Проекты 2022 года

Краткое описание проектаОдно из средств формирования мировоззрения человека - проведение специализированных мероприятий.    Проект медиафестиваль «Спас на Енисее» стартовал в августе 2019 года в рамках празднования 400-летия Енисейска. Уже в 2020-м этот медиафестиваль получил статус межрегионального и был проведен в Красноярске. «Спас на Енисее-2021» собрал журналистов и почетных гостей уже в Минусинске, строго соблюдая привязку к сибирской реке. Есть позитивная динамика по участию в творческом конкурсе «Спас на Енисее» журналистских работ: 2019 г. – 380, 2020 г. – 560, 2021 – 1440. География участников: от только красноярских СМИ в 2019 году, до федерального уровня в 2021 году (все субъекты Сибирского Федерального округа, Московская область, Крым, Элиста, Челябинск…). В медиафестивале ежегодно принимают очное  участие более 150 журналистов. (https://stolitca24.ru/projects/section/spas-na-enisee/)

             Почетными гостями трех медиафестивалей стали:  К.В.Малофеев, Ю.А.Пронько,  Великий Князь Георгий Романов, В.Л.Касютин, Д.Ю.Запятой.  Медиафестиваль посетили А.В. Усс – Губернатор Красноярского края, Митрополит Красноярский и Ачинский Пантелеимон – председатель журналистского конкурса «Спас на Енисее», председатель оргкомитета медиафестиваля В. В. Зубарев – депутат ГД ФС РФ.

             Работа деловых площадок медиафестиваля и поданные заявки в номинацию творческого конкурса  «Юнкоры Енисейской Сибири» (более 80 заявок) показали, что  с каждым годом количество молодежи  (юнокров, блогеров, представителей детских редакций), желающих принять участие  в медиафестивале растет.

             В 2022 году организаторами запланировано проведение в дополнение к основной площадке медиафестиваля – молодежной площадки на базе Краевого дворца молодежи. В мероприятиях примут участие представители школьных редакций, медиа-сообществ, и пресс – центров со всего Красноярского края при поддержке Краевого отделения Российского движения школьников и Детско-юношеского военно-патриотического движения «Юнармия». У ребят будет возможность принять участие в творческом конкурсе журналистских работ в номинации «Юнкоры Енисейской Сибири», участвовать в дискуссии, мастер-классах и творческих встречах  на молодежной площадке, а также побывать на торжественной церемонии награждения победителей  творческого конкурса. Для участников молодежной площадки будет организован специальный пресс – тур, посвященный 200-летию Енисейской губернии.

Комментарии экспертовЭксперт: Это не социальный проект. Фактически авторы просят полмиллиона рублей на организацию площадки на фестивале Именно поэтому это не подходит и под номинацию.   В проекте на заявлено никакой проблемы ЦА Описание не содержит инновационных решений Так как это не проект, то нет смысла обсуждать логику. Риски проработаны довольно хорошо. Описание не содержит качественных результатов.  Так как это не социальный проект, то нет смысла обсуждать результаты.
Это разовое действие.    

Эксперт: Проект не является социальным и в целом самостоятельным проектом. Предполагает организацию молодежной площадки в рамках уже действующего фестиваля. Это не соответствует условиям конкурса.  В целом, предлагаемый проект является продолжением того, чем занимается организация.  Целевая аудитория  не описана. Кто эти 50 юнкоров, откуда они, почему именно они, а не новые дети?  Представленные результаты не отражают каким образом проект поспособствует изменению заявленной глобальной проблемы.     Вклад партнеров в проект не конкретизирован в письмах поддержки.

Краткое описание проектаМультимедийный проект «Край глазами детей»  (https://vk.com/kgd24) - это форма профессиональной самореализации подростков из разных городов и районов Красноярского края. АНО «Телешкола Ирины Долгушиной» более 10 лет занимается профориентацией подростков в сфере «универсальной журналистики» и из опыта создания подростками сюжетов мы выяснили, что не достаточно создать продукт, необходимо, чтобы этот продукт был показан зрителям и одобрен профессиональным сообществом. Так родился проект «Край глазами детей», в котором подростки из любого населенного пункта Красноярского края могут реализовать свои творческие амбиции, испытать себя в роли профессиональных журналистов, корреспондентов, операторов, режиссеров монтажа, и т.д. В рамках реализации мультимедийного проекта «Край глазами детей» запланировано производство 20 выпусков программ, хронометраж каждого выпуска не менее 12 минут. Возможные темы выпусков: Безопасность детей на улицах и дорогах; Здоровое питание детей в школе; Спорт и дети: как в Красноярске и крае функционируют спортивные объекты и удобны ли они детям; Что лучше для ребенка: школа или гимназия?, Поведение ребенка в общественном транспорте; Досуг для детей в Красноярске и крае; Дети в супермаркете: как достать до верхней полки; Достопримечательности Красноярска и края для детей и т.д. В рамках производства создается онлайн редакция, в которой участвуют подростки и юношество (школьники), проживающие в городах и районах Красноярского края и в г. Красноярске.

Для сборки мультимедийного выпуска «Край глазами детей» проводятся следующие мероприятия:

Решение  1 задачи проекта

(Реализация программы по освоению кейса профессиональных навыков (программы журналистика, техника речи/ дикторская начитка, видеосъемка, монтаж)

- Онлайн планерка. Проводится литературным редактором и куратором еженедельно. Расписывается график выхода сюжетов. Выбираются темы и кто их будет готовить;

- Консультации по основам журналистики. Читка сюжетов. Просмотр отснятого материала. Проводится литературным редактором по мере поступления текстов;

- Для получения профессиональных компетенций проводятся онлайн мастер-классы по журналистике, операторскому мастерству, видеомонтажу и технике речи (для школьников городов и районов края) с возможностью проведения офлайна в Красноярске. Проводятся 1 раз в месяц (4 часа).

Решение  2 задачи проекта

(Организовать регулярные встречи корреспондентов детской редакции с экспертами и спикерами, с целью создание условий для самообразования молодежи, оттачивать навыки подготовки интервью, ведения дискуссий, оформления социальных запросов).

- Организация съемочного процесса с юнкорами в районах и городах. Встречи юнкоров с представителями власти, бизнеса и общественных организаций;

- Творческая площадка – фестиваль «Край глазами детей». Смотр конкурс журналистского мастерства. (5 часовой марафон от лучших журналистов, мастер-класс от популярного блогера, участие в торжественном награждении победителей творческого конкурса).

Решение  3 задачи проекта

          (Размещение в  информационных средах мультимедийного проекта «Край глазами детей»   (интернет, телевидение).

- Формирование и ведение сообществ проекта «Край глазами детей» в социальных сетях «Вконтакте» и «Instagram». Публикация новостей о жизни муниципальных образований Красноярского края, которые будут создаваться школьниками.

Проект имеет свою группу https://vk.com/kgd24

Программы уже выходят на 6 телеканалах малых городов и район края, на краевом медиапортале «Столица24». Планируется размещение на телеканале в г. Красноярске.

Для более плотного взаимодействия с целевой аудиторией  юнкоры, 12-18 лет, подростки, юношество, 12-18 лет мы уже сотрудничаем с Краевым отделением Российского движения школьников. В ближайших планах начать сотрудничество с участниками Всероссийского  детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия». В «Юнармии»  активно развивается направление журналистики в  соц.сетях  и на  телевидение. На базе «Дома офицеров»  готовится к открытию корреспондентский пункт для членов общественного движения Юнармии по Красноярскому краю. Площадка «Края глазами детей» станет эффективным инструментом реализации участников Юнармейского движения.

  

Комментарии экспертовЭксперт: В обосновании авторы ссылаются на Указ  "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно – нравственных ценностей", при этом Минкультуры приостановило работу над этим документом в связи с резкой критикой. Что вызывает вопросы к сущностному наполнению проекта. Не ясно, что имеют в виду авторы под "формированием традиционных духовно-нравственных ценностей" и как именно будут измерено достижение этого формирования. Если оставить в стороне нарратив формирования традиционных ценностей и патриотизма, посмотреть на проект исключительно с организационной точки зрения, то ничего принципиально нового атворы не предлагают. Сеть юнкоров региона, поддерживаемая региональными партнерами. Даже само слово "юнкор" в этом году может смело отметить свое столетие! Аналогичная работа велась краевым Дворцом пионеров еще в середине 2000-х, уже тогда с использованием "новых медиа". В первую очередь обращает на себя цель, которая носит исключительно организационных характер: "Создание сети детско-юношеских инфоцентров (кор.пунктов) в Красноярском крае." Именно организационную, а не содержательную задачу авторы собираются решать. Второе - авторы описывают, что сеть уже есть и функционирует, в т.ч. при поддержке РДШ. Зачем решать задачу, которая уже решена? Третье - изучение сметы дает понять, что "юнкоры" будут оторваны от производственного процесса: в смету заложены услуги видеосъемки, монтажа, другими словами всего продакшна. Что противоречит пафосу проекта - участники "получат необходимую компетенцию по производству медийного контента".  Описанные результаты не соответствуют актуальности проекта и следуют скорее цели, которая, как я писал выше, носит не содержательный, а организационный характер.  По своей сути проект направлен на материальное поощрение специалистов, скорее всего - организации заявителя. Что, конечно, не плохо. Однако предложенный механизм вряд ли позволит сделать так, чтобы проект работал на описанную актуальность.    

Эксперт: Проект немного превышает максимально допустимый срок для долгосрочных проектов.      Целью проекта заявлено "Создание сети детско-юношеских инфоцентров (кор.пунктов) в Красноярском крае", что само по себе противоречит условиям конкурса.
В механизме реализации проекта подробно описано, что запланировано производство 20 выпусков программ с предполагаемыми темами, описаны формы взаимодействия с юными журналистами, но полностью отсутствует механизм вовлечения детей в проект. Учитывая, что проект уже самостоятельно реализуется, можно сделать вывод, что новых детей в проект вовлекать не планируется.
Описано, что планируется "Организация съемочного процесса с юнкорами в районах и городах" (повторюсь, это противоречит условиям конкурса и номинации), но нигде не указано, в каких именно.        

Краткое описание проектаИдея проекта «Патриот- ТВ» в создании молодежной телестудии на базе МБОУ «СОШ №3», которая объединит молодых журналистов, видео-операторов, руководителей и лидеров детских молодежных объединений и военно-патриотических клубов в создании медиапродукта «Детско-молодежной программы «Патриот – ТВ». Основная аудитория проекта – молодежь 12-35 лет. Для участников проекта будут проводиться обучающие семинары, мастер-классы по основам журналистики, операторскому искусству, актерскому мастерству, практические занятия по созданию видео-продукции. В конце года будет проведен конкурс на лучшую видеоработу среди участников проекта на фестивале «Патриот-ТВ».



Создание этого проекта решит проблему информационного континуума военно-патриотических клубов и молодежных организаций, а также стимулирует аудиторию принимать активное участие в мероприятиях, проводимых этими организациями. Это косвенная аудитория проекта – молодежь 12-35 лет.



Результатом работы станет активизация молодежи в сфере медиа, тематически освещающих деятельность военно-патриотических клубов и молодежных организаций. Пользой от этого проекта является популяризация военно-патриотической деятельности города, волонтерства, стимулирование молодежи принимать участие в мероприятиях и акциях.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не является социальным т.к. не направлен на решение какой-либо социальной проблемы. Проект не соответствует номинации, т.к. заявленные цели не направлены на приоритеты номинации и всего конкурса в целом.   Проект не работает на решение никакой проблемы. Самое большее - помощь в локальной организационной задаче по привлечению новый участников военно-патриотических клубов и молодежных организаций. Предложенные решения не являются инновационными. "Кружок по видео" - предложенной механике несколько десятков лет. Даже если оставить за скобками социальную значимость проекта, предложенные решения вряд ли позволят достичь поставленной цели. Публикация работ участников предполагается всего лишь в течение одного месяца. чего явно не достаточно, для того, чтобы случилась "популяризация военно-патриотической деятельности города, волонтерства, стимулирование молодежи принимать участие в мероприятиях и акциях". Описан всего один возможный риск - пандемия. Не указано, что будут делать авторы, когда столкнуться с кратным ростом стоимости оборудования. С отсутствием интереса ЦА к деятельности "Патриот-ТВ". Описанные качественные результаты не полностью соответствуют проблеме и целям, также не ясно. как именно авторы определяет, что у ЦА произойдет "развитие склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения молодежи" К смете вопросов нет за тем исключением, что по указанной стоимости приобрести указанное оборудование не получится. Но это не вина авторов.    

Эксперт: Не конкретизирован опыт проектной деятельности у членов команды проекта.  Проблема, заявленная в проекте, не сформулирована, не обоснована и не является социальной. Авторы идут от идеи, а не от проблемы. Как вообще связаны информационный континуум, его проблема и патриотические клубы? Задачи проекта перепутаны с мероприятиями. В механизме реализации проекта описываются методы, технологии, которыми планируется достичь желаемой цели, но  не про закупку оборудования и составления плана занятий.
Организационный план проекта практически не заполнен.   Риски реализации проекта не рассмотрены. Пандемии как таковой уже нет. А есть серьезный риск не достичь желаемой цели задуманными средствами.
Вообще проект очень и очень сырой.
Очень рекомендую команде пройти обучение социальному проектированию, желательно не теорию, а курс с отработкой полученных знаний.      

Краткое описание проектаПроблема разрыва поколений, доверия к авторитету старшего поколения. Наблюдается тенденция принизить значение истории СССР, значимость достижений, ее искажение в целом или отдельных периодов, попытки навязать исторический опыт других стран и народов, который не заложен ни в социальной практике, ни в семейной родословной, ни в общественном сознании россиян.

Историческая память составляет одну из основ осознания человеком своего «я» в семейной родословной и в исторической памяти своего народа, а также в рамках общечеловеческой цивилизации.

Сохранение исторической памяти у молодого поколения – одна из важнейших проблем России 21 века. Формирование чувства идентичности, на основе исторических ценностей и понимания роли нашей страны в судьбах мира, развитие чувства гордости за свое Отечество. Происходит затухание традиционных механизмов сохранения памяти.

Проблема сохранения и формирования исторической памяти о советской эпохе имеет системные свойства, связанные с нарастанием потока информации в современных средствах коммуникаций, которые уничтожают чувство коллективной памяти.

Собранный материал заставит вновь обращаться к сохранению и актуализации исторической памяти, позволит убедиться в непреходящем значении достижений советской эпохи и каждой семьи, величие которых вызывает интерес у подрастающего поколения. Несмотря на трансформацию механизмов сохранения и актуализации пластов исторической памяти, попытки ревизии, воспоминания о ней живут, передаваясь из поколения в поколения.

Применение современных механизмов формирования исторической памяти с использованием современных средств коммуникации позволит задействовать более эффективные и востребованные в молодежной среде технологии ее формирования и сохранения.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не является социальным, т.к. не решат никакой проблемы никакой целевой аудитории.    Авторы пишут: "Проблема разрыва поколений, доверия к авторитету старшего поколения. Наблюдается тенденция принизить значение истории СССР, значимость достижений, ее искажение в целом или отдельных периодов, попытки навязать исторический опыт других стран и народов, который не заложен ни в социальной практике, ни в семейной родословной, ни в общественном сознании россиян." Совершенно не ясно на чем основаны эти выводы и чья именно проблема описывается. Далее: "Происходит затухание традиционных механизмов сохранения памяти.", не ясно, что такое "традиционные механизмы сохранения памяти" и что такое "затухание". Далее авторы начинают противоречить сами себе: "достижений советской эпохи и каждой семьи, величие которых вызывает интерес у подрастающего поколения". Теперь абсолютно не ясно, с каким именно проблемным полем работают авторы. Авторы не предлагают инновационных решений. Трансляция видеороликов по телевизорам, передвижная фотовыставка - это не инновации. Авторы ставят целью "1.     Формирование инновационного пространства в местном сообществе и создание в нём новых социальных связей, социокультурную среду с общим интересом к эпохе СССР. ", однако план мероприятий не дает ответа на вопрос а что это за пространство? Видеолекторий, виртуальная выставка, тематические выставки?С моей точки зрения, предложенный механизм не позволит достичь этой цели.

Далее авторы ставят вторую цель: "2.    Укрепление связи поколений в сохранении историко-культурного наследия советской эпохи через визуальный контент и живую коммуникацию с людьми – свидетелями расцвета эпохи СССР и формирования нового российского общества." План мероприятий не содержит событий, направленных на живое общение. Второй этап состоит из серии "тематических выставок и работы видеолектория «Советские истории большого города»", из описания не следует, что на них будет происходить " живая коммуникацию с людьми-свидетелями"

В целом описание проекта производит впечатление недостаточно вычитанного. Во второй цели видим: "свидетелями расцвета эпохи СССР", в ожидаемых результатах: "свидетелей расцвета и распада эпохи СССР". Это не придирка к качеству текста, это фиксация того, что авторы сами не до конца понимают что и зачем они планируют делать.

Авторы предлагают печатать фотографии на пенокартоне, но в описании он то формата А№, то формата А2 Риски не проработаны. Не ясно, что будут делать авторы, когда столкнуться с ростом цен, с тем, что основная ЦА не проявила интереса к проекту.  Как я писал выше, предложенный механизм не работает на цели. Из описания результатов не ясно, как именно авторы оценят, что "Произойдут позитивные изменения в социально-культурной деятельности учреждений" и т.д. К бюджету, как и ко всему проекту слишком много вопросов. Авторы предлагают закупить 12 телевизоров, потратить несколько сотен тысяч рублей на размещение материалов "на рекламных конструкциях города". Все это не только неэффективно, но и маловероятно позволит достичь поставленных целей.  Авторы описывают дальнейшее развитие проекта, вернее его поддержание, однако это не создает дополнительных смыслов и ценностей для целевой аудитории.    

Эксперт: Проект не соответствует заявленной номинации.  В проекте не описан опыт проектной деятельности членов команды.  Проблема в проекте четко не сформулирована. Вы обращаетесь к совершенно разным формулировкам: "Проблема разрыва поколений, доверия к авторитету старшего поколения", "Сохранение исторической памяти у молодого поколения – одна из важнейших проблем России 21 века", "Проблема сохранения и формирования исторической памяти о советской эпохе". При этом нет все таки четко сформулированной конкретной социальной проблемы, которую можно было бы решить в рамках проекта.  В проекте заявлено две цели, очень абстрактные, неконкретизированные. Непонятно, какую из проблем все же хотят решать авторы проекта. За счет чего произойдет "Формирование инновационного пространства и укрепление связи поколений в сохранении историко-культурного наследия"?  Что будет вообще представлять из себя это пространство.  Из механизма вытекает, что будет оформлена виртуальная выставка, тематические фотовыставки и видеолекторий. Каждый из продуктов проекта планируется демонстрировать на разных площадках (не во всех случаях понятных). При этом механизм проекта не предусматривает продвижения данных мероприятий, его позиционирования как единого целого. Концепция единого пространства не складывается
Также вы ставите первичной целевой аудиторией 2000 человек. Первичная аудитория - это всегда та, работа с которой подтверждается в отчете через списки, фотографии, согласия о персональных данных. Это необходимо учитывать при реализации проекта.   Запланированные результаты проекта должны быть конкретными и измеримыми, даже качественные результаты. Они, в первую очередь, отражают качественные изменения, произошедшие с целевой группой проекта, иллюстрируют то, как будет решена заявленная проблема.
В данном случае, т.к. в проекте нет четко выделенной проблемы, нет четкой цели и задач, поплыла вся логическая цепочка "проблема-цель-задачи-результаты". Приобретение 12 телевизоров для поведения 3х мероприятий - это необоснованный расход. Вообще весь бюджет направлен на оплату услуг, команда что-то делает сама в рамках проекта?    

Краткое описание проектаПроект направлен на формирование у молодежи понимания важности осознанного выбора профессии врача. Врачи, работающие сейчас на эпидемии, проявляют героизм. В сообществе изменилось отношение к врачам, есть даже некий культ врачей в борьбе с пандемией. Но история учит: никакой культ не вечен. Эпидемия неизбежно кончится, и люди в белых халатах постепенно перестанут вызывать такие сильные эмоции. Главное — чтобы нынешнее внимание общества к профессии медика носило не временный характер. Важно формировать у молодежи понимание важности профессии врача. Поэтому изучение истории вклада красноярских медиков в Победу в ВОВ- важная часть патриотического воспитания и формирования ответственного подхода к выбору профессии врача, важная часть патриотической работы с молодежью. Проект «Герои в белых халатах»  направлен на информирование жителей края, молодежи, работающих медиков о вкладе красноярских медиков в Великую Победу в ВОВ и популяризации подвига сегодняшнего поколения медицинских работников. Ведь именно они ежедневно спасают людей, помогают нам беречь и приумножать наше здоровье, сохранять молодость, красоту и качество жизни.  Также проект содействует сохранению в профессиональной медицинской среде позиции милосердного служения, понимания важности не только профильного лечения, но и поддержки душевной пациентов.

Комментарии экспертовЭксперт: Не ясно, почему авторы выбрали именно эту номинацию. Быть может, дело в связи работы  во время пандемии и работы во время ВОВ. Если это так, то это большая натяжка.   Не ясно, какую именно проблему реашет проект. Авторы пишут: "Большинство врачей, медсестер (65%) испытывают профессиональную гордость за то, что они работают в системе здравоохранения. В то же время 82% отметили определенный уровень депрессивного состояния, усталости, ощущение «Не дооцененности со стороны государства, со стороны пациентов и всего сообщества»" Можно было бы предположить, что речь пойдет о второй части - борьба с профессиональным выгоранием, психологическая поддержка и продвижение профессии среди школьников. Однак проект нацелен "внутрь" - на студентов. В описании ожидаемых результатов не описаны возможные качественные изменения целевой аудитории. Авторы не предлагают никаких инновационных решений. Эссе, видеолекции, раздел на сайте - это все очевидные решения, которые, с моей точки зрения, не работают на поставленную цель. Помимо описанной выше проблемы с актуальностью  у проекта глобальная цель: "Создать условия для сохранения в профессиональной медицинской среде традиций милосердного служения врачей на примерах профессионального служения  красноярских медиков в годы Великой Отечественной войны  и подвиге сегодняшнего поколения медицинских работников". Каждая задача также очень глобальная и, по сути, тоже является целью отдельного проекта. Такая глобальная повестка почти не раскрыта в плане мероприятий. Р  езультаты прописаны очень поверхностно, отсутствуют качественные результаты, что говорит о том,Ю что авторы не понимают, как их оценить Не ясно, чем отличается Руководитель проекта от Куратора проекта. В смете есть статья "изготовление фильма о проекте", в описании проекта упоминание об этом фильме мне найти не удалось. Не ясно, зачем приобретать экран и проекционное оборудование, если аудитории КрасГМУ уже оснащены необходимым оборудованием Проект носит признаки разового действия, помимо создания раздела на сайте никаких других артефактов не останется.  

Эксперт: Основная проблема, подтверждаемая опросом, заключается в том, что большинство врачей, медсестер испытывают профессиональную гордость за свою профессию, однако 82% из них отмечают у себя депрессивное состояние, усталость и  ощущение «недооцененности со стороны государства, со стороны пациентов и всего сообщества». При этом, все задачи и механизмы работы проекта направлены не на внешнюю среду, не на работу с обществом, а на тех, кто уже выбрал профессию врача своим призванием и трудится в этой сфере.   Даже итоговый продукт - брошюра с эссе о героическом труде медиков будет размещена на профильных сайтах.  Из всех мероприятий только акция "СпасибоДоктор" направлена на жителей края,  но описано, как акция будет продвигаться, как жители будут замотивированы оставить отзыв  и вообще узнают о ней.
Кроме этого, цель проекта абстрактна и недостижима в рамках проекта.    Результаты проекта, по сути, ограничены перечислением количественных показателей. Нет конкретных результатов по задачам проекта, не показывается, будет ли как-то достигнута цель проекта.
Созданный сайт - это не качественный результат. Хотелось бы видеть, какие качественные изменения произойдут с целевой группой проекта (в контексте проблемы - это изменения в обществе по отношению к врачам, а контексте ваших мероприятий - изменения в среде студентов-медиков, в их отношении к профессии врача и в понимании милосердия в профессии)  Бюджет проекта не сопровождается комментариями, нет обоснований заработной платы, пояснений функционала команды проекта (например, чем отличается функционал руководителя и куратора проекта, почему у руководителя и куратора проекта и у куратора конкурса одинаковая зарплата).
В бюджете заложено изготовление фильма о проекте, сумма не объясняется ничем, кроме того, в самом проекте о фильме нет ни слова.
Так же не обоснованы все остальные расходы, включая оборудование.  Особенно грустно выглядит текст проекта, написанный очень небрежно, разными шрифтами, с ошибками и помарками.  

Краткое описание проектаВ рамках реализации проекта в ЗАТО Железногорск будет организована «Школа этики и эстетики для старшеклассников «PROманеры»» в рамках которой для участников проекта специалистами-экспертами будут проведены занятия по этикету, уроки танцев, интерактивные мероприятия по истории культуры России эпохи Петра I такие как квизы, викторины, батллы, видео просмотры фильмов для повышения культурного уровня и работы над собой с их обсуждением. Занятия в Школе «PROманеры» пройдут 64 школьника старших классов ЗАТО Железногорск (32 человека в первый этап реализации проекта и 32 человека во второй этап реализации проекта). Для проведения занятий в Школе «PROманеры» будут привлечены воспитанники Железногорского Кадетского корпуса и Мариинской гимназии, которые поделятся со сверстниками своими знаниями и навыками, полученными в образовательных учреждениях. В целях просвещения школьников Железногорска будет подготовлено ряд информационных материалов об истории культуры России эпохи Петра I и российских традициях, которые появились в этот период истории России для размещения в СМИ и сети интернет. По итогам занятий первой группы Школы этики и эстетики для страшеклассников «PROманеры» в конце ноября 2022 года будет организован и проведен «Железногорский балл» в стиле эпохи Петра I в рамках которого пройдут конкурсные выступления участников Школы с венским вальсом с профессиональным жюри, на который также будут приглашены профессиональные пары для показательных выступлений. Обучение второй группы участников проекта будет завершено постановкой венского вальса для городского Выпускного балла, который планируется сделать ежегодным. В проекте примут участие не менее 250 человек, 235 из которых школьники старших классов ЗАТО Железногорск.

Комментарии экспертовЭксперт: Речь идет не столько о социальном проекте, сколько о продолжительной подготовке и проведению городского костюмированного события (бала). Это действие не направлено и не решает никакой социальной проблемы целевой аудитории. ПРоект соответствует номинации весьма условно.    В качестве обоснования авторы ссылаются на исследование 2018 года, которое было проведено в СОШ № 30 г. Михайловска Ставропольского края. В исследовании приняло участие 60 учащихся пятых классов. Есть подозрение, что это исследование может быть не совсем репрезентативно для всего Железногорска в 2022 году.  Обостряя социальную составлящую, авторы пишут: "Культурная неграмотность и общий рост агрессивности и жестокости в обществе способствует росту уровня детской преступности. Бездуховность, низкая нравственность, грубость, наркомания, алкоголизм, а также культ насилия, эгоизма и обмана и многие другие пороки нашего времени – все они разрушают и человека, и общество, и государство. В современном обществе материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности, патриотизме." Но эти параметре отсутствуют в описании качественных результатах проекта. Следовательно, даже на этапе проектирования авторы не стремятся исправить описанную ситуацию.  В проекте отсутствуют инновационные решения. Не понятно, ка у авторов соединился венский вальс и эпоха Петра I. Их отделяет друг от друга почти сто лет (если мы говорим именно о внеском вальсе или вальсе в два па, или в три па). В целом проект логически связан. Его проблема в том, что он не решает никакой проблемы целевой аудитории.  Приятно видеть, что авторы планируют использовать административный ресурс в случае отсутствия интереса у ЦА. А ведь можно было внести изменения в проект. Или перед началом тщательно разораться с болями и потребностями своей ЦА. Описанные результаты не смогу повлять на проблематику. Бюджет достаточно обоснован. Всегда приятно знать, что грантовые деньги могут быть потрачены на веера и канделябры.  Вероятность дальнейшего развития проекта, становления традиции бала не высока  

Эксперт: Проблема, описанная в проекте, затрагивает слишком широкие аспекты, такие как культурная неграмотность, общий рост агрессивности и жестокости,  детская преступность, бездуховность, низкая нравственность, грубость, наркомания, алкоголизм, и многое другое, что является предпосылками того, что у детей искажается представление о доброте, милосердии, патриотизме и т.д.
При этом как решение такой глобальной проблемы предлагается возрождение выпускных балов, традиционных со времен Петра I.
Школьные балы это прекрасно, но нужно было существенно сузить проблему проекта. Также хороша сама по себе идея школы этики и эстетики, но в контексте описанной проблемы, механизм, предлагаемый авторами, направлен, все таки, несколько на другое.   Риск недостаточного количества участников вы предполагаете решать через администрацию города, которая обеспечит привлечение участников. Но нет ли опасения, что интерес к такой теме должен быть в самих детях, иначе обучение будет напрасным? Что касается результатов, проведения бала недостаточно для создания духовно-нравственного развития подрастающего поколения в городе.      Фактически не описана роль добровольцев в проекте, кроме того, что они примут участие в мероприятиях.

Эксперт: Актуальность проблемы для целевой аудитории не подтверждена. Авторы проекта ссылаются на то, что у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности, патриотизме. Есть ссылка на исследование от 2019 года сделанное кафедрой педагогики и образовательных технологий Института образования и социальных наук Северо-Кавказского федерального университета.  Полезнее было бы увидеть статистику по городу Железногорску и данные местных служб.

Цель проекта - возродить традицию Школьного балла в ЗАТО Железногорск путем организации «Школы этики и эстетики для старшеклассников "PROманеры"» и знакомство старшеклассников ЗАТО Железногорск с историей культуры эпохи Петра I через проведение интерактивных мероприятий и размещение тематических материалов в СМИ и сети интернет.

Нет логической связи между целью проекта и заявленной проблематикой. Не понятно из проекта как возрождение традиции проведения школьного балла в Железногорске повлияет на изменение представлений у молодежи о добре, милосердии, справедливости.   Проведен поверхностный анализ рисков. Один из рисков  "Недостаточное количество участников", если вы видите такой риск, возможно, недостаточно изучены потребности целевой аудитории или данный проект на актуален для нее. Результаты соответствуют поставленным задачам, но не решают заявленную проблему.   Группа в контакте рабочая, в группе 82 участника на момент проведения экспертизы.  Роль добровольцев в проекте не прописана, работа с ними не запланирована.

Краткое описание проектаОрганизация Клубной, досуговой деятельности патриотической направленности  в негосударственном  «Центре Патриотического Воспитания», для лиц разных возрастных групп, проживающих  в Октябрьском районе города Красноярска.  Противодействие фактам и инструментам фальсификации истории России через историко- просветительскую работу по сохранению исторической памяти, популяризацию героических моментов российского воинства и тружеников тыла.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема заявленная в проекте актуальная, но  не достаточно обоснованная. Предложенный механизм реализации и перечень мероприятий не поддаются анализу на актуальность и востребованность. Проектная команда претендует на системный (программный) подход к патриотическому воспитанию, в связи  с этим целесообразно было бы приложить к проектной заявке программу патриотического воспитания( или концепцию), где были бы сформулированы цели, задачи, описаны и обоснованны выбранные методы работы, а также сформулированы результаты. <br />
Данный документ позволил бы сделать вывод об эффективности предложенного набора мероприятий в проекте.<br />
В  рамках проекта предполагается за счет средств гранта оплата аренды коммерческого помещения и частичный ремонт этого помещения без предоставления договора об долгосрочной аренде  помещения

Эксперт: Социальная проблема в проекте не сформулирована. В данном разделе авторами написан большой эмоциональный текст.   В описании механизма тоже очень эмоциональная преамбула, но не хватает следующей информации:
1. Не указана, в чьей именно собственности находится помещение, в котором планируется провести ремонтные работы и организовать работу клуба.
2. Не предоставлен документ (аренды/соглашения), регламентирующий возможность и время использования помещения Фондом "Благодарность".
3. Не описано как и в какое время будет организована работа пяти клубов в данном помещении. Все ли они будут размещаться в двух отремонтированных помещениях или есть дополнительные? Каков будет график работы клубов? каким образом будет привлекаться целевая аудитория в клубы? Сколько ребят и взрослых планируется в каждом из них?
В организационном плане отдельным мероприятием вынесено "Формирование собственного контента для проведения занятий Клубов (фильмов, презентаций, анкет)", но в механизме реализации нет ни слова об этом.  В описании рисков у вас указано, что владельцем помещения, где планируется разместить клуб является некий многодетный отец, который поддержал идею развития клубно- досуговой деятельности для молодежи. При этом существует риск того, что владелец откажет в аренде помещения. Что будет, если Фонд получит грант, выполнит ремонтные работы, а после вам откажут а аренде? /то очень серьезный риск.
Кроме того, что вы за счет гранта отремонтируете помещения, это же помещение вы будете за средства гранта арендовать. Это уже не социальный проект, а коммерческий - для владельца помещения.  Помимо количественных результатов проекта необходимо показать главный качественный результат - а именно, как повлияют занятия в клубах на целевую аудиторию проекта, как она изменится с точки зрения цели проекта.  В качестве партнерского вклада описано "Предоставление на безвозмездной основе Кондитерских изделий , питьевой воды, кофе\ чая для  организации кофе\брейков для участников Клубов  на сумму 150000,00 рублей", но данный вклад не подтверждается письмом поддержки или соглашением от партнера.
Приложено соглашение Союза десантников с Красноярской Епархией, но в данном проекте Епархия не принимает участие. Иные соглашения с самим Фондом не представлены.    

Краткое описание проекта«Машина времени» - инновационно-значимый междисциплинарный проект, который предполагает организацию серии мероприятий, направленных на развитие культурной инфраструктуры города Красноярска и Красноярского края, а также на актуализацию  патриотического воспитания молодого поколения через культурно-творческие практики.

Комментарии экспертовЭксперт: Covid - 19 на сегодняшний день уже не риск, отменяются ограничительные меры, осваиваются альтернативные формы встреч, мероприятий.  Ожидаемые результаты проекта не отражают решение поставленной проблемы.  В бюджете не обоснована комментариями оплата труда руководителя проекта.
Аренда звукового и светового оборудования также не обосновывается, необходимо подробно описать, на сколько часов, для каких мероприятий, у кого планируется арендовать.  Видеооборудование заложено в материально-производственные запасы. Без обоснований.
Весь остальной бюджет - это оплата услуг сторонних организаций. Что будет делать сама команда проекта?    

Эксперт: В целом актуальность темы патриотического воспитания сейчас неоспорима, но можно рекомендовать авторам добавить объективных данных о востребованности предлагаемых форматов мероприятий в тех территориях, где будет проходить проект. Интересный формат подачи истории страны через автомобиль безусловно добавляет инновационности проекту.  организационный план составлен очень крупными блоками, временные отрезки каждого блока накладываются друг на друга. Возможно более детальное описание позволило бы проследить этапы каждого блока в хронологии. Единственный риск проекта - ковид. Других рисков авторы не рассматривают. Раздел "ожидаемые результаты " содержит только качественные показатели. количественные показатели представлены только в календарном плане, что осложняет задачу оценки общего охвата проекта, его эффективности. В бюджете не представлен собственный вклад. Писем поддержки нет. В разделе "оказание услуг" описаны услуги по проведению основных мероприятий проекта. Остается вопрос - кто исполнитель этих услуг, если в команде заявлены координаторы каждого из мероприятий, но ни в оплате договоров ГПХ, ни штатных сотрудников они не значатся. Если все мероприятия проекта выполняют подрядчики, то какова роль команды проекта.  в заявке сайт или социальные сети не указаны, но организация легко находится в социальных сетях.  

Эксперт: авторы пишут: "Одна из причин - отсутствие альтернативных подходов к ее изучению", что, безусловно, не только неверно, но и вообще не является проблемой.  Проект не решает никакой социальной проблемы ни территории, ни целевой аудитории.  Описан лишь один риск - ужесточение санитарных треобваний. Описанные результаты являются довольно спорными. "Участники проекта смогут изменить свое отношение к культуре и к истории России, пересмотреть взгляд на один из ее самых противоречивых образов – отечественный автомобиль." Неужели именно автомобиль, а не ГУЛАГ, Военный коммунизм, Голодомор, Финская война, Пакт Молотова-риббентропа (список можно продолжать очень-очень долго) является  "самым противоречивым"? Бюджет неконкретен, совершенно не ясно, что именно скрывается за статьями "Аренда светового оборудования",  "Аренда звукового оборудования", "Видеооборудование".
По факту речь идет о серии разовых событий, продолжающих существующую деятельность организации.  

Краткое описание проектаПроект направлен на обучение подростков и молодежи Боготольского района и г.Боготола навыкам радиосвязи.

Комментарии экспертовЭксперт: У организации отсутствует опыт реализации проектов патриотической направленности, хотя данный вид деятельности предусмотрен Уставом организации. Представленный заявителем проект интересен новым подходом в направлении патриотического воспитания детей и подростков. В целом логика проекта понятна, результаты соответствуют заявленной цели и задачам, бюджет реалистичен.  В проекте имеется ряд не проработанных моментов: часть мероприятий не совсем точно разнесено по задачам, не достаточно проработаны риски проекта, в общих результатах проекта есть расхождения с организационным планом, в бюджете проекта не приведен расчет стоимости услуг бухгалтера, отсутствуют комментарии по приобретению оборудования и материалов, есть вопросы по разнесению расходов по статьям. Сильными сторонами является наличие большого проектного опыта у организации-заявителя, наличие групп в Контакте и Инстаграмм, в которых на регулярной основе проводится освещение деятельности организации и реализуемых проектов. Вклад партнеров в реализацию проекта подтвержден письмами поддержки.

Эксперт: Идея проекта очень интересная и оригинальная. Авторами справедливо замечено, что если раньше научно-технические направления кружков были популярны среди подростков, то сегодня в условиях появления новых направлений, таких как робототехника, старые отошли на второй план. Тем не менее, радиотехника имеет важное место в нашей жизни.
Единственное, из проекта не видно,  проводился ли авторами предварительный анализ интереса целевой группы к теме проекта. В этом есть определенный риск не набрать заинтересованных ребят. В описании целевой группы проекта указана первичная аудитория - 150 подростков. При этом, основная группа все таки составит 10 человек, которые будут заниматься в радиоклубе на постоянной основе. А 150 человек это те, кто просто примут участие в мероприятиях и познакомятся с возможностями радиосвязи. Здесь возможна ситуация, что дети заходят обучаться в радиоклубе. Возможно ли в рамках проекта предусмотреть расширение числа обучающихся?  Отличается количество запланированных мероприятий в механизме и в результатах проекта. Бюджет проекта сбалансирован и направлен на решение задач проекта.    

Краткое описание проектаМинистерством обороны Российской Федерации в МБУК музей «Мемориал Победы» г. Красноярска 2 августа 2019 года, было передано на хранение боевое знамя 365-го стрелкового полка, который в составе 119-й стрелковой дивизии первым из Красноярского края отправлен на фронт.

Проблема в том, что материалов по полку нет ни в Краеведческом музее, ни в Государственном архиве Красноярского края. Родственники солдат 365 стрелкового полка и жители края обращаются с просьбами к поисковикам в КРОМПО «Вечный огонь», музей «Мемориал Победы» найти информацию о своих родных и близких, определить место их захоронения.

За три года в общественную приемную «Судьба солдата» обратилось 397 человек – жителей края и родственников солдат 365 СП, помощь оказана 220 обратившимся.  

К сожалению, в то страшное для столицы время некому было обратить внимание на уникальный в своём роде подвиг взвода противохимической защиты 365 СП. Официально он признан Министерством обороны Российской Федерации только в 2019 году, после того как в Центральном Архиве Министерства обороны были подняты документы и доказан факт события, подтвержденный  исторической справкой: «…26 ноября, когда бои гремели уже восточнее реки Истра и враг рвался к городу, 36 бойцов и командиров 365 СП в районе д. Ефимоново вступили в бой с 40 танками противника. Из 36 бойцов погибли 33, но не дали врагу прорваться».

О подвиге 18 ноября 1941 года под Волоколамском 28 панфиловцев 316-й стрелковой дивизии, которые остановили немецкие танки ценой своей жизни, знают все.

О подвиге красноярцев – солдат взвода противохимической защиты 365 стрелкового полка не знают многие жители Красноярского края, включая родственников солдат, но мы постараемся донести до них эту информацию.

Осветить подвиги земляков – бойцов 365 стрелкового полка 119 стрелковой дивизии, совершенные в октябре – декабре 1941 года под Москвой через размещение в социальных сетях на страницах КРОМПО «Вечный огонь» и партнёров проекта, в газетах Емельяновского - «Емельяновские веси», Сухобузимского - «Сельская жизнь», Большемуртинского - «Новое время» районов края и города Красноярска - «Городские новости», а так же информировать о том, что в музеях этих районах края и городе Красноярске начинают работать общественные приемные «Судьба солдата» по оказанию помощи местному населению в поиске информации по их родственникам, воевавшим в составе 365 стрелкового полка, погибшим либо пропавшим без вести в 1941 году, для внесения в электронную базу участников Великой Отечественной войны Красноярского края на сайте – партнера МБУК музей «Мемориал Победы» г. Красноярска.

Организуем телемост «Красноярск-Москва-Истра-Бужарово», посвященный началу битвы под Москвой, подвигу взвода химической защиты 365 СП 119 СД

Воссоздадим эпизод из боевых действий взвода химической защиты 365 стрелкового полка у д. Ефимоново Истринского района Московской области силами реконструкторов военно-исторического клуба «45 Гвардейский стрелковый полк» - партнеров проекта и поисковиков.

Организуем участие родственников – потомков солдат 365 стрелкового полка в Акции – Митинге - официальное событие Министерства обороны Российской Федерации – войск радиационной, химической и биологической защиты

Снимем документальный фильм «365 СП от Красноярска до Москвы», посвященный истории боевого пути 365 стрелкового полка, судьбам бойцов, чьи имена были установлены поисковиками края и издадим сборник материалов с одноименным названием.

Создадим передвижную экспозицию «365 СП от Красноярска до Москвы» в МБУК музее Мемориал Победы» г. Красноярска. Экспозиция будет выставлена поочередно в музеях районов края: Емельяновском, Большемуртинском, Сухобузимском.

Комментарии экспертовЭксперт: Сама идея проекта очень хорошая, запланированные задачи ценны для целевой аудитории, но проект нуждается в доработке. Проблема, заявленная в проекте, достаточна широка и включает в себя два главных аспекта:
1. - родственники солдат 365 стрелкового полка не могут найти достоверную информацию о местах их гибели и захоронения, т.к. в местных архивах нет достоверной информации.
2. - о  подвиге красноярцев – солдат взвода противохимической защиты 365 стрелкового полка не знают многие жители Красноярского края, включая родственников солдат.
Это подразумевает два направления работы в проекте.
Цель проекта направлена на второй аспект - увековечить память солдат 365 стрелкового полка, принимавших участие в битве за Москву, внести их имена в электронную базу участников Великой Отечественной войне Красноярского края.  При этом, главная целевая это родственники, потомки солдат 365 СП - 100 человек. Вторая задача проекта - работа общественных приемных направленно работает на первый аспект проблемы. И это направление, безусловно, очень ценно для родственников погибших солдат.
Однако, механизм работы по данной задаче тоже нужно раскрыть шире, т.к. не совсем понятен алгоритм работы приемных. Во-первых, сколько и в какие местах приемные будут работать. Какой конкретно запрос они готовы будут обработать, и что смогут предоставить родственникам. Вы пишите, что информация для родственников будет собираться из доступных и открытых данных через ресурсы обобщенного банка данных «Мемориал», сайт «Подвиг народа», сайт «Память народа». Но данные на них и так открыты для всех и поиск организован по данным участника ВОВ. Причем данные на этих сайтах примерно одинаковые, достаточно скудные. То есть, никакой новой информации, кроме имеющейся, родственники не смогут получить?
Также вы не указываете, в какую электронную базу участников Великой Отечественной войны Красноярского края будет заноситься новая информация. Наиболее полная существующая база - это "Мемориал", в базе которого уже есть данные о многих бойцах личного состава 365 стрелкового полка.
Другое дело, если вы сумеете дополнить их базу, найдя информацию о солдатах, которых там нет.
Так же подробно нужно прописать все направления механизма. Если это реконструкция военных действия, то где конкретно будет проходить, когда, как будут привлекаться участники, кто предоставит технику (танки или муляжи), кто будет партнером мероприятия.
Если передвижная экспозиция - то что именно будет представлено в экспозиции, по каким местам планируется ее передвижение, как долго будет находиться в каждом месте, как будут оповещаться люди о ней.
Вы пишите о создании документального фильма в проекте, но о нем нет ни слова в результатах, в бюджет проекта средства не заложены, в собственном вкладе средств на него тоже нет. Если имелось в виду в бюджете, что это оплата работы оператора, то этого недостаточно. Для фильма нужен сценарист, нужен монтаж, и многие другие работы.   Проект предполагает широкий спектр задач и видов деятельности, при этом очень лаконично прописаны результаты.  Проектная логика предполагает взаимосвязь целей-задач-механизма и результатов. Нужно более внимательно отнестись к этому.   В бюджете участие родственников-потомков солдат 365 стрелкового полка в Акции - официальном событии Министерства обороны Российской Федерации – войск радиационной, химической и биологической защиты 26 по 28 ноября в д. Ефимоново Истринского района Московской области значится как услуги турагентства, что тоже в принципе неверно. Нужно сделать расчет обоснование, указав составляющие услуги.    

Эксперт: В описании команды проектный опыт указан, однако, прописан далеко не во всех случаях, либо описан общими фразами, а в случае с оператором вместо опыта проектной деятельности описаны достижения. Актуальность описана аморфно, без ссылок и подтверждений. Местами эмоциональные высказывания подменяют собой аргументацию. Есть указания на опрос, при этом неясно, какое именно исследование проводилось и с какими целями. К сожалению, нет никаких ссылок на опрос, чтобы подтвердить цифры.
Таким образом, актуальность не аргументирована.
Из описания непонятно, какую именно социальную проблему пытаются решить авторы проекта: это трудности в получении информации жителями края и родственниками солдат (тогда это касается не только 365 СП, а в целом работы с историей ВОВ) или тот факт, что жители края не знают об истории 365 СП? В каждом из этих случаев будет разная целевая аудитория и разные мероприятия.
Если цель проекта "увековечить память солдат 365 стрелкового полка", значит проблема заключается в том, что о нём не знают многие жители Красноярского края. Вместе с тем, информация в открытых источниках есть (https://memorial24.ru/vov-podrazdeleniia/365-strelkovyy-polk, http://region.krasu.ru/V365.html,
http://my.krskstate.ru/docs/greatwar/krasnoyarskie-divizii-v-boyakh-pod-moskvoy/).
В этом смысле вызывает вопросы значимость проекта с точки зрения благополучателей. Поскольку нет указаний на социальный запрос, неясно, что именно нужно родственникам солдат 365 СП: получить информацию (тогда это один проект) или распространение информации в массовом сознании (уже другой проект).
Ссылка на "подвиг 28 панфиловцев" скорее вредит аргументации, поскольку этот рассказ не является историческим фактом.  Поскольку социальная проблема как таковая не заявлена, трудно оценить механизмы её решения. В целом проект является продолжением осуществляемой деятельности организации. Исходя из цели "увековечить память солдат 365 стрелкового полка" можно утверждать, что проект не уникален. Инновационный аспект не акцентирован.
Поскольку авторы сами не определились, какую именно социальную проблему будут решать, и жизнь какой группы людей менять с помощью проекта, заявка оказалась внутренне нелогичной.
Цель сформулирована конкретно, однако не направлена на решение социальной проблемы и изменение жизни благополучателей.  Задачи релевантны цели, однако, фактически сводят проект к ряду мероприятий просветительского характера, не более того.
Целевые группы обозначены странно:
1) непонятна градация "дети/пенсионеры", при этом указан возраст 14-80. Вопрос: не дети и не пенсионеры входят в эту группу? Входят ли в неё те, кому больше 80 лет? Если нет, то почему?
Неясно, как и где будут набирать эту группу в количестве 100 человек. Насколько это реально?
2) В качестве результатов указано, что родственники солдат "получат информацию о солдатах и их боевом пути, а также о местах гибели и захоронении". Есть ли гарантия, что такая информация будет найдена в ходе проекта?
3) почему именно 6 человек поедут в Истринский район. Как их будут отбирать? На какие средства будет поездка? Что это даст проекту?
4) Каким образом организаторы планируют привлечь 6000 человек из вторичной целевой группы? Цифра кажется завышенной.
5) Не очень понятно, что авторы имели в виду, описывая такое воздействие проекта на вторичную целевую группу, как "станут читатели газет".
6) Если цель проекта "увековечить память солдат 365 стрелкового полка", тогда первичная целевая группы должны быть расширена до всех, интересующихся, а не только родственников.

Вызывают сомнения каналы размещения информации - через размещение в социальных сетях  и районных газетах. Охват аудитории небольшой. Нет уверенности, что районные газеты имеют много подписчиков. На страницу КРОМПО подписано всего 314 человек (на момент написания экспертизы) и вряд среди них есть представители старшего поколения.

Непонятна роль общественных приёмных. Предполагается оказание помощи населению в поиске информации. Приёмные будут работать в течение 4-х месяцев. Каким образом будет осуществляться поиск информации? Что, если люди не будут обращаться в эти приёмные, будет ли тогда вестись поиск? Где будут брать добровольцев и кто будет проводить для них мастер-классы?

Организация онлайн-встречи (по сути это не телемост) предполагает договорённости со спикерами, есть ли они (во всяком случае подтверждений в заявке нет)? Как будут отбирать участников? Зачем это мероприятие в проекте, как оно его усиливает?

Календарный план пестрит избыточными выражениями, типа "родственники, которые сохраняют память о своих родных защитниках Отечества" (а те, которые не сохраняют, войдут в их число?) или "число обратившихся, получивших полезную информацию" (а если информация не будет полезной?) или "положительные отзывы о работе приемных" (а если отзывы будут отрицательными, будут ли они учтены)?
Сам план вызывает много сомнений, например:
П 1.1 Кампания в СМИ и сосетях должны охватить за месяц не менее 4000 человек. Цифра кажется завышенной, особенно учитывая характер каналов информации. Не сказано, как именно будут достигать необходимые 100 человек из первичной социальной группы.
П 1.2 Нет данных кто и с какой периодичностью будет проводить мастер-классы. Сколько их должно быть? Где набирать волонтёров. Достижима ли цифра в 40 человек? Зачем нужно проводить анкетирование по результатам обучения и кто будет это делать?

Практически все мероприятия не прописаны детально и не создают впечатления о пошаговом механизме проекта. Не прописано чьими силами будет реализовано то или иное мероприятие, как именно будет проходить, как будут приглашать участников и т.п.
Точно так же не прописаны результаты мероприятий,  а просто дана констатация факта. Результат шире и объёмнее. Риски прописаны слабо и без ясного указания на пути их преодоления. Кроме названных существует ещё целый ряд рисков. Например, нет гарантий, что информационная кампания в том виде, как она представлена, достигнет целевой группы. Есть риск, что не все участники проекта смогут технически организовать встречу в Zoom. Риск не получить достаточно информации из архивов Министерства обороны и т.п. Такие результаты, как "отзывы в средствах массовой информации, увеличение кол-ва публикаций в социальных сетях" и "вовлечение жителей края в сохранение исторической памяти" звучат неконкретно и неизмеримо.
Вызывает сомнение  охват проектом аудитории в 6000 человек. Заявитель не приводит достаточного обоснования такой цифре.
Такой результат, как внесение в электронную базу не менее 300 солдат 365 СП, вызывает вопросы, поскольку такая деятельность по сбору и обработке информации детально не прописана в календарном плане, а только в общих чертах в описании механизмов реализации. До конца непонятно, как долго и чьими силами будет проводиться поиск, и анализа исторической информации, насколько источники будут доступны и т.п. Бюджет нереалистичен. В него не заложены расходы на такие дорогостоящие мероприятия, как реконструкция (реквизит и пр.), съёмка фильма (оплачивается только работа оператора), поездка 6-ти человек в Московскую область.
Вопросы по бюджету:
1. Оплата труда реконструктора предполагает его занятость в течение 2-х месяцев, тогда как согласно календарному плану  занятость будет только один месяц.
2. Нет подтверждений, что оператор будет занят все 7 месяцев проекта.
3. Имеет смысл подумать, насколько важен фотоаппарат, учитывая, что сейчас съёмку можно производить с помощью гаджетов, которые есть практически у всех. Учитывая, что для реализации проекта нет необходимости в фотографиях высокого качества (это лишь для отчетности), приобретение фотоаппарата теряет смысл. Дальнейшее развитие проекта описано общими фразами без указания источников финансирования и ресурсов. Заявитель допускает возможность проведения  культурно-просветительских мероприятий на регулярной основе, но не прописывает чьими силами и какими средствами. Кроме того. непонятно, какие именно мероприятия имеются в виду. Авторы исходят из того, что результаты будут востребованы, однако это не очевидно, поскольку неясна целевая аудитория. Есть страница в социальных сетях, где информации о работе организации носит разрозненный характер. Сведений о программах и проектах нет. Отмечу, что партнёры не только заявлены. Письма поддержки подтверждают способы и формы партнёрской помощи.  

Краткое описание проектаВ ходе проекта будет набрано не менее 60 молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет для прохождения обучения в Центре допризывной подготовки молодежи «Смерч», которые пройдут интенсивную программу обучения по 7 направлениям: физическая и специальная подготовка, рукопашный бой; огневая (стрелковая) подготовка; горная подготовка; строевая подготовка; ГО и РХБЗ защита, инженерная подготовка; военная история и ВС РФ; воздушно-десантная подготовка. Ребята смогут улучшить свои показатели физического развития, получат навыки самообороны, научатся управлять своими эмоциями и поведенческими реакциями, получат навыки по начальной строевой и военной подготовке, по топографии и ориентированию, навыки при работе со специальным снаряжением и оружием, навыки по оказанию первой доврачебной помощи, расширят знания об основах выживания в экстремальных условиях и многое другое. С участниками проектами также будет заниматься профессиональный психолог, который будет отслеживать состояние и динамику развития целевой группы, каждому участнику проекта поможет смоделировать дальнейший жизненный путь с учетом его способностей и индивидуальных возможностей.

При проведении теоретических занятий большое внимание будет уделяться изучению и закреплению материала. Формирование практических навыков будет реализовываться во время проведения учебно-тренировочных занятий и посредством военно-спортивных мероприятий: соревнований, сборов, походов выходного дня. Для повышения мотивации целевой группы запланированы военно-патриотические мероприятия: беседы, встречи, квиз-викторина и квест. Будет организовано 9 военно-спортивных и 7 военно-патриотических мероприятий.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не решает никакой социальной проблемы. Речь идет об НВП для 60 школьников Патриотика подменяется НВП, что в корне не верно.   Авторы указывают, что "проблема военно-патриотического воспитания молодежи и подготовки к службе в армии является актуальной для всех территорий Красноярского края" и в качестве обоснования ссылаются на региональную программу Красноярского края, которая закончилась в 20 году. Даже если предположить, что описываемая ситуация является проблемной (что не так), то НВП никак не может работать на ее разрешение. Проект однозначно является продолжением ткущей деятельности и не носит никаких признаков инновационности. Даже не смотря на то, что авторы запланировали проводить "беседы, встречи, квиз-викторина и квест", а также, что запланированы "информационная кампания в СМИ, социальных сетях, расклеены афиши, распространены листовки". Все это не является новым. Проект явно носит цель обновить МТБ заявителя и увеличить ФЗП коллектива.  Ключевое в логике проекта:
1. заявленная проблема таковой не является.
2. цель не соответствует заявленной проблеме
3. задачи и этапы не работают на заявленную цель
4. Проект носит признаки поддержания текущей деятельности заявителя  60 детей, которые пройдут НВП - это не тот показатель, который позволит решить поставленную цель Миллион рублей на 60 детей (почти 17 тр на одного ребенка) - не самый эффективный показатель расходования средств. Если быть честным, заявитель может реализовать проект при поддержке существующих партнеров и без привлечения грантовых средств.  Т.к. проект направлен на обновление МТБ заявителя, то формально говоря продолжение может быть.   Вклад в проекте присутствует, подтверждён. Вот только работает он не на заявленные цели.

Эксперт: Заметен опыт организации-заявителя в выбранной теме патриотического воспитания: есть кадры, частично готова материальная база, учтены риски, привлечены партнеры.
Важно выделить и обосновать социальный эффект проекта - как обучение 60 участников повлияет на смягчение/решение заявленной проблемы?

Эксперт: Проект соответствует виду социального проекта. Проект соответствует заявленной номинации.   В описании команды четко не указаны название проектов и сроки их реализации.   Проект не предполагает использования новых механизмов решения заявленной проблемы. Проект не носит инновационный характер. Организационный план не структурирован. Поверхностный анализ рисков.       Организация имеет страницы в соц.сетях  Вклад организации в проекте присутствует, но отражен формально.  

Краткое описание проектаСуть проекта заключается в организации и проведении военно-патриотических мероприятий на турнирно-тренировочной базе «Красные волки» с целью повышения уровня патриотического воспитания и физического развития подростков от 10 до 14 лет. Проект будет способствовать успешной социализации, повышению военно-патриотического воспитания и гражданской активности подростков.

В рамках проекта силами волонтеров будет обновлена турнирно-тренировочная база, разработана полоса препятствий: траншея с ходами сообщения и ячейками для стрельбы стоя, колеса разной величины, проволочный забор, участок глубокого песка и болота с кочками или пнями, противотанковый и учебный ров, учебное минное поле, дзоты с амбразурами различных размеров, траншея с ходами сообщения и чучелами, деревянная стенка, горизонтальный канат, «Каменная стена» с отверстиями для пролезания на разной высоте.

В течении лета будет организованно два 5-дневных патриотических сбора «5 дней Войны – 5 лет Победы», на котором участники с помощью игр будут погружены в исторические события страны, примут участие в уроках Памяти, освоят навыки самообороны и стрельбы из пневматического оружия, правилами оказания первой помощи, примут участие в поисках металлоискателем тренировочных гранат на месте разбитого в 1941 году военного самолета, проработают навык тактической защиты с помощью игры в пейнтбол.

В ходе проекта будет открыт штаб военно-спортивной подготовки «Звезда», в котором будут организованы мероприятия с учетом интересов и возрастных особенностей участников целевой группы, способствующие формированию морально-волевых качеств и физической подготовке. Заключительным мероприятием проекта станет организация патриотического фестиваля «ПатриотФест», приуроченного ко Дню защитника Отечества, на котором участники штаба продемонстрируют навыки военно-патриотической подготовки, а зрители окунуться в атмосферу патриотизма и любви к родине.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект является актуальным, реализация позволит повысить уровень патриотического воспитания и физического развития подростков. Понятна траектория дальнейшего развития.

Эксперт: Проблема, заявленная в проекте актуальная. В целом заявка прописана логично. В рамках проекта силами волонтеров будет обновлена турнирно-тренировочная база,разработана полоса препятствий, на которой будут реализованы мероприятия для ЦГ проекта.
Вовлечение представителей местного сообщества в проект  в качестве волонтеров -важная задача и перспективных ход, но сама работа с волонтерами в заявке не прописана. Это нужно учесть.

Краткое описание проектаОрганизация Клубной, досуговой деятельности патриотической направленности  в негосударственном  «Центре Патриотического Воспитания», для лиц разных возрастных групп, проживающих  в Октябрьском районе города Красноярска.  Противодействие фактам и инструментам фальсификации истории России через историко- просветительскую работу по сохранению исторической памяти, популяризацию героических моментов российского воинства и тружеников тыла.Оказание содействия в социальной адаптации ветеранов СВО.

Комментарии экспертовЭксперт: заявлена актуальная проблема. но заявитель в заявке не отразил как будет идти набор детей в клубы, через какие каналы и источники. также в плане мероприятий не отражены фамилии членов команды, кто отвечает за реализацию конкретного мероприятия. В целях трансляции фильмов для обсуждения, необходимо разрешение на их публичный показ. Сегодня только Енисей кино предоставляет безвозмездно подобные материалы, не увидела ссылки на этот источник и письмо поддержки от Енисей кино. в смете проекта большая доля средств уходит на аренду помещения.

Эксперт: Проблема заявленная в проекте актуальна, но не обоснованна в полной мере объективными данными. Предложенный механизм описан рамочно, организационный план не структурирован. В бюджете проекта предполагается аренда и коммунальные расходы  более 350 тыс. рублей, договор долгосрочной аренды не приложен к   проектной заявке.

Краткое описание проектаПроект "Честь дедов и отцов" призван в течении года включать ребят 9-15 лет, занимающихся мото и картингом, в мероприятия патриотической направленности.  Мероприятия будут посвящены разным памятным датам от Дня неизвестного солдата до Дня Победы.

В рамках проекта пройдут круглые столы, экскурсии, мастер-классы и военно-патриотические игры.  

Комментарии экспертовЭксперт: Предлагаемые патриотические мероприятия для ребят, занимающихся картингом, могут пройти при межведомственной поддержке при небольших затратах. 70% бюджета запрашивается на ремонт трассы, которая по договору в 2024 году должна быть передана назад МБОУДО "Витязь". При таком подходе в проекте тебуется обосновать, как используется объект, в который вложен ресурс, в дальнейшем развитии проекта, на его цели и задачи.
Поиск ресурсов на ремонт покрытия необходимо изыскивать в том числе и из других источников

Эксперт: Авторы не обосновывают актуальность проекта. Из описания не ясно, почему ситуация является проблемной и к каким последствиям она может привести. В том числе нет региональной специфики.  Описание механизма реализации проекта не носит инновационного характера.  Так как проект не работает на решение какой-либо значимой социальной проблемы то и говорить о логика проекта просто невозможно.  Риски описаны минимально. Уверен, что в ходе реализации проекта авторы могут столкнуться с куда большим количеством трудностей.  Как следствие отсутствия актуальности проекта в описании результатов нет измеримых качественных итогов.  Чтение сметы проекта дает понять, что проект был описан не для решения какой-либо социальной проблемы территории, а для получения финансирования на ремонт покрытия картодрома.    

Краткое описание проектаПроект направлен на знакомство подростков г.Боготола с принципами и организацией работы радиосвязи на коротких волнах, её использовании в интересах общества и государства.

Комментарии экспертовЭксперт: Описание не соответствует социальному проекту. Авторы  не решают никакой значимой проблемы территории или целевой аудитории. Есть все признаки того, что речь идет об открытии радиоклуба на базе ДДТ Не понятно, почему авторы решили выбрать именно эту номинацию. Но т.к. это не социальный проект, то любая номинация тут не подойдет   Авторы не заявляют никакой проблемы. Работа радиоклуба не носит никаких инновационных признаков        

Эксперт: Проект предлагает создание радиоклуба для детей-достаточно интересная идея. Прописан  достаточно хорошо.
В качестве рекомендаций: заявляя проект в номинацию "Патриотическое воспитание", больше раскройте тематическое содержание занятий с детьми, поскольку формирование патриотических ценностей не ограничивается техническими знаниями и навыками. В случае приобретения дорогостоящего оборудования, в развитии проекта необходимо указать, как оно используется после проекта, на базе какой инфраструктуры оно системно будет работать; подкрепите обязательства в письме поддержки. Для данного проекта его продолжение также важно, как и старт.Также в бюджете проекта укажите ссылки на сайты, с которых брали цены на оборудование, а при использовании собственного оборудования, необходимо указывать его амортизацию, а не стоимость.

Эксперт: Проект слабо подходит в данную номинацию, скорее он подойдет в номинацию «Будущее Сибири»  Проект написан опытной командой, имеющей опыт реализации проектов. Проект актуален для ЦГ, но не соответствует заявленной номинации. Деятельность, заявленная в проекте, не является инновационной, но для ЦГ актуальна и возможно нова для территории. Разделы проекта описаны в общей логике Риски необходимо проанализировать более детально. В проекте не достаточно хорошо описан социальный эффект для ЦГ и территории. Бюджет соответствует мероприятиям проекта.  Нет описания источников финансирования дальнейшего развития проекта. Организация имеет активную группу в ВК. Вклад организации в бюджет проекта составляет  118 080,00, представлен в категории - аренда. приобретение ОС<br />
В проекте широкая ЦГ, однако механизм ее привлечения не описан.

Краткое описание проектаВ рамках проекта в г.Шарыпово будет открыта «Школа мужества», в которой предусмотрены обучающие занятия по трем направлениям: «Курс молодого бойца», «Силовые структуры», «Юный спасатель». Занятия проводятся блочно (после завершения одного курса начинается второй, затем третий), для одной группы организованы 1 раз в неделю (4 гр. по 30 чел.), проводят руководитель проекта и опытные наставники-добровольцы- представители ведомств и организаций: военкомат, ДОСААФ, отдел МВД России «Шарыповский», Росгвардии, Спасатели. Занятия будут проходить в учреждениях социальных партнеров, а практические занятия на игровой локации «Тропа героев», в м-н. Северный. Посещение занятий фиксируется в журнале регистрации.

Содержание занятий по направлению «Силовые структуры» включает: знакомство со службой сотрудников ОВД, особенности работы эксперта-криминалиста в рамках раскрытия различного рода преступлений, специальные средства и огнестрельное оружие, состоящее на вооружении ОВД, профориентационные мероприятия о порядке приема и прохождения службы в ОВД, поступления в учебные заведения системы МВД России и др., знакомство с профессией и процессом работы в Росгвардии, вооружение и специальные средства, находящиеся в распоряжении войск национальной гвардии; по направлению «Курс молодого бойца» - порядок постановки граждан на персональный воинский учет, обязанности граждан по воинскому учету, знакомство с воинскими уставами, огневая подготовка, размещение и быт солдата, показ видеороликов, подготовленных в рамках виртуальной школы «Будущий защитник» (сняты в г.Шарыпово с участием шарыповских школьников и активистов ВПК). и др.; по направлению «Юный спасатель» - специальная физическая подготовка юного спасателя, подготовка к дистанции «Пожарная полоса», действия спасателя при ведении поисково-спасательных работ в техногенной и природной ЧС, медицинская подготовка – умение оказать первую помощь, пожарно-техническое и аварийно-спасательное оборудование, викторина «Пожарная безопасность», пожарно-спасательные нормативы, прокладывание магистральной рукавной линии одним исполнителем на 2 рукава, подача ствола РСК 50, работа с гидравлическим инструментом, преодоление 100 м полосы с препятствиями и др.

Занятия со специалистами помогут ребятам приобрести знания по НВП, сделать выбор будущей профессии, расширят представление о службе в армии, работе силовых структур и ведомств.

Помимо обучающих занятий  будут  проведены  массовые мероприятия, направленные на развитие практических умений и навыков, формирование гражданско-патриотических качеств: экскурсии в военкомат, ДОСААФ, МЧС, МОВД «Шарыповский», Росгвардию (в рамках обучающих занятий), встречи, медиа-лекторий, мастер-класс, смотр-конкурс, соревнования, викторина, Урок мужества, День открытых дверей в ДОСААФ, военно-полевые сборы и др.

После завершения обучения ребята получат сертификаты.

Комментарии экспертовЭксперт: Не ясно, какие именно негативные последствия для целевой аудитории имеет описанная ситуация, почему по мнению авторов то, что "ребята не владеют навыками строевой подготовки, не умеют выполнять команды" означает проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения.

Авторы пишут: "для поступления на госслужбу стала обязательной служба в ВС", что являются ложью и противоречит статье 22  ФЗ N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации". Возможно, речь идет о работе  в силовых структурах для мужчин, однако это лишь догадка эксперта. В качестве обоснования авторы ссылаются на ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ "МОЛОДЕЖЬ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ В XXI ВЕКЕ", однако это не является обоснованием необходимости проведения занятий по направлениям «Курс молодого бойца», «Силовые структуры», «Юный спасатель».  Проект не содержит признаков инновационных решений.  Поскольку в проекте отсутствует обоснованная проблема, то обсуждать его логику не представляется возможным.  Авторы приводят минимальное количество рисков Поскольку в проекте есть проблемы с обоснованием актуальности, то описание результатов закономерно не содержит качественных результатов, не ясно как именно изменится поведение целевой аудитории.      

Эксперт: Проект грамотно выстроен на межведомственном взаимодействии и волонтерском участии. Замечение: при включении в бюджет собственного оборудования,  необходимо указывать не полную стоимость оборудования, а сумму амортизации

Эксперт: смета проекта завышена в части заработных плат. Руководитель поректа и менеждер проекта - позиции идентичные, заявитель попытался развести их функционал, но на мой взгляд не совмем это явно получилось. Таже заработная плата бухгалтера в размере 10 000,00 рублей завышена. Если посомтреть услуги бухгалтерских фирм, которые выпоняют работу удаленно, их услуги в месяц составляют 3 000, рублей.    

Краткое описание проектаПатриотический междисциплинарный проект для кадет "Кедрового кадетского корпуса" будет посвящён песням военных лет и песням о войне как мощному средству сплочения народа, роль которого трудно переоценить. Посредством знакомства с песнями о ВОВ ( в том числе бардовскими) через серию лекций, живое исполнение, просмотр специально отобранных фильмов, спектаклей, включающих лучшие образцы этого жанра, через создание мини-проектов о песнях/ их авторах/ исполнителях, через конкурсы строевой песни ученики смогут не только лучше узнать историю своего народа и осознать величие его подвига, но и попробуют себя в роли исполнителей, исследователей, ведущих.

Комментарии экспертовЭксперт: Авторам необходимо более тщательно обосновать актуальность проекта. О какой именно проблеме идет речь? Какие негативные последствия для выбранной целевой аудитории имеет текущая ситуация? Встреча с бардами, конкурс строевой песни и киноклуб - все это не носит признаков нового ни для территории на для Кадетского корпуса.  Поскольку у проекта нет обоснованной проблемы, то дальнейшее обсуждение логики проекта  невозможно Авторы указывают только один риск, что явно не покрывает спектра возможных сложностей, которые могут возникнуть в ходе реализации проекта.  Авторы не приводят качественные результаты. Полагаю, это следствие того, что недостаточно проработана проблема, на решение которой работает проект.      

Эксперт: Рекомендуется создать свой сайт или станицу в соц сетях для отражения деятельности организации, сейчас указанный сайт ведет на страницу всероссийского движения «Отцы России».
Актуальность проекта подменена актуальностью проблемы в целом, нет ясности насколько проект востребован целевой группой. Рекомендуется на этапе разработки проекта проводить опросы/исследования целевой группы для выявления отношения или заинтересованности тематикой проекта и предлагаемыми мероприятиями, в данном случае можно было бы включить кадетов в разработку самой идеи проекта, что повысило бы их мотивацию участвовать в мероприятиях.
Качественные результаты можно описать не общими словами, а более конкретно с точки зрения того, какие изменения произойдут  у целевой группы, как проект повлияет на кадетов и как мы это сможет узнать.
Риски проекта можно проработать шире, например, с позиции того, что может повлиять на команду в негативном плане, подумать, какие риски  могут быть связаны с целевой группой проекта, например, военные песни вообще не вызовут интереса у кадетов и что тогда будет делать команда проекта.
В бюджете не хватает развернутого комментария к статье "Командировочные расходы" чтобы понять сколько поездок состоится за период проекта.

Краткое описание проекта Миссия нашего проекта – повышение уровня гражданского и патриотического воспитания юных жителей Красноярского края, формирование заинтересованности в комфортной жизни в родном крае, городе, поселке и личной ответственности за это, социализация детей и подростков, приобретение навыков коммуникации в различных общественных средах. И, безусловно, профориентационная направленность данного проекта очевидна и будет эффективно реализовываться.

Мультимедийный проект «Край глазами детей»  (https://vk.com/kgd24) - это форма профессиональной самореализации подростков из разных городов и районов Красноярского края. АНО «Телешкола Ирины Долгушиной» более 10 лет занимается профориентацией подростков в сфере «универсальной журналистики» и из опыта создания подростками сюжетов мы выяснили, что не достаточно создать продукт, необходимо, чтобы этот продукт был показан зрителям и одобрен профессиональным сообществом. Так родился проект «Край глазами детей», в котором подростки из любого населенного пункта Красноярского края могут реализовать свои творческие амбиции, испытать себя в роли профессиональных журналистов, корреспондентов, операторов, режиссеров монтажа, и т.д. В рамках реализации мультимедийного проекта «Край глазами детей» запланировано производство 20 выпусков программ, хронометраж каждого выпуска не менее 12 минут. Возможные темы выпусков: Безопасность детей на улицах и дорогах; Здоровое питание детей в школе; Спорт и дети: Как в Красноярске и крае функционируют спортивные объекты и удобны ли они детям; Что лучше для ребенка: школа или гимназия?; Поведение ребенка в общественном транспорте; Досуг для детей в Красноярске и крае; Дети в супермаркете: как достать до верхней полки; Достопримечательности Красноярска и края для детей и т.д. В рамках производства создается онлайн редакция, в которой участвуют подростки и юношество (школьники), проживающие в городах и районах Красноярского края и в г. Красноярске.

Для сборки мультимедийного выпуска «Край глазами детей» проводятся следующие мероприятия:

Решение  1 задачи проекта

(Реализация программы по освоению кейса профессиональных навыков (программы журналистика, техника речи/ дикторская начитка, видеосъемка, монтаж)

- Онлайн планерка. Проводится литературным редактором и куратором еженедельно. Расписывается график выхода сюжетов. Выбираются темы и кто их будет готовить;

- Консультации по основам журналистики. Читка сюжетов. Просмотр отснятого материала. Проводится литературным редактором по мере поступления текстов;

- Для получения профессиональных компетенций проводятся онлайн мастер-классы по журналистике, операторскому мастерству, видеомонтажу и технике речи (для школьников городов и районов края) с возможностью проведения офлайна в Красноярске. Проводятся 1 раз в месяц (4 часа).

Решение  2 задачи проекта

(Организовать регулярные встречи корреспондентов детской редакции с экспертами и спикерами, с целью создание условий для самообразования молодежи, оттачивать навыки подготовки интервью, ведения дискуссий, оформления социальных запросов).

- Организация съемочного процесса с юнкорами в районах и городах. Встречи юнкоров с представителями власти, бизнеса и общественных организаций;

- Творческая площадка – фестиваль "Юнкоры Енисейской Сибири». Смотр конкурс журналистского мастерства. (5 часовой марафон от лучших журналистов, мастер-класс от популярного блогера, участие в торжественном награждении победителей творческого конкурса).

Решение  3 задачи проекта

          (Размещение в  информационных средах мультимедийного проекта «Край глазами детей»   (интернет, телевидение).

- Формирование и ведение сообществ проекта «Край глазами детей» в социальных сетях «Вконтакте» . Публикация новостей о жизни муниципальных образований Красноярского края, которые будут создаваться школьниками.

Проект имеет свою группу https://vk.com/kgd24

Программы уже выходят на 6 телеканалах малых городов и район края, на краевом медиапортале «Столица24». Планируется размещение на телеканале в г. Красноярске.

Проект стал Победителем «Весенней медиабитвы» в рамках Всероссийского комплекса мероприятий «Медиашкола РДШ», в номинации «Лучшая детская новостная передача».

Для более плотного взаимодействия с целевой аудиторией  юнкоры, 12-18 лет, подростки, юношество, 12-18 лет мы уже сотрудничаем с Краевым отделением Российского движения школьников и Краевым Дворцом пионеров. В ближайших планах начать сотрудничество с участниками Всероссийского  детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия», и с недавно созданным «Российским движением детей и молодежи».  Площадка «Края глазами детей» станет эффективным инструментом реализации навыков  для участников перечисленных движений и организаций.

Комментарии экспертовЭксперт: Заявленная проблема и предложенный механизм актуальны, проект уже реализуется. В данном проекте предлагается расширить географию, спектр участником и добавить новые форматы работы. Сетевой подход, хорошая партнерская база и дальнейшее развитие проекта.
Но проект подан как территориальный долгосрочный, а мероприятия проекта реализуются на территории края. Это нарушение основных норм Положения о конкурсе.

Эксперт: очень важно видеть обозначенную проблему и ее актуальность подкрепленными опросами, исследованиями. безусловно мнение заявителя важно, но мнение целевой группы также отражает важность и остроту заявленной проблемы.  из описания заявки не ясно какие инновационные подходы в обучении или техники, методики проведения отдельных мероприятий будут применять авторы проекта. авторы заявляют традиционные подходы в реализации проекта, уже отработанные. необходимо отметить, что проект уже реализуется организацией на привлеченные средства.        

Краткое описание проектаПроект направлен на гражданское и военно-патриотическое воспитание молодежи, будет способствовать развитию физической формы и морально-волевых качеств. Посредством клубной формы работы будут реализованы 2 основных направления: первое - «Я – гражданин России» (мероприятия направлены на формирование гражданской позиции и патриотических ценностей), второе - «К службе готов!» (военно-патриотическое воспитание, физическая подготовка - формирование необходимых для молодого бойца умений и навыков – интенсив-курс «Тайфун»).

Занятия по интенсив-курсу «Тайфун» будут проводиться по 3 блокам: «Общефизическая подготовка» (включает изучение навыков рукопашного боя, каратэ киокусинкай), «Стрелковая подготовка», «Горная подготовка»).  Наставники используют различные методы и формы подготовки, включая круговую тренировку, индивидуальную работу, работу в группах, работу в парах. Для занятий участники делятся по группам и подгруппам – 1 группа х 20 чел.,1 подгруппа х 10 чел. По каждому блоку занятия проводятся 2 раза в неделю. На 1 участника - 6 ч. в неделю по курсу «Тайфун», за 5 мес. более 100 занятий (1 занятие - 1 академ. час). Достижения участников будут фиксироваться в личной книжке учета. Наставники фиксируют результаты подготовки в журнале учета, проводят мониторинг показателей физического развития.

Также для развития личностных качеств запланированы психологические практикумы по программе «Хочу. Могу. Надо.» (посещение по желанию 1 час в неделю). Свои умения и навыки ребята смогут проверить в ходе соревнований, турниров, походов. Кроме занятий по интенсив-курсу «Тайфун» предусмотрены массовые мероприятия, способствующие формированию гражданской позиции, патриотических ценностей.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не направлен на решение какой-либо значимой пробелмы территории. Не ясно, какие следствия для территории имеет то, что авторы подразумевают под фразой "Учитывая современные реалии, небывалое давление на Россию, развязанную гибридную войну, военно-патриотическое воспитание молодежи является актуальным". Также не ясно, почему авторы считают, что "отсутствие НВП в ОУ" - это проблема, причем проблема в области патриотики.  Авторы не предлагают никакого инновационного решения. Проведение соревнований и монтаж скалодрома - не новое явление.  Авторам необходимо более тщательно разобраться с проблематикой, описать негативные эффекты проблемных явлений. Найти инновационные решения для работы с этими явлениями и более тщательно проработать инструменты оценки эффективности проекта.  Авторы довольно поверхностно описали риски. Больше внимания стоит уделить рискам связанным с набором и удержанием участников, а также рисков, связанных со здоровьем.  В заявке есть только количественные результаты, качественные отсутствуют. Это связано с тем, что не понятно, какую именно проблему решает проект.      

Эксперт: Для организации интенсив-курса «Тайфун» приобретается и устанавливается скалодром на площадке, которая в безвозмездной аренде. Следовало приложить договор с указанием срока аренды. Вложение средств в площадку, которая может быть по желанию арендодателя передана другому лицу, вызывает вопрос. Указано в тексте "К оборудованию и скалодрому приложено коммерческое предложение", однако, коммерческое предложение не приложено.  Не указано, как в дальнейшем будет использоваться приобретенный скалодром и что произойдет с 60 участниками, прошедшими интенсив-курс- а это очень важно!  Следует более тщательно прописывать раздел "Дальнейшее развитие социального проекта".

Краткое описание проекта   Военный комиссариат Кировского и Ленинского районов города Красноярска является давним партнёром МОСТ РОО ПАТРИОТ КК. В течение ряда лет в период призывных кампаний, на основании договоров с Центром занятости населения г. Красноярска и Краевым военным комиссариатом до полутора десятков членов нашей организации являются исполнителями оплачиваемых общественных работ. С привлечением представителей ветеранских организаций нами неоднократно проводились встречи с призывниками во время их постановки на воинский учёт.

Проект «Красноярская традиция» для достижения цели и задач проекта, проведение авторской военно-спортивной игры «Патриот» (ВСИ «Патриот») и будет проходить в два этапа.

Первый этап: подготовительный.  Он будет проходить в период с 15 октября 2022 года и закончится 10 января 2023 года.  В этом промежутке времени будет выполнена разработка, доведение, исполнение и контроль за исполнение технического задания для команды социологов с целью организации анкетирования вторичной (1417 человек) и первичной (150 человек) целевых групп проекта.  В этот же этап силами команды проекта и привлечёнными добровольцами будет подготовлен раздаточный материал о проекте для распространения среди участников первичной и вторичной целевых групп, подготовлена видеопрезентация, создана тематическая группа о проекте «Красноярская традиция» в социальных сетях. После разработки технического задания заключается договор с командой социологов для подготовки гайда, критериев отбора, отборочных анкет и других материалов и для проведения социологического исследования участников первичной и вторичной целевой группы по результатам анкетирования.

Основной этап проекта продлится с 11 января 2023 года по 15 июня 2023 года. С началом этого этапа среди участников вторичной целевой группы в срок до 17 апреля 2023 года при посещении ими военкомата Кировского и Ленинского районов будет проведено сплошное анкетирование и выдача раздаточного материала с привлечением добровольцев, исполнителей общественных работ от МОСТ РО ПАТРИОТ КК. Те из участников из вторичной целевой группы, которые проявили интерес к участию в проекте через регистрацию на тематической странице проекта «Красноярская традиция» в социальных сетях, комплектуются в группы от 10 до 50 человек. Для таких участников, с периодичностью 3 раза в месяц проводятся лекции с показом видеоматериала о проекте. Исходя из удобства для участников, встречи могут быть организованы в помещениях, предоставляемых военкоматом Кировского и Ленинского районов, КТТиС и другими партнерскими образовательными организациями (по договоренности в случае необходимости). Для организации лекций привлекаются добровольцы из числа представителей ветеранских организаций. В дальнейшем для кандидатов в участники ВСИ «Патриот» по итогам проведения лекций (до 200 человек) в период с 1 февраля 2023 года по 31 марта 2023 года организуются полевые занятия по владению военно-прикладными умениями и навыками.  Для проведения этих занятий на территории окрестностей Торгашинского хребта / военно-тактического парка «Звезда» / острова Татышев / территории КТТиС, привлекаются до 20 добровольцев из числа наиболее подготовленных воспитанников военно-патриотических клубов «Шторм» Красноярского техникума транспорта и сервиса, ВПК «Сокол» Красноярского строительного техникума, ВТК «Звезда», которые неоднократно помогали нашей организации при проведении Слёта Патриотов. Один из авторов ВСИ «Патриот» -  руководитель нашего проекта Калугин О.Г.  после окончательного согласования места прохождения игры «Патриот» в период с 1 апреля 2023 года по 14 апреля 2023 года проводит картографирование, планирование и маршрутизацию. Командой проекта проводится документация предстоящего мероприятия. Силами командой проекта с привлечением 30 добровольцев из числа членов МОСТ РОО ПАТРИОТ КК и 20 лучших воспитанников военно-патриотических клубов в период с 17 апреля по 30 апреля 2023 года происходит подготовка этапов и организуется на следующий день проведение ВСИ «Патриот» для 150 участников первичной целевой группы, распределённых на 15 команд по 10 человек.   Событие проводится на согласованной площадке во второй половине апреля 2023 года с 9-00 до 16-00. После прохождения всех этапов (во время обработки результатов игры судейской коллегией) с участников игры методом сплошного анкетирования командой социологов снимаются данные для проведения социологического исследования эффективности, применяемой в проекте инновационной методики (поскольку, по нашим сведениям, никогда ранее на территории Красноярского края подобная методика для указанных в проекте участников целевых групп не использовалось) формирования положительной мотивации граждан к защите Отечества и готовности к военной службе. В рамках игры будет организовано питание из полевой кухни на 200 человек.  По итогам игры на торжественном построении награждаются: участники команд призёров, а также лучших команд в каждом из 15 этапов. В период с 17 апреля 2023 года по 31 мая 2023 года результаты тестирования участников первичной целевой группы после обработки командой социологов исследуются командой проекта для оценки эффективности применённого инновационного методического подхода на формирование положительной мотивации граждан к защите Отечества и готовности к военной службе. По результатам реализации оформляется отчёт о деятельности по проекту «Красноярская традиция» в виде брошюры объёмом 35 листов в количестве 50 экземпляров. А также, проводится ознакомление участников целевых групп проекта и всех желающих через социальные сети и СМИ путём публикации этого отчёта. По итогам проведенной работы, в период с 1 июня 2023 года по 15 июня 2023 года, проводится подготовка и организуется пресс-конференция для представителей СМИ, заинтересованных организаций и ведомств о достижениях, полученных  в результате реализации проекта «Красноярская традиция».

Комментарии экспертовЭксперт: В актуальности проекта нет местной статистики, подкрепленной ссылкой на авторитетный источник. Команда не опирается на один из главных критериев оценки уровня мотивации юношей к службе в ВС РФ - "количество /динамика "уклонистов". Не предлагаются инструменты замера результативности проектных мероприятий "до" и "после" проекта, подтверждающие, что предлагаемые механизмы сработают. На этапе разработки проекта уровень мотивации допризывников не изучен, данных нет. Команда планирует привлечь для разработки инструментария исследования социологов  только после получения гранта. Предлагается формировать мотивацию "лекциями с показом видеопрезентаций проекта" (формулировка не указывает на содержание лекций), также, традиционно, проведением "полевых занятий по владению военно-прикладными умениями и навыками", ВСИ (военно-спортивной игрой).  Однако, не рассматриваются другие факторы, формирующие мотивацию к службе. МОСТ РОО ПАТРИОТ КК - известная организация в крае, проект больше направлен на поддержку текущей деятельности организации, чем предлагает новые решения.

Эксперт: Авторы не приводят никакой значимой для Красноярска проблемы. Психологические трудности, связанные с началом военной службы не могут являться проблемой.  Предложенная механика не является новой ни для Красноярка, ни для организации-заявителя.  Поскольку проект не работает ни на какую проблему. то невозможно обсуждать механику и логику заявки Авторы довольно поверхностно описали риски Ожидаемые результаты описаны удовлетворительно  Есть сомнения, что у проекта есть потенциал к дальнейшему развитию без привлечения дополнительных грантовых средств.    

Краткое описание проекта        Идея проекта «В одном строю» состоит в том, чтобы создать  специальную серию тематических мастер-классов по тактической подготовке и турниров по пейнтболу, для  учащихся школ г. Назарово, Назаровского района, студентов Назаровского аграрного техникума имени А.Ф.Вепрева, студентов Назаровского энергостроительного техникума, казачат РОО РК «станица Назаровская», и граждан состоящих на воинском учете,  объединяя  допризывную молодёжь и граждан более старшего возраста. В рамках подготовки перед каждым турниром  пройдут занятия по тактической и огневой подготовке с использованием безопасного учебного оружия, подготовка пройдет под  руководством  ветеранов военной службы.

Комментарии экспертовЭксперт: При описании команды необходимо более подробно указывать опыт проектной деятельности (конкретные проекты, объем средств, охват), профессиональный или специальный опыт каждого члена команды, соответствующий деятельности по проекту для понимания компетенций команды. Патриотическое воспитание предполагает у команды опыт педагогической, воспитательной работы, военной службы.
В описании проблемы нет ссылок на исследование общественного мнения на местном уровне (данные не подтверждены).
Формулировка цели "популяризация патриотического воспитания" не понятна: патриотическое воспитание - это http://government.ru/docs/all/105292/ Почему необходимо его популяризовать?
Тактическая подготовка - это навыки военной службы, но не патриотическое воспитание в его основе.  Тактическая подготовка не может осуществляться полноценно разовыми мастер-классами, она предполагает выработку навыков, умений и качеств, необходимых для успешного ведения современного боя. Команде требуется разобраться в понятиях.
Риск "Слабая вовлеченность целевой аудитории в проект " должен быть снят на стадии изучения запросов целевой группы, но не в момент реализации проекта.
Информации об организации в Интернет нет.

Эксперт: Ни в обосновании, ни в описании проекта не описано, почему этот проект относится к выбранной номинации. Возможно, подошла бы номинация "Здоровая семья".   Не ясно, какую именно значимую проблему территории решает проект. Антиутопическое описание, приведенное авторами, не является обоснованием, так как не содержит данных исследований и описаний негативных последствий текущей ситуации.  Чемпионат по пейнтболу не является инновационным ни для территории, ни даже для самой организации.  Так как проект не решает никакой значимой социальной проблемы, то говорить о логической связанности невозможно.  Риски описаны довольно поверхностно. Описание не содержит качественных результатов, не ясно, что изменится в жизни целевой аудитории по окончании проекта.  Бюджет в достаточной мере обоснован. Единственно - не ясно зачем вообще нужен проект для территории.    

Краткое описание проектаПроект "Во благо страны и казачества" направлен на внедрение новых элементов образовательно - воспитательную систему и программу для казаков и подрастающего казачьего поколения, которая значительно повысит навыки, опыт и умение несения государственной и военной службы. А также в духе патриотизма и с правильными ценностями развиваться не только физически, но и духовно.

Комментарии экспертовЭксперт: Проектная заявка имеет четкую структуру, в каждом разделе указаны рекомендации по заполнению, но проектная команда не следует этим рекомендациям, текст не структурирован, избыточен, задачи проекта и задачи, указанные в календарном плане не совпадают. Нарушена логика (проблема- цель-задачи- механизм-результат). Из текста не понятно, кто эти 650 человек участников. Чтобы соблюсти требования территориального вида гранта ЦА должна быть из территории- заявителя.            

Эксперт: Проект интересный, заметна вовлеченность команды проекта. При этом заявка нуждается в корректировке: в формулировке проблемы проекта есть логическая нестыковка - с одной стороны приведены ссылки на мероприятия, что подтверждает актуальность и востребованность. С другой стороны, речь идет об отсутствии системной подготовки, пробелах в программе. В проекте нет четко очерченного проблемного поля (какая целевая аудитория, какие сложности), а также аргументов, подтверждающих его остроту.  Заявитель предложил форматы и способы, которые уже используются им ранее. Нет очевидной новизны. Непонятно, чем приведенный цикл мероприятий отличается от тех форматов, которые уже реализует заявитель и почему ожидаются другие результаты? Приведенные результаты сложно оценить и измерить, как планируется проверять сформированность знаний, навыков? Как будет оцениваться готовность участников проекта?

Краткое описание проектаДостаточно много проводится исследований, разрабатывается педагогических технологий, чтобы привить интерес наших детей к изучению истории Отечества, как необходимой составляющей формирования гордости, уважения, патриотических чувств к малой родине, к родной стране.

Школьный коллектив МАОУ Средняя школа № 45 Красноярска в январе 2022 года организовал экспериментальный формат знакомства школьников с историей блокадного Ленинграда, который превзошел все ожидания в плане эмоционально-интеллектуального воздействия на детей.

Проектная команда предлагает развивать технологию культурно-исторических реконструкций https://e-notabene.ru/hr/article_34421.html в рамках проекта «Школьный музей реконструкции. История для потомков». Предлагается создание уникального воспитательного пространства на базе МАОУ СШ №45 г. Красноярска - пространства для многоаспектного эмоционально-интеллектуального воздействия на школьников, формирования достоверных знаний об истории и культуре Отечества и Красноярского края. В рамках проекта будет организовано волонтерское сообщество из числа активных школьников, родителей, педагогов; организованы исследовательские, репетиционные и организационные процессы для подготовки культурно-исторической реконструкции, посвященной юбилейным датам.

Ключевым событием проекта станет цикл реконструкций, посвященных юбилейным датам региональной истории: 200-летию Енисейской губернии и 395-летию Красноярска.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект направлен на максимальную вовлеченность детей в исторический контекст города и региона. Имеет актуальность для широкого круга целевой аудитории.  Организационный план мероприятий проекта выстроен в проектной логике, за исключением управления достижения количественных результатов. Так заявлена ключевая целевая аудитория в количестве 1600 человек, в то время как совокупно по всем мероприятиях проекта будет задействовано не более 830 человек.   В целом сбалансированный бюджет проекта, но основная деятельность по проекту будет осуществлена сторонними организациями и самозанятыми гражданами на платной основе. Не задействованы родители, учителя и ученики школы практически полностью. Есть ошибки в отдельных статьях расходов. Так на транспортные расходы запрашивается 1 рубль!   К заявке представлено большое число писем поддержки, но кроме информационной поддержки в разделах оргплана и бюджета не находит отражение вклад партнеров, указанный в письмах

Эксперт: Интересная проектная идея, хорошо проработанная заявка. Профессиональная команда проекта, имеющая опыт реализации проектов в заявленной теме, серьезный пул партнеров. Основная деятельность по проекту развивается на базе образовательного учреждения, но сама деятельность носит общественный характер, в большом количестве привлекаются волонтеры. Проект способствует формированию устойчивого сообщества родителей, детей и педагогов.

Краткое описание проектаМиссия нашего проекта – повышение уровня гражданского и патриотического воспитания юных жителей Красноярского края и Луганской Народной Республики, формирование заинтересованности в комфортной жизни в родном крае, городе, поселке и личной ответственности за это, социализация детей и подростков, приобретение навыков коммуникации в различных общественных средах. И, безусловно, профориентационная направленность данного проекта очевидна и будет эффективно реализовываться.

Мультимедийный проект «Край глазами детей» (https://vk.com/kgd24) - это форма профессиональной самореализации подростков из разных городов и районов Красноярского края и городов Луганской Народной Республики. АНО «Телешкола Ирины Долгушиной» более 12 лет занимается профориентацией подростков в сфере «универсальной журналистики» и из опыта создания подростками сюжетов мы выяснили, что не достаточно создать продукт, необходимо, чтобы этот продукт был показан зрителям и одобрен профессиональным сообществом. Так родился мультимедийный информационный проект «Край глазами детей» (проектируется проект "Донбасс глазами детей"), в котором подростки из любого населенного пункта этих территорий могут реализовать свои творческие амбиции, испытать себя в роли профессиональных журналистов, корреспондентов, операторов, режиссеров-монтажа, и т.д. В рамках реализации мультимедийного проекта «Край глазами детей» запланировано производство 10 выпусков программ, хронометраж каждого выпуска не менее 12 минут. Возможные темы выпусков: Безопасность детей на улицах и дорогах; Здоровое питание детей в школе; Спорт и дети: как в регионе функционируют спортивные объекты и удобны ли они детям; Что лучше для ребенка: школа или гимназия?, Поведение ребенка в общественном транспорте; Досуг для детей;  Дети в супермаркете: как достать до верхней полки; Достопримечательности региона для детей и т.д.

В рамках производства создается онлайн редакция, в которой участвуют подростки и юношество (школьники), проживающие в городах и районах Красноярского края и в г. Свердловске и Свердловском  районе ЛНР. Для сборки мультимедийного выпуска «Край глазами детей» проводятся следующие мероприятия:

Решение  1 задачи проекта

(Реализация программы по освоению кейса профессиональных навыков (программы журналистика, техника речи/ дикторская начитка, видеосъемка, монтаж)

- Онлайн планерка. Проводится литературным редактором и куратором еженедельно. Расписывается график выхода сюжетов. Выбираются темы и кто их будет готовить;

- Консультации по основам журналистики. Читка сюжетов. Просмотр отснятого материала. Проводится литературным редактором по мере поступления текстов;

- Для получения профессиональных компетенций проводятся онлайн мастер-классы по журналистике, операторскому мастерству, видеомонтажу и технике речи (для школьников городов и районов края Красноярского края и ЛНР) с возможностью проведения офлайна в Красноярске и Свердловске. Проводятся 1 раз в месяц (4 часа).

Решение  2 задачи проекта

(Организовать регулярные встречи корреспондентов детской редакции с экспертами и спикерами, с целью создание условий для самообразования молодежи, оттачивать навыки подготовки интервью, ведения дискуссий, оформления социальных запросов).

- Организация съемочного процесса с юнкорами в районах и городах. Встречи юнкоров с представителями власти, бизнеса и общественных организаций;

- Творческая площадка "Юнкоры Енисейской Сибири». Смотр конкурс журналистского мастерства. (3 часовой марафон от лучших журналистов, мастер-класс от популярного блогера).

Решение  3 задачи проекта

          (Размещение в  информационных средах мультимедийного проекта «Край глазами детей»   (интернет, телевидение).

- Формирование и ведение сообществ проекта «Край глазами детей» в социальных сетях «Вконтакте». Публикация новостей о жизни муниципальных образований Красноярского края, которые будут создаваться школьниками. Проект имеет свою группу https://vk.com/kgd24. Проект уже выходит на 8 телеканалах малых городов и район края, на краевом медиа-портале "Столица24", и в социальной сети Вконтакте.

Планируется размещение на телеканале в г. Красноярске и каналах медиахолдинга "Луганьмедия" и «Родной Свердловск».

Проект стал  Победителем «Весенней медиабитвы» в рамках Всероссийского комплекса мероприятий «Медиашкола РДШ», в номинации «Лучшая детская новостная передача».

Для более плотного взаимодействия с целевой аудиторией  юнкоры, 12-18 лет, подростки, юношество, 12-18 лет мы уже сотрудничаем с Краевым отделением Российского движения школьников и Краевым Дворцом пионеров. В ближайших планах начать сотрудничество с участниками Всероссийского  детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия», и с недавно созданным «Российским движением детей и молодежи».  Площадка «Края глазами детей» станет эффективным инструментом реализации навыков  для участников перечисленных движений и организаций.

Комментарии экспертовЭксперт: В проекте не учтены ошибки прошлого конкурса. Территориальный вид проекта, согласно положению о конкурсе, может быть реализован в одном конкретном муниципальном образовании Красноярского края и для целевой группы данной территории.
Целевая группа данного проекта - подростки из разных городов и районов Красноярского края и городов Луганской Народной Республики        

Эксперт: Команда обладает опытов реализации медиапроектов и медиастартапов, но сложно отнести это к социальному проектированию, где идет оценка социального воздействия.    Предложенная тематика сюжетов юнкоров не отвечает цели - воспитание гражданской позиции. Темы актуальны для детей, но не предлагают поговорить о важном в патриотическом воспитании.       Сложно оценить вклад 5 добровольцев для 140 участников проекта, скорее всего, он формален.

Краткое описание проектаПоддерживаем Президента РФ - После начала Специальной Военной Операции по денацификации  Украины, мы все счиатемся мобилизованными на борьбу  с фейками, фальсификацией истории и за безопасность. Ветераны- афганцы пов озрасту уже не могут воевать в зоне соприкосновения, но их навыки, знания, опыт очень востребованы в подготовке  как потенциальных участников боевых действий, так и тех, кто остается в тылу. Занятия по организации первой медицинской помощи, работа Клуба социальной рекламы  "Антифейк" для молодежи города Красноярска будут проводиться силами ветеранов военной службы и правоохранительных органов.

Комментарии экспертовЭксперт: не совсем понятно как заявитель будет привлекать целевую группу от 20 до 35 лет. не указано есть ли оборудование для проведения образовательных курсов. в смете заложено финансирование только 1 тренажер манекен. не конкретизируется кому будут выданы удостоверения и какого значения они будут, в плане мероприятий не отражено мероприятие по выдаче удостоверений. также план мероприятий не конкретный, зафиксированы только общие формулировки  с крупным временным промежутком, сколько пройдет образовательных мероприятий в указанный временной период не указано.

Эксперт: Заявленная в проекте проблема актуальна, но предложенный механизм ее реализации не логичен, нет связи между предложенными мероприятиями. ЦГ проекта описана, но из заявки не очевидны способы вовлечения представителей ЦГ в мероприятия проекта, а также способы  формирования групп для обучения.
Бюджет проекта не сбалансирован, есть расходы (аренда коммерческого помещения), которые не могут быть оплачены за счет средств гранта при отсутствии в приложении договора аренды с коммерческим партнером.

Краткое описание проектаВ проекте предлагается организовать реализацию экспериментального курса дополнительной допризывной подготовки, на основе методик подготовки сотрудников специальных подразделений, для учащихся 8-10 классов образовательных организаций г. Красноярска с дальнейшим созданием сетевой площадки подготовки школьников.   Для участия в проекте необходимо пройти мотивационный отбор (не менее 180 кандидатов). Прошедшие отбор (не менее 50 участников), пройдут подготовку по специальным первоначальным дисциплины такие как «Психология военного коллектива», «Общая начальная тактическая подготовка», «Топография», «Физподготовка на базе КСУ», «РХБЗ», «Начальная огневая подготовка», «Взрывобезопасность», «Выживание», «Начальные основы тактической медицины» и «Изучение иностранных армий», с ними будут проведены профориентационные и политинформационные занятия.Уникальной особенностью курса является вовлечение в профориентационные мероприятия действующего инструкторского состава специальных подразделений системы безопасности РФ (МВД, ФСИН, Федеральной службы войск Национальной гвардии), и дальнейшее  сопровождение участников проекта (при определенных условиях) под непосредственным кураторством в том числе и РОСН (ФСБ) для поступления в высшие учебные заведения силовых ведомств. Опытные инструктора-наставники подготовят для каждого участника проекта необходимые рекомендации, исходя из индивидуальных особенностей каждого. Курс будет полезен для каждого, в том числе, не имея ограничений по возрасту и полу. Он, несомненно, будет полезен: молодежи до призывного возраста, призывникам, а также родителям, которые могут не беспокоиться за своего сына, отправляя его в армию.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект актуален. Команда проекта имеет достаточный уровень компетенций для реализации проекта.  Деятельность по проекту является продолжением текущей работы организации.  Анализ рисков практически отсутствует. При том, что сам проект направлен на подготовку юношей к ситуациям максимального риска для жизни, что вызывает необходимость учета нештатных ситуаций при организации занятий Заявленные результаты проекта реалистичны и измеримы, но количественный показатель не высок для нивелирования заявленной проблемы.  Бюджет в целом сбалансирован, но практически не обоснована услуга по реализации экспериментального курса допризывной подготовки. У кого эту услугу собирается организация заказывать, почему к ней не привлечены специалисты команды проекта?    Предлагается привлечь сотрудников военкомата, но в календарном плане это не отражено.

Эксперт: Проблема, заявленная в проекте актуальна, у  команды  имеется опыт в заявленной теме.  Заявленные результаты соответствуют целям и задачам проекта, но вряд ли решат в ближайшей перспективе проблему, заявленную в проекте. Механизм решения проблемы и календарный план в целом структурированы, но не везде очевидны логическая связность и целесообразность предлагаемых мероприятий...
Бюджет в целом сбалансирован, но нет обоснования расходов на  услугу по реализации экспериментального курса допризывной подготовки - кто будет исполнителем и почему необходимо привлекать дополнительный ресурс при опыте самой проектной команды...

Краткое описание проектаМСПФ «Сибирский герой» - спортивно-патриотический забег среди детей от 8 лет до 17

лет и молодежи от 18 до 35+ лет (участие бесплатное, возможно вместе с родителями) по пересеченной местности с препятствиями, как с естественными, так и специально созданными, протяженностью 1км, 3км. Фестиваль будет проходить 02 сентября 2023г. В забеге планируется участие 600 человек (дети и молодежь). В целом планируется привлечь к участию около 3000 человек (родственники детей, педагоги, воспитатели, тренеры и т.д.). На всех этапах реализации проекта планируется информационное сопровождение. Команды разделены по возрастным категориям. Для каждой категории будет определен свой маршрут (по сложности). Сопровождать проект будут как судьи-эксперты, так и волонтеры.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект территориальный, в орг плане место мероприятия указано г. Минусинск, по сути весь проект это организация одного мероприятия. Но в Целевой группе указаны дети и подростки из Минусинска и Минусинского района. Вероятно ЦА со всего района приезжает на мероприятие в Минусинск. Противоречит Положению о конкурсе.  Описан опыт проектной деятельности как у организации, так и у команды совсем небольшой.    Не имело смысла подавать заявку на этот конкурс для подготовки мероприятия в сентябре 2023 года. Очень растянутый орг план.  Плохая информационная кампания о фестивале - это не риск, а плохое планирование  работа команды проекта.  Команда проекта заявляет, что для решения проблемы необходимо создать "такую форму или системы тренировочных занятий (или спортивных мероприятий), которая с одной стороны будет иметь конкретную цель, а с другой стороны содержать в себе специфическую особенность, позволяющую заинтересовать и сформировать потребность как в регулярных физкультурных занятиях, так и в военно-патриотических". Однако на протяжении всего проекта ЦА участвует только в забегах, по сути в одном мероприятии. Почему военно-спортивный забег назвали фестивалем, тоже большой вопрос. Признаков фестиваля не описано. На подготовку и разработку методических, фото и видео материалов, разработку системы базовых профессионально-прикладных упражнений отведен 1 день.  Бюджет проекта содержит только расходы на покупку снаряжения, что говорит о том, что заявленные цели по вовлечению в систематические занятия спортом и тем более военную подготовку не будут реализованы, т.к. о привлечении специалистов речи нет. В дальнейшем развитии описаны грандиозные планы. Если на данный момент в районе не проводится ничего подобного, то в данном проекте долен быть описан процесс подготовки к большому Фестивалю, как будет налажена работа с детьми, так чтобы участие в фестивале стало мотивацией к регулярному посещению занятий.  

Краткое описание проектаВ рамках проекта планируется разработать практико-ориентированный обучающий модуль, в который включить следующие направления: духовно-нравственное развитие личности, физическая подготовка, допризывная подготовка, психологическая подготовка, комплексная безопасность (выживание, доврачебная помощь, информационная безопасность и др.), а также мастер классы с деятелями культуры и спорта для развития спектра навыков.

В команду наставников войдут педагоги, психологи, деятели культуры и спорта, наркологи, сотрудники силовых структур и ведомств, спасатели, представители различных конфессий, ветераны боевых действий, в том числе и СВО.

Первыми участниками экспериментального проекта станут курсанты Регионального Центра военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки граждан к военной службе Красноярского края, в том числе из социально незащищенных категорий, в количестве не менее 100 человек, из числа учащихся Красноярского техникума промышленного сервиса.

В процессе реализации проекта будут проведены входная диагностика и контрольные срезы изменений поведения, состояния и навыков участников проекта.

Процесс подготовки по практико-ориентированному обучающему модулю будет организован в формате инновационных проектных практикумов и занятий, направленных на формирование комплекса дополнительных компетенций, осознанной мотивации, привитие морально-психологических принципов и качеств, необходимых для достижения поставленной цели, медицинской, психологической, физической, тактической, огневой подготовки, профориентации и по другим направлениям модуля.

По прохождению участниками проекта данного модуля, будет проведен анализ изменений состояний, поведения и навыков участников. Всем участникам проекта будут выданы индивидуальные рекомендации по направлениям дальнейшего саморазвития. При необходимости, будет организовано дальнейшее сопровождение участников проекта.

Для дальнейшей реализации проекта и совершенствования практико-ориентированного обучающего модуля планируется создать экспериментальную площадку реализации практико-ориентированного обучающего модуля на базе МАОУ СШ №158 «Грани» в г. Красноярск.

С целью освещения проекта, привлечения внимания к проблемам, решаемым в проекте и увеличения охвата аудитории планируется создать сообщество для работы в социальных сетях и использования имеющихся информационных ресурсов.

Комментарии экспертовЭксперт: По описанию проекта основные мероприятия будут проходить в течение 3 -х месяцев, количество участников - 100 человек. В запрашиваемом финансировании основной упор сделан на оплату труда руководителя и бухгалтера, на услуги по организации и проведению практикумов и занятий (без детализации) и на закупку оборудования для лазертага. Как это будет способствовать патриотическому воспитанию?  Как будет измеряться у участников уровень патриотизма? Какая метрика будет использована? Проект достаточно хорошо описан, но не раскрыта оценка результатов и нет обоснований почему патриотическое воспитание сводится к военнной подготовке.

Эксперт: Цель в проектной заявке и цель, размещенная на сайте несколько не совпадают.   Не отражены результаты по задаче "Создать экспериментальную площадку реализации практико-ориентированного обучающего модуля на базе образовательной организации г. Красноярск". Письма поддержки от образовательной организации к заявке не прилагается. В механизме есть упоминание о создании такой площадки как путь дальнейшего развития. Орг план не детализирован. Участники обучающего модуля, судя по письму поддержки - курсанты Зонального центра подготовки граждан к военной службе, от чего кажутся странными занятия с использованием инвентаря лазертага.  По статье "Ролл апы" допущена ошибка. Про создание трех учебных групп (для которых нужны 3 ролл-апа) в механизме и орг плане информации нет.   При этом в бюджете заложены расходы на оплату "Услуги по организации и проведению инновационных проектных практикумов и занятий (не менее 30)" сторонней организации. В комментарии сказано, что групп будет 4. Создается ощущение, что проект создан из текущей деятельности организации без проработки деталей.   По указанной ссылке в ВК не удалось перейти на страницу организации, ошибка. Данных в сети про деятельность АНО не найти.   Участие волонтеров не описано. Какую роль они выполняют не ясно.

Краткое описание проектаПроблема патриотического воспитания — это вечный вопрос, актуальный во все времена.  В соответствии со ст. 67.1 Конституции РФ, вводимой законом РФ о поправке к Конституции РФ от 14 марта 2020 года 1-ФКЗ «О совершенствовании регулирования отдельных вопросов организации и функционирования публичной власти», дети, молодежь являются важнейшим приоритетом государственной политики https://clck.ru/TeQmN, https://fom.ru/TSennosti/14411  

              Рассматривая патриотизм в педагогике, который разделяется на содержательные компоненты: гражданский, национальный (этнический), интеллектуальный, нравственно-этический, семейно-бытовой, социально-экономический, военно-спортивный, экологический, духовный, нравственно-оздоровительный, культурно-эстетический, мы остановились на семейно-бытовой компоненте. https://studbooks.net/1939782/pedagogika/komponenty_formy_patrioticheskogo_vospitaniya

              Проведя устный опрос 15 молодых родителей, 10 детей становиться ясно, что детям уделяется мало времени и внимания. Отсутствует совместный досуг в семье. Дети плохо знают историю и героев села, Родины; «Кто такой Иван Ярыгин?», чем он знаменит?

              Родители заняты решением личных вопросов. Увлечение электронными устройствами привело к тому, что дети часто чувствуют себя одинокими. Предоставленные самим себе, дети начинают искать развлечения и занятия на стороне и часто попадают в дурные компании, что пагубно влияет на воспитание. Изучив статистику по Шушенскому району за 2019-2021 наблюдается рост неблагополучия. По данным КГБУ СО «КЦСОН «Шушенский» по состоянию 01.01.2022 года на профилактическом учете состоит 43 семьи, в которых воспитывается 101 несовершеннолетних ребёнка. (Приложение 1, прикреплен в отдельном файле) Не хотелось бы, чтоб благополучные семьи переступили ту грань, и попали в статус «неблагополучные».

Основная идея проекта заключается в том, чтобы вовлечь молодые семьи, имеющие одного и более с детей в возрасте от 8 до 14 лет, села Сизая и близлежащих сел Шушенского района к занятиям физической культурой и спортом, информационно-просветительским мероприятиям.

              Опрошенные папы, мамы готовы уделить своё время и внимание детям, для полезного совместного познавательного, спортивного, досуговое времяпровождения, чтоб хоть как-то компенсировать утрату своего внимания к детям. Молодые семьи заинтересованы разнообразить семейный досуг, готовы принять участие в фестивале, для того чтоб расширить и укрепить свои знания в семейных ценностях, истории малой Родины, ЗОЖ.

  Реализация проекта будет осуществляться на территории Шушенского района и основан на преемственности поколений, примером которым является дружная и сплоченная семья Ярыгиных, которая воспитала Сибирского богатыря.

Своим проектом мы будем содействуем развитию национального проекта «Демография»: «Спорт-норма жизни»,  «Общественное здоровье https://национальныепроекты.рф/projects/demografiya, и отвечаем «Целям устойчивого развития ООН»  №3 «Ключевой элемент устойчивого развития — обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте» и № 4 «Качественное образование — основа достойной жизни и устойчивого развития» https://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/sustainable-development-goals/

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема актуальна для территории. Авторами предложен действенный механизм решения проблемы. Команда проекта опытная, реализовывала подобные проекты.   В оргплане учтены мероприятия по оценке качественного воздействия проекта на целевую аудиторию.  Бюджет сбалансирован и направлен на достижение цели проекта.    

Реализация проекта

Создание открытых групп #ЯРФЕСТ

15.06.2022

30.06.2022

Отчет

Краткое описание проектаВ 2022 году Краснотуранск отмечает свое 315-летие. По воле судьбы и вмешательству человека в природу, большая часть исторического прошлого земли Краснотуранской ныне скрыта под волнами рукотворного моря – Красноярского водохранилища.

Прародитель нашего села возник, как сторожевой острог в 1707 году. Он был поставлен казаками. И, получается, что наша история, с самого начала, неразрывно связана с историей казачества в Сибири. Как явствует из архива, прибыло лишь двадцать человек «лучших тубинских людишек». Под стенами только что построенного «Абаканска-города» тубинцы, принесли от имени своих сородичей присягу — (шерть), на верность русскому царю и приняли русское подданство… Так завершился длительный процесс присоединения разнородных племен енисейских кыргызов, абаканских, качинских, ачинских татар-(хакасов) к Русскому государству. Надо отметить, что проходил этот процесс для русской стороны в очень сложной обстановке. Ещё до прихода русских, за господство над территорией здесь боролись две серьёзные и влиятельные силы: монголы и джунгары. В этой нелёгкой борьбе русская администрация, в лице своих атаманов и воевод, пошла путём строительства на присоединённой территории, укреплённых форпостов и крепостей. Из архивных документов следует, что Бузуново основали донские казаки, которые были переселены в Сибирь с Дона по «жребию». Данный населённый пункт возник в результате начавшегося заселения территории Минусинской котловины русским населением. Место казаки выбрали исключительно подходящее для жизни… Казаки нашего района прошли достойно путь, определенный народам нашей страны. Они участвовали в присоединении юга Сибири к России, охраняя южные рубежи. Воевали на всех фронтах в годы Великой Отечественной войны. В том числе жители станицы Бузуновская. Многие из ни не вернулись домой. Светлая им память. « …Их бы имена на скалах высечь. Что наделала великая война! Уходило земляков почти шесть тысяч. Возвратилась тысяча одна…»

К сожалению, ныне, молодые люди, жители нашего района, многие из которых происходят из казачьих родов, даже не подозревают об этом. Не знают истории своего рода. Не привязаны к старшим членам семьи, к малой Родине. Не осознают неразрывную связь локальной истории с историческим прошлым Отечества. Являясь участниками проекта 2021 года «Организация туристических походов для семей Краснотуранского района», члены нашего АНИКО «От Красной до Турана», отметили, однако неподдельный интерес молодежи к нашей истории. Это здорово! Но, в то же время мы увидели и полнейший провал в знаниях, как следствие недополученных знаний на уроках истории, и детей, и их родителей.  В селе Краснотуранск и за его пределами достаточное количество памятников и памятных мест, одним из которых является памятный знак, установленный местным казачеством станице Бузунова, на берегу Красноярского моря в живописнейшем месте, установленный казаками 3 года назад. Люди на открытии Памятника выражали желание посещать это место как можно чаще. Но, между тем, необходимо отметить труднодоступность места этого Памятного знака. Потому необходимо усовершенствовать, (прогрейдеровать) полевую дорогу, обустроить, и частично обезопасить доступ к нему, и тогда это место сможет посещать население района и выехавшие в другие места по воле судьбы бузуновцы, а также организованные группы туристов. Наша история берет начало именно с момента возведения Абаканского острога, который в свое время, стал прочной базой, на которой начало быстро формироваться русское население юга края. Поставить сегодня новодел по задуманному людьми с активной жизненной позицией, долгосрочному проекту «Родина моя», пока не представляется возможности. Слишком дорогое мероприятие. Но, мы решили, что необходимо начинать работу с этапов, одним из которых и является проект «Живая память». Для того, чтобы человек был патриотом, ему нужно знать прошлое, видеть настоящее, и уметь дать правильную оценку того, что он видит и знает. Краснотурансцам есть кого помнить и что ценить. История нашего района – это достойный штрих в картине истории Отечества. Реализация проекта даст возможность восполнить пробелы в знаниях об историческом прошлом юга Сибири у разновозрастного населения района и будет способствовать развитию чувства патриотизма не только у краснотурансцев, но и привлечет внимание жителей соседствующих районов и соседних регионов к истории нашей малой Родины.

Комментарии экспертовЭксперт: В актуальность авторы поднимают проблему связи личной истории и истории малой родины, причастность  жителей к казачьим родам. То, что ситуация поиска своих корней актуальная для ЦА не подтверждено исследованием, все таки не умаляет значимости повестки. Проект не содержит инновационных решений, которые бы позволили участникам поработать в поле сохранения памяти Проблема проекта в разрыве между описанием актуальности и планом мероприятий. Можно было предположить, что в ходе проекта авторы вместе с жителями, историками, краеведами проведут исследование, восстановят генеалогию нескольких казачьих родов, оцифруют артефакты, зафиксируют памятные месте как в селе, так и в районе. Однако план мероприятий содержит подготовку и проведение похода. Таким образом актуальность, цели, задачи, ожидаемые итоги не соответствуют друг другу. Риски описаны поверхностно. Не предусмотрено отсутствие интереса к проекту в ЦА Описание в разделе Результаты носит приблизительный характер, авторы, по всей видимости, не владеют инструментами оценки достижения качественных изменений у своей ЦА. Бюджет реалистичен и даже скромен. Авторы заявляют, что проект "Это лишь начало комплексного изучения истории малой Родины. Задуман долгосрочный (пятилетний) Проект "Родина моя". Однако, не совсем ясно, как достижения этого проекта позволят перейти к следующему.  

Эксперт: Проблема, заявленная в проекте, четко не сформулирована и не является социальной.  Цель проекта абстрактна, неизмерима и недостижима в рамках проекта.  Как первым этапом проекта может быть  и входить в календарный план изучение социальной проблемы и ее актуальности, определение целей, задач и благополучателей проекта?? Это все делается до подачи проекта на конкурс.
В проекте нет содержательной работы с целевой аудиторией, есть только запланированный семейный поход.
К сожалению, это не является социальным проектом.  Главный риск проекта в том, что он не проработан содержательно.   Авторы описывают имеющиеся у них средства и оборудования, но т.к. описание проекта практически отсутствует, совершенно непонятно, где это будет и будет ли использовано.