Проекты 2021 года

Краткое описание проектаПроект направлен на снижение молодежной безработицы с помощью проведения профориентационной работы среди молодежи. Мы планируем организацию мобильных профессиональных проб (ПП) по мехатронике и робототехнике для учеников 7-11 классов  Красноярска. Молодые люди, которые определяются куда пойти учиться на основе данных профпроб смогут составить для себя представление о технических специальностях, в частности о мехатронике и робототехнике, и на сколько им интересно будет изучать, а в дальнейшем и работать по данным специальностям. Профпробы отличаются от остальных тем, что они мобильные и практические - команда проекта будет приезжать в учебные заведения со своим оборудованием. Таким образом, мы сможем сделать профпробы доступными для красноярских подростков и помочь им определиться с будущей профессией. Проводить профпробы будут как члены команды, так и студенты-волонтеры, которые уже обучаются по робототехнике и мехатронике. Наша цель выявить талантливых, технически одаренных молодых людей еще на этапе обучения в старших классах и показать им сферу дальнейшего совершенствования своего таланта. Таким образом, наш проект помогает с помощью мобильных профпроб определиться с выбором специальности будущим студентам, и значит увеличить шансы того, что после обучения они будут работать по выбранной специальности.

Комментарии экспертовЭксперт: В разделе 1.2.1. необходимо описывать опыт организации, если такого опыта нет, а у команды есть, то это требуется описывать в соответствующем разделе заявки. В проекте указано, что пробы пройдут в школах города, но в партнерах указана только одна школа.          В группе в ВК нет информации о деятельности организации.  

Эксперт: Проблема выглядит обоснованной, четко и аргументированно доказанной, есть статистика, собственные наблюдения и сравнения с другими аналогичными программами.  В проекте предполагается использование новых методик профориентации, которые отличаются от тех, которые используются сейчас (мобильность, отечественное оборудование).  Проект выглядит логичным, последовательным, кроме этапа выбора учреждений-участников (уже есть соглашение с одной из школ, при этом планируется компания по освещению проекта и приглашение к участию).  Не уточнено, как будет оказываться доставка до места проведения, не указан автомобиль или транспортные расходы.

Эксперт: В разделе 1.2.1.  нужно указать опыт организации, а не опыт членов команды.  Проблема в проекте хорошо четко сформулирована, обоснована объективными данными.   Первичной целевой группой проекта значатся учащиеся 7-11 классов г. Красноярска, которые пройдут профессиональные пробы (120 человек). Из текста понятно, что планируется работа с разными школами города, но не прописан механизм вовлечения школ в проект, кроме информационной кампании.  Как будет распределяться работа, если желающих школ окажется слишком много? Будет ли предусмотрен механизм отбора или команда готова охватить всех желающих?
  К качественным результатам  проекта нужно относиться очень ответственно, т.к. они имеют прямое отношение к решению заявленной проблемы и также должны подтверждаться конкретными данными.  Так если вы говорите о том, что в результате реализации проекта у целевых групп повысятся определённые показатели (появятся или улучшатся навыки), то такие результаты подтверждаются либо анализом анкетирования/исследования/тестирования и т.д. В проекте запланирован цикл выездных профпроб по мехатронике и робототехнике. Но ни из механизма, ни из бюджета проекта не ясно, как и за счёт каких средств будут организованы выезды.  Идея проекта хорошая, но проект нуждается в доработке.   В проекте заявлено, что командой заключены предварительные договоренности со школами Советского района города Красноярск о сотрудничестве. Но в заявке представлено соглашение о сотрудничестве только с  одной школой, от других партнеров подтверждения о вкладе в проект нет.