Проекты 2019 года

Краткое описание проектаВ рамках проекта будет организована деятельность молодежи и студентов Красноярского края, связанная с формированием актуальных инновационных и научно-технических компетенций. В результате будут созданы и актуализированы новые молодежные СМИ, включая интернет-сайт и интернет-радио, направленные на формирование интеллектуального молодежного досуга: интернет-сайт "Библиотека инноваций и технологий, интернет-радио "СМУКК-радио". Основные исполнители проекта - молодежь и студенты, которые в ходе реализации проекта будут приобретать и закреплять навыки, умения, знания, связанные с научно-технической и инновационной деятельностью. Исполнители проекта выступают организаторами, экспертами, творцами, распространителями и популяризаторами идей научно-технического прогресса и инновационного мышления в молодежной среде. Интернет-сайт "Библиотека инноваций и технологий" будет содержать уникальные материалы, связанные с новейшими достижениями современной науки в соответствии с разделами, которые привлекают современных молодых людей. В настоящее время это такие разделы как: 1) главная страница с манифестом Союза молодых ученых Красноярского края, списком базовых научных технологий, ежедневно обновляющимися важными новостями мировой науки и техники; 2) беспилотники; 3) библиотека инноваций; 4) искусства и гуманитарные науки; 5) палеонтология; 6) космические исследования; 7) библиотека управления; 8) новые материалы; 9) искусственный интеллект; 10) урбанистика; 11) советская наука: мост от прошлого к будущему;12) авиационные исследования; 13) медицинские инновации, технологии, открытия; 14) команда проекта; 15) контакты. На данном сайте планируется также и трансляция передач интернет-радио "СМУКК-радио". Работа по созданию и наполнению сайта предполагает постоянное обновление знаний о современных инновациях, технологиях, научных открытиях, знакомство и реферирование ведущих мировых научных изданий, включая интернет-ресурсы. Важным для целей проекта является уникальность новостей на русском языке, создание и исполнение молодежных радио-передач, где в современных форматах дается информация о современных событиях в области науки, техники, инноваций, арт-проектов, социальных исследований и другая информация, которую молодежь и студенчество считают для себя значимой (в контексте целей проекта). Для "СМУКК-радио" необходимо разрабатывать сценарии радиопередач, организовывать приглашения гостей, собирать информацию. Для лектория необходимы поездки в отдаленные муниципалитеты региона. Целевая аудитория проекта - молодежь, студенчество, молодые ученые, исследователи, инноваторы, молодые инженеры, технологи, техники, школьники старших классов. Наиболее значимые результаты проекта: постоянно действующий интернет-сайт "Библиотека инноваций и технологий", постоянно действующий молодежный лекторий "Современные научные открытия и социальные инновации третьего тысячелетия", постоянно действующее молодежное интеллектуальное радио "СМУКК-радио".

Комментарии экспертовЭксперт: Социальный проект соответствует заявленной номинации.
Уставная деятельность организации соответствует деятельности по социальному проекту.  У организации есть опыт организации и реализации социальных мероприятий, событий различного масштаба, а также ресурсы для реализации социального проекта. В проекте предоставлена информация о команде, ее проектном опыте и компетенциях, имеющихся ресурсах.   Проблема сформулирована,  обоснована объективными данными.  Проект не носит инновационный характер.   Есть письма поддержки от партнеров проекта,  вклад детализирован.  Запланированные результаты соответствуют заявленным целям и задачам проекта. Статьи бюджета не подкреплены комментариями. Не поясняется расчет оплаты экспертам проекта, которым предполагается оплата по ГПХ.  Не обоснована сумма на организацию и проведение круглого стола.  Описано дальнейшее развитие социального проекта и механизм будущей деятельности, но не прописаны источники финансирования и ресурсного обеспечения этой деятельности.  

Эксперт: Проект соответствует номинации. Большая, компетентная команда. Не указана одна из основных целевых групп проекта - пользователи сайта научной публицистики и радио. В проекте не описана работа с волонтерами, хотя на их значительный вклад идет отсыл. Не понятно, кто и из каких источников оплачивает работу сайта после завершения проекта, а это требует огромных расходов для полноценного его развития. Почему команда выбрала создание сайта, если сегодня социальные сети более мобильны сайтов и популярны среди молодежи, например группа в соцсетях "Наука и жизнь" https://vk.com/naukaizhizn_vk имеет подписчиков 143 тысячи человек. Тема выбрана хорошая, но механизмы - устаревшие.

Эксперт: Проект соответствует номинации.  Опытная команда.  Текст не дает полного понимания чем предложенные механизмы отличаются от уже существующего огромного количества качественного контента. Вопрос вызывает бюджет проекта. Деятельность по проекту выражена в услугах (организация и проведение мероприятий), которые оплачиваются за счет проекта. Нет комментариев к бюджету. Требуются очень большие ресурсы на содержательное поддержание сайта и радио в дальнейшем, информации об этом нет.  

Краткое описание проектаПроект «Примерь профессию» - это социальный проект, в котором принимают участие дети  из семей, находящихся в социально опасном положении;   из  семей, попавших в трудную  жизненную ситуацию, дети  с инвалидностью.  Основные события проекта связаны с социализацией и с профориентацией этой категории детей. В процессе проекта подростки посещают с экскурсией различные  средне - специальные учебные заведения и  участвуют в профессиональных пробах «Наставничество», в которых они будут вместе с наставниками погружаться в эти профессии.

Комментарии экспертовЭксперт: По имеющимся ОКВЭД у СОНКО организация экскурсий на предприятия и профессиональных проб необходима оценка юристов грантодателя   Проект заканчивается профессиональными пробами и размещением роликов в интернет, но задачи реального трудоустройства в проекте нет.  Проект уже реализуется в рамках поддержки фондом президентских грантов     Бюджет проекта не подробно расписан. В крупных статьях расходов только перечисление видов расходов без указания цен  

Эксперт: Одноименный проект заявителя - победитель в грантовом конкурсе Президентского фонда. Проект актуален, команда компетентна. Бюджет адекватен.

Эксперт: Бюджет составлен слишком крупными блоками. Вся деятельность заведена в услуги.

Краткое описание проектаПроект направлен на создание полноценного работающего молодежного телевидения на территории города Канска, в котором корреспондентами и операторами станут молодые люди, в том числе и с ОВЗ, в возрасте от 14 до 30 лет.

Проект подразумевает проведение Медиашколы для обучения актива, который в дальнейшем сможет стать частью молодежного СМИ и определиться с профессией. Занятия школы будут проводить сотрудники молодежного центра, имеющие опыт работы в СМИ и журналисты телекомпаний. По окончании Медиашколы участникам будут выданы сертификаты.

Молодежный формат телевидения предполагает создание сюжетов и телепередач на базе Молодежного центра г. Канска, которые будут сняты молодежью для молодежи.

Каждый, кто изъявит желание – сможет на практике попробовать себя в профессии журналиста/телеоператора или в качестве режиссера монтажа. Будет самостоятельно выезжать на съемки и создавать сюжеты.

Комментарии экспертовЭксперт: Социальный проект соответствует заявленной номинации.  Уставная деятельность организации соответствует деятельности по социальному проекту. Организация имеет большой опыт реализации социальных проектов и ресурсы для реализации проекта.    Проблема актуальна для города, подтверждена местным исследованием.  В проекте предполагается использование нового механизма.  Разделы проект алогически взаимосвязаны, есть логика проекта в цепочке "проблема-цель-задачи-результаты"   Заявлен широкий круг партнеров. Из одиннадцати партнеров письмами поддержки закреплены отношения с пятью. Их вклад детализирован.  Результаты соответствуют запланированным задачам, но не отражают количественных показателей.  Бюджет реалистичен и обоснован.
Есть небольшие неточности, как например то, что в собственном вкладе в проект не указан компьютер, на котором будет производиться монтаж, а в комментариях он указан.
Нет комментариев по статье "Футболки с логотипом Медиашколы" - их запланировано всего 4 штуки и не понятно, для кого они и для чего вообще нужны.
Так же не обоснована сувенирная продукция для привлеченных спикеров и гостей Медиашколы , для чего им необходимо дарить подарки.  Описано дальнейшее развитие социального проекта и механизм будущей деятельности, но не прописаны источники финансирования и ресурсного обеспечения деятельности.   У организации есть группа Вконтакте.

Эксперт: Прикреплен нечитаемый файл, возможно, по ошибке.

Эксперт: В разделе 3.4. "Основной механизм реализации проекта" требуется не перечислить все мероприятия проекта, а подробно описать основной способ, при помощи которого будет достигнута цель.   Результаты проекта не все выражены в количественных показателях (сколько детей с ОВЗ, сколько партнеров среди СМИ и т.д).  Проект подан от ресурсного центра, но реального участия организации в проекте не видно. Проект больше направлен на привлечение молодежи в молодежный центр, позиционирование учреждения  (содержание календарного плана). Обращаем внимание, что организация-заявитель и исполнитель должны совпадать. Это условие конкурса. <br />
    

Краткое описание проектаОбразовательный проект «Вектор успеха» – это стартовая площадка для детей с особыми образовательными потребностями для дальнейшего профессионального роста, социализации и адаптации. В рамках проекта педагоги-наставники будут работать с школьниками, имеющими ограниченные возможности развития по освоению навыков конструирования и программирования робототехнических конструкций, а также освоения проектной деятельности и навыков работы в команде. Школьники – участники проекта примут участие в робототехнических соревнованиях, где будут на общих основаниях бороться за право участвовать во всероссийских и международных чемпионатах направления FIRST.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект соответствует заявленной номинации. Не обосновано, почему необходимо снимать за 244 тысячи офис для специалиста по разработке проектно-сметной документации, платить ему 120 тысяч.
  У организации имеется опыт реализации социальных проектов и ресурсы для реализации социального проекта.                      

Эксперт: Проблема сформулирована, но слабо представлено обоснование (сколько детей с ОВЗ охватят, откуда эти дети, какие особенности развития и чего не хватает преподавателям).  В проекте есть определенная степень новизны, так как мало проводится работы с детьми с ОВЗ в новых формах, в том числе области технического творчества.  Оргплан проекта достаточно логичен и последователен, согласуется с задачами проекта. В мероприятиях указаны результаты.  Проведен анализ основных рисков, но зачастую мероприятия по их минимизации носят общий характер.  В проекте немало партнеров, есть письма поддержки, вклад по большей части не материальный. В качестве собственного вклада учтен только труд добровольцев.  В проекте описаны и количественные и качественные результаты, соответствующие задачам проекта. Возможно, экономически проект мог бы быть эффективнее, так как он направлен всего лишь на 12 чел, и не приводится объяснения данному ограничению.  Бюджет в целом соответствует целям и задачам проекта, однако большая его часть ориентирована на поездку всей команды (всех 12 чел) на чемпионат. В чем цель именно участия всех 12 чел, не раскрывается.  Слабо прописано дальнейшее развитие, что важно для данного проекта. Даже если приобретенное оборудование будет использоваться в текущей работе, какие это даст результаты? У организации есть сайт и группа ВК, есть редкие упоминания в других источниках. Информация обновляется регулярно, есть информация о проектах, есть формы обратной связи.

Эксперт: Проект интересен современен, востребован. Проектная команда -профессионалы своего дела. Реализацию обеспечивают-  мероприятия, приобретаемое оборудование, соответствующая методическая поддержка.

Реализация проекта

	Приобретение оборудования	14.10.2019	15.11.2019
	Разработка содержания образовательного проекта для особенных детей	14.10.2019	15.11.2019
	Встреча с родителями, формирование групп	14.10.2019	30.10.2019	Отчет
	Проведение занятий в рамках образовательного проекта	01.11.2019	15.11.2019	Отчет
	Организация участия команд школьников в главном сибирском фестивале "РобоСиб"	15.11.2019	30.11.2019	Отчет
	Проведение занятий в рамках образовательного проекта	01.12.2019	02.02.2020	Отчет
	Проведение занятий в рамках образовательного проекта	01.12.2019	14.04.2020	Отчет
	Организация участия команд школьников во всероссийском чемпионате FIRST RUSSIA ROBOTICS CHAMPIONSHIP	05.02.2020	08.02.2020

Краткое описание проектаПерспективным направлением в работе с инициативной и талантливой молодёжью мы видим интеллектуальное творчество. Умная, образованная, креативная - такая молодежь сегодня нужна обществу. В связи с этим растут и требования к условиям, которые формируют личность в определенный период ее становления. К сожалению, современная школа не всегда способна научить мыслить нестандартно, не по заданным схемам и алгоритмам, заложить основы творческого мышления.

Идея организации такого клуба не нова, но очень актуальна для молодежи Новосёловского района. Во-первых, к идее создания интеллектуального клуба мы пришли, имея за плечами четырёхлетний опыт в проведении интеллектуальных игр и участия в краевых кейсовых чемпионатах. Началом движения интеллектуальных игр можно назвать три районных турнира и один межрайонный по «Своей игре», а началом кейсового движения участие команды «Родник Сибири» в краевом кейсовом чемпионате Tourism Case Cup.

Во-вторых, в районе есть молодёжные объединения различной направленности (спортивной, культурно-массовой и др.), а вот объединений интеллектуальной направленности нет.

Проблемы, решаемые данным проектом мы представляем в виде пирамиды. В основе лежит общая проблема современной молодёжи - предпочтение онлайн-досуга живому общению. В центре пирамиды - проблема оттока молодёжи из Новосёловского района, которую мы связываем с разобщённостью, в том числе вызванной “сетевым” образом жизни молодых людей. На вершине - бессистемность, нецентрализованность интеллектуальных практик в Новосёловском районе, способных помочь решению двух предыдущих проблем.

По данным исследования компании Яндекс, в СФО проникновение Интернета на третьем месте после столиц. Более половины пользователей сети - пользователи 12–35 лет, их доля больше в небольших городах и сельской местности. При этом возможности досуга и дополнительного образования для молодёжи района остаются традиционными. На наш взгляд командная интеллектуальная деятельность: интеллектуальные игры, исследовательские, проектные и кейсовые практики могут решить коммуникативные проблемы молодёжи и способствовать саморазвитию.

Молодые люди, не укрепившие неформальные связи среди сверстников в юности, склонны с лёгкостью покидать родной район. По данным отдела экономики и прогнозирования администрации района, на каждые 1000 жителей из Новосёловского района уезжает 30 человек. Систематическое развитие интеллектуального движения в районе сформирует тесное сообщество единомышленников, которые обретут более тесную связь с родным районом и его жителями.

Несмотря на то, что в районе организовывались районные турниры по интеллектуальным играм эта практика, осталась бессистемной и не периодичной. Молодёжный клуб интеллектуальных игр, частная инициатива группы единомышленников, создан и действует с 2015 г.  регулярно проводит турниры по «Своей игре», выезжает на краевые турниры и способствует развитию интеллектуального движения в районе, однако ресурсов для проведения крупных системных мероприятий у объединения нет. Грантовые средства позволят привлечь внимание местной власти и общества к интеллектуальным практикам в районе, а также позволят большему количеству молодёжи присоединиться к интеллектуальному творчеству.

Краткое описание проектаПроект предусматривает проведение цикла групповых тренингов по самопрезентации и публичным выступлениям для старшеклассников общеобразовательных школ. Занятия будут проходить в каникулярное время, что обеспечит участникам проекта погружение в тему. Последний цикл занятий включает индивидуальные консультации и помощь в подборе и анализе материала по выбранной теме выступления. Финальным мероприятием проекта станут публичные выступления участников.

Все занятия по проекту будут разбиты на три сета: тренинговый, игровой, разговорный (публичные выступления). Первый сет предполагает по 3 занятия для каждой группы с участием приглашенных специалистов. Время проведения каждого занятия от 3-х до 4-х часов с перерывами на кофе-паузу. Второй сет включает знакомство с командными настольными играми. Оба сета будут проходить в период каникул, что займёт подростков в свободное от учёбы время. Планируется посещение участниками проекта показательного занятия в театре по мастерству сценической речи. Третий сет включает индивидуальные консультации и публичные выступления участников перед аудиторией. Индивидуальные занятия будут планироваться исходя из пожеланий участников, что позволит учащимся школ равномерно распределить свою нагрузку. В апреле предполагается проведение баттла «Послушайте!..» среди участников всех групп.

Краткое описание проекта В настоящее время в Рыбинском районе возникла проблема сохранения культурно-исторического наследия, а также использования данных ресурсов в образовательных и просветительских целях, так как  рекреационные и культурно-исторические ресурсы Рыбинского района имеют высокую эстетическую и познавательную  ценность. Поисково-исследовательская и экскурсионная деятельность поможет учащимся  изучать историю, экономику, трудовую деятельность, быт и культуру населения, организовать поисковую работу, исследовать  природу и концентрировать внимание на изучение тех особенностей, которые обусловлены местонахождением объектов.



Проведенный нами на входе проекта опрос  в общеобразовательных школах Рыбинского района  показал, что около  40%  подростков  не знают прошлого и настоящего своего народа, историю своей малой родины. В опросе участвовало более 100 школьников.     В связи с этим, чтобы не стать «Иванами, родства не помнящими»мы разработали проект, направленный на  поисково-исследовательскую и экскурсионную работу среди учащихся. Эта работа будет способствовать формированию положительного отношения к своему Отечеству, ко всему тому, что досталось от предшествующих поколений, будь то природные богатства, памятники культуры или обряды и традиции наших предков.  

Актуальность проекта обусловлена еще и значимостью последующей  разработки экскурсионных  маршрутов по культурно-историческим и природным местам Рыбинского  района, которые не имеют большой известности. Включения их в учебно-воспитательный процесс, как в учреждениях дополнительного образования, так и в общеобразовательных учреждениях, а также содействие развитию внутреннего туризма, через популяризацию и привлечение общественности.

Краткое описание проектаКРОО "ФАРБ" на протяжении нескольких лет ведет активную работу с молодёжью в развитии исторической реконструкции.  В рамках деятельности по этому направлению нашей организацией ранее были совместно осуществлены военно-исторические реконструкции «Казаки на посту», "Постройка острога".

По результатам опроса зрителей реконструкций,   популярность реконструкторской деятельности постоянно  растет, причем  не только в молодежной среде, но и среди детей младшего и среднего школьного возраста, а также среди родителей дошкольного и младшего школьного возраста. Многие молодые родители хотели бы вместе со своими детьми попробовать заняться элементами ремесел и потом использовать их для участия в реконструкциях исторических игр и в ролевых играх с историческими сюжетами.

Для предоставления  такой возможности мы предлагаем создать Центр ремесленных и имитационных практик "Реконструктор" для жителей  г. Красноярска. Материальная база центра будет располагаться в помещении, находящемся в цоколе здания, расположенного по улице Юности 20, общей площадью 205,5 кв.метров. Помещение находится в пользовании  городского молодежного военно-спортивного  центра "Патриот". Об использовании этого помещения для организации работы "Центра ремесленных и имитационных практик "Реконструктор" достигнута договоренность с администрацией центра и подписан соответствующий договор.

В помещении есть возможность оборудовать мастерскую для проведения занятий по ознакомлению с ремесленными практиками и практическими занятиями по созданию элементов экипировки, оружия, быта исторической эпохи освоения Сибири 16-19 веков с количеством оборудованных рабочих мест не менее  чем на 20 человек. Также будет оборудован зал для занятия историческим фехтованием

на 15 человек.

Оборудование и площади центра будут предоставлены для клубов исторической реконструкции г. Красноярска. Руководители клубов со своими воспитанниками  в качестве волонтеров будут предлагать любому желающему, в том числе и родителям с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, принять  участие в ознакомительных мастер-классах по ремесленным практикам и историческому фехтованию. посетители смогут самостоятельно выбирать, с руководителями и волонтерами каких исторических клубов они хотели бы позаниматься, по какой программе и в каком направлении исторической реконструкции. посетители центра, при достижении соотвествующего уровня подготовки, смогут принять участие в городских мероприятиях, проводимых управлением молодежной политики и культуры города Красноярска.

Для создания мастерской будет закуплено оборудование, используя которое можно заниматься не только подготовкой снаряжения и экипировки для мероприятий исторической реконструкции, но и создавать реплики  предметов той или иной исторической эпохи при консультационной поддержки руководителей клубов исторической реконструкции и волонтеров из этих клубов.

Комментарии экспертовЭксперт: В заявке указано, что организация-заявитель зарегистрирована в 2019 году, но в разделе с описанием деятельности организации указан опыт с 2010. Это не совсем корректно, следует данную информацию относить к разделу "Информация о команде проекта". Устав с 2008 года. Что не так?     В проекте очень много отсылок к тому, что "Реконструктор" станет местом объединения всех (или почти всех) реконструкторских клубов, но механизмов не представлено.  Указана значительная целевая группа (1 000 человек), но не раскрыты механизмы вовлечения, одной информационной кампанией справится с таким набором практически невозможно. Календарный план представлен очень крупными блоками, оценить содержание практически невозможно.   Не отражены качественные результаты по проекту. Как повлияет проект на ЦА?    В заявке представлены информационные источники клуба, но не организации-заявителя.

Эксперт: К сожалению проектная заявка оформлена  некачественно. Хорошая идея и проект загублены самими заявителями . Номинация выбрана  некоректно, уставные цели  организации не соответствуют целям и задачам. Партнеры не заявлены письмами поддержки, мероприятия прописаны неконкретно, результаты не ясны.

Эксперт: Проект интересный. Недостатком является поверхностное описание целевых групп: "Дети с родителями, подростки, молодежь, взрослые" 7+. Не описано воздействие социального проекта/что произойдет с целевой группой в ходе реализации социального проекта. Каким путем эти люди (1000 человек) придут в проект? Каковы мотивы, предпочтения, интересы? Каковы способы организации работы с ними? С этим связано и поверхностное описание рисков. Нет почему-то соглашений и писем поддержки.

Краткое описание проектаСоздание прецедента изменения городской среды в интересах детства с сопутствующей трансформацией общественного сознания через социально-урбанистического исследование, изучение мирового опыта, создание детской урбанистической лаборатории и общественного движения #детиздесь, участие в организации Детского карнавала 1 июня, издание методического пособия.

Краткое описание проектаМы предлагаем проведение финансового квеста , как одно из решений проблем нашего района. Это будет увлекательное путешествие  в мир экономики, финансов.

Краткое описание проектаФормирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора, показать старшеклассникам Каратузского района значимость и необходимость рабочих профессий.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект один в один повторяет  заявку  этом НКО,  названия и цели задачи разные. Для какой цели так делалось? даже  оборудование одно и тоже.

Эксперт: Социальный проект соответствует заявленной номинации.   Организация зарегистрирована в ноябре 2018 года, опыта проектной деятельности не имеет.   Сформулированная проблема и цель проекта не соответствуют друг другу.
Проблемой заявлено то, что  подростки недостаточно знают о конкретных особенностях профессий, и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности.
Целью же авторы ставят сформировать психологическую готовность к осознанному выбору профессии и в то же время показать подросткам значимость рабочих профессий.     Механизмы при этом выбраны устаревшие.        Оборудование недостаточно обосновано.    

Эксперт: Паспорт проекта в настоящее время не является частью конкурсной документации. Это устаревшая форма.<br />
Организация-заявитель и исполнитель не совпадают, что является нарушением условий конкурса.  Цель и задачи проекта должны быть достижимы за период срока реализации проекта и измеримы. В разделе 3.4. "Основной механизм реализации проекта" требуется не перечислить все мероприятия проекта, а подробно описать основной способ, при помощи которого будет достигнута цель, рассказать почему  он был выбран, как были определены темы мероприятий.    Нет информации о способе вовлечения целевой аудитории. Запланированные результаты отражают только количественные показатели.  Результаты проекта и методы их измерения не совпадают. Измеримыми должны быть все результаты (количественные и качественные).  Указанные риски далеко не основные для данного проекта.    Дважды указан цифровой фотоаппарат (свой вклад и приобретение ОС), расходы не достаточно обоснованы.  

Краткое описание проектаСтроительство единой полосы препятствий, силами трудоустроенных учащихся летнего трудового лагеря