Проекты 2022 года

Краткое описание проектаВоспитание гражданско - патриотического чувства у детей и подростков через знакомство с лучшими книгами и фильмами по  истории Красноярского края и Каратузского района.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не является социальным, т.к. он не решает никакой проблемы Поскольку проект не социальный, то и номинации он не соответствует.   Авторы проекта даже не попытались обозначить проблему, которую можно было бы решить выбранной методикой. Проект позволит создать на территории библиотеки новое пространство и это будто единственное, ради чего создана заявка. Как я уже писал - проект не решает никакой проблемы. В Плане мы видим большое количество разрозненных событий, единственное, что их объединяет - кино. Авторы ссылаются на фильмы "по  истории Красноярского края и Каратузского района", но какие это фильмы - не ясно. Не ясно, что будут делать авторы, если их события не вызовут интереса у аудитории. По большому счету не важно, какие результаты заявляются проектом, если он не социальный.  К смете есть ряд вопросов. Например, зачем экран, если кино планируют показывать на потолке.
Заложена существенная сумма на материалы для изготовление подушек и пледов, но не ясно, кто именно и когда будет шить. В смете отсутствуют отчисления за демонстрацию фильмов, что выводит проект из правового поля.  Т.к. проект посвящен созданию нового пространства в библиотеке, то есть шанс, что все приобретенное будет    

Эксперт: Проект не соответствует заявленной номинации.   В проекте отсутствует социальная проблема, есть только идея того, что авторы хотят делать. Цель проекта в данном случае выбрана исходя из номинации, но реально ее достичь и подтвердить это невозможно. Задачи проекта также масштабны и неизмеримы.  Проект состоит из цикла мероприятий, которые не связаны друг с другом в логике достижения цели.
Основная изюминка проекта - просмотр фильмов  об истории Красноярского края и Каратузского района. Но из письма поддержки видно только, что достигнута договоренность с директором МБУК о показе трех художественных фильмов, которые нельзя считать фильмами об истории края только на том основании, что они снимались  здесь. Риском проекта может стать незаинтересованность целевой группы в проекте. Результаты проекта описаны как гипотеза того, что возможно случится, они не соотносятся с целью и задачами проекта. В бюджете проекта заложено приобретение проектора и экрана. Но,  вы пишите "Проектор и экран являются основным необходимым оборудованием для реализации проекта", при этом главная идея показа фильмов - "кинотеатр на потолке". В данном случае экран не является необходимостью.
В бюджете также заложены материалы для изготовления напольных подушек, пледов, но нет услуги по пошиву, как и нет комментария о том, что пошив будет выполнен своими силами. Не описано дальнейшее развитие проекта.   В проекте указано, что будет сформирована группа волонтеров, но нигде не описывается для чего, и что они будут делать. Цифра волонтеров постоянно меняется - в задачах одна, в оргплане другая.

Краткое описание проектаПроект «Аференковские чтения» направлен на популяризацию краеведения среди молодежи, в том числе и через творческие формы. Для этого мы предлагаем изменить формат конференции, сделав Аференковские чтения краеведческим погружением с элементами визуального искусства и театрализации. Таким образом, Аференковские чтения станут объединением краеведческих исследований, практических разработок, творческих изысканий. Чтения пройдут два дня (дни памяти В.А. Аференко) и будут включать в себя: конференцию с выступлениями по теме проекта, практический семинар по вопросам новых форм работ с молодежью по краеведению, иммерсивный спектакль, фотовыставку «Живая история», презентацию тематических инсталляций. Для увеличения охвата, часть мероприятий будет транслироваться в прямом эфире.

Комментарии экспертовЭксперт: Отлично описан проект, понятен, содержателен, но проект не подходит в номинацию "патриотизм", проект про краеведение. Рекомендую переориентировать проект в  долгосрочный и  номинацию "красноярская идентичность". Из рекомендаций сократить и не использовать раздаточной материал на мероприятии, вполне можно обойтись без этих расходов, это не экологично. Вопрос по сюжету в СМИ за 25 000 руб., каким образом он существенно повлияет на результаты проекта,  не понятно.

Эксперт: Проект подходит в номинацию "Красноярская идентичность".   В проекте отсутствует социальная проблема. Проблема сформулирована общими фразами, не столь как социальная проблема, сколько как продвижение идеи нестандартных подхода к изучению краеведческих аспектов.     Завышена цена на транспортные услуги для проезда экспертов из Красноярска.    

Реализация проекта

	Фотовыставка "Живая история"	13.09.2022	13.12.2022	Отчет
	Создание и презентации инсталляций по книгам В.А. Аференко	01.11.2022	08.12.2022	Отчет
	Проведение краеведческой конференции	09.12.2022		Отчет
	Показ иммерсивного спектакля по изданиям В.А. Аференко	09.12.2022
	Проведение практического семинара по вопросам продвижения краеведения	10.12.2022		Отчет

Краткое описание проектаПроект «Муниципальный фестиваль «Манская гвардия» направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, гражданской позиции, пропаганду чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое Родины, развитие уважительного отношения к Ветеранам войны и труда, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России.

В нашем районе слабо развита инфраструктура для развития военно-спортивных способностей молодежи: есть "Полоса препятствий" в с. Шалинское, специально оборудованная спортивная площадка с турниками, силовыми тренажерами в п. Камарчага, которые позволяют развить физические способности и потребность у молодежи к систематическим спортивным занятиям. Но нашей целью и задачами является именно гражданско-патриотическое воспитание и сохранение преемственности поколений через комплекс разнообразных мероприятий. В ходе реализации проекта,  достигнутые ребятами результаты, интересные военно-патриотические мероприятия, общение с ветеранами войн и боевых действий будут способствовать формированию у детей и молодёжи патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России. В рамках реализации проекта на базе МБОУ "Шалинская СШ №1"  Манского района будет организовано постоянно действующее патриотическое сообщество «Манская гвардия», которое объединит участников из пяти сельских поселений района (п. Первоманск, п. Камарчага, с. Шалинское, с. Нарва и д. Кияй).

Целевой группой проекта являются дети от 9 до 13 лет и молодые люди от 14 до 18 лет, в том числе подростки категории СОП и ТЖС.

Основная идея проекта заключается в том, что для участников проекта разработан и будет организован комплекс мероприятий, направленных на создание условий для формирования патриотизма, гражданской позиции, пропаганду чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое Родины, развитие уважительного отношения к Ветеранам войны и труда, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России. Основные направления реализации проекта: Летопись родного края, Основы медицинских знаний, Туристическая подготовка, Физическая подготовка, Огневая подготовка и Строевая подготовка. Основные формы работы - теоретические и практические занятия, мастер-классы, соревнования, конкурсы, смотры, уроки мужества, экскурсии, походы, круглые столы, встречи с ветеранами и пр.

Итоговое мероприятие проекта – Муниципальный фестиваль "Манская гвардия".

В рамках реализации проекта будет закуплено специальное оборудование для практических занятий; форма для участников команды, которая станет победителем фестиваля; туристическое снаряжение для организации походов. В мероприятиях проекта примут участие более 400 человек из 5 населённых пунктов района. Будет организовано информационное сопровождение проекта в социальных сетях и районной газете "Манская жизнь и психологическое сопровождение (психологом проекта будут проводиться тренинги на сплочение команды, будет оказываться помощь в решении конфликтных ситуаций; консультации для родителей и детей).

В течение 6 месяцев (с июня по ноябрь) будет организована постоянная деятельность патриотического сообщества.

Наш проект имеет серьезный потенциал для патриотического воспитания молодёжи. Он жизнеспособен и актуален, имеет варианты развития, достаточно проработан, что делает возможным его использование на практике.

Комментарии экспертовЭксперт: Заявленная авторами проекта проблема слишком глобальна и не решаема в рамках проекта.  В первичной целевой аудитории проекта указано 360 ребят - 100 в возрасте 9-13 лет, 250 в возрасте 14-18 лет и 10 детей категории СОП и ТЖС . При этом воздействие социального проекта  в сумме получат только 40 ребят ( Не менее 10 и 30 участников проекта осознают важность добровольчества и помогут не менее 50 семьям). Не понятно, а на других детей социального воздействия проекта не предвидится? В подготовительном этапе вы пишите "Собрать участников проекта.". Где собрать? Для чего? Участники предполагаются из пяти населённых пунктов.
Механизм работы практически не прописан.
В механизме работы вы пишите:
Основные направления реализации проекта:
Летопись родного края,
Основы медицинских знаний,
Туристическая подготовка,
Физическая подготовка,
Огневая подготовка и Строевая подготовка.
Основные формы работы - теоретические и практические занятия, мастер-классы, соревнования, конкурсы, смотры, уроки мужества, экскурсии, походы, круглые столы, встречи с ветеранами и пр.
  Ожидаемые результаты проекта должны иллюстрировать решение задач проекта, а не перечислять все численные показатели.
В качественном результате вы пишите , что У 95% участников проекта повысится уровень гражданского и патриотического воспитания. Но в проекте не предусмотрены инструменты по первичному анализу данного уровня и на выходе из проекта.  В бюджете заложена оплата работы психолога,  в механизме сказано, что психолог будет  проводить тренинги на сплочение команды, будет оказываться помощь в решении конфликтных ситуаций; консультации для родителей и детей,
НО в мероприятиях не видна его работа абсолютно. Когда он будет проводить консультации? Во время строевой подготовки? И диагностика не отражена в плане.    

Эксперт: Перед нами не социальный проект, а решение организационной задачи по созданию  военно-патриотического направления базе МБОУ "Шалинская СШ №1"    Абсолютно не ясно, какую именно проблему решает представленная заявка. В обосновании проблемы авторы ссылаются на то, что "интерес к службе в армии у молодежи падает", косвенно можно предположить, что у ЦА есть проблемы с "патриотизмом, чувством гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России", но почему авторы делают такие допущения неизвестно. Авторы описывают широкий диапазон не подкрепленных проблем.  Описание проекта не содержит инновационных решений. Заявка - описание этапов создания военного-патриотического направления на базе школы (цель: "создать постоянно действующее патриотическое сообщество "Манская гвардия" на базе МБОУ "Шалинская СШ №1" в Манском районе"). Т.к. авторы не работают на какую-то понятную проблему ЦА, то и описанные методы невозможно привести в соответствие в проблемой.   Авторы заявляют, что "У 95% участников проекта повысится уровень гражданского и патриотического воспитания", однако не ясно, за счет каких именно методов это возникнет. Мало того, не ясно, что именно авторы имеют в виду под "гражданским и патриотическим воспитанием" и как будет замерен его "уровень".    

Краткое описание проектаПроект направлен на повышение качества и систематизацию работы патриотической направленности с воспитанниками Балахтинского детского дома через профессиональный рост педагогов. Проект включает семинары, тренинги, мастер-классы для педагогов, которые расширят кругозор, обогатят их современным профессиональным инструментом работы с детьми (диагностиками, методиками, технологиями, успешными практиками), снизят эмоциональное выгорание, замотивируют на постоянное личное и профессиональное самосовершенствование.

Освоив новый профессиональный инструмент, педагоги разработают и реализуют под нашим сопровождением (в проекте предусмотрена супервизия) комплекс мероприятий для разных возрастных групп воспитанников, направленных на активизацию интереса  к изучению истории России, развитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов и памятников Отечества, формирование ценностей гражданственности, патриотизма и толерантности, помогающие детям усваивать социальные и нравственные нормы, формировать психологическую устойчивость, учить их способам решения жизненных проблем, уделив особое внимание старшим подросткам, готовящимся к выпуску из детского дома.

Мероприятия для воспитанников будут дифференцированы по сложности и задачам для разных возрастных групп. Для младших воспитанников мероприятия патриотической направленности будут способствовать обогащению представлений о подвигах героев страны, достижениях государства, у них появятся чувства любви к Родине, родному краю, родному детскому дому.  У воспитанников средней возрастной группы разовьется интерес к изучению истории родного края, Отечества, появится уважение к героям защитникам Отечества, повысится мотивация к успешному обучению в школе, успешной социализации в обществе.

Особое внимание будет уделено мероприятиям для воспитанников старшей возрастной группы, которые позволят подросткам исследовать свои ценностные ориентации, расширить кругозор о героическом прошлом страны, узнать о ценности быть гражданином, трудиться на благо родной страны, любить свою малую родину, добросовестно служить в рядах Вооруженных сил РФ; в результате этой целенаправленной работы повысится социальная компетентность подростков, что будет способствовать успешной социальной адаптации в обществе.

В рамках проекта мы передадим педагогам технологию:формирование у воспитанников гражданственности и патриотизма, их успешная социальная адаптация достигается через профессиональный рост педагогов, обогащение их труда и супервизию разработки и реализации ими комплекса мероприятий патриотической направленности для различных возрастных групп детей. Воспитанники детского дома будут поступать и выпускаться из него, а сформированные знания и навыки педагогов, полученные в результате реализации проекта, будут постоянно применяться и совершенствоваться в профессиональной деятельности, давая возможность воспитывать более успешных, быстро адаптирующихся в меняющемся мире детей.

Количественные результаты реализации проекта будут зафиксированы числом участников мероприятий, количеством подготовленных и проведенных мероприятий, количеством предоставленных консультационных услуг, количеством размещенных на сайтах и страницах социальных сетей информационных материалов о проекте и мероприятиях проекта.

Качественные результаты реализации проекта будут выявлены и сформулированы по результатам диагностики изменений личностных характеристик целевых групп проекта, отзывам участников проекта о мероприятиях.

Активными участниками проекта станут волонтеры, которые будут помогать проводить мероприятия с детьми и педагогами.

Планируется освещение мероприятий проекта в сети Интернет на сайтах организаций – участников проекта, в социальных сетях, а также, в СМИ.

В завершении проекта будут обобщены результаты его реализации, планируется презентовать полученный опыт в прямом эфире Красноярского информационного агентства ИА 1-LINE - первые новости Сибири. Возможно тиражирование опыта на другие детские дома региона.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема проекта описана очень литературно и пространно.  Один из  показателей неуспешности детей, указанный авторами - "из-за проблем                                     с успеваемостью были призваны в ряды Российской армии".
Ключевой проблемой из текста можно выделить нежелание молодых людей служить в армии, и восприятие армии как повинность и неуспешность.
В качестве механизма решения этой  проблемы предлагается содействовать в развитию у воспитанников чувства гражданственности и патриотизма через развитие профессионализма о обогащение труда педагогов.
В рамках краткосрочного проекта это недостижимая задача.        

Эксперт: Реализация проекта планируется на территории пос. Приморский Балахтинского района, продолжительность 6 месяцев. Проект направлен на реализацию задач патриотического воспитания, формирование ценностей гражданственности, патриотизма, толерантности. Организация существует меньше года, опыт реализации проектов отсутствует по объективным причинам. Опыт проектной деятельности по смежным с заявленным в проекте направлением есть у большей части команды.  Тезисы, описывающие проблему, заявляются декларативно, без ссылок на источники информации.
В качестве пути решения предлагается несколько необычный - содействие развитию чувства гражданственности и патриотизма воспитанников детского дома через развитие профессионализма педагогов.  Особенность проекта - в психолого-педагогическом сопровождении педагогов детского дома, в косвенном влиянии на воспитанников соцучреждения. Некоторые результаты сформулированы некорректно с точки зрения социального проекта: участники "задумаются" о необходимости включения таких занятий. При разработке мероприятий учтены задачи проекта и возрастной состав воспитанников детского дома. Однако не предусмотрены риски, связанные с особенностями развития воспитанников детского дома.
Формирование и развитие ценностных установок - сложная задача, видит ли команда проекта риски в недостижении поставленных целей предложенными методическими средствами? В разделе заявки "Ожидаемые результаты" также как качественный результат отмечается, что участники "задумаются" о значении общения, о необходимости мероприятий. Вероятно, измерить это невозможно и как показатель результативности малоинформативен. Недостаточно убедительны комментарии к таким расходам по проекту, как приобретение ноутбука, МФУ, проектора, карты флеш-памяти на 1 ТБ. Это универсальное оборудование, не имеющее принципиального значения для реализации проекта патриотической направленности.  Из описания неясно, необходимо ли финансирование дальнейшего развития проекта, какие средства могут быть привлечены в случае востребованности проекта детским домами Красноярского края. Сайт, вероятно, в стадии заполнения, отсутствуют новости, последние изменения датируются декабрем 2021 г. Заявлены в заголовках, но не открываются для просмотра (ни полного текста, ни аннотации) разработанные и реализуемые программы, методические разработки. Вклад партнёров детализирован в письмах поддержки, подтверждает актуальность решаемой организацией проблемы. В качестве добровольцев выступают педагогические работники детского дома, студенты, привлеченные специалисты (психолог).

Краткое описание проекта       В 2022 году мы будем отмечать 104 годовщину начала Гражданской войны в нашей стране. Во время Гражданской войны село Шеломки входило в состав Северо-Канского фронта и являлось активным очагом партизанского движения. Здесь действовали партизанские отряды под командованием Ф.Н. Лобова, М.С. Мокринского, М.Прохорова, М.Какаулина.

     В 1919 году между местными партизанами и белогвардейцами произошли ожесточенные сражения, в ходе которых колчаковцы потерпели поражения (у озера Улюколь, д.Макарово, с.Шеломки).

     После этих сражений остались могилы партизан и памятные обелиски.  Памятные места, захоронения со временем приходят в негодность, разрушаются. Вместе с разрушениями исчезают из памяти людей события, которые происходили в нашем селе, люди, бывшие участниками и свидетелями происходившего и история в целом.

      Важнейшее место в историко – краеведческой работе занимает изучение памятников и памятных мест, оставшихся после Гражданской войны. Это может быть и дом, где жили активные деятели партизанской борьбы с колчаковцами, и могилы партизан, и места боев, и окопы, проходившие по черте села Шеломки.    

      С целью сохранения исторических памятников на территории Шеломковского сельсовета силами учащихся школы был создан «Музей под открытым небом».  Задача ребят состоит в том, чтобы, пользуясь материалами архивов, рассказами старожилов, выявлять историко-революционные памятники и составлять на них соответствующую документацию, оформлять мемориальные доски, облагораживать и восстанавливать могилы партизан. Для этой работы они привлекают жителей села, родителей, молодежь. Обращаются за помощью к организациям, находящимся на территории Шеломковского сельсовета.

Комментарии экспертовЭксперт: Слабо написан проект. Из описания не ясно, что за памятное место, где оно находится, что это, кому принадлежит. Письмо поддержки прикреплено к другому проекту, не описаны имеющиеся ресурсы, организационный план описан поверхностно, общими фразами, результаты проекта не соответствуют плану мероприятий, нет описания расходов, как, где и для чего будут использоваться заявленные средства бюджета.

Эксперт: Проект больше подходит в номинацию "Живая память". В проекте не указаны имеющиеся ресурсы заявителя.  Указана неполная информация о членах команды проекта. Заявленные в проекте задачи не позволят достичь поставленной цели проекта.  В рамках проекта завялена первичная целевая аудитория - 500 человек. Это та  аудитория, участие которой в проекте должно подтверждаться отчетными документами по проекту. В организационном же плане видно, что в мероприятии примут участие всего до 36 человек (волонтеры), а 500  узнают о проекте.
В целом проект направлен только на      Смета проекта не завершена, отсутствует расчет банковских услуг.
Приложенное письмо партнера о вкладе в проект адресовано совершенно другому проекту.

Краткое описание проектаРоссия – поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой, бережно хранит обычаи своей нации, глубоко уходящие корнями в православие. В духовной жизни русского народа большое место занимают праздники с их многообразием обычаев, обрядов, церемоний и ритуалов. За последнее время русский народ стал забывать русские православные  праздники, в том числе и Спасы. В наше время люди конечно же слышали про три Спаса на Руси, но они не знают об обычаях и традициях этих праздников. В августе есть три праздника в честь Спасителя, которые так и называются – Спасами. Первый Спас отмечают 14 августа, по-народному называется «на воде» (Медовый Спас), второй – 19 августа «на горе» (Яблочный Спас), а третий 29 августа «на полотне» (Ореховый, Хлебный Спас).

Также наблюдается снижение количества посещений, проводимых в Доме Культуры мероприятий. Чтобы сохранить традиции и обряды русских народных праздников для будущего поколения,  необходимо провести цикл мероприятий: Медовый Спас в п. Приморск, Яблочный Спас в п. Черёмушки, Хлебный Спас в с. Даурское.

Таким образом, участники праздников познакомятся с народными традициями и обычаями,  примут участие в мастер-классе, конкурсах, посетят выставку «Дары природы», а также будет возможность пообщаться друг с другом. Стоит только показать силу и красоту русского обычая, и тогда начнут стихать разговоры о потерянном поколении.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект больше подходит в номинацию "Красноярская идентичность".   Проблема в проекте четко не сформулирована. При этом цель проекта - проведение мероприятий.  Если вы ставите главной задачей познакомить жителей с традиционными праздниками, то первичной целевой аудитории должны стать именно эти люди, а не 10 человек, которые будут организовывать праздники.      Не понятно, за счет чего в дальнейшем  планируется проводить такие мероприятия, если на данные запрашиваются грантовые средства.    

Эксперт: Проблема потери связи с историческими корнями, традициями безусловна актуальна. Однако, стоит более четко обосновать выбор предлагаемых механизмов решения проблемы. Почему именно эти праздники взяты за основу? что будет сделано именно для передачи традиций ? как будут вовлекаться жители, помимо объявлений в газете?      стоит тщательно обосновать  расходы  в части приобретения оборудования (ноутбук, фотоаппарат, принтер)  при учете двух месяцев проекта  и реализации мероприятий не в офисе.    

Краткое описание проекта     Знать свою историю, сохранять ее для потомков, делать правильные выводы, анализируя ошибки прошлого, брать опыт положительный у предков, и любить малую и большую Родину, такой, какая она есть, это и есть патриотизм. Невозможно оспорить цитату, приписываемую великому Михаилу Ломоносову: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Знать историю необходимо и нужно. Великая отечественная война коснулась черным крылом каждой семьи великой России, когда простые граждане СССР, вдруг и внезапно, становились героями.  Мы обязаны им многим.

     В селе Рыбном Рыбинского района Красноярского края с 2003 года располагается районный музей, который имеет 7844 экспоната музейных фондов разных эпох, в том числе более 200 фото, лито материалов и экспонатов о годах Великой Отечественной Войны. В самом селе проживают 3 тыловика и 41 ребенок войны. Но, чем дальше в историю уходят военные годы, тем более мифологическими становятся для молодого поколения герои и события тех грозных лет, теряется значимость тех событий и их ценность. Жизнь человеческая не вечна, и поэтому наша обязанность создать условия для взаимодействия подрастающего поколения с очевидцами тех лет.

Проект «Помним, гордимся, чтим…» позволит выработать несколько решений актуальной проблемы патриотического просвещения населения, сохранения исторической памяти о годах ВОВ и формирования морально-нравственных качеств, патриотизма подрастающего поколения. Позволит, благодаря живому взаимодействию поколений, погрузить школьников в события военных лет, дать возможность, через взаимодействие с очевидцами, материалами и экспонатами, приобщиться к истории Великой Страны. Реализация проекта обеспечит, на эмоциональном уровне, вовлечение участников, особенно детей от 7 до 18 лет, в процесс изучения локальной истории периода военных лет, и даст понимание того, через какие преодоления было достигнуто величие Победы.

    В процессе реализации проекта «Помним, гордимся, чтим…» будут использоваться оригинальные фото, лито материалы и экспонаты, хранящиеся в фондах музея. Школьниками средних общеобразовательных школ Рыбинского района будут пройдены локации военно-патриотического квеста «Дорогами войны». Итоговым событием проекта будет представление «В душе хранимые осколки» для жителей села и района. Обязательно в случае одобрения проекта, произойдет: совершенствование знаний о подвигах земляков и граждан нашей необъятной Родины, которыми гордится страна, а изучение славных страниц истории России, явится действенным уроком патриотизма, преподанным сотрудниками музея школьникам. Способствовать патриотическому воспитанию будет также создание на базе музея и распространение буклета «Помним, гордимся, чтим…» среди населения Рыбинского района и за его пределами.

Комментарии экспертовЭксперт: Описание проекта, имеющего, безусловно, важное значение для района, является продолжением текущей деятельности учреждения культуры (музея)    Значительная часть расходов на приобретение основных средств обосновано слабо, так например приобретение 30 стульев для одного мероприятия не эффективно.    Оплата труда указана штатных работников НКО. На самом деле это привлеченные специалисты по договорам

Эксперт: Регистрационная форма заявителя не соответствует требованиям Положения конкурса.

Эксперт: Проект соответствует виду социального проекта. Соответствует заявленной номинации Имеется минимальный опыт реализации проектной деятельности. имеющийся опыт только в рамках муниципального финансирования Из 11 человек проектной команды, только два человека имеют опыт проектной деятельности в рамках муниципального финансирования Проблема сформулирована общими фразами Деятельность по проекту является продолжением уставной деятельности Орг.план не структурирован Обозначены не полный вариант рисков. Так например не указаны риски связанные с тем, что участники не захотят активно включаться в проект Результаты соответствуют заявленным целям          

Краткое описание проектаОрганизация научной летней площадки "Наука - краю". Предполагает проведение серии мастер-классов научно-технического творчества . Количество посетителей площадки: 1200 школьников, 1000 взрослых.

Участники научной летней площадки увидят  свой город (край) глазами туриста, получившего информацию об уникальности мест в г.Красноярске и  истории создания (развития) промышленного сектора. Акцент в полученной информации на научно-технической составляющей: как формировались и реализовывались решения при постройке или запуске процесса производства, рассказы об уникальных личностях, которые стоят за развитием промышленных предприятий.

Комментарии экспертовЭксперт: Организация заявила опыт реализации трех проектов в 2019 году, при   том, что создана была только в 2020 году          

Эксперт: Проект ближе номинации "Будущее Сибири". Не корректно заполнена информация об опыте организации. Опыт команды должен быть описан в соответствующем разделе. Задачи должны совпадать в п.3.2. и календарном плане. В календарном плане не корректно заполнена информация о целевой группе.   Цель проекта- это желаемое будущее (желаемый результат), она должна быть конкретна, измерима!!!, достижима в рамках реализации проекта, в том числе и временных.  Необходимо избегать эмоциональной сферы при постановке цели и задач, она не стабильна, субъективна и гарантировать результат практически невозможно. Огромная целевая группа, множество мастер-классов, но абсолютно  не понятна вовлеченность ребят, все 1200 человек посещают все мероприятия, циклом, постепенно вовлекаясь? Или пришли один раз, испытали чувство гордости и всё? Цель достигнута? Если второй вариант, то механизм категорически  не способствует достижению цели проекта. А если первый, то он не раскрыт в тексте проекта.  Предполагается провести мероприятия на уличной площадке, достаточно долгая работа, но где будет эта площадка- большой вопрос. Не приложено ни соглашение, ни письмо поддержки, подтверждающие выделение\предоставление площадки.       У организации нет собственных информационных ресурсах или они не представлены, указан сайт партнера.  

Эксперт: Проект соответствует виду социального проекта Соответствует заявленной категории Организация имеет опыт реализации социальных проектов Команда проекта имеет опыт реализации проектов в заявленной сфере Проблема сформулирована общими фразами, социальная значимость четко не обозначена Проект является продолжением ранее осуществляющей деятельности Разделы логически взаимосвязаны, план структурирован Проведен анализ рисков проекта  Результаты соответствуют заявленным целевым установкам Плановые расходы реалистичны, но не обоснованы Не раскрыты дальнейшие источники финансирования  

Краткое описание проектаПроект направлен на повышение качества и систематизацию работы патриотической направленности с воспитанниками Партизанского детского дома через профессиональный рост педагогов и включает семинары, тренинги, мастер-классы для педагогов, которые расширят кругозор, обогатят их современным профессиональным инструментом работы  с детьми (диагностиками, методиками, технологиями, успешными практиками), снизят эмоциональное выгорание, замотивируют на постоянное личное и профессиональное развитие.

Освоив новый профессиональный инструмент, педагоги разработают и реализуют под нашим сопровождением (в проекте предусмотрена супервизия) комплекс мероприятий для разных возрастных групп воспитанников, направленных на активизацию интереса к изучению истории России, развитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов и памятников Отечества, формирование ценностей гражданственности, патриотизма  и толерантности, помогающие детям усваивать социальные и нравственные нормы, формировать психологическую устойчивость, учить их способам решения жизненных проблем.

Мероприятия для воспитанников будут дифференцированы по сложности и задачам для разных возрастных групп. Для младших воспитанников мероприятия патриотической направленности будут способствовать обогащению представлений о подвигах героев страны, достижениях государства, у них появятся чувства любви к Родине, родному краю, родному детскому дому.  У воспитанников средней возрастной группы разовьется интерес к изучению истории родного края, Отечества, появится уважение к героям защитникам Отечества, повысится мотивация к успешному обучению в школе, успешной социализации в обществе.

Мероприятия для старших подростков позволят им исследовать ценностные ориентации, расширить кругозор о героическом прошлом страны, узнать о ценности быть гражданином, трудиться на благо родной страны, любить свою малую родину, добросовестно служить в рядах Вооруженных сил РФ; в результате этой целенаправленной работы повысится социальная компетентность подростков, что будет способствовать их успешной социальной адаптации  в обществе.

В рамках проекта мы передадим педагогам технологию работы с воспитанниками. Воспитанники детского дома будут поступать и выпускаться из него, а сформированные знания и навыки педагогов, полученные в результате реализации проекта, будут постоянно применяться и совершенствоваться в профессиональной деятельности, давая возможность воспитывать более успешных, быстро адаптирующихся в меняющемся мире детей.

Количественные результаты реализации проекта будут зафиксированы числом участников мероприятий, количеством подготовленных и проведенных мероприятий, количеством предоставленных консультационных услуг, количеством размещенных на сайтах и страницах социальных сетей информационных материалов о проекте и мероприятиях проекта.

Качественные результаты реализации проекта будут выявлены и сформулированы по результатам диагностик изменений личностных характеристик целевых групп проекта, отзывам участников проекта о мероприятиях.

Активными участниками проекта станут волонтеры, которые будут помогать проводить мероприятия с детьми и педагогами.

Комментарии экспертовЭксперт: Качественно подготовленный проект

Эксперт: Авторы напрасно добавили смысловой слой, связанный с патриотизмом. Это противоречит как описанной проблеме, так и выбранной механике. Цель проекта: "Систематизировать и повысить эффективность работы с воспитанниками Партизанского детского дома". Таким образом для этого проекта уместа номинация "Защищенное детство".   В описании актуальности проекта хочется больше акцента на причинах низкой квалификации  и мотивации сотрудников детского дома. По сути авторы не предлагаю инновационных решений, что не отменяет значимости проекта.  Если устранить из проекта упор на патриотике, сильнее сфокусироваться на повышении педагогической экспертизе сотрудников детского дома и работе с их мотивацией, то логика (и эффективность) проекта ощутимо вырастет.      

Краткое описание проектаВ рамках проекта планируется разработать практико-ориентированный обучающий модуль, в который включить следующие направления: духовно-нравственное развитие личности, физическая подготовка, допризывная подготовка, психологическая подготовка, комплексная безопасность (выживание, доврачебная помощь, информационная безопасность и др.), а также мастер классы с деятелями культуры и спорта для развития спектра навыков.

В команду наставников войдут педагоги, психологи, деятели культуры и спорта, наркологи, сотрудники силовых структур и ведомств, спасатели, представители различных конфессий, ветераны боевых действий, в том числе и СВО.

Первыми участниками экспериментального проекта станут курсанты Регионального Центра военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки граждан к военной службе Красноярского края, в том числе из социально незащищенных категорий, в количестве не менее 100 человек, из числа учащихся Красноярского техникума промышленного сервиса.

В процессе реализации проекта будут проведены входная диагностика и контрольные срезы изменений поведения, состояния и навыков участников проекта.

Процесс подготовки по практико-ориентированному обучающему модулю будет организован в формате инновационных проектных практикумов и занятий, направленных на формирование комплекса дополнительных компетенций, осознанной мотивации, привитие морально-психологических принципов и качеств, необходимых для достижения поставленной цели, медицинской, психологической, физической, тактической, огневой подготовки, профориентации и по другим направлениям модуля.

По прохождению участниками проекта данного модуля, будет проведен анализ изменений состояний, поведения и навыков участников. Всем участникам проекта будут выданы индивидуальные рекомендации по направлениям дальнейшего саморазвития. При необходимости, будет организовано дальнейшее сопровождение участников проекта.

Для дальнейшей реализации проекта и совершенствования практико-ориентированного обучающего модуля планируется создать экспериментальную площадку реализации практико-ориентированного обучающего модуля на базе МАОУ СШ №158 «Грани» в г. Красноярск.

С целью освещения проекта, привлечения внимания к проблемам, решаемым в проекте и увеличения охвата аудитории планируется создать сообщество для работы в социальных сетях и использования имеющихся информационных ресурсов.

Комментарии экспертовЭксперт: Авторитетный состав проектной команды. Аргументированно  прописана проблематика. При предложении разработки уникального практико-ориентированного обучающего модуля логично представить подтверждение: или темы модуля, или ссылку на аналог; также  материалы по тестированию для анализа изменений состояния и поведения, навыков участников.


Эксперт: Авторы рисуют ужасающую картину, однако не приводят никаких источников в качестве обоснования своих выводов. Кроме того, хочется увидеть не столько глобальную проблему, сколько специфику территории, в которой будет реализован проект. В текущей редакции невозможно считать, что у проекта есть обоснование значимости, приведенные тезисы голословные.  Авторы не предлагают никаких инновационных решений. СИстеме наставничества очень много лет. В проекте недоработана логика между поставленной проблемой, механизмом и ожидаемыми и итогами.  В описании рисков указаны лишь возможные ограничения в связи с коронавирусом. Уверен, что в ходе реализации проекта авторы могут столкнутся с куда большим количеством сложностей.      

Эксперт: Проблема сформулирована очень глобально. В заявке не выделено, что конкретно будет сделано в рамках проекта, какую конкретно проблему решает команда и какие изменения планируется достичь. Актуальность заявленной проблемы для целевой группы не подтверждена.   Риски проекта не проработаны. У организации имеется опыт проведения мероприятий, но опыт проектной деятельности не представлен.
После изучения текста заявки остается много вопросов к авторам: Как планируется измерить качественные результаты проекта? Что будет являться индикатором для замеров? Из чего состоит практико-ориентированный обучающий модуль? Кто разработчик данного модуля? Как будет осуществляться деятельность по проекту? Какие мероприятия будут способствовать достижению результатов? Для чего создается паблик Вконтакте «Старший Брат»?
  

Краткое описание проектаВ эпоху цифровой фотографии традиционные фотоальбомы можно увидеть всё реже. Тем не менее, именно напечатанные и красиво оформленные фотографии обладают тем самым удивительным настроением, которое может перенести нас в прошлое.

В век информационных технологий терабайты снимков тонут в памяти наших компьютеров. Фотография не оживает, ее нельзя засмотреть до дыр, потрогать, поставить на комод и наслаждаться, просто прикасаясь к ней. А ведь совсем недавно люди делились своими историями с помощью фотоальбома, и мы, будучи детьми, просматривали его вновь и вновь, и этот процесс был подобен волшебству, и все истории оживали.

Проект фотоальбом «История Дзержинского района в фотографиях» привлечёт внимания населения Дзержинского района - к своей истории и культуре. Более глубокое знакомство с историей своей малой родины, поддержание и развитие у них любви к родному району, гордости за него.

Комментарии экспертовЭксперт: Команда проекта должна описываться более подробно, чтобы определить уровень компетенций. Следует "развернуть" функционал, опыт проектной деятельности (название проекта, сумма, охват). Проблема описана, но не подтверждена общественным мнением, статистикой и т.п. Целеполагание проекта расплывчато: "Показать важность фотографии как источника исторической информации". Это означает, что в результате проекта будет показана важность фотографии? Видимо, имелось ввиду значительно большее, но автор не смог выразить словами.
Представлен список из 4 партнеров, писем поддержки нет. В бюджете появляется "сертификат героям видео роликов", однако, по тексту проекта о видеороликах речи нет.

Эксперт: Актуальность заявленной проблемы не обоснована,  бюджет проекта не обоснован, завышен, имеются грубые ошибки в расчетах.  
В целом, предложенные мероприятия по сбору фотографий  и выпуску фото альбома можно реализовать силами волонтеров, используя ресурсы партнеров (принтер, ноутбук).  

Краткое описание проектаВ ходе реализации проекта планируется создать объединение «Слововед» с целью повышения языковой культуры жителей села Новая Солянка 1 отделение, население которого составляет 625 человек из них 147 детей. Объединение «Слововед» - это реальная возможность расширить свои знания по русскому языку. В течение трех месяцев будут проведены шесть занятий (три раза в месяц). Также планируется провести печу-кучу и квест-игру

Комментарии экспертовЭксперт: Не совсем ясно, почему авторы выбрали эту номинацию. Возможно, стоило выбрать "Будущее Сибири", но еще лучше было бы не заниматься несуществующей проблематикой.    Авторы выбрали в качестве проблемы явление, которое не является проблемой. Работать с живыми и системами и обвинять их в том, что они меняются, пытаться затормозить естественные процессы - все равно, что на примере Ксеркса высечь море. Кроме того не ясно, в какую эпоху, по мнению авторов, русский язык был "тем самым" Авторы не предлагают никаких инновационных механизмов в решении проблемы, которой нет. Так как авторы работают с несуществующей проблемой, то обсуждать логику проекта нет смысла.   Авторы не приводят качественных результатов.  Бюджет в принципе обоснован, однако не ясно, зачем он вообще нужен. Если авторам на самом деле значима ситуация с языком, они могут реализовать проект без дополнительного финансирования.    

Эксперт: Охват целевых групп небольшой при указанной сумме проекта. Предлагаемые механизмы недостаточно системны, чтобы координально повысить уровень русского языка у населения. Риски описаны формально.

Краткое описание проектаВ эпоху цифровой фотографии традиционные фотоальбомы можно увидеть всё реже. Тем не менее, именно напечатанные и красиво оформленные фотографии обладают тем самым удивительным настроением, которое может перенести нас в прошлое.

В век информационных технологий терабайты снимков тонут в памяти наших компьютеров. Фотография не оживает, ее нельзя засмотреть до дыр, потрогать, поставить на комод и наслаждаться, просто прикасаясь к ней. А ведь совсем недавно люди делились своими историями с помощью фотоальбома, и мы, будучи детьми, просматривали его вновь и вновь, и этот процесс был подобен волшебству, и все истории оживали.

Проект фотоальбом «История Дзержинского района в фотографиях» привлечёт внимания населения Дзержинского района - к своей истории и культуре. Более глубокое знакомство с историей своей малой родины, поддержание и развитие у них любви к родному району, гордости за него.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема в проекте толком не сформулирована и не является социальной.  Цель проекта висит в воздухе отдельно от какой-либо проблемы.  В рамках проекта планируется создание фотоальбома «История Дзержинского района в фотографиях». Вы создадите альбом, презентуете его людям, и что дольше? Как это повлияет на качество жизни людей района? Как будет способствовать патриотическому воспитанию?    Заявленный партнерский вклад не подтверждается письмами поддержки.  В бюджете вы пишите, что ноутбук и принтер необходимы для сканирования фотографий с выездом по Дзержинскому району.  Каким образом планируется сканировать фотографии ноутбуком?
При этом стоимость ноутбука и принтера составляет 75000,00, а стоимость поставки этого оборудования 83500,00 ?!
Заложена покупка фотоальбома, листы для фотографий, листы для ламинирования и при этом отдельно услуга "Изготовление фотоальбома" на сумму 32500,00.
Заложены сертификаты героям видео роликов. Видеороликов в проекте нет.
Услуги газеты «Дзержинец» 15 тысяч. На что? В проекте нет сотрудничества или привлечения газеты.
Нет обоснований расходов по статьям бюджета.    

Эксперт: В проекте описан процесс, но не понятен результат достижения цели. Проблема, указанная в проекте, гораздо шире, нежели запланированные изменения. Продукт (качественный результат проекта) отсутствует, как и дальнейшее развитие проекта. На фоне плохо прописанных результатов ресурсы, описанные в бюджете проекта, выглядят завышенными.

Краткое описание проектаРазвитие у детей и молодежи Каратузского района высокого патриотического сознания, общегражданской идентичности на примере современных Героев спецоперации Z, которые будут восприниматься современным поколением.

Комментарии экспертовЭксперт: исходя из установленной проблемы цели и задачи были сформулированы не точно, в мероприятиях нарушена логичная связность между собой. каждое мероприятие в отрыве. Ожидаемые результаты не соответствуют целям и задачам проекта

Эксперт: Проблема, которую проектная группа попыталась сформировать в проектной заявке актуальная и значимая. Но предложенный механизм решения не продуман проектной командой детально, нет взаимосвязи между предложенными мероприятиями, многое предлагается решать "по ходу" проекта. Логическая связность проекта нарушена, цели и ожидаемые результата проекта фактически не связаны, бюджет проекта не сбалансирован, не все расходы обоснованны детально.

Краткое описание проектаСтаршеклассникам и студентам пяти городов Красноярского края мы предложим участие в конкурсе сочинений и рисунков о том, как приближали Победу над фашизмом их предки, жители края. К сожалению, от поколения к поколению уходит не только память о героическом этапе нашей истории, но и само желание – помнить. А это приводит к новым войнам. Как показывает наша многолетняя практика, общение молодых со старшими членами рода это верный способ укрепить не только семью, но и Отечество. Заинтересованное интервью с собственными бабушкой и дедушкой – самый короткий путь любви к Родине. Родители и учителя помогут молодым начать изучение истории семьи. Узнав её, подростки убедятся: история их рода это часть истории страны, им есть за что благодарить ближайших предков и есть чем гордиться. Да, конкурсы проводят многие. Но наш особенный. Его итогом станут публикации лучших работ во всероссийской книге «Граница», запись видео и аудиороликов по сюжетам победителей. Подростки получат новый опыт. Аудиоролики будут созданы при участии артистов, звукорежиссеров и выйдут в радиоэфире. Видеоролики дадут возможность «работы над ролью» - с костюмером, визажистом, сценаристом, режиссёром и оператором – чтобы вжиться в эпоху, почувствовать себя «бабушкой, когда она была молодая», «дедушкой – ровесником». Книгу с нетерпением ждут в 138 городах и селах России, на Донбассе и даже в Казахстане авторы глав, уже созданных нашим партнёром Фондом Андрей Первозванного. Наша глава последняя. Она о вкладе Красноярского края в общую победу над фашизмом. Мы разошлем книгу авторам, и во всей России узнают, что именно в Красноярском Заполярье произошло самое северное сражение Второй мировой войны; что именно наш край был самой восточной «границей» страны, куда приходили эшелоны с ранеными и жителями блокадного Ленинграда; что отсюда ушёл добровольцем на фронт всемирно известный писатель Виктор Петрович Астафьев; что здесь спасал людей величайший хирург и православный святой Лука (Войно-Ясенецкий), и многое-многое другое, что мы с удивлением и благодарностью узнаём всякий раз, когда верстаем «народные книги» - свидетельства обычных людей, участников и очевидцев важных исторических событий. В нашем проекте трудятся историки. Они проверяют факты и "привязывают" каждую частную историю к истории России. Кроме авторов книги, её получат те, кто пожелает провести презентации издания у себя в школе, библиотеке, музее… И рассказать широкой общественности - как всё прошло. Это может быть выставка рисунков, концерт, конференция – что угодно. Так по нашей задумке презентация народной книги тоже станет всенародной: общекраевой, а возможно и всероссийской. Видео и аудиоролики усилят её эффект. За самые лучшие презентации их организаторы получат возможность побывать на экскурсиях по культурно-историческим местам, организованным для них нашими партнерами в Красноярске, Дивногорске, Норильске, Минусинске, Канске.

Комментарии экспертовЭксперт: Авторы пишут: "Команда проекта считает, что отсутствие интереса у молодёжи к жизни своих предков, участников Великой Отечественной войны и как следствие, непонимание роли Красноярского края в Победе – это одна из проблем молодых красноярцев". Не ясно, о какой именно проблеме идет речь? в чем она выражается? Какие социальные последствия имеет, что школьники не знают о роли региона в событиях ВОВ. Авторы сетуют на недостаточное внимание истории ВОВ. По моему мнению ни одно другое историческое событие истории России не имеет такого внимания как история ВОВ. Проект не содержит никаких новых приемов и подходов в изучении истории ВОВ. Конкурс сочинений и рисунков. Профессиональное создание видео и аудио. Дорогие авторы, современные дети прекрасно умеют сами создавать видео и аудио. В текущей редакции могут возникнуть риски отсутствия интереса аудитории к проекту. Авторы сами про них пишут, когда описывают кейс с настольными играми.  Проект хорошо и логично прописан, чувствуется крепкая рука профессионала.  В описании риском мне не хватило описания ситуации, при которой у аудитории нет интереса к проекту. Кульминация проекта - книга и серия видео и аудиороликов. Причем созданных не детьми-участниками, а взрослыми профессионалами (если судить по заявка и, особенно, по смете). Книга - формат максимально далекий от того, как современные дети воспринимают информацию. Другими словами - описанные результаты не позволят проекту работать над обозначенным авторами проблемным полем (при условии, что такая проблема вообще есть, в чем я сомневаюсь). Смета достаточно реалистичная. Смущает четверть миллиона на статью "Техподдержка онлайн-мероприятий, системный администратор". И полмиллиона на книгу, которая, в конечном итоге, вряди ли приведет к тому, что у школьников появится интерес к изучению истории ВОВ.
Если разделить общую сумму бюджета на 300 детей (столько заявлено в результатах), то получим почти 8400 рублей на одного участника. Уверен, что можно найти более эффективные технологии, как сделать так, чтобы эти 300 детей не только с интересом начали изучать историю региона во время ВОВ, но и старли ретрансляторами своих открытий на друзей и одноклассников.
    

Эксперт: Проблема, заявленная в проекте не является социальной. Проблему видят авторы проекта, но является ли это действительно проблемой для целевой группы?  Выбранный механизм реализации проекта (конкурс сочинений и рисунков) в современных реалиях может оказаться неинтересным молодежи, сейчас они направлены на совершенно други формы восприятия и передачи информации. Отсутствие заинтересованности у главной целевой группы может стать существенным риском реализации проекта.  Вы пишите, что территориями реализации проекта станут Дивногорск, Красноярск, Канск, Минусинск, Норильск. В разделе описания команды проекта есть люди, отвечающие за взаимодействие с данными территориями, но ни в описании механизма проекта, ни в организационном плане проекта не видно, как будет происходить взаимодействие и какие результаты работ с каждой территорией вы планируете получить.
Большая часть работ и бюджета проекта - это оказание профессиональных услуг, а вся работа с целевой аудиторией - один конкурс работ.   В результатах проекта вы описываете, что будет сделано в рамках проекта, но не главного результата - социальных качественных изменений, которые должны произойти с детьми и молодежью края, то есть, по сути, картины решения заявленной проблемы. Бюджет проекта направлен на задачи проекта, но смущает то, что большая часть бюджет направлена на оплату профессиональных услуг - профессиональные съемки, издание книги, костюмеры, визажисты, консультанты, техподдержка. Все это хорошо, профессионально, но дети и молодежь никак не принимают участие в процессах, на которые заложен бюджет.  Нет дальнейшего развития проекта с точки зрения работы с целевой группой, описаны только факты работы команды с точки зрения их профессионализма.    

Краткое описание проектаДля многих подростков, особенно социально уязвимых категорий, выбор профессии офицера вооруженных сил РФ, правоохранительных или юридических ведомств определит успех и стабильность в жизни: поступление в ведомственные образовательные учреждения позволит получать полное государственное довольствие, социальные гарантии. Потребует от подростка воспитания в себе нравственных качеств, волевых черт, характера и ответственности, которые всегда помогут в жизни, в том числе повысят культуру безопасного поведения, создадут противодействие распространению криминальной субкультуры.

В крае проживает 309,3 тысяч семей, имеющих детей до 18 лет, в которых воспитывается 483,6 тысяч детей, из них 173,5 тыс. семей (в них 311,2 тыс.детей) состоят на учете в органах социальной защиты населения https://clck.ru/Y7okA. Система военно-патриотического воспитания края включает 8 кадетских корпусов, 61 муниципальный штаб ВВПОД «Юнармия» (более 11 тыс.юнармейцев), 115 военно-патриотических клубов, более 100 патриотических объединений (поисковые отряды, краеведческие клубы, военно-спортивные клубы и др.).

В настоящее время практически во всех силовых структурах нашей страны и нашего региона в частности, наблюдается острая нехватка кадров (https://www.kommersant.ru/doc/5218729), (https://ngs24.ru/text/job/2021/04/26/69886208/). Восполнить дефицит кадров можно в том числе, и при организации качественной профориентационной работы среди подрастающего поколения, формирование положительного образа офицера силовых структур.

Патриотический проект «Вежливые Люди» с профориентационным уклоном на профессии правоохранительных ведомств уже реализуется с 2015 года  при партнерской поддержке Генеральского клуба Красноярского края, правоохранительных органов - МВД, Прокуратуры, ФСИН, МЧС, ФССП, Следственного комитета, Росгвардии, Судебного департамента, Таможенной службы, Министерства обороны, администраций городов края. Руководителем проекта по согласованию с Генеральским клубом края было принято решение распространить положительный опыт в другие территории края и уже запланирована работа по проекту, одобренному Фондом Президентских грантов на новой площадке  – в городе Канска, Красноярского края.

Команда проекта «Вежливые Люди» предлагает организовать проектные мероприятия, в том числе с использованием механизмов Интернет для заинтересованных подростков на территориях городов Норильск, Железногорск, Енисейск, Минусинск – это: 1)Конкурс о жизни и профессиональных буднях офицеров, ведомственных ветеранов «Легендарная история»; 2) Конкурс - эссэ «Люди сильных профессий» с целью формирования у ребят профессионального самоопределения, ценностей, исполнения профессионального долга, служения Отечеству, патриотического отношения к обществу и государству; 3)трансляции фестивальных конкурсов; 4)публикации конкурсных работ в интернет (с разрешения автора и законного представителя).

Кроме того, будут организованы – 1)комплекс профориентационных мероприятий для подростков разных категорий: социально-незащищенных, военно-патриотических клубов, юнармейцев с погружением в профессиональные будни и обычную жизнь сотрудников и ветеранов силовых ведомств: встречи, беседы, экскурсии, уроки Мужества, презентации; 2)в рамках творческого фестиваля планируется ввести номинации «Лучший наставник» для ветеранов службы, проявивших себя наставниками молодежи, номинацию «Моя будущая профессия – Офицер» для подростков, планирующих ведомственную или военную карьеру.

            Проект будет реализован в течение 10 месяцев и поможет сформировать у несовершеннолетних чувство уважение к профессиям, желание следовать примерам; даст представление о специфике профессии,  необходимости выработки определенных черт характера, уровне образования, физической подготовки, степени ответственности; укрепит патриотические ценности; исполнения профессионального долга, служения Отечеству, патриотического отношения к обществу и государству, гражданской ответственности.

Комментарии экспертовЭксперт: Даже в проектах о патриотическом воспитании необходимо избегать неизмеримых целей и результатов, связанных с чувственной сферой. Все показатели, цели и задачи должны быть достигнуты в сроки реализации проекта. Все, что касается чувств, нестабильно, переменчиво, неизмеримо. Печать баннеров- это услуга, не мпз.