку заявитель не смог раскрыть содержания предыдущих проектов.  Главная сложность заявки: проект не сможет достичь поставленной цели.
Цель: Повысить повседневную экологическую культуру людей, пригласив их к участию в инициативе направленной на  сбор мусора, и очистку рек, озер  и их берегов на территории системы бассейна реки Пясино.
Сам проект носит разовый характер. Не описаны механизмы по созданию устойчивости команды и инициатив, работы с партнерами и приобретенными ресурсами.
Потенциальных рисков у проекта больше, чем те что есть в заявке. Например, не получится набрать волонтеров, цены на оборудование и ГСМ вырастут, найденного мусора окажется в разы больше (или меньше) чем было задумано.
Но команда указала основные риски. Опять же, если вернутся к цели проекта и сравнить ее с ожидаемыми результатами, становится понятно, что команда на нее не работает. Будет собран и вывезен мусор, будет закуплено оборудование. Но, как мне кажется, "повседневную экологическую культуру людей" за счет этого не получится.
Команда запрашивает практически миллион рублей на приобретение палаточного лагеря и оборудования. Однако в заявке не раскрыта необходимость этих статей. В партнерах проекта значится Федерация спортивного альпинизма Таймыра, которые, наверняка имеют необходимое оборудование для организации палаточного лагеря.
Приобретение ручного инструмента никак не обосновано в проекте.  В проекте не указано, за счет чего и как именно будет продолжаться работа в последующие годы.    

Эксперт: Этот проект продолжает уже начатую авторами работу по очистке рек севера. В рамках данного проекта будут очищены новые территории. В календарном плане описаны достаточно общие формулировки  «проведены мероприятия» , можно рекомендовать авторам конкретизировать что за мероприятия, какие измеримые результаты они будут иметь. Описанные риски в основном связаны с технической частью выполнения проекта.   В комментариях к бюджету в части оборудования есть ссылки на магазины , но нет обоснования почему нужны именно эти расходы. Например не посвященному человеку сложно понять для чего  нужна углошлифовальная машина в экологическом проекте Дальнейшее развитие проекта описано как поддержание полученных результатов. Организация создана недавно, своего сайта нет, группы в социальных сетях пока не активны. Вклад партнеров подтвержден письмами поддержки.

Эксперт: В проект "Живой Север - ворота" запланирована внушительная и важная для природных территорий края работа (очистка от мусора, сетей, сохранение экосистемы. Значимо, что предполагается вовлечение волонтеров на всем этапе реализации, есть поддержка партнеров, подкрепленная письмами поддержки.  Реализация проекта связана с рисками (поломка техники, нехватка волонтеров, плохие погодные условия), но у организации-заявителя есть значимый опыт в реализации проектов и работе в экологическом направлении.

Название проекта:

Участники Центр экологического просвещения «Эко friends»

Номер:Д21-1-ЭП-007
Заявитель:НМОО ЛР И СК "ПЕРСПЕКТИВА"

Краткое описание проектаОсновная идея просветительского проекта «Центр экологического просвещения «ЭКО friends» (далее по тексту - ЦЭП) состоит в реализации совокупности мероприятий, направленных на экологическое просвещение жителей Норильского промышленно района, формирование экологической культуры, мышления и образа жизни, поскольку загрязнение окружающей среды все больше становится не только естественнонаучной, но и острейшей социальной проблемой.

Комментарии экспертовЭксперт: В описании проблемы использованы общие слова. Авторы ссылаются на проведенное ими исследование, но не дают конкретики (количество и демография респондентов, структура опроса, аналитика и статистика по итогам опроса).
Из описания не ясно, какую именно проблему целевой аудитории решают авторы. Не совсем понятно, чем предложенный план мероприятий отличается от существующей деятельности организации.  К сожалению, в проекте не раскрыто содержание основных событий, например, Лекторий «Эко friends», Выездные мероприятия «Свидание с планетой», Экологические Акции, Субботники, Партнёрские мероприятия и т.д. Из-за этого невозможно понять, как именно у целевой аудитории произойдет "повышение уровня экологического образования и культуры".
В п. 3.4. заявки авторы описывают механизмы реализации проекта. Но среди партнеров проекта нет ни одной организации, занимающейся переработкой мусора (Чистый город, Стройбытсервис, Комфорт-Н). Не ясно, как жителям Норильска может быть предложена утилизация батареек.  Среди рисков не упомянут один из самых значимых - отсутствие интереса к проекту и теме среди жителей Норильска. Описание ожидаемых качественных результатов проекта не соответствует поставленной цели.  Не понятно, чем отличаются руководитель проекта и координатор проекта.
Вызывает вопросы необходимость приобретения бензогенератора, ноутбука именно по указанной цене (40 000 руб). Если генератор нужен для разового просмотра фильма, то не логичнее ли взять его в аренду?
Затраты по статье "Материально-производственные запасы" не раскрыты, что делает невозможным оценить обоснованность заявленных расходов. Так как содержание основных блоков проекта не раскрыто в полной мере, невозможно сделать выводы, насколько то, что предлагают авторы отличается от текущей деятельности организации. Следовательно невозможно понять перспективы развития проекта.  

Эксперт: В проекте сформирована дееспособная команда, имеющая опыт в различных социальных практиках Тема экологии в ПР Норильск крайне актуальна, но способ решения предложен малоэффективный  Хорошо продуманная логика последовательности мероприятий в календарном плане сочетается с отсутствием внятных взаимоувязанных результатов каждого из мероприятия. Что значит результат "100 человек" Проходили мимо? или прошли определенный курс по утилизации мусора, ресурсосбережению? или что то другое? Цель и задачи проекта сформулированы не конкретно, поэтому и результаты тоже не измеримы и не соотносимы с целью проекта   Бюджет завышен по все статьям расходов.Просматривается очевидные расходы на содержание помещения офиса (коммунальные расходы -100 тр, банковские расходы -15 тр) за счет гранта.  Информация о деятельности организации имеется в социальных сетях ВКонтакте и ФБ Собственный вклад представлен в виде балансовой стоимости имеющегося у организации имущества и не имущественная поддержка партнеров подкреплена письмами поддерки

Эксперт: Только у части команды есть опыт проектной деятельности, при этом запрашивается большой объем финансирования, поэтому есть сомнение в наличии компетенций для управления таким большим проектом.  Много общих слов в обосновании проблемы, в итоге нет ясности какая проблема решается. Хотя экологическая тематика для Норильска безусловно актуальна, рекомендуется в дальнейшем приводить данные исследования или аналитику по заявленной теме.   Риски поверхностно описаны.  Не все указанные результаты вытекают из мероприятий. нет ясности как будет проводиться оценка качественных результатов, в календарном плане нет мероприятий по мониторингу и  оценке.  Бюджет завышен, не все статьи имеют связь с мероприятиями проекта и обоснование, например, приобретение генератора, ноутбука, музыкального переносного оборудования и др. Как получены итоговые суммы по статьям? Нет указания на количество сувенирной продукции, экологических товаров, объема топлива для генератора. К статье "Оказание услуг" отсутствует обоснование, поэтому невозможно оценить целесообразность данных расходов. Например, к какому мероприятию относится доставка ЦА к месту просмотра фильма (80000 руб.) и на какой результат работает?    

Название проекта:

Участники Теплый кров 2

Номер:Д21-1-ЭП-006
Заявитель:РОО ЛЖ " Новая жизнь" КК

Краткое описание проектаБездомные животные на улицах города и районов – проблема с которой сталкиваются в каждом регионе без исключения. Где то она решается успешно, где то как в Минусинске и ближайших районах, держится только на плечах волонтеров – женщинах разного возраста и социального статуса.

В данный момент у нас уже есть пункт временного содержания собак, которые проходят  по программе ОСВВ и 5 комнат в нежилом помещении (муниципальное имущество) где находятся кошки после стерилизации и проходящие лечение, а так нежилое помещение под приют, где уже ведутся строительные работы. В одной из комнат нежилого помещения  уже сделаны 16 вольеров, проведен свет,  установлен котел и заменены окна.

Наша организация уже реализует проект «Теплый кров».  но для дальнейшего развития приюта необходимо хотя бы частично загородить территорию, установить в первой половине окна и сделать вольеры.

Функционирование приюта является единственным решением для гуманного регулирования численности бездомных животных. Приюты выполняют четыре основные функции:

- оперативная помощь и забота о животных, ветеринарная помощь;

- долгосрочная забота о животном, не нашедшем немедленно старого или нового хозяина;

- усилия по воссоединению потерянного животного с его прежним хозяином;

- поиск нового места обитания или нового хозяина для бездомного животного.

Комментарии экспертовЭксперт: Не сказать, что опыт проектной деятельности богатый. Есть опыт в работе с животными. Проблема бездомных животных конечно очень актуальная в городах, в т.ч. в Минусинске и наличие комфортного приюта значительно сокращает негативное влияние проблемы на жизнь горожан.   Упущением авторов проекта является отсутствие мероприятий для детей и подростков, о которых так много описано в проблематике. Также в целевой аудитории указаны 30 волонтеров и зоозащитников, однако в орг. плане отражено вовлечение только 15 волонтеров.  Результаты не выражены количественно.  Суть проекта в том, чтобы продолжить начатый ремонт и расчистить имеющее помещение под приют. При этом в смете заложены услуги PR специалиста и создание сайта, о чем в результатах проекта ничего не сказано.    Собственный вклад выражен в рыночной оценке аренды помещения, которое есть у организации на праве безвозмездного пользования.  

Эксперт: Проблема бездомных животных актуальна, однако проект направлен только на выполнение строительных и подготовительных работ по открытию приюта.  В плане проекта нет мероприятий кроме осуществления подготовительных работ по запуску приюта, но запуск приюта это  скорее средство для решения проблемы бездомных животных, рекомендуется также включать в план мероприятия  по информированию населения о проблеме, непосредственный прием животных в приют.  Тогда можно было бы говорить о сокращении числа бездомных животных на улицах.  Не все заявленные результаты вытекают из мероприятий проекта. Например, в плане нет мероприятий, которые бы учили ответственному отношению к животным.  Не все расходы обоснованы, в частности, разработка сайта и услуги PR-специалиста не соотносятся с мероприятиями по ремонту.    

Эксперт: Волонтеров планируется привлечь из числа старшеклассников, будут ли привлечены взрослые  из числа жителей ( скорее всего -да), нужно пояснить каким образом,сколько взрослых волонтеров привлекается.

Название проекта:

Участники Друг в беде не бросит

Номер:Д21-1-ЭП-005
Заявитель:КРООЗЖ "БЕЗДОМНЫЙ ПЁС"

Краткое описание проекта формирование  атмосферы толерантного отношения к бездомным собакам  в городе Красноярске, через занятия  в  «Визит Центре  Канистерапии» для лиц с ограниченными возможностями здоровья, старшей возрастной группы,  подростков с девиацией, подготовку, проведение информационной кампании в СМИ и наружной рекламе, с целью предотвращения убийства и поиска владельцев для  бездомных собак»

Комментарии экспертовЭксперт: Проект плохо проработан, заявка слабая, проблема не свяжется с целями проекта, логически не выстроенный проект. Это текущая деятельность организации, основная идея проекта - создать Визит центр и сделать в нем ремонт, все остальное не логично описанные мероприятия, не связанные между собой.        

Эксперт: Проблема проекта сформулирована четко, есть ссылки на объективные данные.   Проект удачно сочетает усиление текущей деятельности организации инновационным подходом - включением в деятельность канистерапии Не совсем понятно, почему в качестве информационного партнера выбран телеканал Енисей. Есть подозрение, что их рейтинги не высоки среди жителей Красноярска. В рисках не предусмотрено отсутствие интереса у участников проекта (не только у педагогического сообщества), возможное изменение цен, отсутствие качественных изменений в поведении граждан по итогу проекта В качестве измерителей качественных итогов проекта выбраны данные статистики МВД, что позволяет объективно оценить итоги проекта.   У проекта высокий потенциал к дальнейшему развитию и стабильной работе  

Эксперт: У организации есть опыт реализации  2 социальных проектов. У команды проекта не описание проектный опыт и компетенции. Из имеющихся ресурсов есть помещение в не надлежащем состоянии.   Заявленная в проекте проблема слишком широкая и содержит в себе несколько проблем.        Аренда имеющегося помещения представлена в проекте как собственный вклад, однако в бюджете заложена большая сумма на оплату этой аренды из грантовых средств.    У организации есть сайт, но он неинформативен. Ссылка на страницу Инстаграм не работает, группа Вконтакте закрыта для просмотра. Это странно соотносится с вашей идеей донести до людей информацию и вашу идеологию.    

Название проекта:

Участники Активным быть легко

Номер:Д21-1-ЭП-004
Заявитель:БФ "СОЛНЕЧНЫЕ СЕРДЦА"

Краткое описание проектаПроект направлен на вовлечение детей с инвалидностью в волонтерскую деятельность, с целью формирования у них уверенности в своих силах и активной жизненной позиции. Как наиболее доступная и безопасная волонтерская деятельность для этой категории, учитывая ограничения и специфику развития детей и подростков с ментальной инвалидностью, было выбрано направление экологического волонтерства, защиты окружающей среды и заботы о чистоте и красоте своего города и края.

Комментарии экспертовЭксперт: При проведении экологического мероприятия по уборке территории важным этапом является его вывоз после субботника на свалку или при рассортированном мусоре на  заводы по переработке. В проекте этот момент не учтен. Также не ясно, куда будут установлены баки для сортировки мусора, писем поддержки на этот счет нет.  Волонтеры - люди, осуществляющие свою общественно-полезную деятельность бесплатно, поэтому запланированное вознаграждение в бюджете не совсем уместно.    

Эксперт: Сама идея проекта -социализация через волонтерство- актуальная и понятная в исполнении. Но вот предложенный механизм в рамках проекта очень избыточный и поверхностно прописанный. На мой взгляд причина в том, что цель  сформулирована неконкретно, без целевых показателей. Хотя проект это и эксперимент, но эксперимент очень конкретный. Вы планируете проектом  изменить ситуацию (было-стало), значить вы должны это показать на этапе планирования и подтвердить после реализации проекта. А без целевых показателей, это сделать невозможно. Результаты проекта также  оформлены  без целевых показателей и способов оценки достижения этих показателей.
Смета проекта не отражает  вклад организации и вклад  партнеров, что говорит о том, что все мероприятия реализуются только за средства гранта. Обратите внимание на критерии отбора проектных заявок в Положении о конкурсе.
Мероприятия проекта реализуется в двух территориях -город Красноярск и Минусинск, что противоречит нормам Положения.


Эксперт: Основной фокус проекта - социализация и развитие детей с инвалидностью. Экология здесь выступает как инструмент, средство.  Уставная деятельность соответствует направлению проекта (в части социализации детей с инвалидностью).   У организации пока нет значимого опыта реализации социальных проектов.   Информации о проектном опыте команды в профиле представлена недостаточно. Видимо, это для большей части первый опыт проектирования.  Заявитель не обосновал, почему выбрана тема экологии. В чем ее преимущество перед любой другой для целевой аудитории проекта (дети с синдромом Дауна, их родители).   В проекте используются известные форматы, подходы (акции по изготовлению кормушек, экскурсии и пр).   Заявка составлена довольно кропотливо, учтены многие организационные момент. Однако общее впечатление, что это просто план мероприятий, которые сменяют друг друга, нет четкой стратегии реализации.   Не все возможные риски учтены,  к примеру, ограничения, связанные с пандемией, самочувствие детей, их готовность принимать участие в мероприятиях.   Запланированные результаты описаны общими словами, их сложно измерить, оценить.   Бюджет проекта совсем не обоснован - не подтверждается необходимость  и размер заработной платы, почему-то (видно, ошибочно) включена заработная плата волонтерам проекта, платные рекламные публикации  и другое. Комментарии не аргументируют расходы.   Описание дальнейшей деятельности сформулировано общими словами, размыто, без конкретики.   У организации есть группа ВК (42 подписчика), новости регулярные.  Собственный и партнерский вклад отсутствует.   Собственный и партнерский вклад отсутствует.    Организация вовлекает, по большей мере, целевую аудиторию проекта, другие сообщества мало вовлечены.

Название проекта:

Участники Зеленый Щит

Номер:Д21-1-ЭП-001
Заявитель:Енисейское казачье войско

Краткое описание проектаСегодня с приходом корона вирусной инфекцией о проблемах с экологией стали говорить меньше, но проблема никуда не исчезла и если сегодня не уделить этому вопросу должного внимания, проблема  проявит себя с наихудшей стороны.      

          Президент РФ Владимир Путин в ходе совещания о развитии   и декриминализации лесного комплекса прошедшее 30.09.2020 обозначил, «Проблема для отрасли– недостаточный объём и качество лесохозяйственных мероприятий, которые призваны сберечь наши леса, обеспечить их защиту   и воспроизводство, охрану от пожаров».  Главным вопросом эффективности осуществления лесного надзора на территории Красноярского края является недостаточная численность государственных лесных инспекторов. Численность инспекторов в лесном хозяйстве края находится в пределах 27% от установленного уровня,  что не позволяет обеспечить надлежащий контроль.

При этом ситуация с лесными пожарами в Сибири остается напряженной,  в 2020 на Красноярский край приходилось более 80% горящей территории Сибирского федерального округа. Сегодня население остро волнуют вопросы как задымленный воздух в городе, варварские вырубки проводимые прямо  у населенных пунктов, несанкционированные свалки мусора растущие в пригородных лесах.

         В целом негативное воздействие на экосистему со стороны лесопользователей  и прочих посетителей лесов с каждым годом только увеличивается. В этой связи казаки как истинные патриоты, связывающие свою дальнейшую жизнь  с Красноярском, не смогли остаться в стороне от нарастающей проблемы  и разработали свой экологический проект под названием «Зеленый щит». Проект призван взять под дополнительный контроль и защиту окружающие город леса, которые являются не только излюбленным местом отдыха горожан но и «легкими» Красноярска. Казаки при помощи организации регулярного патрулирования лесных территорий, включатся в активный общественный контроль и заступят на охрану окружающей среды. Необходимо отметить что Енисейское Войсковое Казачье Общество имеет успешный опыт в области охраны лесов. В Канском районе за 2019-2020годы казаками выявлено и пресечено нарушений лесного законодательства на сумму более 70 мл.рублей. В этом смысле казачество на охране окружающей среды это не только традиция содействовать государственной службе но  и эффективный способ сотрудничества.

Проект направлен на исполнение Указа президента Российской Федерации  от 09.08.2020г. № 505, где определено, «вести совершенствование государственной службы через привлечение российского казачества к участию в охране общественного порядка и обеспечении экологической и пожарной безопасности,  реализации мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций , гражданской обороне, природоохранной деятельности».

Комментарии экспертовЭксперт: Опыт организации не показан за три года (последний проект в рамках данной организации датирован 2017).
В заявке проблема актуальна и хорошо аргументирована. С учетом резко возросшего антропогенного воздействия на прилежащие к городу лесные массивы.  В календарном плане (и вообще в заявке) говорится о 36 патрульных рейда за срок проекта, но нигде не уточняется, сколько рейдов приходится на конкретную зону в конкретный месяц.  При всей острой актуальности проблемы, сами по себе рейды (за исключением зоны №1 Гремячая грива, где рейды будут иметь пропагандистский уклон) будут носить косметический характер. Они не будут решать проблему, так как будут очень редкими, при этом достаточно рискованными.
Частично эффективность можно повысить, если патрули например, будут иметь дрон и зарядную станцию, тем самым визуально расширить площадь патрулирования в каждом рейде, и на это можно предусмотреть бюджет в заявке.  Часть расходов не соответствует Положению, например, ремонт собственного автомобиля является прямой денежной поддержкой. Данная статья не детализирована. Также изготовление седел требует детализации. Кроме того, отремонтированный автомобиль рассчитан как собственный вклад.   Источники поддержки деятельности после гранта не описаны. Предполагается в проекте приобрести индивидуальную экипировку для патрулей (ботинки, куртки и т.п.), что предполагает сохранение контингента казаков (как минимум).  Необходимо показать за чей счет.  
У организации есть сайт и страница ВК, но для освещения деятельности по проекту таких ресурсов может быть недостаточно. Необходимо развивать присутствие в соцсетях.  Поддержка партнеров в письмах не конкретизирована, кроме аренды лошадей, но аренда оплачивается из средств гранта, поэтому клуб "Альтаир" не может считаться партнером.  
Рекомендуется сосредоточиться на наиболее людный территориях (Гремячая грива, Емельяновский район), будет меньший охват, но больший эффект.

Эксперт: Ресурсы, указанные в разделе 1.2.2., организации не принадлежат, т.о. возникают риски по поводу их привлечения. Переизбыток текста- это не всегда хорошо, в комментариях к заявке четко указано сколько текста должно быть и что в каком разделе и какой колонке надо написать. Приложения- это дополнительный материал к основной заявке, т.е. заполняете заявку, а остальные материалы выводите в приложения, но не замещаете ими основной текст.        За счет гранта планируется ремонт личного автомобиля! В целом, актуальность проекта подтверждена, возможно стоит сосредоточить усилия на меньшей площади, но с большим эффектом, усилить работу с населением.    

Эксперт: Описание проблемы перенасыщено дополнительной информацией и общими рассуждениями, но тем не менее, проблема обозначена, подтверждающие материалы (ссылки) прилагаются. Реализованных проектов по этой теме у заявителя нет, но в заявке указано, "что Енисейское Войсковое Казачье Общество имеет успешный опыт в области охраны лесов", каких-то новаций в проекте нет.
Местами описательная часть проекта расходится с общепринятым подходом, но сам текст подробный, позволяет понять весь процесс реализации, есть маршруты, схема территорий, график патрулирования, предварительные договорённости с партнёрами. Основная претензия по цели - она не является проектной и предполагает не достижение какого-либо результата, а выполнение процесса "патрулирования".
Риск возникновения конфликтных ситуаций - один из самых серьёзных и вероятных, хорошо, что авторы его учитывают, но пути преодоления расписаны недостаточно подробно (кроме того, нет документов, подтверждающих согласованность действий с полицией).
Основной результат - проведение рейдов и появление патрульных групп, что, совпадает с заявленной целью, но, как было сказано выше - такая цель не является проектной, следовательно, оценка результата затруднена.
Большая часть бюджета вполне соответствует целям, но есть ряд статей, которые, хоть и имеют обоснование, но их наличие выглядит не вполне удачным решением по проекту. Сюда относятся, например, ремонт личного автомобиля одного из казаков (может быть найти автомобиль без необходимости ремонта? Плюс, есть ли гарантия, что запрашиваемых средств хватит для ремонта и он не потребуется через месяц?), изготовление сёдел, нагаек (разве в Енисейском казачьем войске нет ни у кого? Не легче ли взять в аренду?).
Дальнейшее развитие описано, но источником финансирования предполагается параллельная коммерческая деятельность, что на этом этапе сомнительно (казакам приходится арендовать лошадей для патрулирования, а организация экскурсионных прогулок требует большего их количества, не считая прочих вопросов с оформлением этой деятельности).  

Название проекта:

Участники Краевой образовательный проект «Уроки Арктики»

Номер:Д21-2-БС-012
Заявитель:АНО "ЦР СЕВЕРА И АРКТИКИ"

Краткое описание проектаКраевой образовательный проект "Уроки Арктики" является комплексом мероприятий, направленных на повышение осведомленности молодежи Красноярского края о северных территориях и зоны Арктики.

В период реализации проекта: ноябрь 2021 года целевыми аудиториями выступят:

1.    500 школьников Красноярского края не знакомые с бытом Арктики в возрасте от 14 до 18 лет;

2.    100 Студенты ССУЗов  и 100 студентов ВУЗов Красноярского края не знакомые с бытом Арктики в возрасте от 16 до 22 лет;

3.    100 школьников, студентов ССУЗов и ВУЗов Красноярского края не знакомые с бытом Арктики, которые примут участие дистанционно или в свободном формате.

В рамках реализации проекта планируется разработать настольную игру «Уроки Арктики» и записать 5-10 минутные информационные видео на темы: население/народы севера, экология Арктической зоны Красноярского края, природа Арктики, экономические особенности территории, инструменты развития молодежи на Северных территориях.

В учебных учреждениях будет организован классный час, на котором участники узнаю о северных территориях через просмотр видео, информативную лекцию и также они смогут поиграть в настольную игру.

Также один экземпляр игры будет оставаться в каждом учреждении для того, чтобы школьники и студенты смогли играть в неё в дальнейшем и узнавать об Арктике в более свободной форме.

С 2019 года наша команда участвует в мероприятиях по популяризации Арктической территории для молодежи и данным проектом мы могли бы расширить охват целевой аудитории и отработать с большим количеством молодежи.

















Комментарии экспертовЭксперт: В проекте отсутствует логика взаимоувязанности результатов каждого из мероприятий. Так например: в проекте предлагается изготовить 5 видеороликов по 7 минут каждый, при этом использованию видео на классных часах в школе отводится всего 20 минут. Также в оргплане отсутствуют мероприятия по доработке сайта проекта, а финансирование под эту задачу запрашивается за счет гранта   Крайне не обоснованы расходы на сувенирную продукцию, завышены расходы по всем статьям бюджета.    

Эксперт: Реализация проекта заявлена в нескольких территориях, он уже не попадает под вид гранта - территориальный долгосрочный, хоть и основная территория указана Красноярск, но в смете заявитель запрашивает средства на поездки в муниципальные образования. из заявки не видно сколько образовательных учреждений будет охвачено в Красноярске, сколько в Енисейске, Ачинске, Минусинске, Канске.   Поддержка получена в рамках конкурсов "РОСМОЛОДЕЖЬ" В 2020 И 2021 годах.   Проблема немного не докручена с точки зрения ответов на вопросы: какое социальное благо несет решение проблемы? что измениться у молодых людей после предлагаемого решения?   Предлагаемые технологии неоднократно применяются в учебных заведениях. На сегодняшний день при законе о просветительской деятельности действует ряд ограничений  у образовательных организаций по взаимодействию с организациями осуществляющими просветительскую деятельность  Риски проведены поверхностно  В расходах предусмотрена приобретение ноутбука, не совсем понятно зачем, если во всех образовательных заведениях имеется оборудование для демонстрации видеороликов. работать в сетях и размещать информацию можно через телефон   об организации в сети интернет информация масштабно не представлена, так как организация вновь созданная в 2021 году. Есть ссылка на сайт проекта, который реализуется силами заявленной организации Письмо о партнерстве приложено от одной организации. Не увидела писем от образовательных учреждений, ссузов или от министерства образования края. Так как просветительские мероприятия подобного масштаба обычно согласуются с управлением образования или министерством образования

Название проекта:

Участники Молодежная технологическая школа «Белая металлургия»

Номер:Д21-2-БС-010
Заявитель:АССОЦИАЦИЯ "МППМ"

Краткое описание проектаВ рамках реализации проекта будет проходить школа «Белая металлургия» для учащихся 8-11 классов школ г. Ачинска для популяризации технических наук (химия, физика, металлургия) и повышения числа учащихся профильных металлургических классов. В рамках школы пройдут семинары, на которых участники узнают об актуальности технических профессий, трендах в отрасли металлургии, узнают о крупнейших металлургических компаниях России и стажировочных программах для студентов. Цель таких семинаров популяризация технических профессий и развеивание мифов о том, что металлургия - это "грязные" профессии.

В школе также примут участие педагоги, программа для них рассчитана на внедрение в школы методику неформального образования, а также работу с малыми группами. Особенностью и преимуществом неформального образования является адаптация программы с учетом индивидуальных особенностей и запросов обучающихся, а также внедрение тренинговых и игровых форм в образовательные форматы. Работа в малых группах позволяет развить компетенции работы в команде. В последующем, данная программа будет проводиться ежегодно для школьников педагогами, прошедшими обучение в рамках реализации проекта.

Также одним из блоков школы станет обучение Кейс-методу, где участники смогут применить свои теоретические знания на практике, разработав собственные технологии, решающие реальные экологические проблемы города Ачинск, связанные с работой действующих предприятий.

Комментарии экспертовЭксперт:       Какой социальный эффект несет реализация гранта для местного сообщества г. Ачинска?  Как будут выстраиваться отношения с образовательными учреждениями по привлечению школьников и преподавателей в проект при отсутствии предварительных установленных партнерских отношений.  

Название проекта:

Участники Куб Хорадрика

Номер:Д21-2-БС-009
Заявитель:БФСП "СИЛА СИБИРИ" ГОРОДА БОГОТОЛА

Краткое описание проектаКоманда нашего проекта хочет не просто поддержать уже существующий клуб настольных игр «Куб Хорадрика», а тиражировать их опыт и создать в Боготоле еще 4 подобных клуба, вовлечь в игровую деятельность молодых ребят в возрасте от 14 до 30 лет.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект формально соответствует заявленному типу, но целесообразности в этом нет, он вполне может быть реализован за меньший период времени.         В бюджете много административного персонала: руководитель клуба, проекта, волонтёров и ещё организатор мероприятий - для такого небольшого проекта слишком много. Цветной принтер за 35 тысяч - не может быть обоснован необходимостью печати правил, памяток и пр. Скорее он нужен для нужд самой библиотеки.

Название проекта:

Участники #в_месте

Номер:Д21-2-БС-008
Заявитель:АНО "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ "ВСЕ СВОИ!"

Краткое описание проектаПроект нацелен на вовлечение молодежи г. Красноярска в социально значимую деятельность. Вовлеченность молодых людей в волонтерство в социальной сфере не только способствует решению социальных проблем, но и уменьшает риски деструктивного поведения у самих молодых людей, формирует проактивное поведение и способствует изменению отношения социума к той или иной социальной проблеме (в рамках проекта - к проблемам детей, оставшихся без попечения родителей). В рамках проекта предполагается широкая информационная кампания, информирующая молодежь о возможности включиться в решение социально значимых проблем, предполагается работа с формирование конструктивной и устойчивой мотивации, подбор деятельности в соответствии с потребностями и особенностями каждого кандидата в волонтеры.

В результате проекта в информационном пространстве СМИ г.Красноярска появится больше информации о социальном волонтёрстве и качественных форматах времяпрепровождения молодёжи, молодые люди получат

актуальную информацию о волонтёрских вакансиях в социальной сфере. Не менее 100 молодых людей получат опыт волонтерства в социальной сфере.

Комментарии экспертовЭксперт: Организационный план проекта  представлен как описание процесса рекрутинга волонтеров. В этом виде он не имеет завершающей стадии с конечным результатом проекта, а представляет набор контрольных точек непрерывного процесса.  Результативность проекта крайне не высока. Итогом реализации годовой работы является рекрутинг 100 человек и 20 супервизий. Практически все запрашиваемые статьи расходов не обоснованы по объемам, а отдельные по необходимости. (Реклама за 116000 рублей, кофе паузы на обучающих занятиях, мотивационные подарки в 2 раза превышающие целевую группу) Беспредельно высокая оплата труда руководителя и в целом команды проекта делает проект социально не эффективным. Ну, и оплата в 34800 рублей волонтеру-таргетологу за счет гранта- это вообще нонсенс.    

Эксперт: Проблема, представленная в проекте на является социальной. Проект, в большей степени, направлен на поддержку текущей деятельности и ранее реализованных проектов.
У проекта нет завершенности, видимо, именно потому, что это текущая деятельность, постоянный процесс.

Бюджет также направлен на текущую деятельность – зарплату, рекламу деятельности, чаепития, и очень слабо обоснован. Огромная сумма заложена на рекламу. Подарки для волонтеров – с какой целью? Значки с логотипом организации на 12 тысяч – зачем?
Непонятно, почему добровольцу-таргетологу запрашивается целевое финансирование на оплату труда. Либо это ошибка, и хотели показать, как собственный вклад?


Название проекта:

Участники Путь к НЕМА

Номер:Д21-2-БС-007
Заявитель:СЦПОИ «НАШ ГОРОД»

Краткое описание проектаИдея проекта состоит в создании в городе Сосновоборске школы HEMA (Historical European Martial Arts, Исторические Европейские Боевые Искусства) — современное название европейской боевой традиции XVI-XVIII вв., возрождаемой в наше время на основе фехтовальных манускриптов, на базе действующего сосновоборского клуба исторического фехтования «С.К.И.Ф.».

«С.К.И.Ф.» существует как общественное объединение в Сосновоборске более пяти лет, решая проблему активного  досуга для молодежи города. В городе более 10 тысяч молодежи в возрасте от 14 до 35 лет. Спортивные секции и творческие объединения осуществляют набор детей и молодежи возрастом не старше 18 лет. Дальнейшая организация досуга уходит в область саморазвития и самосознания граждан. Есть спортивные объекты, клубы и современные площадки для занятий спортом, но все они рассчитаны, как правило, на индивидуальное потребление услуг.  В подростковом же возрасте важен коллектив, личный пример тренера и здоровая состязательность с получением реальных достижений, особенно актуальных в нашу эпоху виртуальных побед.

Клуб стал уникальным объединением, реализующим направления молодежной политики в области вовлечения молодежи в здоровый образ жизни и занятия физической культурой, воспитания нравственности и патриотизма, знакомя с воинскими историческими традициями и вовлекая молодежь города в изучение истории. За период существования клуба в тренировочных и иных мероприятиях клуба, приняли участие свыше 1500 молодых людей.

В этом году на территории города Сосновоборска состоялись два турнира по историческому фехтованию, один из них проходил при содействии Межрегиональной общественной организации дуэльного фехтования в рамках проекта "Программа развития дуэльного фехтования в России" с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Турнир показал, что наш «С.К.И.Ф.» имеет высокий потенциал для развития дуэльного фехтования - наличие опыта и талантливых ребят. Возможностью выхода на новый уровень для клуба станет применение практик НЕМА, которые привносят в соревновательную практику множество полезных нововведений – новые виды оружия и правил, стили боя.

В рамках проекта планируется приобрести необходимое оборудование и спортивный инвентарь, подготовить тренерский состав на основании фехтбуков, которые и являются базисом для HEMA, во взаимодействии с коллегами из других школ. По результатам информационной кампании будет набран состав учеников школы. Для привлечения молодежи города Сосновоборска к тренировкам в школе НЕМА и регулярным занятиям фехтованием будут проведены открытые тренировки, показательные выступления, мероприятия просветительского характера-интерактивные лекции с элементами погружения. В течение полугода с января по июнь три раза в неделю в рамках проекта пройдут тренировки в школе НЕМА г.Сосновоборска. Завершающим мероприятием проекта станет турнир по HEMA. На него будут приглашены школы из городов: Красноярск, Зеленогорск и Железногорск.

Комментарии экспертовЭксперт: Идею, предложенную в проектной заявке сложно назвать проектом. Открытие нового направления в клубе фехтования и обеспечение этого процесса - это в большей степени относится к текущей деятельности организации.

Эксперт: Социальная проблема в проекте не выделена, авторы идут от идей создания школы HEMA (Historical European Martial Arts, Исторические Европейские Боевые Искусства). Вы идете по пути желания открыть новое направление, но в проекте не отражена потребность вашей целевой группы в этом направлении.  По формату это даже не проект, а текущая работа клубного формирования.
По положению о конкурсе проект должен решать социальную проблему, предлагать интересное и реальное решение такой проблемы.


Название проекта:

Участники Курсом на безопасность

Номер:Д21-2-БС-006
Заявитель:КРОО СВСПИСВ ПО ВПВИДП СВЯТОГО БЛАГОВЕРНОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО

Краткое описание проектаВ рамках проекта учащиеся образовательных организаций 7-11 класса в возрасте от 14 до 18 лет на базе спасательных станций и подразделений ГИМС МЧС РФ под руководством наставников пройдут курс обучения по безопасности на воде в зимний период.  На реальном водном объекте участниками будут отработаны полученные ЗУНы на практике в условиях, максимально приближенным к реальным.

Весь курс подготовки сопровождается видеосъемкой и параллельно формируется методика обучения безопасному поведению на водных объектах в зимний период.

К участию в инновационном социально значимом проекте будут привлечены наставники из числа профессиональных сотрудников МЧС РФ, психологов, преподавательский состав СФУ. Обучение и подготовка будет организована с привлечением образовательной организации, имеющей лицензию на ведение образовательной деятельности, для получения всеми участниками проекта, прошедшими подготовку удостоверяющего документа общественного инспектора по безопасности на водных объектах.

По итогам инновационного социально значимого проекта будет создать методическое пособие и учебный фильм по безопасному поведению на водных объектах в зимний период, основанные на реальных действиях с реальными участниками.

Будет организовано проведение экспертизы методического пособия и учебного фильма с целью получение положительного заключения экспертов.

При получении положительного результата, будет организовано презентационное внедрение методического пособия и показ учебного фильма в 10 образовательных организациях Свердловского района г. Красноярска, пришкольных лагерях, лагерях отдыха. В дальнейшем, данную методику можно использовать как на уроках ОБЖ, так и в профилактических мероприятиях на территории всего Красноярского края.

В сентябре 2022 года будет проведено итоговое презентационное мероприятие с приглашением специалистов Министерства образования, МЧС РФ, Палаты Гражданской Ассамблеи Красноярского края по демографическому и социальному развитию, преподавателей ОБЖ, волонтеров и общественных инспекторов по безопасности на водных объектах с целью ознакомления заинтересованных лиц с инновационной методикой, прошедшей экспертизу и апробирование в образовательных организация Свердловского района г. Красноярска, с заслушиванием участников.Инновационная методика будет доведена до образовательных организаций г. Красноярска и Красноярского края.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема актуальна, команда профессиональна. Однако, заявляется об инновационности методики формирования культуры безопасного поведения на водных объектах в зимний период для учащихся 7-11 классов...и сразу несколько вопросов: почему только в зимний период? почему только учащихся 7-11 классов? "Инновационным социально значимым проектом предлагается применение практико-ориентированного подхода к изучению поведенческих тенденций, психологических и стрессовых факторов, рисков, при несоблюдении правил собственной безопасности путем погружения участников в экстремальные условия максимально приближенные к реальным, с обеспечением всех мер безопасности для участников инновационного проекта", однако, основная сумма проекта запрашивается на съемки и монтаж учебно фильма 280 тыс. руб, презентацию специализированного оборудования 140 тыс. руб. При изучении вопроса найдет официальный источник учебных фильмов по жанной теме <a class="txttohtmllink" href="https://70.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/mediateka/roliki-mchs-po-bezopasnosti/bezopasnost-na-vodoemah-v-zimniy-period">https://70.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/mediateka/roliki-mchs-po-bezopasnosti/bezopasnost-na-vodoemah-v-zimniy-period</a> (сайт МЧС России по Тюменской области). В письме поддержки партнер предлагает съемки фильма, видимо, безвозмездно, иначе зачем письмо? Проект - про организацию практических занятий в условиях, приближенных к реальности, а фин. ресурсы - на другие потребности.  Также вопрос к бюджету в части услуг по организации и проведению теоретических и практических занятий 170 ты. руб. При этом есть привлеченные безвозмездно специалисты ГУ МЧС РФ по краю. Партнерский вклад - ГИМС МЧС России - Консультирование, предоставление практических площадок (Спасательная станция на ДК 1 мая, восточная оконечность о. Отдыха административное здание ГИМС МЧС России). Проект актуален без сомнения, но бюджет - не под задачи проекта.

Эксперт: проблема действительно актуальна, касается широкого круга людей, особенно муниципальных образований, вблизи которых находятся водоемы. в рамках проекта заявлены расходы оплаты бухгалтера в размере 14 010,00 за месяц, всего за 6 месяцев 84 060,00. Считаю, что сума завышена в соответствии с тем объемом по проекту, который представлен в смете. Почему в проект включены только школы Свердловского района г. Красноярска. Необходимо тесное взаимодействие с министерством образования края для реализации наработанных методических материалов в школах муниципалитетов.

Название проекта:

Участники CREATIVE - молодежная творческая площадка

Номер:Д21-2-БС-004
Заявитель:ММДОО Г. ШАРЫПОВО "СВОИ"

Краткое описание проектаПроект направлен на вовлечение молодежи в содержательную досуговую деятельность с учетом интересов. В рамках проекта будет организована молодежная творческая площадка по 2 направлениям: музыкальная студия (20 чел.) и арт-мастерская (30 чел.). Участники музыкальной студии получат первый сценический опыт, раскроют свой творческий потенциал. В арт-мастерской молодые люди освоят новые творческие техники, научатся оформлять поделки самостоятельно.

По проекту запланировано 3 творческих мастер-класса, 4 концерта, 3 квартирника, 1 фотоконкурс, 1 творческая встреча, 3 социальных акции, выпуск медиа-сборника «Мастер-классы онлайн», оформление видеосборника – поздравление ко Дню Победы и др.

Всего запланировано 24 мероприятия: по задаче №1 - 12 мероприятий, задаче № 2 - 6 мероприятий, задаче 3 – 6 мероприятий.



Комментарии экспертовЭксперт: В проекте сформулирована проблема общими фразами, иногда в противоречие очевидному, ведь не только отсутствие творческого досуга (в чем есть сомнения) может провоцировать асоциальное поведение у подростков.     Оплата труда команды стоит пересмотреть, ведь сравнивается оплата проектной деятельности с заработной платой наемных рабочих (нереферентные значения). В основе закладываемой суммы вознаграждения необходимо заложить уровень загруженности и ответственности членов команды. При условии продолжения деятельности творческих студий на услових pro bono руководства волонтерами нецелесообразно выглядят большие траты на инструменты и худ.материалы и оборудование.    

Название проекта:

Участники Край глазами детей

Номер:Д21-2-БС-003
Заявитель:Ассоциация "Енисей ТВ"

Краткое описание проектаВ рамках реализации проекта «Край глазами детей» создается онлайн редакция, в которой участвуют подростки  и юношество (школьники), проживающие в городах и районах Красноярского края и в г. Красноярске.  Для сборки мультимедийного выпуска  «Край глазами детей» проводятся следующие мероприятия:

- Кастинг участников редакции. Мероприятие проводится для школьников в г. Красноярске с личным присутствием, для территорий Красноярского края на выбор личное присутствие или онлайн. В мероприятии может участвовать не ограниченное количество школьников. Возраст 12-18 лет. Кастинг проводится на базе РДШ в Красноярском крае. Не менее 80 человек.

- Онлайн планерка. Проводится литературным редактором еженедельно. Расписывается график выхода сюжетов. Выбираются темы и кто их будет готовить; (20 человек)

-  Консультации по основам журналистики. Читка сюжетов. Отсмотр отснятого материала.  Проводится литературным редактором ежедневно по мере поступления текстов;

-  Для получения профессиональных компетенций проводятся  интенсивные тренинги «Универсальный журналист» в 5 локациях края (север, юг, запад, восток и г. Красноярске).  2-х дневный выездной семинар. В рамках семинара проводятся мастер-классы по журналистике, операторскому мастерству и монтажу. Запись участников производится  по заявке. (до 35 человек).

-  Онлайн мастер-классы (для школьников городов и районов края) с возможностью проведения оффлайна в Красноярске. Проводятся 1 раз в месяц (2 часа), для получения базовых знаний по журналистика, операторскому мастерству, монтажу. (до 20 человек)

-  Организация съемочного процесса с юнкорами в районах и городах. Встречи с представителями  исполнительной и законодательной власти.

-  Формирование и ведение сообществ проекта «Край глазами детей» в социальных сетях «Вконтакте» и «Instagram» новостей о жизни муниципальных образований Красноярского края, которые будут создаваться школьниками. Кроме того, планируется публиковать в сообществах размышление школьников на актуальные для России темы, образовательный и развлекательный контент, а также проводить прямые трансляции со встречами с интересными людьми Красноярского края.

- Творческий фестиваль «Юнкоры Енисейской Сибири». Смотр конкурс журналистского мастерства. (5 часовой марафон от лучших журналистов, мастер-класс от популярного  блогера, участие в торжественном награждении победителей творческого конкурса).

- Производство мультимедийного проекта «Край глазами детей»  22 выпуска, хронометраж не менее 12 минут.  Возможные темы выпусков:

1.    Безопасность детей на улицах и дорогах Красноярска и края

2.    Здоровое питание детей в школе

3.    Спорт и дети: как  в Красноярске и крае  функционируют спортивные объекты и удобны ли они детям

4.    Что лучше для ребенка: школа или гимназия?

5.    Поведение ребенка в общественном транспорте

6.    Досуг для детей в Красноярске и крае

7.    Дети в супермаркете: как достать до верхней полки

8.    Достопримечательности  Красноярска  и края для  детей

9.    Митинги, акции, добровольчество: нужно ли ребенку в них участвовать?

10.      Как экология  влияет на детей

11.      Дети и животные: домашние и бродячие

12.      Дети и интернет: как соцсети изменили образ жизни

13.      Парки Красноярска и городов края: могут ли дети чувствовать себя там в безопасности?

14.      Детские площадки во дворах Красноярска и городов края: насколько они приспособлены для детей?

15.      ЕГЭ, ГИА – как сказывается на здоровье школьников подготовка к экзаменам

16.     Примерь профессию – профориентация для юных красноярцев

17.     Красноярск и край  для особенных детей: достижения и проблемы

18.     Одаренные дети в Красноярском крае: избранники или изгои?



Комментарии экспертовЭксперт: В проекте отсутствует описание социальной проблемы, на решение которой направлен проект.  Цель проекта включает в себя несколько различных целей и направлений:
1.    вовлечение молодежи в общественные процессы, формирование навыков и компетенций, способствующих успешной социализации
2.    создание условий, способствующих самообразованию молодежи и воспитанию гармонично развитой личности.
3.    Повышение уровня гражданского и патриотического воспитания юных жителей Красноярского края
4.    формирование заинтересованности в комфортной жизни в родном крае (городе) и ответственности за это.
5.    включение юных красноярцев в жизнь края, формирование у них активной гражданской позиции
6.    в перспективе – создание юнкоровского движения…
При этом, поставленные задачи, видимо, работают на последнюю цель – создание юнкоровского движения. При отсутствии описания проблемы социальную эффективность проекта невозможно представить.
Полностью весь бюджет проекта направлен на оплату услуг. При этом, отсутствуют комментарии, обосновывающие необходимость и эффективность расходов.


Эксперт: Необходимо указывать  опыт проектной деятельности каждого члена команды с указанием, проектов, сфер и сроков их реализации. Проблема, на решение которой направлен проект, не выделена. Цель должна быть конкретна, измерима, достижима в рамках проекта. Чувственной сферы, в этом смысле, стоит избегать и относить их скорее к эффектам. Задачи- это шаги по достижению цели. Представлены не все письма поддержки от партнеров, указанных в заявке.         Смета проекта требует более детальных комментариев. Что конкретно из  указанных услуг будет выполнять организация- заявитель, что будут обеспечивать сторонние организации, что сделают добровольцы. Из предложенного расчета не видно ответа на эти вопросы. Заявка подана как территориальных долгосрочный проект от г. Красноярска, но по факту участники со всего края- это нарушение условий конкурса.

Название проекта:

Участники ДЕТСКИЙ ПРОДЮСЕРСКИЙ ЦЕНТР

Номер:Д21-2-БС-002
Заявитель:КРДМОО ПОДДЕРЖКИ И ПРОДВИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ НАСЕЛЕНИЯ СИБИРИ "АМ"

Краткое описание проектаДоступность мобильного интернета, индустрия игр, тренды социальных сетей — сильнодействующее средство влияния на умы молодых людей, что диктует современные вызовы. Задача общества — предложить альтернативу деструктивным аспектам информационного мира, в том числе прожиганию времени, радикальным течениям, криминальным субкультурам и так далее. Гаджет — удобный способ чем-то занять ребёнка, но обратная сторона медали — утрата контакта родителей с детьми и трансформация привычной для нас системы отношений в семье. По опыту обучения школьников на программах дополнительного образования, связанным с медиа, частый запрос родителей — направить увлечение ребенка гаджетами в конструктивное русло. Мамы и папы обеспокоены тем, что не понимают, что делает в интернете их ребёнок и на каком языке он разговаривает. В то же время соцсети и информационные технологии — это социальный лифт, актуальная и доступная среда для самовыражения школьника, развития востребованных умений и их монетизации. Альтернатива бесполезному и нежелательному контенту — погружение школьников в сферу профессиональных медиа-технологий, социокультурной навигации и самореализации в среде своих сверстников. Где они не только получат знания и попробуют себя в медиа-профессиях, но и укрепятся в ценностных ориентирах таких как любовь к малой родине, человечность, экологическое мышление.

Комментарии экспертов

Название проекта:

Участники Мобильная академия неба

Номер:Д21-2-БС-001
Заявитель:КРСОО "ФЕДЕРАЦИЯ АВИАМОДЕЛЬНОГО СПОРТА"

Краткое описание проектаПроект предполагает создание первой в Красноярске «Мобильной академии неба», для непрерывной технической, исследовательской, спортивной и прикладной деятельности с участием в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, с целью обучения управлению беспилотными летательными аппаратами, а также техническому обслуживанию и участия в соревнованиях различного уровня. Это основа специальности «Пилот беспилотных летательных аппаратов», которая в нашей стране является профессией будущего. Проект поможет подросткам понять принципы полета и способы усовершенствования своих летательных аппаратов. К концу проекта не менее 100 человек научаться управлять дронами и на практике смогут применять теоретические знания по геометрии, физике, математике и основам эксплуатации беспилотных аппаратов. Данный проект также очень важен для детей с ОВЗ. «Мобильная академия неба» поможет им ощутить безграничность своих "ограниченных" возможностей, почувствовать всю прелесть полета и свободу движений. Небольшое по весу и габаритам оборудование обеспечит мобильность «академии неба», поэтому помимо обучения новому виду спорта и подготовке спортсменов, участвующих в соревнованиях различного уровня, в нашей академии будут организованны еженедельные выездные мастер-классы "Первые полеты для новичков". Каждую неделю будет проводится по 2 выездных мастер-класса. Завершающим этапом проекта станет мероприятие «Авиация: вчера, сегодня, завтра». Эта деятельность направлена на привлечение внимания молодежи к перспективам малой авиации, в том числе беспилотных летательных аппаратов, и к обширной области их применения, а так же к профессиям будущего.

Комментарии экспертовЭксперт: Представленная проблема описана авторами не как проблема, а как видение ситуации по развитию одной из новых профессий - оператор беспилотных систем. Не указаны данные, иллюстрирующие реальную потребность в данной профессии на сегодня и нехватки профессионалов в ней. Приведены, очевидно, чьи-то цитаты, но чьи и для чего – не понятно. <br /><br />
Не описывается, как были выбраны удаленные площадки для проведения образовательных и спортивных мероприятий, есть ли их заинтересованность в этой деятельности.<br /><br />
Целью проекта вы ставите «Формирование системы обучения управлению беспилотными летательными аппаратами…», а по факту пройдут лекционные и практические занятия и соревнования. Тут нельзя говорить о том, что сформируется система обучения. <br /><br />
Самое главное – результат для целевой группы. Вы пишите о том, что у ста ребят сформируется первичное представление о профессии. Но что дальше качественно произойдёт с ними?  Почему-то даже не посчитано в результатах количество образовательных часов, хотя результат такой написали. <br /><br />
<br /><br />


Эксперт: Перед нами не совсем социальный проект, скорее сетевая образовательная программа и проведение серии соревнований. ГЛавное, чего не хватает - некоей социальной проблемы. Второе - механизмов, позволяющих эту проблему решить. Третье - средств измерения того, как проблема решается.   Опыт не описан в заявке В заявке указано количество лет проектного опыта, но что это за проекты - не ясно. В качестве проблемы авторы указывают, что в Красноярске нельзя получить профессию "оператор БПЛА", а также "Во всех учебных учреждениях присутствуют классы по направлениям робототехники, но направление оператор БПЛА представлено всего в 3-х учреждениях. Глубокий уровень погружения присутствует только в одном учреждении, оборудование и специалисты которого не могут покрыть потребность в формировании первичного погружения в профессию будущего". Авторы не приводят количественный анализ запроса на данный тип образовательной услуги у детей и/или родителей.  "направление оператор БПЛА представлено всего в 3-х учреждениях" - не ясно, сколько детей проходит обучение в этих учреждениях и какую долю запроса они покрывают. Таки образом можно сделать вывод, что не проведен достаточный анализ существующей проблематики. Предложенные решения  не являются чем-то инновационным. По факту речь идет о классической программе дополнительного образования, дополненной серией соревнований. Инновация (да и та только для организации заявителя) в предмете. Для Красноярска нет ничего нового в таком подходе.  Заявка достаточно логична за исключением того, что проект не сможет решить поставленную авторами проблему. Представленный тематический план напрямую не работает на представление о профессии "пилот БПЛА", скорее на формирование ЗУН управления конкретным типом БПЛА, а это не одно и тоже.  Риски проработаны довольно поверхностно. Что авторы будут делать, если не смогут набрать группы? Что делать, если приобретенное оборудование придет в негодность? Что делать, если один или несколько партнеров откажутся от сотрудничества? Как я писал выше, поставленная проблема, цели и механизмы не работают на обозначенные результаты.   У созданной программы высокий потенциал к дальнейшему развитию. Проблема в том, что это именно программа, а не социальный проект. Нет ссылок ни на сайт на на группы в социальных сетях. В заявке стоит знак "+"  В заявке описано привлечение партнеров, однако писем поддержки не приложено.

Название проекта:

Участники Ресурсно – информационный центр «РССМ»

Номер:Д21-2-ГО-006
Заявитель:КРО ОМОО "РССМ"

Краткое описание проектаПроект направылен на создание информационно-ресурсного центра, в котором молодежь, обучающаяся по аграрным направленностям в Красноярском крае сможет получить информационную и методическую поддержку.

Комментарии экспертовЭксперт:      

Название проекта:

Участники Правозащитная приёмная трудящихся

Номер:Д21-2-ГО-003
Заявитель:АНО ВСПЦ "СОЛИДАРНОСТЬ"

Краткое описание проектаПроект направлен на защиту уязвимых групп трудящихся:

Работники малого и среднего бизнеса с теневыми или «серыми» (часть зарплаты, как правило, МРОТ, выплачивается официально, а часть, как правило, превышающая МРОТ, выплачивается без удержания налогов и перечисления во внебюджетные фонды).

Трудящиеся, с которыми оформлены договоры ГПХ, фактически регулирующие трудовые отношения.

Трудящиеся женщины и лица с семейными обязанностями (работающие родители).

Трудящиеся, работающие вахтовым методом в отдалённых районах

Мигранты.

Для уязвимых групп трудящихся особенно остро стоит проблема нарушения их социальных, трудовых и связанных с ними гражданских прав. Это коренные права, которые напрямую влияют на жизненный уровень трудящихся и их семей. Нарушаются социальные и трудовые права женщин, социальные права многодетных семей, трудовые права женщин с детьми и лиц с семейными обязанностями, мигрантов.

В Красноярском крае, как и в Сибирском регионе остро стоит проблема нарушения социально-трудовых прав работников на работах вахтовым методом. Компании, работающие вахтовым методом, привлекают к работе множество подрядных организаций, которые увозят людей на вахту и после выполнения ими работ, исчезают, не рассчитавшись с работниками. Бывает, что такие организации просто бросают работников в отдаленных местностях. Работники оказываются в тяжелой жизненной ситуации, когда они находятся далеко от мест постоянного проживания без средств к существованию. Организация, которой они оказывали услуги на подряде, не несет за них ответственности, так как не является их работодателем. Такая практика произвола при работе на вахте для Сибирского региона встречается часто. Организаций, куда они могут позвонить и получить квалифицированную консультацию специалиста по защите трудовых прав, понимающего особенности их работы, борьбы с нелегальными трудовыми отношениями, борьбой с зарплатой "в конвертах", в Сибирском федеральном округе, кроме АНО ВСПЦ «Солидарность», нет. Отсутствие правовых знаний и средств для привлечения квалифицированного юриста не дает уязвимым группам трудящихся реализовать свои права.

Широкое распространение "зарплат в конвертах" во внебюджетной сфере грубо нарушает права граждан. Часто предприниматели даже не оформляют с работниками ни трудовых, ни гражданско-правовых отношений. Широко распространено это в торговле, промышленности, сельскохозяйственных предприятиях и др. В аутсорсинговых компаниях, где работники принимаются на определенный срок, как правило, также массово нарушаются трудовые права.

АНО ВСПЦ "Солидарность" обладает потенциалом и юристами, работающими в социально-трудовой сфере и имеющих богатую практику защиты трудовых прав работников различных отраслей. "Горячая линия", куда могли бы обратиться работники, может существенно улучшить ситуацию. Также важно и информирование уязвимых групп об их трудовых правах.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема, заявленная в проекте, безусловно, актуальна, но расписана слишком широко. Так же как и цель проекта, которая отражает скорее долгий процесс. Цель социального проекта должна быть конечна и измерима полученным результатом (конкретным изменением). У вас цель это процесс на много лет, как и задачи проекта – процессы, не имеющие окончания.  Отсюда и беда с результатами. 500 брошюр и информационные встречи – это не те результаты, которые решают проблему, заявленную вами.
Целевая группа проекта, особенно первичная, также должна быть измерима. Даже количество звонков на горячую линию можно рассчитать, исходя из продолжительности проекта, времени работы линии (круглосуточно или нет) и среднего времени одной телефонной консультации. Первичная целевая аудитория обязательно фиксируется, т.к. это является результативностью проекта.
В механизме вы пишете о том, что будет организована также работа юридической консультации, но на каких площадях она будет организована непонятно, в бюджете есть сумма на аренду офиса, но что это за офис, какой его метраж, где он вообще располагается?
Ни к одной статье бюджета не написаны комментарии, что противоречит правилам заполнения заявки.
Партнерские соглашения не конкретизируют вклад в данный проект и написаны общими фразами.


Эксперт: 80% бюджета это расходы на оплату труда. У руководителя проекта в разделе команда указана занятость 1/2 ставки, а в бюджете заложены 40 000 рублей в месяц.  В результатах не описано использование платформы ZOOM, однако заложена аренда на 3 месяца.     Доброволец в проекте указан 1 человек (студент) и скорее всего это практика.

Название проекта:

Участники Форум-театр: шаг навстречу

Номер:Д21-2-ГО-002
Заявитель:КРОО ПР АОТ МК "ИНТЕРРА"

Краткое описание проектаОбразовательный проект по профилактике травли в школе через театральные методики «Форум-театр: шаг навстречу».

Проект реализуется в Красноярском крае с 2018 года.

Проект профилактики травли «Форум-театр: шаг навстречу» направлен на работу с педагогами, которые:

- уже заметили нездоровый климат в своем классе

- хотят предотвратить это в будущем (обычно пик буллинга приходится на 6-9 классы)

- ищут инструменты предотвращения травли, выстраивания более доверительных отношений с подростками и родителями.

Программный год 2022 состоит из нескольких этапов профилактической работы: онлайн обучение педагогов по теме травли в школе (тренинги и вебинары), создание и распространение методических материалов для педагогов по теме, создание сайта проекта, проведение мастерской по форум-театру как инструменту профилактики травли и фаза апробации технологии, открытые постановки форум-театров в школах и на отрктых площадках города, организация системы поддержки педагогов сообщества проекта.



По итогам участия в программе:

• Педагоги знают причины и последствия травли и умеют ее предотвратить

• Школьники знают, как противостоять травле в будущем

• Снижение прецедентов насилия в школах, принявших участие в проекте



Каждый программный год завершается присоединением педагогов прошедших обучение к сообществу педагогов-держателей технологии форум-театра для дальнейшего распространения результатов в регионе.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект более подходит в номинацию "Защищенное детство"    Проект является продолжением деятельности, начатой в 2018 году    Основные расходы по основным мероприятиям проекта передаются на аутсорсинг самозанятым. Объемы расходов на эти статьи явно завышены. Так например: "Услуги по информационному сопровождению проекта (договор с<br />
самозанятым)  120 тысяч рублей, что составляет  17 процентов от суммы гранта. Другие расходы также не обоснованы    

Эксперт: В проектной заявке предложена апробированная технология профилактики буллинга в школьной среде. Проектная команда пытается внедрить технологию в систему образования, посредством создания заинтересованного  сообщества и ее апробации в более широком масштабе. Данную деятельность трудно назвать проектом, так как в проекте много расходов уходят на обеспечения текущей деятельности, к тому же авторы пишут о том, что поиск постоянного финансирования -это их ключевая задача. В смете проекта на первый взгляд отсутствуют расходы на ФОТ, но при детальном изучении мы видим все эти расходы в статье услуги, где оплачиваются услуги самозанятых.

Название проекта:

Участники Соседский центр

Номер:Д21-2-ГО-001
Заявитель:АНО "РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ИНИЦИАТИВ"

Краткое описание проектаИдея проекта состоит в том, чтобы создать в помещении второго этажа Ресурсного центра (площадь 125 кв. м.)  пространство – «третье место», куда может прийти любой житель города, где будут проходить тематические и социальные выставки; коворкинг, где будут созданы условия для совместной  работы представителей СО НКО и инициативных граждан, проведения мероприятий или презентаций, а также просмотр фильмов и др.

В ходе реализации проекта планируется проведение косметического ремонта в помещении второго этажа Ресурсного центра, монтаж оборудования для проведения выставок (подвесные системы для размещения картин и плакатов), установка мебели на 30 посадочных мест.

Актуальность проекта заключается в том, что на данный момент у общественников и жителей города нет такого места, куда можно прийти после работы и провести интеллектуальный, творческий досуг, совместно поработать.

Деятельность пространства направлена на создание нового сообщества, в котором творческая и интеллектуальная деятельность, дебаты по актуальным общественным проблемам, обучающие площадки тесно связаны между собой.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект описан общими  фразами, требующими детализации. Так обоснование проблемы носит общий характер, не понятно какую же проблему хотят решить авторы. Выбор мероприятий так же вызывает вопросы - почему именно тренинги по эмоциональному интеллекту, выставка рукоделия или настольные игры? чем обоснован этот выбор мероприятий для НКО. Не понятно так же насколько два  человека могут провести столь разную и специфическую работу - от психологических тренингов до выставок. Участия иных лиц не прописано в заявке. целевые группы в календарном плане не соответствуют заявленным в разделе "целевая группа", бюджет так же требует обоснования многих  статей расходов, особенно услуг.

Эксперт: Соседский центр- это технология, это не просто место куда теоретически придут люди, а может не придут. Проектной команде необходимо познакомиться с технологиями работы с местным\соседским сообществом. У центра должна быть идея\миссия. Команда нашла дефицит, но на ним еще предстоит поработать.          

Название проекта:

Участники Галактика технических открытий (ГТО)

Номер:Д21-2-ДЕ-015
Заявитель:КБА

Краткое описание проектаДанный проект предоставляет возможность и условия самоопределения детей 9-11 лет с элементами ранней профориентации по естественно-научному направлению деятельности. Родители сталкиваются с проблемой выбора  после окончания начальных классов – в класс с каким уклоном (гуманитарным, физическим, математическим и т.д.) стоит определить ребенка. После проекта они получат ответ на этот вопрос.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект грамотно, логично составлен, заметен опыт организации в проектной деятельности. При этом в заявке нет достаточной аргументации:
-насколько проект будет востребован среди своей потенциальной целевой аудитории? чем подтверждается интерес родителей и детей?
-готовы ли к активному включению  педагоги? у них достаточно важная роль в проекте.
-дальнейший маршрут замыкается на участии детей в кружковом объединении при библиотеке. Будет ли это достаточно, какие другие варианты имеются?

Эксперт: Устаревшая форма заявки! Планируемые расходы на реализацию проекта  недостаточно обоснованы. Добровольцы в реализацию проекта не вовлекаются, а потенциал для их деятельности есть.

Название проекта:

Участники Путевка в жизнь

Номер:Д21-2-ДЕ-014
Заявитель:Федерация картинга

Краткое описание проектаПроблема профессионального выбора у школьников появляется в 9 или11 классе. Важно, чтобы ребята имели возможность знакомится с профессиями в более раннем возрасте. Это позволит делать выбор профессии более осознано.

Социальный проект "Путевка в жизнь" предлагает подросткам 12-15 лет принять участие в серии матер-классов и мероприятий имеющих практическую направленность, ориентированных на знакомство и участие в профессиональных пробах с профессиями сферы автотранспорта. В результате проекта 100 подростков смогут определить свое отношение к профессиям: водитель, механик автотранспортных средств, шиномонтажник, гонщик, автослесарь и механик гоночной команды.  

Комментарии экспертовЭксперт: По большому счету я не увидел ничего проектного в заявке. не ясно, что принципиально нового создается вол время время проекта. Сейчас это похоже на поддержку текущей деятельности объединения и усиление МТБ организации.    В первом предложении авторы пишут: "Сегодня, когда окружающий нас мир как никогда изменчив и динамичен, мир профессий отражает все его экономические, социальные и даже политические изменения, а диктуемые им требования к личности постоянно изменяются, естественно, что ещё более остро встают проблемы профориентации школьников. "
В предпоследнем предложении этого абзаца авторы пишут: "По факту же старшеклассники не часто задумываются о выборе профессии, которая будет сопровождать их всю жизнь"
Не ясно, из какой модели исходят авторы: что мир меняется и людям тоже надо меняться или что мир стабилен и что однажды выбранная профессия остается на всю жизнь. Проект скорее направлен на второй подход.

Далее авторы пишут: "Влияние на выбор профессии в 73% влияют родители, 32% - друзья, 16% другие родственники, 9% - учителя, 23% - свое мнение". В суммы получается намного больше 100%, что вызывает вопросы к достоверности предоставленных данных.  Несмотря на то, что авторы заявляют: "Проект «Путевка в жизнь» предлагает новые формы профориентации для школьников нашего города, такие как тематические мастер-классы, исследовательский полигон и другие конкурсные мероприятия, имеющие практическую направленность." ничего нового и инновационного в мастер-класах нет. Из описания следует, что предполагается довольно стандартная программа, которая, вполне вероятно, является продолжением текущей деятельности Между поставленной проблемой, целями, планом действий и ожидаемыми результатами связь довольно слабая.  Описанные риски поверхностны и не касаются качества предоставляемой услуги, ее востребованности у целевой аудитории, результатов и эффектов как всего проекта, так и его отдельных элементов Результаты касаются в основном количества упоминаний проекта. Авторы пишут: "5% школьников решили связать свою будущую профессию с автотранспортной областью", т.е. 5 человек. Это довольно низкая эффективность для 1 млн запрашиваемых рублей. Определенно есть более эффективные подходы. Кроме того, авторы заявляют, что их занятия посетят 100 детей, что может не соответствовать действительности. Т.к. на разные мастер-классы могут приходить одни и те же участники. Т.е. по факту реальная цифра может оказаться значительно ниже Бюджет хорошо проработан. Но проблема в том, что эти траты может быть и вовсе не нужны. Поскольку есть подозрение, что речь идет о поддержке текущей деятельности, то нет сомнений в том, что в дальнейшем работа будет продолжаться.   Вклад в проекте присутствует, вот только не ясно, как это работает на то, что оказываемые услуги будут "новыми и инновационными" Авторы указывают, что в качестве добровольцев к проекту присоединятся 5 человек, но какие именно задачи они буду выполнять не совсем ясно

Эксперт: Проект интересен тем, что предлагает тему, интересную для предполагаемой целевой аудитории (подростки 12-15 лет). При этом не указано, занимаются ли подростки уже сейчас в федерации, есть ли другие организации, которые развивают техническое направление? <br />
Будет ли достаточно 1 мастер-класса по каждой теме для эффективной профориентации? Не указан дальнейший маршрут участников проекта после проведенной профориентации - другие клубные объединения, средне-специальное и профессиональное обучение. <br />
Проект нуждается в доработке.

Название проекта:

Участники Краевая дистанционная интеллектуальная игра «Эрудит-Премьер»

Номер:Д21-2-ДЕ-013
Заявитель:АНО РРЦМИ "СОГЛАСИЕ"

Краткое описание проекта«Интеллектуальная игра «Эрудит» уже более двадцати лет является площадкой для популяризации научных знаний, интеллектуального и творческого развития личности школьников города Красноярска. Ежегодно мы выбираем значимые для региона, страны и мира темы игр, все игровые вопросы являются авторскими. При подготовке вопросов авторы опираются на документы и доказанные научные факты. Мы обучаем школьников приемам поиска информации, решения логических заданий различных типов, учим играть в интеллектуальные игры.

Особенность программы в использовании интеллектуальной игры, как инструмента формирования ситуации успеха для каждого обучающегося.

В процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Интеллектуальная игра «Эрудит-Премьер» создаются условия для проявления и роста интеллектуально-творческого потенциала обучающихся, формирования навыков самостоятельного осмысления реальности и становления активной гражданской позиции, самоопределения и самореализации личности обучающихся.

2020-й год показал нам всем, как необходимо иметь возможность быстро переходить на удаленную работу. Современные технологии позволяют решить многие задачи, связанные с организацией и проведением интеллектуальных состязаний:

•    Возможность привлечь к участию в масштабных интеллектуальных играх школьников из отдаленных районов и небольших населенных пунктов, обеспечение им равных условий участия;

•    Возможность проведения массовых мероприятий удаленно;

•    Оптимизация ресурсов: автоматический подсчет баллов и ведение рейтинга; сокращение расходов на канцелярию и печать; возможность организации одновременной масштабной игры для сотен участников силами 5-7 специалистов;

В данный момент в Красноярском крае нет площадки, позволяющей проводить интеллектуальные состязания дистанционно. Игры проводятся на арендованной площадке, поэтому участие в играх платное. Реализация нашего проекта позволит организовать такую платформу и сократить расходы на аренду и техническое обеспечение игры.

В перспективе это позволит значительно увеличить охват обучающихся, а так же привлечь к участию краевые команды и команды из других регионов, не увеличивая при этом человеческий и материально-технический ресурс.

Комментарии экспертовЭксперт:   Проблема сформулирована общими фразами и не является проблемой целевой аудитории, с которой предполагается работать в проекте. хотелось бы видеть  опросы ребят участников очных игр, в потребности перейти в онлайн игру. В открытом доступе информации о подобной игре нет, не в социальных сетях ни на сайте. Подобный опыт есть при МБОУ ДО ДДЮ 'Школа самоопределения' г. Красноярска. Идея не нова, она в очном формате реализуется много лет бюджетным учреждением дополнительного образования. В заявке отсутствуют письма поддержки и партнерские письма от школьных образовательных учреждений, как потенциально заинтересованных игроков в проекте.  План проекта предполагает проведение игр в онлайн формате. Иных других мероприятий нет. Как будут школы узнавать о играх, как будут вовлекаться участники в проект, кто с ними взаимодействует.  Непонятно сколько будет команд победителей и как формируются команды. Игры в онлайн индивидуальные или командные. Риски слабо прописаны и не все выявлены не прописаны эффекты от проекта и качественные результат, что происходит в итоге с участниками, как  проект изменяет участников, для чего ребята в нем участвуют Смету проекта следует пересмотреть. Расходы прописаны не для игры в онлайн, а для игры в офлайн. Есть позиции не совсем для онлайна, все  игры идут на электронной площадке - футболка, брендволл, очень много подарочной продукции и сувениров. Непонятно наличие  100 флешек для менеджеров команд , 500 ручек. Кубок главы города вообще не понятно для чего, в заявке не указывается, что будет супер финал на кубок главы Города. также В статье заработная плата необходимо разобраться с юристом, какие договора он заключает, судя по смете никаких. И заработная плата бухгалтера.   Не найдено информации об организации, о том как она работает, какие проекты реализует. Заявленный проект от Фонда президентских грантов реализуется МБОУ ДО ДДЮ 'Школа самоопределения'.  Собственный вклад указан в ресурсах, но не подтвержден документами.  

Эксперт: Главная сложность заявки - в чем именно состоит проект? Из заявки совершенно не ясно, что именно хотят сделать автор: разработать некую платформу для удаленного проведения Эрудита? Если так, то описание совершенно недостаточно, чтобы понять, что эта за платформа, чем она отличается от условного Зума или Дискорда. Если речь о проведении Эрудита (а именно об этом смета), то заем писать про удаленную платформу? Я, как эксперт, в замешательстве    Авторы пишут в проблеме, что "В данный момент в Красноярском крае нет площадки, позволяющей проводить интеллектуальные состязания дистанционно". Сама привязка к региону кажется странной. Сейчас различных инструментов для удаленной работы есть с избытком.Как зарубежных, так и отечественных. Мало того, в плане на разработку платформы отводится лишь месяц. То есть либо авторы уже имеют этот инструмент и вводят нас в заблуждение. Либо они адаптируют некое готовое решение и вводят нас в заблуждение. Либо будет создан очень сырой продукт. Из описания не ясно, в чем именно уникальность с точки зрения итоговой ценности. Т.к. не ясно, что из себя представляет создаваемая платформа, то понять то новое, что будет создано не предоставляется возможным Не понятна связка между описанной проблемой ("В данный момент в Красноярском крае нет площадки, позволяющей проводить интеллектуальные состязания дистанционно"), планом мероприятий и ожидаемыми результатами.  Приведенные риски очень поверхностны и касаются только технических сбоев. СОвершенно не рассмотрены вопросы пригодности платформы для учителей. Востребованности игры у школьников. Качественных изменений, которые происходят с детьми благодаря игре. Ключевое - не ясно зачем в принципе нужна эта игры школьникам. Какую ценность она создает, на какие смыслы работает. Отсюда отсутствие качественных результатов
Второе - зачем необходимо создавать некий новый ресурс, а не задействовать существующие.
Судя по бюджету на самом деле речь идет о проведении очной игры, иначе зачем приобретать блокноты, футболки, ручки, брэндволлы, арендовать помещение. Нюанс, на грантовые средства планируется приобрести кубок Главы Города Красноярска для команды-победителя". Если это кубок главы города, то почему он оплачивается за счет средств краевого гранта?
Мало того, авторы пишут "Реализация проекта позволит увеличить ежегодное количество участников игры не менее чем на 50% в первый и второй годы, обеспечит равные права участия в интеллектуальном состязании для детей  из разных населенных пунктов Красноярского края". Какое дело условному школьнику из Богучан до кубка главы Красноярка?

Отдельно не ясны позиции "Организация и проведение отборочной игры", "Организация и проведение финальной игры", "Организация и проведение IV Чемпионата открытой интеллектуальной игры "Эрудит-Премьер", "Организация и проведение тренингов для менеджеров команд", "Разработка системы оценивания и оперативной системы обработки результатов". Это порядка четверти запрашиваемой суммы и почти в два раза больше средств на разработку платформы (что, вроде как является сутью заявки). То есть по смете можно увидеть про что нас амом деле заявка - на проведение серии игр. В этом нет ничего нового. Автор описывают дальнейшие перспективы, но не ясно, за счет каких средств проект будет функционировать  

Название проекта:

Участники Научись говорить «Привет!»

Номер:Д21-2-ДЕ-011
Заявитель:АНО ЦСУ "ЗОРКОЕ СЕРДЦЕ"

Краткое описание проектаПроект «Научись говорить «Привет!» направлен на психологическую работу с детьми, подростками и их родителями КГБУ СО СРНЦ «Росток»

Комментарии экспертовЭксперт: В целом проектная заявка логична, проблема выделена, но  механизм работы описан поверхностно, выбор методов работы с ЦГ не обоснован. Ключевой задачей в проекте выделена задача по разработке программы работы и календаря событий, из чего можно сделать вывод, что команда должна по ходу реализации проекта разработать эту программу, только потом запустить деятельность в рамках проекта, но в плане этого нет.  Более   60 % мероприятий оплачивается как услуга в рамка проекта, что затрудняет его дальнейшее развитие.
Также из заявки не понятно, где будет базироваться созданный клуб по работе с ЦГ.

Название проекта:

Участники Взрослею, шагаю, учусь

Номер:Д21-2-ДЕ-008
Заявитель:МКРОО "АССОЦИАЦИЯ СЕЛЬСКИХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ"

Краткое описание проектаСоздать условия и организовать комплексный марафон для оздоровления детей имеющих раннюю стадию сколиоза и плоскостопия укрепляя связь между родителем и ребёнком.

Комментарии экспертовЭксперт: Выбор направления оздоровительных мероприятий проекта ассоциацией библиотекарей требует привлечение специалистов для подбора оборудования для занятий. Дальнейшее развитие спортивно-оздоровительного проекта на базе библиотеки повышают риски использования оборудования по назначению.  

Эксперт: Организация создана 29.10.2020 г., проектный опыт отсутствует или не описан.  В заявке достаточно описана проблема, приведены необходимые данные для ее обоснования. Инновационность проекта состоит в объединении усилий специалистов из различных отраслей для решение поставленной проблемы: врачи районной больницы, комплексного центра социального обслуживания населения, библиотекари. Это позволит более системно и комплексно подойти к работе с целевой аудиторией.  Проект достаточно хорошо проработан. Качественно выстроена связка проблема - цель - план - результаты.  В описанных рисках хотелось бы увидеть, что авторы будут делать, если окажется, что созданная услуга не привлекает представителей целевой аудитории. Другой существенный риск - партнеры не смогут поддержать проект. Авторам тсоит обратить внимание на это.  Бюджет минимален для обозначенной проблемы. Статьи не вызывают вопросов.  У проекта большой потенциал для дальнейшего развития. Дополнительную устойчивость создает привлечение специалистов из различных отраслей.    В заявке прописано кто и как будет поддерживать проект, однако не приложены письма поддержки. Полагаю, что это скорее технический недочет, чем умышленное введение в заблуждение.

Название проекта:

Участники Чудо остров

Номер:Д21-2-ДЕ-005
Заявитель:АНО ПИРПСС "СОДЕЙСТВИЕ"

Краткое описание проектаСело Новая Солянка Рыбинского района расположено в 32 км от г. Заозерного - районного центра. Cело разделено железной дорогой на 2 части. В залинейной части проживает 180 семей, из них 30 - многодетные, 3 семьи воспитывает 10 приемных детей. Не смотря на такое количество семей с детьми в данной части села нет ни одной игровой площадки. Хотя в летнее время особенно существует потребность в организации детского досуга.

Проект «ЧУДО ОСТРОВ» поможет сплотить семьи залинейной части села для благоустройства комфортной территории, где для их детей регулярно будут проводиться познавательные и спортивные мероприятия с разнообразием игровых форм, творческих мастер-классов, конкурсов и подвижных игр.

Комментарии экспертов

Название проекта:

Участники Библиотека занимательных наук

Номер:Д21-2-ДЕ-004
Заявитель:МООИР "МИР"

Краткое описание проекта«Библиотека занимательных наук» -  проект, который позволит познакомить детей младшего школьного возраста из социально-уязвимых семей  (малообеспеченные, неполные, многодетные, семьи, имеющие детей-инвалидов) с великими учеными, открытиями и изобретениями, даст возможность на практике погрузиться в мир науки  - «потрогать науку руками».

В рамках проекта будет проведен  цикл тематических занятий по знакомству детей с такими науками как география, физика, химия, биология, астрономия, а так же  3D- моделирование и конструирование. Каждое занятие включает в себя небольшой теоретический блок с применением видео-презентаций, познавательных передач,  научно-познавательных мультфильмов и практику: опыты, эксперименты, моделирование, конструирование и др.

Комментарии экспертов

Название проекта:

Участники Мастера&Мастерицы

Номер:Д21-2-ДЕ-003
Заявитель:АНО "СЦПОИ "НАШ ГОРОД"

Краткое описание проектаПо статистике в нашей стране из 17 млн. семей около 6 млн. — неполные. Большая часть их них-семьи с небольшим достатком. Родители в таких семья заняты поиском средств на основные нужды , не у всех детей в таких семьях есть возможность посещать платные занятия.

В семьях, где есть мальчики, матери чаще всего не являются авторитетом, а отцы не всегда принимают участие в воспитании, либо их нет вообще. Матери вынуждены зарабатывать, строить карьеру и на передачу навыков девочкам не хватает времени, а мальчикам- нет умения.  Как инициативная группа, как матери, воспитывающие детей в неполной семье, без активного участия отцов, как никто другой знаем эту проблему изнутри.   Мальчишкам, живущим без пап, не с кого брать пример и негде научиться элементарным мужским навыкам. Им необходим опыт общения со взрослыми мужчинами, их советы. А еще неплохо было бы научить их типично мужским навыкам — шкурить, плотничать, столярить, дрелить.

Идея нашего проекта в создании площадки по прикладному творчеству для детей 7-14 лет города Сосновоборска на базе муниципального автономного учреждения культуры «Центр досуга». Планируется организовать  мастерскую по художественной обработке и выпиливанию из фанеры и творческую мастерскую шитья и рукоделия.

Планируется в помещении, предоставляемом организации на безвозмездной основе площадью не менее 25 кв.м. разместить швейное и деревообрабатывающее оборудования для занятий небольшими группами по 5-7 человек.

Занятия с детьми будут вести  участники команды проекта инженер-конструктор швейных изделий, с большим опытом работы в сфере швейной индустрии и преподаватель прикладного творчества с многолетним стажем.  

Кроме занятий по плану, не мене 2 раз в неделю для каждой группы, в рамках проекта планируется провести не менее 10 мастер-классов по направлениям прикладного творчества для всех групп разного возраста, а также для приглашенных групп младшего возраста 5-6 лет и более старшего возраста 13-15 лет. По итогам учебного года будут организованы выставки и конкурсы работ в учреждениях образования и культуры города.

Комментарии экспертов