Проекты 2022 года

Краткое описание проектаРобототехника — прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.

Лего-робототехника - это проектирование и конструирование всевозможных интеллектуальных механизмов – лего-роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощными микропроцессорами. Актуальность данной работы обусловлена необходимостью создания робота своими руками. Противоречие между желанием создать робота своими руками, с  одной стороны, и отсутствием необходимых для этого знаний и умений, с другой стороны, определили проблему: возможно ли создание робота в домашних условиях. Все вышеизложенное и побудило выбрать тему проекта: «Создание робота на основе конструктора LEGO».

Комментарии экспертовЭксперт: Из актуальности проекта следует только один вывод, что есть задача создать робота, но зачем это необходимо для данной территории и целевой аудитории не обозначено.     Результаты проекта не отражают количественный результат по итогам проведения серии мероприятий, при этом по итогам организаторами предусмотрено выдача сертификатов.  В проекте не оформлен потенциальный заказ о необходимости приобретения дорогостоящих лего наборов, также как и пока отсутствуют партнерские и инвестиционные отношения, которые требуются для реализации такого рода проектов.  В проекте указано, что дальнейшее развитие возможно за счет платных услуг. С у четом практики и необходимой частоты обновления лего инфраструктуры , плата за занятия должна быть выше рыночной, если не предусмотреть иные источники дохода.    

Эксперт: Социальная проблема  в проекте не сформулирована, есть лишь авторский тезис "Лего-робототехника - это проектирование и конструирование всевозможных интеллектуальных механизмов – лего-роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощными микропроцессорами. Актуальность данной работы обусловлена необходимостью создания робота своими руками. Противоречие между желанием создать робота своими руками, с  одной стороны, и отсутствием необходимых для этого знаний и умений, с другой стороны, определили проблему: возможно ли создание робота в домашних условиях.".
Это не проблема, это инженерная задача для детей.  Проект не должен идти от желания авторов сделать что-то здесь и сейчас, а должен отвечать на острый социальный запрос территории и целевой аудитории. Создание роботов ради их создания нецелесообразно.  Не определена четкая целевая аудитория, авторы не понимают, с кем будут работать.  Рекомендую проектной команде пройти практические курсы социального проектирования.        

Краткое описание проектаКоманда нашего проекта хочет не просто поддержать уже существующий клуб настольных игр «Куб Хорадрика», а тиражировать их опыт и создать в Боготоле еще 4 подобных клуба, вовлечь в игровую деятельность молодых ребят в возрасте от 14 до 30 лет.

Комментарии экспертовЭксперт: Заявленная проблема о преобладающем виртуальном общении не раскрыта в рамках представленного проекта. С учетом современной цифровизации, социально-экономического развития, внешних факторов, развитие новых трендов и ценностей, в том числе, в сфере коммуникации не учтены в заявке, что в дальнейшем отражается на механизме реализации мероприятий внутри проекта. В рамках представленного механизма, авторы проекта предусматривают серию настольных игр, которые также развивают коммуникационные навыки, личные качества. Но обратная связь от участников, прошедших сеть настольных игр, не предполагается, поэтому сделать вывод, о том, что механизм действует не представляется возможным.     Анализ содержательных результатов доказывает, что в рамках проекта не предусмотрено мероприятие или иной механизм, который прозрачно мог бы показать качественные изменения, которых добились участники.      

Эксперт: Проблема не совсем сформулирована. Понятно желание авторов развить в городе направление настольных игр, но , к сожалению, не опирается на потребности целевой аудитории, нет подтверждающих данных, будет ли молодежь заинтересована в данном направлении.
По идее, презентации планируемого проекта нужно было провести заранее и выявить заинтересованность молодежи, понять ее реальность и масштаб, а также территориальный признак.  В механизме проекта описаны этапы подготовки новых игротехников, презентаций деятельности целевой аудитории, создание игровых объединений. Но сам процесс работы клубов практически не прописан, как и мотивационная составляющая для целевой аудитории.  Механизм как будто оборван на середине.   Согласно тексту проекта, играть ребята будут самостоятельно, специалисты молодежного центра и библиотеки не будут наблюдать за процессом.  При этом в результатах проекта вы говорите о том,  что ребята, прошедшие проект получат возможность развивать свои коммуникативные, лидерские качества, будут учиться работать в команде, найдут новых друзей. Но у вас не предусмотрен ни один инструмент, чтобы оценить эти качественные изменения, произойдут ли они в действительности или нет.  Бюджет проекта сбалансирован и вопросов не вызывает.    

Эксперт: Не прописано как планируется измерять качественные результаты, чем заявленные изменения будут подтверждены.
Пункт 2 «ведение счета ДБО» в статье бюджета "оказание услуг"  заложен по ставке 1800 руб., в настоящее время ставка 2000 рублей.  
Не прописано кого планируется привлечь в качестве добровольцев, какая мотивация у этих ребят войти в проект.

Краткое описание проектаПроект «Сибирь – земля талантов», региональный пленэр для юных и профессиональных художников.

Проект способствует развитию информационно-нравственных компетенций в подростковой и молодёжной среде. Направлен на создание условий для презентации и продвижения творческого потенциала одаренных детей Красноярского края, обмен опытом, позиционирование себя в межрегиональном и международном культурном пространстве и развитию творческих возможностей у одаренных детей, ограниченных в финансовых средствах, из малообеспеченных и многодетных семей, помощь в развитии творческих навыков у детей с ОВЗ.

Проект направлен на вовлечение творческой молодежи и профессиональных художников  на самореализацию личности и формированию культурных ценностей, а также любви к своему краю.  

В рамках проекта будут привлечены одаренные дети, в том числе дети с ОВЗ, дети из многодетных и малообеспеченных семей путем включения модели «равный-равному», с привлечением волонтеров-наставников, участников выездных пленэров, взрослых наставников – профессиональных  художников (членов СХ России),  преподавателей-добровольцев. Это даст возможность всем юным участникам пленэра раскрыть свой творческий потенциал, освоить новые приемы и техники живописи и графики. Благодаря проекту мы выстроим новую модель профориентации и мотивации на осознанное обучение в профильных образовательных учреждениях.  

Проект будет реализован через организацию выездного пленэра в Красноярском крае. И передвижную выставку по учреждениям Красноярского края.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект направлен на целевую группу из территории не относящейся к заявленной        Не представлены количественные результаты проекта Смета расходов значительно превышает обоснованные расходы на цели проекта.  В части оплаты труда привлеченных работников. И уже совсем недопустимое закладывание заработной платы за счет гранта волонтерам    

Эксперт: Согласно положению о конкурсах программы "Партнерство" проект, поданный в номинацию территориальный долгосрочный, проект должен быть реализован на территории одного муниципального образования.  В вашем проекте запланирована широкая краевая география от Красноярска до Шушенского, что противоречит конкурсным условиям.     Кроме того, в проекте не сформулирована социальная проблема. И не описано, как будет формироваться группа детей для проекта. В  описании проблемы вы оперируете данными опроса учащихся художественных школ г.Сосновоборска, г.Железногорска, г.Красноярска, с.Шалинское Манского района. Но далее в проекте совершенно непонятно, как вы будете формировать эту группу.
Очень рекомендую авторам проекта пройти курсы социального проектирования, причем с практической составляющей.          

Краткое описание проектаПроект направлен на популяризацию и развитие технического творчества среди детей старшего дошкольного возрасти и их родителей Боготольского района и г.Боготола

Комментарии экспертовЭксперт: Важная тема, раскрыта актуальность, интересны механизмы. Линолеум не имеет отношение к достижению цели.

Эксперт: В проекте сформулирована конкретная проблема, подтвержденная объективными данными.  Авторами тщательно продуман механизм работы как с детьми, так и с родителями. Реализация проекта озволит частично закрыть проблему нехватки в территории кружко технической направленности.
Единственное, возможно что занятия один раза в неделю это недостаточно, чтобы поддерживать в детях интерес к теме.      Бюджет сбалансирован и направлен на достижение цели проекта.    

Краткое описание проектаВ рамках проекта предлагается провести практико - ориентированные учебные занятия с учащимися 3-5 классов г. Красноярска по обучению правилам поведения на водных объектах, приобретению навыков спасения, оказания помощи и владения спасательным оборудованием и снаряжением. По результатам обучения разработать и издать доступную обучающую методику по основным аспектам безопасного поведения на водных объектах  для школьников, родителей, образовательных организаций, педагогического состава, волонтерских общественных организаций и других заинтересованных ведомств.

Комментарии экспертовЭксперт: Дальнейшее развитие проекта прописано, но не указаны источники финансирования. Обратить внимание на возможность проведения занятий для патриотических объединений Красноярского края (реестр  http://xn----ftbdqqelqm6g6b.xn--p1ai/reestr/)

Эксперт: Направлен на просвещение и сохранение молодого населения  Опыт проектной деятельности не слишком обширный, но реализованные проекты крупные и с большой поддержкой Команда обширная, опыт проектной деятельности большой и разноплановый. Проблема обозначена и подкреплена данными аналитики В рамках проекта предполагается решать проблему известными и испытанными методами.  Риск нокдауна и возхможности проведения проекта онлайн представлен, другого анализа не проведено. Результаты продуманы, сформулированы качественно и количественно.  Смета сформулирована адекватно, услуги, предполагаемые в рамках реализации проекта необходимы, но, оплата работы руководителя проекта делает проект не социально-направленный, а коммерческий.   Группа организации организована в ограниченной социальной сети, нет возможности отсмотреть. Вклад подтвержден, присутствует. Проект направлен и включает только деятельность команды и целевую аудиторию. Не отражено, как вовлекается сообщество, кроме дальнейшего создания команды спасателей.

Краткое описание проектаПроект «Хочу как они» направлен на молодежь от пятнадцати до двадцати лет. Как раз в этом возрасте молодые люди пытаются найти свое место в жизни, осознают себя как личность. В этот момент очень важно правильно мотивировать молодежь, что мы и хотим сделать  на примере творческих людей, живущих рядом с ними.

Комментарии экспертовЭксперт: Организация приняла участие в реализации трех социальных проектов при грантовых поддержках. Состав проектной команды ограничен, роли в команде распределены не эффективно   В организационном плане и в разделе "Результаты проекта" отсутствует количественный показатель тиража издания сборника, а именно на этот выпуск предполагаются основные расходы   Отсутствует экономическое обоснования расходов по проекту. Так например не обосновано приобретение цветного принтера и комплекта запасных картриджей для  выпуска одного сборника. В этой ситуации целесообразнее заказать в типографии, не занимаясь печатью, брошюровкой и тд    

Эксперт: В проекте не представлена аналитическая часть или сравнительный анализ объективных данных, которые наглядно бы демонстрировали, что целевая группа - молодежь от 15 до 20 лет остро нуждалась в творческой самореализации.  Проект не предполагает инновационных решений, но одновременно с этим содержит серию мероприятий,  реализации которых позволяет говорить об объединении творческой молодежи.   Основной риск в не заинтересованности аудитории не проработан с точки зрения дополнительных мер к трансформации содержание проекта или форм работы.  Проект предполагает собой формирование творческой общности, которая компилирует новые ценности и идеи, однако это никак не раскрывается и серия мероприятий этому не способствует. В рамках запрашиваемого бюджете, предполагается приобретение принтера, фотоаппарата, штативов, принтера, несомненно это оборудование. необходимо, но в рамках поставленной цели, возможно отказаться от части трат для совершенствования отдельных мероприятий.

    

Эксперт: Социальная проблема  в проекте не сформулирована, есть лишь тезис авторов о том что "Молодежь, которая не знает, чем полезным себя занять, часто склонна к асоциальному поведению". И далее авторы предлагают свое видение решения проблемы - привлечение молодежи 15-20 лет к творчеству.
Основным риском проекта может стать незаинтересованность целевой аудитории к предлагаемой ей активности.
Проект наполнен разноплановыми мероприятиями, не составляющими единую концепцию проекта, и нет подтверждения, что это интересно молодежи.  Результаты проекта иллюстрируют только численные показатели проекта, но отсутствуют качественные результаты - те изменения в вашей целевой группе, которые должны случиться после реализации проекта.    

Краткое описание проектаЧерез участие в мастер-классах по народным ремеслам, традиционным для Сибири, выставке-конкурсе декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Искусство и культура земли Ангарской»,  в художественном фестивале «Культура и наследие Приангарья» молодежь сможет глубже осознать свои корни на сибирской земле, принадлежность к «народу сибирскому», постичь особенности местного сибирского патриотизма.

Комментарии экспертовЭксперт: Перед нами не проект, а план подготовки районного фестиваля ДПИ школьников Богучанского района.    Проект не решает никакой социальной проблемы ни территории, ни ЦА.  Авторы не предлагают никаких инновационных решений.  Не ясно, как различные формы ДПИ вовлекут молодежь Богучанского района в "деятельность по изучению и сохранению особенностей культуры  быта жителей Приангарья"  Авторы не представили качественных результатов проекта.  Проект носит скорее разовый характер.  

Эксперт: Социальная проблема в проекте не сформулирована, не отражена востребованность предлагаемой деятельности у целевой аудитории проекта. Создается полное впечатление, что авторы идут от идеи проекта, а целевая группа об этом еще даже не подозревает.
Это может стать основным риском проекта, особенно, учитывая большой планируемый охват молодежи.  Вы предлагаете мастер-классы с очень узкой специфичной тематикой, будет ли заинтересована современная молодежь в прядении шерсти на веретене или изготовлении обереговой куклы?   Результаты проекта иллюстрируют только численные показатели проекта, но отсутствуют качественные результаты - те изменения в вашей целевой группе, которые должны случиться после реализации проекта, то, ради чего и затевается проект.      

Краткое описание проектаВ основе фестиваля этнических игр "Та' - сыра" лежит представление ненцев, коренных малочисленных народов Севера, о двух временах года: бесснежном - Та' и снежном - Сыра. Добровольцы разных поколений объединятся для помощи в социализации детей из отдаленных и труднодоступных мест, проживающих в школе-интернат. В тундре, в 2 этапа - бесснежном (сентябрь) и снежном (октябрь) состоится фестиваль этнических игр "Та' - сыра", во время проведения которого будут организованы игры в чуме, игры в тундре (подвижные), и соревнования на оленьих упряжках (с каюрами).

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не соответствует заявленной номинации.  Проект чисто событийный и не решит заявленной в проекте проблемы. Трудности с социализацией детей в обществе не решить одним фестивалем. К тому же, вы указываете медицинские последствия в описании проблемы, такие как снижение зрения, заболевания опорно-двигательной системы и д.р. Тут однозначно нужна долгая системная работа с детьми.
Из целого ряда качественных результатов, указанных в проекте, реальным выглядит только  один - освоение новых компетенций тьюторами проекта -  студентами гуманитарного отделения КГБПОУ “Таймырский колледж”. Остальные недостижимы в рамках краткосрочного проекта. Кроме того, качественные изменения, произошедшие в результате проекта - это главные результаты, они требуют подтверждения при сдаче аналитического отчета.          У организации представлена только страница в Инстаграм, которую не представляется возможным оценить из-за блокировки сервиса.  

Эксперт: Проект не совсем подходит для номинации "Будущее Сибири", в краткосрочном типе гранта заявленная проблематика, тематика больше подходят в номинацию "Здоровая семья – здоровый край. Охрана здоровья граждан" в части здоровья детей и пропаганды традиционных семейных ценностей и связей между несколькими поколениями внутри семьи. Очень укрупнен календарный план, не детализирован! В смете приобретается чум, но в письме поддержки указано, что партнер его предоставит, учитывая, что это основная статья расходов, необходимо более подробно пояснять необходимость таких приобретений.          

Краткое описание проектаБудущее Сибири – это дети, которые ведут активный и здоровый образ жизни; умеющие включаться в социальные взаимоотношения, толерантны к индивидуальным особенностям окружающих людей. В нашем детском саду инклюзивное образование. В 2022 году из 134 воспитанников 37 (27%) имеют ограниченные возможности здоровья, 1 ребенок-инвалид, 6 детей проживают на территории, закрепленной за детским садом, не охваченные организованными формами обучения (домашние дети, посещающие консультативный пункт при ДОУ). Для формирования эффективных детско-родительских отношений в части ЗОЖ с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка в детском саду живут традиции проведения спортивных мероприятий на свежем воздухе, праздников: «День здоровья», «Малая олимпиада», «Зарница», «День защиты детей», «Турслет». Новые задачи в развитии здорового и активного ребенка предъявляют требования к обустройству площадок с современным, безопасным оборудованием; к доступности спортивных объектов. Детский сад сдан в эксплуатацию в 1982 году, оборудование спортивной площадки не обновлялось 40 лет. Наш проект направлен на обустройство спортивной площадки, расширяющей развивающую среду, на которой будут проводиться спортивно-массовые мероприятия с родителями, выпускниками детского сада прошлого года, членами клуба «Патриот» для привития ЗОЖ детям с дошкольного возраста как семейной ценности. У детей формируется определённая база знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознание потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом, толерантного отношения к индивидуальным возможностям каждого человека.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект не подходит под номинацию "Будущее Сибири" , так как номинация направлена на развитие молодежи, а цель представленного проекта "Создание развивающей среды для формирования навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, как семейной ценности"  В проекте очень подробно прописана команда проекта , у которой достаточно компетенций для реализации данного проекта. В команде проекта указаны не просто количество добровольцев, но и конкретные люди. Проблема на решение которой направлен проект сформулирована с точки зрения воспитанников одного дошкольного учреждения и нигде не прослеживается как она соотносится с проблемой территории реализации проекта - Курагинским районом. Дальнейшее развитие проекта также не предполагает расширение целевой группы и ограничивается только воспитанниками детского сада . Основная задача проекта оборудовать спортивную детскую площадку детского дошкольного учреждения и проведение на ней спортивных мероприятий для воспитанников детского сада. Расходы бюджета не достаточно обоснованы: нет расчета оплаты труда бухгалтера, отсутствует расчет стоимости изготавливаемого баннера, не приведены ссылки или коммерческие предложения по приобретаемому оборудованию.

Эксперт: Проект больше подходит в номинацию "Здоровая семья - здоровый край".   Проблема понятно сформулирована, обоснована. Проект направлен на воспитанников детского сада. Проект носит больше инфраструктурный характер, т.к. в его рамках предполагается создание спортивной площадки, которая потом будет презентовано в форме разового итогового, спортивно-досугового мероприятия, после чего деятельность по проекту завершается, а площадка будет использоваться садиком по прямому назначению.  Несомненный плюс проекта в вовлечении родителей в процесс создания площадки.  В проекте есть существенная недоработка - нет разрешения даже от директора детского сада о возведении спортивных сооружений на территории садика. Кроме того, такие сооружения должны соответствовать 14-ти требованиям ГОСТа, сооружения должны  обеспечивать безопасность оборудования и качество покрытия, правильную установку оборудования и проектирование детских площадок.
Этот момент никак не раскрыт в проекте, необходимо это обязательно учесть.     Отсутствуют письма поддержке от партнёров проекта, закрепляющие партнерский вклад в проект.  

Краткое описание проекта          

              Проект направлен на повышение качества и систематизацию профориентационной работы, работы по социальной адаптации воспитанников Балахтинского детского дома через профессиональный рост педагогов. В проекте предусмотрены семинары, тренинги для педагогов, которые расширят кругозор, обогатят их современным профессиональным инструментом работы с детьми (диагностиками, методиками, технологиями, успешными практиками), снизят эмоциональное выгорание, мотивируют на постоянное личное и профессиональное самосовершенствование. В помощь педагогам будет собрана методическая копилка, содержащая разработки профориентационных мероприятий,  подготовлены кейсы с описанием типичных проблемных ситуаций и способов из разрешения,  и размещены в общем доступе для использования в педагогической практике.              

                Освоив новый профессиональный инструмент, педагоги разработают и реализуют под нашим сопровождением (в проекте предусмотрена супервизия)  комплекс мероприятий для разных возрастных групп воспитанников, направленных на знакомство с современным миром профессий, условиями получения образования, с требованиями работодателей, помогающие  детям усваивать социальные и нравственные нормы, формировать психологическую устойчивость, учить их способам решения жизненных проблем, уделив особое внимание старшим подросткам, готовящимся к выпуску из детского дома.

          Мероприятия для воспитанников разных возрастных групп будут дифференцированы по сложности и задачам.  Для младших воспитанников профориентационные мероприятия будут способствовать обогащению представлений о мире профессий, помогут выявить склонности, интересы, способности. У воспитанников средней возрастной группы расширится кругозор, усвоится информация о современных профессиях, о рынке труда, требованиях работодателей к работникам, способах получения профессии, повысится мотивация к успешному обучению в школе. Мероприятия для воспитанников старшей возрастной группы позволят подросткам исследовать профессиональные и личностные ресурсы, познакомиться со стратегиями выбора профессии, современными особенностями рынка труда, узнать об индивидуальных образовательных маршрутах, основах их проектирования, об альтернативных способах их реализации. Тренинги помогут раскрыть деловые качества, подготовиться к выбору жизненного пути и профессиональной деятельности, сформируют социальную компетентность, что будет способствовать более успешной социальной адаптации в обществе.

             В рамках проекта мы передадим педагогам технологию, воспитанники детского дома будут приходить и выпускаться из него, а сформированные знания и навыки педагогов, полученные в результате реализации проекта, будут постоянно применяться и совершенствоваться в профессиональной деятельности, давая возможность воспитывать более успешных, быстро адаптирующихся в меняющемся мире детей. Творческие связи АНО ДПО "ИПКИП" с Балахтинским детским домом будут продолжаться.

          Количественные результаты реализации проекта будут зафиксированы числом участников мероприятий, количеством подготовленных и проведенных мероприятий, количеством предоставленных консультационных услуг, количеством разработанных кейсов, количеством размещенных на сайтах и страницах социальных сетей информационных материалов о проекте  и мероприятиях проекта.

              Качественные результаты реализации проекта будут выявлены и сформулированы по результатам диагностик изменений личностных характеристик целевых групп проекта, отзывам участников проекта о мероприятиях.

             Активными участниками проекта станут волонтеры, которые будут помогать проводить мероприятия с детьми и педагогами.

           Планируется освещение мероприятий проекта на сайтах организаций – участников проекта, в социальных сетях, в СМИ.

           В завершении проекта будут обобщены результаты его реализации, планируется презентовать полученный опыт в прямом эфире Красноярского информационного агентства ИА 1-LINE - первые новости Сибири и представить администрациям еще двух детских домов Красноярского края: Дзержинскому детскому дому и Партизанскому детскому дому. Возможна реализация мероприятий проекта и в других детских домах региона или для других блаполучателей.

Комментарии экспертовЭксперт: В проекте затронуто сразу несколько разноплановых проблем - с одной стороны проблемы, с которыми сталкиваются выпускники детского дома, с другой - проблемы педагогического состава.
Авторы сосредоточились на профессиональном росте педагогов и как следствие - повышении качества работы с детьми.   Проект логично выстроен. Бюджет соответствует задачам проекта.      

Эксперт: Чтение обоснования актуальности проекта представляет некоторую сложность, которая связанна с тем, что авторы или умышленно описали широкий диапазон проблем, или пока еще сами не сфокусировались. Вот несколько цитат:

"Зачастую у них отсутствует сама потребность в профессиональном выборе, они негативно относятся к любому труду, не хотят учиться и не хотят работать. "

"5 выпускников из 12 неуспешны: двое из них бросили учебу еще до первой сессии, один перевелся в другой техникум, разочаровался в выбранной профессии, еще двое из-за проблем с успеваемостью были призваны в ряды Российской армии"

"Педагогический коллектив детского дома осознает проблему необходимости целенаправленной работы с воспитанниками по формированию умений и навыков, которые помогут им безболезненно входить в самостоятельную жизнь"

Как видно тут и квалификация педагогов, и их эмоциональный тонус, и отсутствие потребности в профессиональном выборе у детей, и негативное отношение к труду (что бы это ни значило), и трудности с учебной. Такой широкий диапазон создает определенные сложности в понимании, на что именно направлен проект По большому счету авторы не предлагают инновационных решений. Однако описанные инструменты могут быть новы именно для данного учреждения.  В силу расфокусировки проблемы описание проекта не всегда точное и связанное. Однако, кажется, что авторы смогут достичь поставленных показателей.   ПРошу обратить на то, что цены довольно сильно изменились и бюджет потребует переработки.  Хотелось бы, чтобы по итогам проекта появились текстовые и иные артефакты, благодарная которым полученный опыт может быть тиражирован на любые другие аналогичные организации.  

Краткое описание проектаВ Каратузском районе на 01 января 2022 года по данным Управления Федеральной службы государственной статистики по Красноярскому краю, Республике Хакасия и Республике Тыва проживают 14370 человек, из них молодежи в возрасте от 14 до 35 лет - 2762. На сегодняшний день в районе и в том числе в районном центре – с. Каратузское слабо развита система информации о программах поддержки молодежи, молодых семей, молодых специалистов. После окончания учебных заведений молодежь не торопиться возвращаться в родное село/деревню. Так только за 2021 год по данным органа статистики число выбывших граждан в возрасте от 14 до 35 лет составил -231 человек. За два предыдущих года - 498 человек.

Автономной некоммерческой организацией «Каратузский центр поддержки местных инициатив «Культура Сибири» провела в социальных сетях соцопрос на тему «Планируете ли Вы,  по окончании учебного заведения вернуться в район?», на вопросы ответили 186 человек, наибольшее количество голосов набрал 2-ой вариант ответа (114 голосов), 63 % проголосовавших, ответили, что не вернуться, потому как в районе нет работы по ряду специальностей, 25 % (48 голосов) ответили, что да, считают что в селе лучше, чем в городе, 11%  (21 голос) ответили, останутся, если в районе улучшится инфраструктура и 1% (3 голоса) ответили своим вариантом.

Стратегической целью развития каждого района, региона, страны в целом является привлечение молодежи. Нет молодежи - нет развития. Так Администрацией муниципального образования «Каратузский район» ежегодно проводятся мероприятия для привлечения молодых людей в район, создания благоприятных условий для жизнедеятельности молодых граждан в селе. Но, по мнению самой молодежи, отзывам в социальных сетях, опросах, проводимых в районе мероприятий не достаточно, что приводит к резкому оттоку молодежи из района.

Проект предусматривает проведение цикла мероприятий с привлечением молодежи, направленных на выявление и решение проблем молодежи района, организации досуга в сельской местности, выявление социально - активной, талантливой молодежи, повышение профессиональных и творческих компетенций молодежи, содействие раскрытию потенциала молодежи Каратузского района в получении общественно - полезных знаний и навыков для ее самореализации в интересах экономического, гражданского и культурного развития района. В рамках проекта состоится ряд выездов в села Каратузского района, целью которых является услышать проблемы молодежи, мнение и оценку проводимых в районе мероприятий, сообща найти решение проблем и наметить пути развития района. Финальным этапом будет форум, на котором подведутся итоги мероприятий, награждение победителей конкурсов, активной молодежи, принявшей участие в реализации проекта. Для удовлетворения потребностей молодых жителей района и разработан данный проект.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект предусматривает формирование активной гражданской позиции и развития патриотических ценностной в молодежной среде.   В проекте приведены данные социологического исследования, которые демонстрируют о том, что отток молодых людей происходит из села и обратная проблема, заключается в нежелании возвращаться. При этом, есть уточнение, что целевой группы не хватаем мероприятий, каких именно не указано. В рамках поставленной проблематики выделены задачи,  решение которых направлено именно на формирование условий для поддержки молодежи, но при этом не имеют конкретики.  Проект представляет собой набор инструментов которые по итогу не решают поставленную задачу, посколько основной упор будет делаться на районных конкурсах, которые в наименьшей форме отражают потенциальные заказы молодежи.  Проект предлагает принять участие в конкурсах, результаты которых не формируют необходимые условия в рамках поддержке молодых людей, позволяющие целевой аудитории фактически выбирать инструменты для самореализации. Творческий формат не отвечает профессиональным потребностям молодежи, требуется оформление социального заказа для молодых людей.   Представленные риски не учитывают необходимость фактической работы с целевой аудитории.  Результаты отражают количественные результаты. проведенных конкурсов, но не позволяют сложить целостную картинку и эффект от реализации проекта. Ряд представленных расходов, связанных с приобретением оборудования, могут быть заменены ил  пересмотрены в сторону уменьшения, что не отразится на достижение поставленных в проекте результатов. Проект не предусматривает прозрачных механизмов дальнейшей реализации, укрупнения и усложнения потенциальных форм проведения мероприятий, что может привести к упрощению проблематики.    

Эксперт: Авторами четко сформулирована проблема территории и подтверждена данными опроса.
Первая задача проекта шире, чем цель.  В проекте запланирован цикл выездов по селам Каратузского района с  целью общения с молодыми людьми о проблемах молодежи и поиска решения проблем, но сам механизм не раскрыт, каким образом будет выстраиваться общение, какие формы сбора данных выбраны, как будут обрабатываться и использоваться в дальнейшем данные? Если молодежь выскажет нежелание участвовать в проекте, значит она уже определилась со своими приоритетами, и метод убеждения здесь не сработает.  Основной результат копирует цель в неизмененной форме. А хотелось бы увидеть реальный результат, который поможет изменить имидж сельской территории с точки зрения привлекательности для молодежи.
Снять видеоролики об успешных молодых жителях района - это хорошо. Но такая форма не сможет стать долгосрочным стимулом для жизни в районе, если человека не устраивает в целом перспектива жизни здесь.  В бюджете заложено мощное дорогостоящее оборудование для съемок и монтажа видеороликов, но не упоминается, какими силами планируется съемка и монтаж. Не указано, есть ли специалист с необходимыми компетенциями. Исходя из бюджета - такого специалиста нет, иначе его труд был бы отражен в бюджете как собственный вклад в проект.  В качестве дальнейшего развития проекта описывается то, что проведение молодежного форума в районе станет ежегодным, но суть проекта же не в этом. По логике в дальнейшем должен появиться не толчок для создания совместного плана работы в сфере продвижения молодежной политики на территории района, а стратегический план по привлечению молодежи в район, создание рабочих мест, привлекательных условий для мотивации молодых специалистов, изменения и развития инфраструктуры в районе.   Третье письмо поддержки адресовано в Фонд президентских грантов и совершенно о другом проекте.  

Краткое описание проектаНа территории муниципальных образований Красноярского края каждый год проходит ряд проектов по благоустройству территории (формирование комфортной городской среды, конкурс проектов трудовых отрядов старшеклассников Красноярского края (далее - ТОС), а так же ряд локальных/ городских проектов). Одна из целей данных проектов - это привлечение как можно большего количества жителей к созданию инфраструктуры в населенных пунктах.

На данный момент в Красноярском крае основным двигателем направления «благоустройство» в молодежной среде являются ОО «Городские реновации» и краевая флагманская программа «Мы развиваем», которые реализуют ряд проектов, направленных на изменение архитектурной среды. Данные проекты не только способствуют профессиональному росту участников (количество проектов поданных на конкурс проектов ТОС в 2021 году - 534), но и основаны на работе с мнением большого количества непрофессиональных категорий жителей населенных пунктов.

И, несмотря на то, что с каждым годом количество участников проектов, нацеленных на изменение инфраструктуры населенного пункта, только увеличивается (количество поданных проектов на конкурс ТОС в 2019 год – 467, 2020 год – 505, 2021 год – 534, участников проекта формирование комфортной городской среды в 2021 – 15.928) неизменным остается факт, что большая их часть не имеет не только профильного образования, но и обладает крайне размытым понятием о функциональности общественного пространства, вследствие чего большинство предложений остаются в рамках добавления лавочек и зеленых насаждений.

Если в рамках общественных обсуждений на урбан- форумах в рамках государственной программы Красноярского края «Содействия органам самоуправления в формировании современной городской среды» жителям населенных пунктов удается встретиться с архитекторами, где последние могут конструктивно с группой отработать часть предложений, данный опыт остается крайне кратковременным и недостижим для всех территорий (формирование комфортной городской среды проходит лишь в 24 из 61 территориях Красноярского края). Но даже такой опыт может дать только один проект на федеральном уровне в крайне ограниченный период времени. В рамках краевых и муниципальных проектов такая практика вовсе отсутствует.

Вследствие чего наблюдается не только отсутствие новых решений и идей на территории муниципальных образований, но и слабое понимание того, как предложенные жителями территорий идеи должны взаимодействовать не только с существующей инфраструктурой, но и взаимодействовать с жителями в рамках обсуждаемого пространства.

В рамках проекта будут собраны новые идеи от молодежи муниципальных образований, посредством проведения онлайн- хаккатона. Модераторами команд выступят практикующие архитекторы или студенты- архитекторы поздних курсов. В рамках 7 дней участники, разбитые по командам, создадут проекты благоустройства общественных пространств, которые могут быть реализованы на территории Красноярского края. По завершению хакатона лучшие проекты будут занесены в информационные материалы, которые в последствии будут сформированы информационные материалы в формате буклета с описанным процессом реализации на местности 20 лучших проектов, включая задействованные материалы (и их аналоги), описание целесообразности размещения на той или иной территории. Данные информационные материалы будут отправлены в молодежные центры и активные архитектурные сообщества муниципальных образований Красноярского края.

Комментарии экспертовЭксперт: В заявке нет четкого понимания по первичной целевой группы. Остается только догадываться кто эти 1350 человек. Из заявки не понятна территория реализации проекта, хотя заявлен Сосновоборск, но описание проекта рассчитана на любого пользователя интернет, в не зависимости от региона проживания Анализ рисков оформлен формально. Что значит "малое количество людей"? Где? на Земле или в проекте? и способы решения такие же невнятные. Показатели отражены в количественном выражении, но большинство из них не связаны с целью проекта и целевой группой. Не обоснованы расходы на оплату труда привлеченных специалистов. В расчетах путаница. Также не верен расчет в смете по аренде ноутбуков. Не обоснованы расходы на приобретение наградного фонда (Грамоты, рамки и др). Все мероприятия проводятся в онлайн и вдруг появляется необходимость собирать вместе минимум 150 человек для награждения. Причем само мероприятие не запланировано Проще пересылка электронных сертификатов.    

Эксперт: Первичной целевой аудиторией заявлено 1350 человек, которые примут участие в разработке идей. Но кто эти люди - непонятно. Е  Риски проекта проработаны слабо.  Отсутствуют качественные результаты проекта, а они являются главными для проекта. Совершенно не обоснована оплата специалистов и сувенирная продукция.  Мероприятие вы проводите онлайн, и в смете появляется сувенирная продукция, которую надо выдать людям физически. Ни совместного сбора людей, ни отправка почтой не предполагается. Не написано, кому планируется вручить 30 портативных аккумуляторов в качестве сувениров.    

Краткое описание проектаПроект направлен на активную, творческую молодежь, которая стремится создавать собственные медийные проекты и профессионально ориентироваться в медиапространстве. Проблема досуга сельской молодежи  весьма актуальна сегодня по всей стране. Многим подросткам, просто некуда пойти. Молодые люди испытывают потребность стать значимыми в социуме, понять свою роль и место в обществе, оказать воздействие на происходящие в нем процессы. Пути решения данной проблемы мы видим в создании молодежного медиапространства.

В современном мире, человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него. Благодаря широкому распространению средств массовой информации подростки постоянно оказываются под «ударом» множества информационных потоков.

Постоянный процесс прироста интернет контента порождает информационное загрязнение, что, в свою очередь, вызывает ряд проблем: информационное перенасыщение, достоверность информации, равнодушие, агрессию. В интернете также можно встретить контент с информацией для взрослых, нецензурной лексикой, опасными идеями. Тем самым отрицательно влияя на взгляды и решения молодого поколения. Многие материалы несут в себе потенциальную нравственную угрозу, особенно для детей и подростков. Отсюда следуют такие негативные качества подрастающего поколения, как грубость, эгоизм, безразличие, наглость.

Решить эту проблему можно создав открытое медиапространство для молодежи, направленное на молодое поколение, отражающее интересы и проблемы современной молодежи. Проект "Мы - крылья России" направлен на реализацию творческого потенциала молодежи и решает сразу несколько проблем. Занятость конструктивной деятельностью в свободное время как альтернатива решения проблемы ничегонеделания молодежи. Специфика работы медиапространства подразумевает постоянное общение с людьми разных профессий, увлечений и социальных статусов. Это неизбежно повышает уровень социальной адаптации и коммуникативные способности, кроме того эта работа связана со сложной техникой и специальными технологиями, что подталкивает интеллектуальное развитие.

Среди молодежи Манского района от 14 до 35 лет был проведен опрос на тему сельского досуга для молодежи. 90% респондентов высказались в пользу создания в Манском районе открытого медиапространства для молодежи на базе районного дома детского творчества.

Открытое медиапространство – действенный и современный способ создания условий для успешной социализации подрастающего поколения, развития информационной культуры и реализации творческого потенциала личности. Участие в проекте позволит молодёжи повысить социальную активность, сформирует положительные социальные установки, научит работать с информацией.

Привлечение подростков и молодежи к освещению разных сторон жизни населения – это распространение информации через саму молодежь, привлеченную к деятельности медиапространства. Подростки и молодежь, собирая мнения жителей района, проводя социологические опросы, являются своеобразной обратной связью с жителями района. Привлечение подростка к освещению социально важных сторон жизни села - это не только правильных вектор социализации, а и реальное патриотическое воспитание. Создание информационной среды с положительным уклоном будет создавать антистрессовую волну информации, что для развития современного общества крайне необходимо. Каждый родитель хочет гордиться своим ребенком, открытое молодёжное медиапространство "Мы - крылья России"– это реальная возможность пробиться к профессиональным высотам в рамках допрофессиональной подготовки.

Таким образом, проект «Мы – крылья России» способствует результативной созидательной творческой работе, а самое главное - готовит новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, учит понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику. «Мы – крылья России» - это проект, благодаря которому молодежь получит платформу для выражения себя и своей точки зрения, своего отношения к тем или иным событиям. Молодые люди смогут получить возможность для привлечения внимания к своей деятельности, планам, увлечениям и успехам или проблемам и трудностям. В рамках реализации проекта будет создано молодежное телевидение, фотостудия "В объективе" и студия аэросъемки и видеомонтажа "Мы - Крылья России". Будут организованы экскурсии в редакцию районной газеты «Манская жизнь» и на краевое телевидение (г. Красноярск). Кульминацией проекта станет районное мероприятие «Молодёжный конвент «Мы – крылья России». Открытое молодёжное медиапространство станет площадкой для объединения талантливых людей и популяризации контента отражающего проблемы и интересы современной молодежи.

Комментарии экспертовЭксперт: В проекте не сформулирована конкретная социальная проблема. Приводятся ряд фактов, из которых не вытекает проблема. Проект сформирован от идеи авторов создать молодежное медиапространство. Есть некоторое ощущение, что авторы решили за молодежь, что ей нужно.  Механизм проекта описан слабо, особенно основной этап по созданию и функционированию медиапространства. Не складывается картины, что это будет и как будет функционировать. Где физически будет располагаться, как будет происходить отбор участников проекта, какие конкретно мероприятия планируется поводить, в каком формате и как будет формироваться запрос от целевой группы на мероприятия?
Указано, что пространство будет создано на базе районного дома детского творчества, при этом к деятельности планируется привлечь аж 300 человек из всего Манского района, но как - загадка. Каковы технические характеристики данного помещения? Что в нем возможно организовать, что уже есть, а что потребуется - на эти вопросы нет ответов.  Группа молодежи еще не оповещена, предварительный опрс не проводился, но в оргплане уже есть конкретные тематики занятий. Возможный риск проекта - не попасть в запрос вашей целевой группы.   Ключевым качественным результатом вы указываете "90% участников проекта испытают потребность стать значимыми в социуме, поймут свою роль и место в обществе, окажут воздействие на происходящие в нем процессы; развитие информационного пространства Манского района; разработают и выпустят медиапродукты".  Но из описания проблемы этот результат совершенно не очевиден. Учитывая, что механизм реализации практически не прописан невозможно понять, насколько необходимо столь дорогостоящее и узко специализированное оборудование, например как квадрокоптер. Т.к. из проекта невозможно понять, для чего оно будет использоваться.    

Эксперт: Важный проект с точки зрения организации досуга молодежи в сельских территориях. В то же время не указано, какие активности вообще есть, какое участие принимают в них молодые люди, почему выбрана тема медиа, сколько человек приняли участие в опросе.
Также сложно понять, как будут работать созданные студии дальше, есть ли специалисты, которые могут грамотно настроить и использовать технику, которую планируется приобретать.

Краткое описание проектаПроект направлен на помощь старшеклассникам в профессиональном самоопределении, создание системной профориентации - последовательной, непротиворечивой, учитывающей возрастные потребности и психологические особенности подростков.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект призван внести вклад в решение актуальной не только для Кежемского района проблемы. Авторы хорошо продумали логику проекта, формы работы не только с детьми, но и с родителями. На выходе должен получиться хороший качественный результат для ребят-выпускников.  Бюджет сбалансирован и направлен на достижение цели проекта.    

Эксперт: Заявка заполнена корректно, полно, есть письма поддержки от партнеров. В то же время, стоит обосновать отличие этого проекта от уже реализованного ранее проекта по профориентации: что добавили, изменили на его основе?
А также обосновать, насколько у родителей и школьников есть возможность участия (в связи с занятостью?). Как будет обеспечена дальнейшая реализация проекта, если важная статья  расходов - заработная плата (тьютор, ведущий игр и пр)?

Краткое описание проектаВоенный комиссариат Кировского и Ленинского районов города Красноярска является давним партнёром МОСТ РОО ПАТРИОТ КК. Вместе с представителями ветеранских организаций по его приглашению нами неоднократно проводились встречи с призывниками во время их постановки на воинский учёт.

   В рамках проекта «Красноярская традиция» встречи с призывниками на партнёрских площадках будут организованы с интересной изюминкой. Призывникам, которые являются вторичной целевой группой проекта, будет предложено стать участниками военно-спортивной игры «Патриот» в составе вновь сформированных, из их числа, команд. Для них командой проекта будет подготовлен раздаточный материал, разработаны анкеты участников, на встречах будут демонстрироваться тематические видеоматериалы. Через образовательные организации, в которых проходит обучение вторичная целевая группа проекта, при содействии партнёров из военного комиссариата происходит дополнительное информирование и предварительный отбор желающих стать участниками военно-спортивной игры «Патриот» путём заполнения анкет участника. После обработки анкет будут получены первичные данные для исследования эмоционального компонента психологической готовности на адаптацию к военной службе. По итогу, из 1500 участников вторичной целевой группы, по результатам анкетирования будут отобраны 150 участников первичной целевой группы, для проведения с ними дополнительных занятий и тренировок. Непосредственная подготовка этапов военно-спортивной игры «Патриот» игры и её судейство возлагается на добровольцев проекта – воспитанников военно-патриотических клубов «Шторм» Красноярского техникума транспорта и сервиса и «Гвардия» Красноярского техникума сварочных технологий, а также представителей ветеранских организаций – членов МОСТ РОО ПАТИОТ КК (всего 40 человек). Для названных молодёжных общественных организаций (военно-патриотических клубов) силами команды проекта проводятся учебно-методические сборы. Участники игры посредством жеребьёвки разбиваются на 15 команд по 10 человек. За каждой из команд закрепляется доброволец – инструктор, который в оставшееся до игры время организует проведение для своей команды полевых занятий по строевой, военно-тактической и маршевой подготовке. Во время проведения подготовительных обучающих занятий, методом сплошного анкетирования, будут получены дополнительные данные для исследования эмоционального компонента психологической готовности на адаптацию к военной службе участников первой целевой группы

   Для организации ключевого этапа проекта в одном из согласованных мест (о. Татышев, военно-тактический парк «Звезда», лесная площадка на отрогах Торгашинского хребта) под руководством авторов игры, силами команды проекта и добровольцев, производится картографирование, разметка маршрутов и оборудование этапов военно-спортивной игры «Патриот». Авторами готовится легенда и судейская документация игры.

   Событие проводится на согласованной площадке в первой половине июня 2022 года с 9-00 до 16-00. После прохождения всех этапов (во время подсчета результатов игры судьями) с участников игры методом сплошного анкетирования снимаются данные для исследования изменений эмоционального компонента психологической готовности на адаптацию к военной службе посредством получения навыков и компетенций, способствующих успешной социализации и профориентации в результате реализации проекта. В рамках игры будет организовано питание из полевой кухни на 200 человек.

   По итогам игры на торжественном построении определяется команда-победитель, призёры, а также лучшие участники в каждом из этапов.

   Результаты тестирования участников обрабатываются и исследуются командой проекта для оценки эффективности применённого инновационного методического подхода на формирование эмоционального компонента психологической готовности на адаптацию к началу военной службы у участников проекта.

Информационное сопровождение проекта организуется путём создания специального контента в социальных сетях и мессенджерах, а также размещения на собственных http://www.patriot24.ru,  https://vk.com/most_patriot  и партнёрских медиаресурсах.

Комментарии экспертовЭксперт: В команде прописаны два специалиста социолога, но в бюджете они указаны как психологи. Это создаёт лёгкую путаницу, но в целом не влияет на суть проекта и на впечатление от него. Актуальность сформулирована корректно, доказательно, сомнений не вызывает. Прилепленные ссылки в достаточной степени аргументируют социальную значимость проекта. При этом заявку бы усилило объяснение, что именно понимается под "формированием эмоционального компонента психологической готовности" и как это влияет на уменьшение стрессогенности призывников.  Несмотря на то, что организация уже ведёт работу с призывниками, которые посещают указанный Военный комиссариат, идея способствовать адаптации к армии через проведение игры видится интересной и перспективной.  Цель сформулирована конкретно, реалистично, достижимо.
Задача "Развитие волонтёрства в молодёжной среде, поддержка деятельности молодёжных общественных организаций" не коррелирует с целью и  сформулирована очень аморфно. Она выглядит скорее, как сопутствующий результат, чем одна из задач проекта.
Целевые группы описаны конкретно. При этом возникает вопрос, какие именно критерии отбора 150 человек из 1500 станут наиболее существенными? Как дальше будет развиваться взаимодействие с теми желающими принять участие в игре, которым будет отказано?

Что касается календарного плана, то здесь двоякое впечатление. С одной стороны, последовательность мероприятий соответствует цели и некоторым задачам.
С другой стороны возникает немало вопросов:
П. 1. предполагает "организацию  очных встреч и информирование участников  о проекте". За 10 дней предполагается охватить 1500 человек. Думается, что времени недостаточно. Неясно, сколько будет проведено встреч, чьими силами и сколько времени будет занимать каждая встреча. Каким образом за время этих встреч будет достигнута профориентация к началу военной службы? Непонятно, насколько реально за это время осуществить хоть какую-то профориентацию, и каким документами она будет подтвржденаВ этом смысле пункт плана туманен, а результат кажется недостижимым.
П.2 плана выглядит нелогично. Заявлена задача "Развитие волонтёрства и поддержка деятельности молодёжных общественных организаций", при этом мероприятие "агитация за участие в проекте, через ознакомление с раздаточным материалом и прохождением анкетирования" среди призывников, а в качестве результата -сбор данных. Таким образом мероприятие и его результаты не соответствуют задаче.
П. 3 - ожидаемые результаты на совпадают с сутью мероприятия. Не прописано каким образом это будет происходить, сколько встреч, кто их будет проводить и т.п.
П. 4 Неясно сколько будет сборов, какой длительностью? Кто будет готовить судей? Что считать достаточной степенью их подготовки? В этом смысле ожидаемые результаты могут быть нереалистичны и неизмеримы. Подтверждающие документы в данном случае ничего не подтверждают.
П. 5 Аналогично, не прописана суть мероприятия, поэтому непонятно, как оно будет происходить - однократно или многократно? Одновременно все группы или по отдельности? Поэтому трудно оценить достаточно ли времени заложено в план. Ожидаемый результат абсолютно не соответствует задаче и мероприятию.
П. 6 Вызывает вопросы достижимость и проверяемость такого результата, как формирование навыков и компетенций. Поскольку авторы проекта не детализируют, какие именно навыки должны быть за это время сформированы и как это будет проверяться, результаты могут быть сомнительными. Несмотря на то, ч то  большинство рисков учтено, в половине из них не прописаны механизмы их преодоления - как именно, какими способами, за счёт каких ресурсов. В целом описание результатов проекта коррелирует с его целями. Вместе с тем, из описания мероприятия проекта (организация  очных встреч и информирование участников)  не очевидно, что такой результат, как "начальная профориентационная подготовка участников вторичной целевой группы (1500 человек)" достижим.
Неясно, каким средствами будет достигаться повышение "заинтересованности воспитанников военно-патриотических клубов в волонтёрской деятельности".
Есть вопросы к результатам, прописанным в календарном плане.
Например, непонятно, какие именно будут навыки и компетенции буду сформированы в ходе игры, поэтому трудно судить об их достижимости и реалистичности. В том числе неясно, как сами организаторы будут оценивать степень сформированности этих навыков. В целом бюджет соответствует задачам проекта. Однако, не хватает детализации и комментариев. Прежде всего это касается статей по оплате труда и оплате по договорам по ГПХ. Почему именно такие суммы? Чем они подтверждаются.
Вопрос вызывают расходы на  форму для судей - добровольцев. Неясно, что именно будет приобретено и почему по такой сумме? Почему нужно 50 комплектов формы, если предполагается привлечь 40 волонтёров? Дальнейшее развитие проекта описано в общих чертах. Нет данных по предполагаемым источникам финансирования и механизмам дальнейшей работы. При этом, несомненную пользу принесёт оформление результатов в виде методико-социологического сборника, который можно использовать как в научных, так и прикладных целях.  Важно отметить, что в заявке не только указаны партнёры и прикреплены письма поддержки, но  в письмах конкретно и прозрачно прописаны способы и варианты поддержки.  

Эксперт: Проект больше подходит для номинации "Патриотическое воспитание".   В проекте не сформулирована проблема, приведены лишь определенные факты о службе в армии и социализации призывников.  В связи с этим цель проекта стоит отдельно, она не направлена на решение социальной проблемы.
Проект чисто событийный. За те пол-дня,ч то будет длиться игра, невозможно достичь желаемых качественных результатов.     Закладывается оплата работы двух психологов, но в механизме не описывается их роль. Какой вклад в проект у психологов? Провести анкетирование? Кроме того у вас указано, что психолога выделяет военкомат.
В бюджете запрашивается целевое финансирование на оплату добровольцам. Это нонсенс. Либо работа добровольцев безвозмездна и рассчитывается как ваш собственный вклад в проект, либо это не добровольцы, а оплачиваемые сотрудники.
Приобретать для одной игры проектор и экран более чем за 80 тысяч нецелесообразно.    

Краткое описание проектаОрганизация и проведения фестиваля уличных танцев для подростков и молодежи с танцевальными площадками и  мастер-классами профессиональных хореографов в стилях Хип-хоп, Брейк, Вог, Локинг,Ваакинг, в которых команды участников пройдут обучение базовым движениям и комбинациям движений в форме квеста. По окончании прохождения площадок, по условиям фестиваля, командам предстоит самим придумать и исполнить танцевальный  флеш-моб.

Комментарии экспертовЭксперт: Актуальность проекта описана аморфно и местами нелогично. Неясно, в чём именно заключается социальная проблема - в том, что молодёжь на имеет возможности заниматься хореографией или в организации досуга молодежи (что не одно и то же) или в то, что нет возможности заниматься современными видами танца? Нет чёткого и корректного описания. Кроме того, нет фактологического обоснования актуальности, а так же описания проблемы с точки зрения потребностей целевой группы. Приведённые цифры малодоказательны в этом контексте. Например, фраза "в хореографических коллективах  большая часть – дети до 14 лет" (без указания процентного соотношения) не показывает нам, сколько молодёжи задействовано или е задействовано в такой деятельности.
Поэтому нет уверенности, что потребность в данном проекте действительно существует. Приведённые цифры не дают представления о наличии социального запроса.
Кроме того, авторы проекта считают, что "Изменить ситуацию возможно при поддержке инициативных групп, привлечения внимания молодых людей к культуре танца". Вместе с тем выше написано, что "Основной причиной этого является отсутствие оснащенных репетиционных залов и нехватка специалистов". Насколько предлагаемое решение способно изменить социальную ситуацию, неясно.  В заявке нет описания каких-то особых механизмов или путей решения проблемы. В этом смысле проект не носит инновационный характер. При этом он уникален для данной территории. Цель сформулирована некорректно и по сути сводится к проведению мероприятия, а не решению социальной проблемы. Именно поэтому присутствует логическая ошибка в формулировке задач, когда последняя задача фактически совпадает с целью. Кроме того, в дальнейшем описании возникает ещё одна задача "подробно  познакомить и  дать возможность сельским подросткам научиться танцевать современные виды  уличных танцев". Думается, что в рамках одного мероприятия  она недостижима.

Вызывает сомнение описание целевых групп и количество благополучателей:
1. Включение в их состав учителей, родителей/родственников и жителей села выглядит нелогичным. При этом, количество каждой группы явно завышено, неясно будет ли у них вообще какой-либо интерес.
2. Формулировки воздействия проекта на жизнь благополучателей часто недостижимо ("Укрепление положительных  отношений в семьях",  "формирование хорошего музыкального и эстетического вкуса" или "Повышение интереса и позитивного отношения  к жизни,  делам  подростков и молодежи") и непроверяемо. Непонятно, каким образом это произойдет. Местами это описание носит абсолютно некорректный характер, например, такая формулировка, как "В той или иной мере приобщение к хореографическому искусству".

Не очень понятно, почему так много внимания и времени в проекте уделяется работе с командой вместо того, чтобы работать непосредственно с благополучателями. Временами возникает ощущение, что команда занимает место целевой группы. Причём вся эта работа проводится для того, чтобы снять рекламные ролики. На это предполагается выделить почти два месяца из 5-ти заявленных. Кроме того, на это выделяется статьи бюджета (покупка 15-ти футболок с логотипом). Возникает вопрос, какой в этом смысл и насколько отвечает замыслу проекта? Почему бы эту работу не вести с уже целевой группой?

Календарный план вызывает вопросы. Нет уверенности, что указанного времени будет достаточно. Например, всего одна неделя на съёмку пяти рекламных  танцевальных композиций - это мало.
Или такой пункт плана, как "Привлечение  молодежи Минусинского района, для участия в фестивале" занимает всего 5 дней, при этом организаторы собираются привлечь не менее 1000 человек - звучит непродуманно.

Сам проект создаёт довольно туманное представление о том, как будет проходить основное его мероприятие и вызывает больше вопросов, чем даёт ответов. Общая картинка так и не сложилась. Как будут набираться группы? С каким интервалом будут проходить репетиции? Как будут добираться участники команд из сёл на эти репетиции? 10 репетиций для каждой группы или это общее количество? Зачем снимать три видеофильма о фестивале, если можно снять один? И т.д. Вопросов слишком много.

Кроме того отдельно стоит отметить очень низкий уровень грамотности заявки. Большое количество опечаток, пунктуационных ошибок, несогласованности падежей и другие морфологические ошибки. Такая небрежность делает заявку ещё более непонятной. Временами приходится думать, что именно имелось в виду. Опечатки есть даже в бюджете (см., например, статью "Обувь для спортивных танцев"). Не учтены все риски. Например, нет гарантий, что удастся договориться с хореографами из Абакана. Среди партнёров нет хореографических коллективов с устоявшимися связями.
Есть риск, что группы не будут набраны или что информационная компания не успеет набрать обороты. Описание ожидаемых результатов сводится к общим недоказуемым фразам. Например, неочевидно, что проект "улучшит взаимопонимания между различными возрастными группами",  "приведет к улучшению взаимопонимания между педагогами и учениками" или "повышение интереса и позитивного отношения  к жизни,  делам  подростков и молодежи". Это только фантазии автора проекта. Они неконкретны и неизмеримы. Бюджет в целом  соответствует задачам проекта. Однако не хватает комментариев.  Например, почему количество обуви для спортивных танцев 8 пар, а одноразовых стаканов 1000? Авторы предусматривают дальнейшее развитие проекта, но тоже в формате однократного мероприятия. В качестве финансирования предполагается рекламирование товаров в обмен на спонсорские вклады. Однако нет гарантий, что это будет возможно.  Собственный вклад составляет почти 11%. Вклад партнёров подтверждён письмами.

Эксперт: Проблема, заявленная в проекте, обоснована авторами.  Проект прост, понятнет, не носит инновационный характер.  Оргплан логичен и структурирован.    Бюджет логичен и направлен на достижение цели. Даны комментарии не ко всем позициям статей.    

Эксперт: Проект соответствует виду социального проекта. Проект соответствует виду заявленной номинации. У организации имеется опыт реализации социальных проектов.   Проблема, заявленная в социальном проекте, сформирована общими фразами. Проект не носит инновационный характер. Организационный план не структурирован не детализирован.     Расходы реалистичны, но не обоснованы.        

Краткое описание проектаВ рамке проекта будут вовлечены студенты аграрных образовательных организаций Красноярского края (высшего и средне-профессионального образования), молодых специалистов сельскохозяйственной направленности и школьники сельских территорий. Для повышения осведомленности о мерах государственной поддержки.

Комментарии экспертовЭксперт: В рамках проекта предусмотрено создание реального  «продукта», имеющего для целевой аудитории практическое значение и как следствие инструмент для реализации профессиональных установок. Проект напрямую предусматривает профориентационную работу среди молодежи и содействие в выстраивании траектории профессионального развития в рамках агросектора.  В представленной заявке присутствует информация об опыте проектной деятельности, в том числе, различного уровня.   В проекте обозначена проблема в отсутствии прозрачного механизма, направленного на информирование  молодежи и получение ими необходимых знаний в области агросектора. Приведены статистические данные и результаты исследования.   В рамках проекта предусмотрены форматы, способные решить поставленные задачи, но в конечном счете механизм основывается на 4 действиях:  сбор команды-обучение-индивидуальные консультации-создание методического пособия. Это способствует формированию теоретической базы, но практики для целевой аудитории не предусматривается, что минимизирует значение предыдущих форм работы.  В рамках организационного плана запланированы этапы реализации, которые не предусматривают среза или аналитической работы по итогам, отсутствует обратная связь от участников, которая могла бы повлиять на траекторию проекта, его эффективность в части реализованных мер. Анализ рисков и меры по их предупреждению в рамках заявки, открывают серию дополнительны вопросов и демонстрируют необходимость усиливая мобильности проекта и активной помощи партнеров.  В рамках проекта предусмотрены обучающие форматы, индивидуальная работа, но в конечном счете проверить фактический потенциал целевой аудитории не предоставляется возможным. Если проект претендует на статус ресурсно-информационного центра, то одной из задач могло бы быть сопровождение участников в рамках фактического применения полученных знаний и мер государственной поддержке. Количественный показать на входе и на выходе, может свидетельствовать об эффективности проекта, но не являться императивом.   В рамках проекта предусмотрены выезды в территории, что как показывает практика не всегда является эффективным решением. Средства предусмотренные на этот вид расходов, мог бы быть направлен на усовершенствование информационной составляющей проекта и дальнейшее сопровождение участников ресурсного центра.  Дальнейшее развитие и источники финансирования проекта указаны, но в данном случае проект данного масштаба и направленности необходимо предусматривать инвестиции партнеров, которые возможно заполучить предложив соответствующие кейсы и практический выход от данной деятельности.  В рамках заявки отсутствует информация о деятельности организации в социальных сетях, новостийных порталах. Поиск в сети Интернет информации об организации предоставляет различные результаты, обоснованность которых не удается проверить.   Роль привлекаемых представителей местного сообщества в качестве добровольцев не представлена в организационном плане.

Эксперт: Заявленная проблема вроде и обоснована, но указываются исходные данные проведенного исследования. Сколько человек принимало участие в нем? Из каких территорий?  По форме реализации предлагаемый формат услуг нельзя назвать ресурсно-информационным центром, а скорее информационным.  В проекте заявлена работа с тремя категориями - студентам сельскохозяйственной специальности, школьникам и молодым специалистам агропромышленного комплекса. Но исходя из описания проблематики, информация о мерах государственной поддержки на развитие малых сельскохозяйственных предприятий начинающих фермеров может быть полезна тем, кто уже работает в этой сфере, и, в меньшей мере, студентам, завершающим обучение.      

Эксперт: Информация о команде представлена не полно, неоднократно упоминается Школа углубленного изучения АПК «AgroCountry», без пояснения что это за проект, кем был поддержан и кем реализован, сроки  не указаны.
  
Не выделена четко целевая группа проекта, авторы не различают первичную и вторичную целевую группу, задублированы одни и те же участники.
Логика проекта не выстроена: заявленные результаты не отражают изменения у целевых аудиторий, много мероприятий носят подготовительный характер, но не работают на решение проблемы. Цель и результаты не коррелируют между собой, в цели речь идет об информировании через вебинары, а в результатах идет речь о создании постоянно действующего интерактивного пространства для молодежи. Дальнейшее развитие проекта связано с данным пространством и его работой, что не очень отражает изменения у целевых групп проекта.
В чем потребность у целевой аудитории? Чью проблему решает проект?
У перечисленных партнеров:  Шарыповское местное отделение Общероссийской организации «Российский союз сельской молодежи», «Красноярский центр Иппотерапии», Пировское местное отделение Общероссийской организации «Российский союз сельской молодежи» не указано, в каких мероприятиях проекта они будут участвовать, и в чем будет заключаться их  вклад в проект:
Из графика проекта не понятно, какая деятельность работает на какой результат.
Бюджет проекта в основном состоит из заработной платы команды проекта и приобретения оргтехники. В мероприятиях шла речь о публикации методического материала, в бюджете данного расхода не запланировано. Есть нестыковки в расходах, например, в проекте планируется участие 20 добровольцев, а в бюджете указаны расходы на 30 добровольцев.