Проекты 2021 года

Краткое описание проектаТрадиционная народная культура является основой для передачи опыта, традиций, нравственности от старших поколений к младшим.  Так было в до-компьютерную эпоху. В 80-е годы компьютер вошел в нашу жизнь и вместе с благами принес беды, которых мы не предполагали. Раннее приобщение детей к гаджетам привело к психическим расстройствам. В важнейший период формирования картины мира вместо природы, коллективных игр, научающих взаимодействовать с окружающими, достаточного присутствия взрослых, постоянного общения с ними - появились компьютерные игры и клиповый, завораживающий видеоконтент. Родителей, бабушек, дедушек с их опытом заменил компьютер. Именно он, а не старшие члены рода, стал самым авторитетным источником информации.  Между тем, в мире существует народная педагогика - проверенные тысячелетиями приемы воспитания детей. Они  формируют в раннем возрасте ядро культуры любого народа, образ идеального человека и поведения, учат передаче опыта от старших к младшим, общению, развивают мелодику и ритмику, заложенную в генетической памяти народа. Рост национального самосознания в России, интереса к своим корням ведёт к созданию детских, детско-родительских и взрослых фольклорных студий "этнической социализации". Однако специалистов в этой области пока мало. Своим проектом мы хотим внести вклад в это движение в целом, снимая и транслируя видеосюжеты и видеоролики. У нас есть в этом успешный опыт. А также помочь формированию детско-родительских студий за счет фиксации и передачи опыта от известных фольклористов, работающих в этой теме - студентам народных отделений учебных заведений, родителям и детям. Мы готовы предоставить для этого свои ресурсы на лето: оборудованный под проведение мероприятий частный участок земли в Октябрьском районе Красноярска и его коммунальное обслуживание, организацию летнего фольклорного детско-родительского клуба "Вишнёвый сад"  со специалистами в разных областях знаний (детский фольклор, ручной труд с предметами традиционного быта, азы земледелия и русской кулинарии, прикладное творчество из природных материалов), объединённых идеей  возвращения к национальным истокам, земле, к природе - ещё одной важнейшей составляющей психического здоровья человека.  

Комментарии экспертовЭксперт: Проект - текущая деятельность организации, рекомендую расширить целевую аудиторию проекта и привлекать внешних детей-участников, которые не посещают действующие кружки.

Эксперт: Проблема не сформулирована и не поставлена в заявке. Упоминается все, от зависимости от гаджетов, нарушения речи у детей и роста числа аутистов до разорванности межпоколенческих связей. Цель четко не сформулирована, задачи очень эклектичны (мастер классы, фольклорный детский клуб, передача на ТВК, которая уже давно выходит).    Текущая деятельность организации.  Многие мероприятия не в полной мере соответствуют поставленным задачам, при этом не очень логически связаны между собой и достаточно эклектичны. Например, за счет средств гранта публикуется книга (для раздачи родителям), проводится ряд занятий и мастер классов другими организациями (которые итак проводились, это названо волонтерским вкладом). К реальной деятельности можно отнести занятия в летнем клубе. Остается вопрос: что за дети и семьи будут там заниматься, на каких условиях привлекаться.   Результаты очень плохо "дружат" с задачами и календарным планом. Например: Дать представление о народной педагогике родителям, дети которых круглогодично (кроме лета) занимаются в школах этнической социализации. То есть речь идет о ЦА, которая УЖЕ вовлечена в текущую работу организации и партнеров.   Основные расходы - это оплата труда педагогов, работающих на разных площадках (которые все сведены в проект). Очень плохо обосновывается необходимость издания книги, мало информации о самой книге. На издание предусмотрено более 100 т.р., но насколько она важна именно для проекта, для ЦА, не поясняется. Остальные расходы более менее обоснованы.   Организация не представлена в интернете. Необходимо заложить в бюджете расходы на разработку собственных ресурсов в сети.  Некорректно показан собственный вклад, (в т.я. финансирование аренды), вклад существенно завышен. Посчитано даже эфирное время телеканала ТВК, выделенное не этой организации и не под этот проект.
Приложено соглашение между Приходом храма святого Иоанна Предтечи и ООО "Новое утро", не имеющего отношения к проекту.
Вклад остальных партнеров не конкретизирован, и подтверждает факт уже текущей деятельности.
В проекте упоминаются волонтеры (студенты музколледжа), принимают участие в отдельных мероприятиях (летний клуб).
В данной заявке можно выделить направление - работа детского летнего клуба, и весь проект сформировать  вокруг работы этого клуба, с понятной ЦА, более конкретными целями и результатами.

Эксперт: За последние три года организацией реализовано три социальных проекта. У организации достаточно хорошая матриально-техническая база для реализации проекта. Проблематика актуализирована научными исследованиями и статистическими  данными по целевой группе Красноярска Достаточно "свежими" идеями можно назвать кулинарные мастер-классы "на траве"-православная кухня из сезонных продуктов, на открытом воздухе. групповое чтение на открытом воздухе.  Разделы проекта связаны логически и прописаны подробно Анализ рисков и  механизмы их предотвращение ре достаточно проработаны. Выделено только  три рисковых фактора. Слабо прописаны качественные результаты, не выделены социальные эффекты, как качественные изменения в жизни целевой группы. Часть оборудования не имеет отношения к деятельности по проекту, не знаю как термопот и блендер, по сейф точно не является обязательным обрудованием для проекта. Команда планирует в дальнейшем заниматься просвещением, ресурсная база не описана.  В качестве вклада заявлено оборудование, участок земли и инвентарь В команду изначально включены студенты-волонтеры и молодежь на добровольческих началах.

Краткое описание проекта «Сохранение культурных традиции, народных промыслов и декоративно прикладного искусства   посредством сотрудничество разных поколений ».

Комментарии экспертовЭксперт: Актуальность проблемы имеет незначительную значимость, но для данного села решение данной проблемы (скорее задачи) может иметь мотивационное значение для позитивных социальных процессов Проект не предполагает инновационных решений, наоборот направлен на возрождение утрачиваемых традиций Оргплан сформирован в четкой проектной логике, мероприятия объективно приводят к намеченной цели и ожидаемым результатам  Результаты проекиа конкретны, достижимы и измеримы Бюджет проекта реалистичен и обоснован. Но есть ошибки в расчетах оплаты труда в сводной смете и в разделе оплата труда. (Необходимо суммировать оплату труда и страховые взносы)   Собственный вклад в виде использования собственного оборудования организации. Поддержка партнеров подтверждена письмами,но не отражена в бюджете проекта

Эксперт: Формально проект соответствует номинации, но и в краткосрочных грантах такая работа может проводиться, в частности  в номинации "Доброе сердце" и "Красноярский край - территория туризма".     Проблема аргументирована, но фактических данных об уникальности материала приводится немного.   Интересно, но в заявке представлены в том числе риски, которые "отсутствуют". Зачем их тогда показывать? Мало внимания риску, связанному с самочувствием ключевых людей проекта (возраст 75+). Заявители утверждают, что можно провести занятиями усилиями волонтёров без бабушек из Хандальска, но тогда будет потерян смысл проекта.  Результаты проекта интересные, но качественно недооценены. Молодежь приобретет навыки, что также важно. Распространение снятого материала (даже невысокого качества) также необходимо предусмотреть.    У организации есть группа ВК, обновления происходят регулярно, есть информация как о проектах, так и о самой организации. Проект полностью волонтерский.

Эксперт: Большая проектная команда с опытом, хороший волонтерский вклад. Проблема актуальна для территории. Раздел 3.4. Механизм. Необходимо рассказать о том, почему выбран именно данный способ достижения цели, в чем основная гипотеза (предположение), в чем уникальность предложенной методики, дублировать календарный план в данном разделе не нужно. Есть ошибки в смете, неверно указана итоговая сумма в з/п.          

Реализация проекта

	Формирование групп из подростков и молодёжи с.Хандальск -для занятий по изготовлению тряпичных кукол и занятий по пошиву лоскутных подушек	20.05.2021	30.05.2021
	Подготовка кабинета для поведения занятий по изготовлению тряпичных кукол, пошиву лоскутных подушек;	25.05.2021		Отчет
	Опрос жителей с.Хандальск возрастом 70+. Сбор и частичная реставрация предметов культурного наследия. Фотографирование и изготовление фотографий предметов культурного наследия	06.06.2021	06.12.2021
	Занятия по изготовлению тряпичных кукол;	10.06.2021	10.09.2021	Отчет
	Занятия по изготовлению лоскутных подушек.	10.06.2021	10.10.2021
	Работа над фильмом	06.12.2021	25.01.2022
	Создание экспозиции в музейной комнате.	06.12.2021	20.04.2022
	Подготовка реконструкции игры.	06.02.2022
	Презентация фильма	15.02.2022
	Реконструкция игры	06.03.2022
	Открытие экспозиции в музейной комнате	15.05.2022

Краткое описание проектаМежрегиональный гуманитарно-просветительский медиафестиваль «Спас на Енисее» - творческая, дискуссионная и образовательная площадка для журналистов, блогеров, а также социально активных граждан всех возрастов, но, в первую очередь, молодежи, юнкоров и учащихся воскресных школ.

Медиафестиваль проводится в августе в городах расположенных на р. Енисей. Участниками медиафестиваля уже стали г. Енисейск и г. Красноярск. В 2021 году проведение III медиафестиваля "Спас на Енисее" запланировано в г. Минусинске одном из старинных городов Южной Сибири.

Дата проведения выбрана не случайно: август – месяц трех Спасов. «Спас на Енисее» объединяет в себе творческий конкурс журналистских работ, пресс-тур по г. Минусинску , который отметит в 2023 году 200-летний юбилей и Минусинскому району, пос. Шушенскому и Шушенскому району с целью познакомить журналистов, а значит и их зрителей, читателей, с историей, культурой, традициями, самобытностью нашей сибирской земли. На медиафестивале организуются дискуссионные площадки, профессиональные мастер-классы и творческие встречи с участием спикеров и экспертов регионального и федерального уровней. Итогом медиафестиваля будет публикация более 130 журналистских материалов на гуманитарно-просветительскую тематику в муниципальных, краевых и федеральных СМИ, а также награждение победителей журналистского конкурса «Спас на Енисее».

В 2019 году уже состоялся «пилотный» медиафестиваль, как экспериментальная площадка для опробирования данного проекта. в 2020 году состоялся II межрегиональный медиафестиваль "Спас на Енисее", который в условиях пандемии собрал 484 работы на творческий конкурс и 100 журналистов на финальные мероприятия. Успешность самого фестиваля и эффективность в производстве и размещении медийного контента убедили организаторов в необходимости ежегодного проведения медиафестиваля «Спас на Енисее». https://stolitca24.ru/projects/section/spas-na-enisee/

Комментарии экспертовЭксперт: Организация имеет опыт реализации проекта. Деятельность в рамках проекта не является инновационной. Проект описан подробно, разделы проекта логически взаимосвязаны. Деятельность в рамках проекта не является инновационной, уникальной. Результаты проекта представлены количественных и качественных показателях. Смета проекта детализирована, дополнительные комментарии отсутствуют, планируемые расходы соответствует целям проекта. Дальнейшее развитие проекта представлено.   

Эксперт:     У организации есть опыт реализации социальных проектов в схожих сферах, а также ресурсы для реализации проекта.  Команда проекта обладает необходимыми компетенциями, однако опыт проектной деятельности команды не прописан в проекте.  Проблема сформулирована очень общими фразами и не подтверждается какими либо объективными данными, исследованиями, ссылками на публикации и т.д.   Проект не носит инновационный характер, данный фестиваль уже проводился организацией.  В проекте не выделена конкретная проблема, при этом поставлено три абстрактных неизмеримых цели и 4 задачи, при том не понятно, какая из задач к какой цели относится.  Ни одна из целей проекта не соотносится с проблемой проекта.<br />
В проекте получается проблема сама по себе, цели отдельно, а проект - это достижение задач.<br />
В организационном плане проекта в столбце "место проведения мероприятия" указаны даты.  Команда рассматривается единственный риск в проекте, касаемый карантина в территориях края.  Качественные результаты проекта не связаны ни с целями проекта, ни с проблемой, а имеют отношение непосредственно к потребностям журналистов, таким как встретиться, пообщаться, получить нужную информацию.  Такие расходы по бюджету как "Денежный приз/техника/сертификат на сумму 30 000 рублей для каждого победителя" противоречат Положению конкурса.  Во всяком случае, денежные призы точно нельзя закладывать.        

Эксперт: У организации имеется опыт реализации проектов. Проект Медиафестиваль «Спас на Енисее» в 2020 году поддержан Фондом Президентских грантов и Фондом поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество». В заявке не прописан опыт команды в проектной деятельности. Проблема не обоснована и не подтверждена.   Цели (их 3) и задачи (их 4) не соотносятся друг с другом и с ожидаемыми результатами проекта. Проект не решает социальную проблему, скорее заявляет о важных  нравственных ориентирах и ценностях в журналистской среде.    Качественные результаты направлены на повышение компетенций журналистов, блогеров, но не прописано, как этот результат будет измеряться.  Больший объем расходов направлен на создание пресс-пакета, на проезд, проживание, питание  участников Фестиваля (торжественный ужин).   Организация в настоящее время реализует проект поддержанный Фондом президентских грантов, который поддерживает проведение мероприятий проекта. Данный проект ориентирован на  увеличение числа участников планируемого мероприятия, которое пройдет в августе 2021 года.

Краткое описание проекта«Азбука Красноярья» - это создание интеллектуальных игр о Красноярском крае силами библиотекарей и инициативных школьников. Финальное событие проекта - краеведческий общегородской турнир.

В рамках проекта предусматривается две группы участников:

•    «Исследователи» - городские районные команды школьников 12-14 лет, собирающие информацию о Красноярском крае и разрабатывающие задания для игр;

•    «Игроки» - школьники 12-14 лет, участвующие в отборочных районных играх с последующим выходом в краеведческий общегородской турнир.

Комментарии экспертовЭксперт: За последние 3 года организацией реализовано 10 социальных проектов. В качестве ресурса для реализации проекта указано помещение библиотек-партнеров проекта и з/п сотрудников, которая не может быть ресурсом данного проекта. если специальным приказом организация не выплачивает им з/п именно по нему.В свое рабочее время сотрудники получают з/п за свою основную работу. Команда проекта состоит из специалистов. имеющий опыт в заявленной деятельности по проекту, а также опыт участия в других проектах Актуальность, заявленной проблемы не подтверждаемся данными исследований, статистическими данными или опросами целевой группы. Базируется на общий высказываниях. Хотя, проблема поверхностного изучения истории в школе всем понятна и игровой формат, выбранный заявителем для проекта будет интересен целевой группе. Формы работы уже стали распространенными, настольные,деловые групповые игры прочно вошли в нашу жизнь. Но точно формат подобран под целевую группу. Проект прописан в общей логической последовательности, на мой взгляд, слишком много описания уделено разным видам продвижения, лучше подробнее прописан механизм самих мероприятий, по возможности сделать описание технологий и сценариев в приложении к проекту. Анализ рисков слабый. Важно проанализировать все факторы влияющие на успешность проекта. Срыв партнерских соглашений, выход ключевых членов команды из проекта, "не популярность" и низкая посещаемость ряда мероприятий , и др. Качественные результаты не совсем качественные, поскольку не отражают, что изменилось в жизни детей от того, что они стали участниками проекта. а может что-то в сообществе поменялось?  Игра будет предлагаться в открытый доступ самоорганизованным группам учащихся на базе  городских детских библиотек. Разработанную в рамках турнира игру можно в дальнейшем распространять в школах города и использовать на уроках истории, в дополнительных общеобразовательных программах по краеведению,  при организации мероприятий городского масштаба. За счет каких средств не указано. Информация на сайте организации и в группе ВК актуальна. Собственный вклад по статье "Заработная плата" В проекте нет описания включения в деятельность волонтеров, но среди партнеров организации, включающие школьные активы.

Эксперт: Проблема актуальная, механизм реализации интересный. Организационный план в целом логичен, предложенные мероприятия способствуют достижению запланированных результатов. В ходе реализации проекта нужно не забыть плановую цель проекта - "Повышение знаний и мотивации к изучению истории родного края у школьников Красноярска 12-14 лет через их собственное участие в поиске информации и подготовку к общегородскому краеведческому турниру" и подтвердить ее в ожидаемых результатах проекта объективными данными.
Ваша первичная ЦГ -70  школьников из разных районов города-это мощный ресурс, они в ходе проекта активно принимают участие. В результатах проекта эта информация затерялась...
Что касается сметы, то в целом она адекватная задачам, но ее можно сделать еще более эффективной, например для работ по дизайну привлечь студентов, а ламинатор для ламинирования игровых карточек не покупать, а  взять в аренду или решить этот вопрос с типографией на этапе изготовления карточек...

Эксперт: В проекте заявлены мероприятия традиционных подходов по вовлечению школьников к краеведению -экскурсии, видео презентации, турниры. Итоговый продукт проекта ,напольные и настольные игры, позволят эффективно тиражировать проект в дальнейшем.      

Реализация проекта

	Сотрудничество с типографией: распечатка игр в типографии (настольные игровые поля, баннер, игровые карточки, правила игры)	28.01.2021
	Сотрудничество с типографией: изготовление блокнотов и ручек с нанесением для участников, которые будут осуществлять сбор интересных фактов	01.09.2021	30.09.2021	Отчет
	Проведение информационной кампании. Публикации в социальных сетях для привлечения потенциальных участников проекта	01.09.2021	30.09.2021	Отчет
	Видеопрезентация "Красноярский край - история и современность"	08.10.2021		Отчет
	Проведение жеребьевки тем для изучения среди команд-участников	11.10.2021		Отчет
	Обзорный экскурс по библиотеке, знакомство с фондом краеведческой литературы, экскурсия в конференц-зал библиотеки (раздел краеведения)	15.10.2021		Отчет
	Экскурсии для команд в музеи города	19.10.2021		Отчет
	Игра-поиск "Я живу на улице имени..."	29.10.2021		Отчет
	Просветительские занятия для команд по выбранной тематике, встречи с экспертами в области краеведения	12.11.2021		Отчет
	Диалог-презентация "А вы знали что"	10.12.2021		Отчет
	Разработка вопросов к собранным фактам, разработка правил игры	17.12.2021	27.12.2021	Отчет
	Разработка дизайна макетов игрового поля настольной и напольной (баннер) игр и игровых карточек, правил игры	27.12.2021		Отчет
	Районные игры	10.02.2022	15.03.2022	Отчет
	Турнир для школьников Красноярска	25.03.2022		Отчет
	Анализ реализации проекта: проведение анкетирования участников	30.03.2022		Отчет

Краткое описание проекта проект  "Эстафета поколений" может стать  пилотной  площадкой  для новых форм мотивации овладения прикладным народным творчеством, площадка для самореализации и социального бизнеса в дальнейшем для молодежи.  В проекте предусмотрено разнообразная деятельность мастеров народного творчества г Назарово  и других территорий Западного округа с подростками разных социальных групп, в основном - это воспитанники  Назаровского Детского Дома.Через организованные мастер - классы на базе самого детского Дома,  различные экспедиции и  массовые мероприятия, участники проекта не только получают  информацию о традициях и культуре нашего народа, но и  трудовые умения и навыки  в определенной области декоративно - прикладного искусства. Одновременно специалист в области предпринимательской деятельности дает им основы бизнес - планирования, создания собственного предприятия в этом ремесле.   Проект завершается ярмаркой ремесел "Традициям верны", где все участники проекта имеют возможность показать плоды своего труда и реализовать их. Буклет "Мастера Причулымья" расскажет о всех уникальных мастерах нашего города и  юных участниках проекта, которые показали наилучшие результаты.

Комментарии экспертовЭксперт: Опыт проектной деятельности у команды есть, организация устойчивая. Проблема актуальная, предлагается интересное решение. Сегодня существуют массовые группы в социальных сетях, где жители территории размещают свои объявления, группы разных культурных и образовательных учреждений – их также можно использовать для более широкого освещения деятельности по проекту. Ожидаемые результаты недостаточно продуманы и описаны. Есть некоторые сомнения, что курс по предпринимательству сможет дать «Тренер – консультант « Основы предпринимательской деятельности», ветеран труда». Риски учтены. Достаточно четко спрогнозированы ожидаемые результаты. Для подтверждения планов по развитию проекта необходимо подкрепление договоренностей в письмах поддержки. В разделе 8 заявки необходимо отражать дословно виды поддержки из писем поддержки. Бюджет избыточный: некоторые позиции неоправданно завышены.

Эксперт: У организации был значительный перерыв в три года в реализации социальных проектов.    Организация использует в проекте уже знакомые ранее по реализуемым проектам механизмам. Оргплан структуирован логично и развернуто. Анализ рисков проведен не глубоко . Прописаны типовые риски про погоду и возможные болезни специалистов. Результаты проекта соответствуют задачам и реалистичны, измеримы. Бюджет имеет серьезные резервы. Учитывая, что отсутствуют комментарии к статьям бюджета, то ряд позиций видятся излишними (ноутбук, переплетчик, цветной принтер) Оборудование нужное, но в данном проекте не являются обязательными.   Указанный в разделе "партнеры" вклад в виде оборудования не подтвержден бюджетом проекта. Мало того, именно на эти позиции запрашивается финансирование за счет гранта.

Эксперт: В комментариях к бюджету не хватило обоснований затрат по приобретению основным средств, а также необходимость командировок по обмену опытом. В плане мероприятий командировки также не были обозначены. Чему новому научиться команда здесь? В остальном бюджет корректен.    

Краткое описание проектаНаш проект посвящён знаменательной дате 200-летию Енисейской губернии.

Уже несколько лет в школах предмет краеведение исключён из школьной программы и включён в раздел внеурочной деятельности. На факультативных занятиях по краеведению учащиеся знакомятся с важнейшими событиями особенностями социальных отношений, достижениями в культурной жизни сибиряков-енисейцев, а также с природой края. Но при этом необходимо отметить, что в силу ряда объективных причин данные занятия не ведут к воспитанию истинного сибирского патриотизма. А мероприятия, проводимые различными структурами в этой области чаще всего, носят эпизодический характер и чаще всего привязаны к каким-либо знаменательным датам, другими словами краеведческая работа (как средство воспитания патриотизма, нравственности и др. качеств) носит эпизодический, а не системный характер. Это в свою очередь приводит к распространению в обществе других идей, в том числе экстремистских и таких негативных явлений, как алкоголизм, наркомания, бродяжничество и т.п. (особенно в молодёжной среде).   Истинное краеведение глубже – оно в постижении духа сибирской жизни в прошлом и настоящем, традиций, обычаев, мировоззрения предков – сибирских старожилов. Ведь мало знать перечень дат, событий, имена выдающихся земляков. Необходимо понять, что за этим стоит, каковы были мысли, чаяния и мечты сибиряков в прошлом. Краеведение должно помочь понять, что человека на сибирской земле оценивали по двум критериям: каков ты по совести и каков ты в труде? Нравственность и трудолюбие всегда являлись основами сибирского самостояния.

Традиционная народная культура является не только основой для духовного единства народа, но и культурно-образовательным институтом современной личности. Она сохраняет уникальное свойство в условиях современной жизни - в традиционной культуре нет творцов и потребителей.

Творческий потенциал, заложенный в традиционной культуре, используется в современном обществе в работе с детьми и молодежью. Именно традиционная культура может стать средством адаптации человека к противоречивой жизни современного общества, где давно назрела необходимость создания досугового пространства для передачи социально-культурного опыта, построенного по принципам традиционного (места встречи поколений). Речь идет не о создании, например, новых фольклорных коллективов, ориентированных на сценическое воплощение фольклора, а о создании

межвозрастных объединений, где фольклор становится средством коммуникации и самореализации, где создается фольклорная среда для совместного проведения праздников. Несмотря на то, что традиционные формы культуры в современном мире глубоко трансформированы, тем не менее, народное творчество остается вдохновителем современных исканий во всех областях культуры.

Решение проблемы видится через:

- организацию и проведение районных массовых мероприятий (конкурсов, игр, фестивалей, чтений и др.), создание там условий для предъявления успешных практик детско-юношеских, молодёжных и других общественных объединений, деятельность которых основана на краеведении и культурно-этнографической деятельности;

- организацию систематического образовательного процесса для руководителей объединений краеведческой направленности;

- создание условий для организации совместной проектно-аналитической деятельности всех участников краеведческого движения.

Комментарии экспертовЭксперт: В заявке не указаны реализованные проекты, только информация о победах в конкурсах, но есть обширный список ресурсов, предоставляемых муниципалитетом.
В обосновании значимости автор критически оценивает существующую практику краеведческой работы, но эти замечания не подкреплены конкретными показателями, ссылками на исследования и т.п.  
Содержание проекта гораздо шире, чем заявленная цель "провести серию системных краеведческих мероприятий...". Для понимания объёмов работы в рамках проекта не хватает описания механизма реализации всех этапов.
Результаты реалистичны, авторы предусмотрели инструменты оценки результатов.
К бюджету необходимы комментарии, которых нет, из-за чего сложно понять обоснованность статей бюджета. Так, большая часть средств запрашивается на оплату труда в рамках проекта, тогда как предполагаемая деятельность - это основная работа представителей бюджетных учреждений, входящих в команду проекта. Для мероприятий проекта самая большая расходная часть приходится на ГСМ, но мероприятий вне Новосёлово не так много.
Дальнейшая работа по созданной в рамках проекта программе должна быть обеспечена финансово, но про источник ресурсов в тексте сказано лишь о возможном интересе со стороны коммерческих структур.
В заявке указан адрес страницы в социальных сетях, новости обновляются регулярно, но количество подписчиков всего 26, просмотр некоторых новостей 4-8 человек.

Эксперт: Вместо опыта реализации проектов указаны результаты участия в разнообразных конкурсах.  Общие и эмоциональные обоснования проблемы необходимо все же подкреплять данными, которые подтверждают ее актуальность для конкретной территории.  Недостаточно указано деталей таких масштабных мероприятий как фестиваль "Рождество на Енисее" (сколько локаций, участие партнеров, форматы участия жителей), а также организация конкурса "Мое родословие" (кто участники, характер заданий, механизм конкурса). Сложно оценить эффективность мероприятий для решения задач проекта.  В описании результатов проекта преобладают акцент на качественных изменениях, в большей степени общими фразами. Количественные результаты не конкретизированы в разрезе мероприятий. Статьи бюджета прописаны без пояснений, требуют обоснования относительно применения в конкретных мероприятиях. Алгоритм дальнейшего развития проекта прописан в общих чертах.  

Эксперт: Проблема описана общими фразами и не подкреплена результатами исследований, статистикой, интервью со значимыми в сфере людьми. Цель- это желаемое будущее, решение проблемы или ее части.  Задачи- шаги по достижению цели. Цель и задачи должны быть конкретны, измеримы, достижимы по окончании проекта.    Раздел 3.4. Механизм. Необходимо рассказать о том, почему выбран именно данный способ достижения цели, в чем основная гипотеза (предположение), в чем уникальность, не требуется дублировать календарный план.  В календарном плане необходимо указать и количественные и качественные результаты по каждому мероприятию (чего и сколько; какие изменения случились у целевой группы), итоговые результаты должны  соответствовать цели, задачам, календарному плану, быть количественными и качественными. В разделе "7. Дальнейшее развитие социального проекта" не указаны источники дальнейшего финансирования деятельности по проекту. Нет комментариев к смете, которые помогают понять зачем нужны те или иные расходы в проекте, если это не очевидно, как в данном случае  (к примеру, зачем проекту имиджмейкер).     Организации стоит уделить большее внимание собственному позиционированию в информационном пространстве, есть страница в ВК, но материалы- перепосты из новостных лент других групп.  

Краткое описание проектаПолдень-парк - проект преобразования крупнейшего в Красноярске дачного массива СНТ "Здоровье Красфарма" в культурно-рекреационное общественное пространство. В рамках данной заявки предполагается провести обустройство популярного у горожан стихийного туристического маршрута, который проходит через дачный массив к скалам Торгашинского хребта. Благодаря проекту посетители получат полноценный туристско-экскурсионный маршрут, снабжённый навигацией и справочной информацией. В ходе прогулки по нему красноярцы и гости города смогут узнать о культурно-исторических и природных достопримечательностях Торгашинского хребта. Самое же главное - сама территория садового товарищества будет представлена как музейная экспозиция под открытым небом. Мы покажем дачные массивы, как особого рода исторический квартал, как самобытную форму отечественной культуры. Поможем увидеть дачные постройки, как оригинальный, неофициальный и непрофессиональный, но зато живой пример неофициальной отечественной архитектуры, не имеющий аналогов в мире.

Комментарии экспертовЭксперт: В соответствии с идеей проект ближе к номинации «Красноярский край – территория путешествий».     Актуальность описана подробнейшим образом, приложены дополнительные материалы о развитии туристической рекреационной зоны "Полдень-парк". Нарушена структура некоторых разделов и таблиц заявки. Бюджет также сформирован с нарушением заданных форм. Риск, который должен был быть проработан на стадии подготовки грантовой заявки - "Еще один важный риск  – это опасность, что «Полдень-парк» не будет пользоваться популярностью". При затратах на реализацию проекта более 970 тыс. рублей этот риск обнуляет  социально-экономическую эффективность проекта      

Эксперт: Больше подходит к номинации "Красноярск- территория путешествий" .  Было бы хорошо к обоснованию добавить мнение Агентства развития туризма КК. Организация таких объектов в сфере влияния.
Количественные результаты:
количество человек, которым оказаны услуги в сфере социального обслуживания: 4500 - нет пояснения кто эти люди и какие услуги им будут оказаны.
В бюджете излишними кажутся расходы на аренду помещения для проведения презентации (35000). Краевая библиотека примет совершенно бесплатно, а также есть актовый зал в администрации Свердловского района.   В проекте большое участие, как финансовое так и организационное, принимает партер СНТ "Здоровье Красфарма"

Эксперт: Данный проект больше подходит в номинацию "Красноярский край- территория путешествий". Заявка заполнена не по форме конкурса 2021 года. Огромная целевая аудитория, но она скорее вторичная (опосредованные участники). В заявке совсем не видно волонтерского участия, потенциал для вовлечения сообщества огромен.          Не указаны источники финансирования дальнейшей деятельности по проекту.    

Краткое описание проектаШкольники, входящие в целевую группу проекта, проживают в Краснотуранском районе Красноярского края, имеющем богатый археологический потенциал, хотят заниматься исследовательской деятельностью в данном направлении, но у них отсутствует такая возможность. Проект направлен на вовлечение школьников - членов научного общества учащихся (далее НОУ), проживающих на территории Краснотуранского района в образовательную деятельность в области археологии. Реализация проекта включает три этапа (модуля): образовательный, экспедиционный и исследовательски-презентационный. На первом этапе в селе Беллыке на базе лагеря дневного пребывания будет организована образовательная деятельность в формате летней археологической школы для членов НОУ. Основные проектные мероприятия реализуются на площадке организации-партнера проекта МБОУ "Беллыкская СОШ" (школа в муниципалитете является лидером по направлению научно-исследовательской деятельности), которая предоставляет помещения и необходимые материально-технические и кадровые ресурсы. Ее основная цель – обучение теоретическим основам и практическим навыкам, необходимым для исследовательской деятельности, с помощью специально разработанных программ учебной, производственной и клубной деятельности. Освоение программы школы осуществляется по системе коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам, которые составляются участниками самостоятельно. С участниками школы будут проведены онлайн-лекции преподавателей института Истории и международных отношений Кемеровского государственного университета; теоретические и практические занятия по полевой археологии, правилам безопасного поведения на природе, фото и видеосъемки объектов в полевых условиях; экскурсии по археологическим объектам и краеведческим музеям юга Красноярского края и республики Хакасия; встречи со специалистами-археологами. На втором этапе планируется участие отряда школьников в полевых археологических работах по изучению объектов наскального искусства Тепсейского археологического микрорайона, проводимых студентами и преподавателями КемГУ. Третий этап включает в себя индивидуальную и групповую работу над исследованиями, оформление передвижных выставок, а также презентацию работы археологической школы, ее результатов и обнаруженных исторических материалов для школьников – участников школьных научных обществ общеобразовательных учреждений района с целью привлечения их внимания к археологической исследовательской деятельности. Успешная реализация проекта позволит популяризировать археологическое наследие Краснотуранского района и исследовательскую деятельность по его изучению среди школьников образовательных учреждений района, привлечь учащихся к археологическим полевым работам, будет способствовать дальнейшему развитию

новых форм интеллектуального досуга, улучшая качество образования в муниципалитете.

Комментарии экспертовЭксперт: Обоснование проблемы слабое, по сути работа в проекте направлена на очень ограниченное количество школьников, поддерживая одно научное направление.   Календарный план достаточно продуманный и подробный, однако он подтверждает что основные усилия направлены на узкую ЦА (20 чел).  
Рекомендуется продумать риски, и как с ними работать в случае них наступления. Сейчас предложенные мероприятия вызывают вопросы. В проекте много мероприятий, расписание достаточно плотное, не все мероприятия можно переводить в дистант.
Для 20 школьников достаточно насыщенная программа, и действительно, количественные и качественные результаты в отношении этих участников и педагогов справедливы. Остальная аудитория благополучателей к проекту имеет очень слабое отношение. Причем в описании результатов цифры написаны разные (20 чел прошли обучение, 15 побывали на экскурсиях и т.п.), но из контекста понятно, что речь идет о тех же самых ребятах. Если это не так, то требуется уточнение.
Расходы в бюджете соответствуют целям и задачам проекта, однако некоторые статьи требуют большей детализации. Это касается приобретения оборудования, набор туриста, организация экспедиции, археологических каникул). У многих статей описание неполное, неясно, почему именно такие суммы.  Не продумано дальнейшее развитие, проект не тиражируем.
Не показано, будет ли работать археологическая школа в таком же формате после гранта. Собственный вклад оборудованием и снаряжением рассчитан недостаточно корректно. Все позиции представлены по полной стоимости, тем самым доля собственного вклада меньше (при том что он более достаточен).  Интересно, что МЦ Краснотуранского района предоставляет волонтеров, подтверждает письмом, но их роль плохо видна в заявке.
Также не совсем понятно, педагоги СОШ работают за зарплату или они волонтеры?

Эксперт: Опыт организации и имеющиеся ресурсы подробно описаны, что дает возможность оценить  возможности для реализации проекта.   Проблема подробна описана, подтверждена данными исследования, указаны причины.   Разделы проекта логически взаимосвязаны, организационный план детализирован, содержит полную информацию о мероприятиях проекта,  мероприятия проекта обеспечивают решение задач и достижение результатов.  В проекте описаны количественные и качественные результаты, но в  плане мероприятий рекомендуется предусмотреть деятельность по оценке достижения качественных результатов проекта.  Расходы по реализации проекта довольно большие, при этом они обоснованы и реалистичны.  Охват основной целевой группы небольшой (20 школьников), еще 200 школьников, заявленные как первичная целевая группа, скорее являются вторичной целевой группой.

Эксперт: Привлечение добровольцев не прослеживается на всех этапах деятельности по проекту. Смета требует детализации и более подробных комментариев. Организация опытная, имеет ресурсы для реализации проекта.Не совсем понятно как дальше будет развиваться проект, что станет с летней школой после окончания гранта.

Реализация проекта

	Размещение информации о реализации проекта «Археологические каникулы» в СМИ и сети Интернет	20.04.2021		Отчет
	Собрание команды проекта	20.04.2021		Отчет
	Разработка методических материалов для теоретических и практических занятий летней археологической школы	26.04.2021	26.05.2021	Отчет
	Открытие летней археологической школы, проведение входного тестирования ее участников	05.06.2021
	Проведение занятий в разновозрастных группах в рамках учебного модуля летней археологической школы по темам: «История Краснотуранского района», «Объекты археологического наследия Краснотуранского района», «Правила безопасного поведения в природе», «Стран	07.06.2021	09.06.2021	Отчет
	Проведение занятий в разновозрастных группах в рамках программы производственной деятельности летней археологической школы по темам: «Путешествие по археологическим объектам Краснотуранского района», «Объекты археологического наследия в творчестве жителей	07.06.2021	09.06.2021	Отчет
	Экскурсии в рамках программы клубной деятельности летней археологической школы: в школьный краеведческий музей в с. Новая Сыда и на объект археологического наследия Сыдинская писаница на горе Бычиха; в Краснотуранский историко-этнографический музей и на о	14.06.2021	24.06.2021	Отчет
	Проведение итогового тестирования Закрытие летней археологической школы	24.06.2021		Отчет
	Организация участия школьников в полевых археологических раскопках, проводимых КемГУ на объектах наскального искусства Тепсейского археологического микрорайона на территории Краснотуранского района.	06.07.2021	09.07.2021	Отчет
	Проведение публичной презентации результатов проекта на мероприятиях муниципального уровня: районный августовский педагогический совет, районный историко-краеведческий конкурс «Деминские чтения», краевой молодежный форум «Научно-технический потенциал Сиби	20.08.2021	26.02.2022	Отчет
	Индивидуальная и групповая научно- исследовательская работа с историческими артефактами, обнаруженными в ходе летней археологической экспедиции, в рамках деятельности НОУ «МБОУ Беллыкская СОШ»	26.08.2021		Отчет
	Размещение информации о реализации проекта «Археологические каникулы» в СМИ и сети Интернет	01.09.2021		Отчет
	Организация научного сопровождения и экспертизы исследовательских работ школьников, участников летней археологической школы преподавателями КемГУ	02.09.2021	26.02.2022	Отчет
	Оформление постоянной экспозиции и передвижной выставки из подъемных материалов, полученных в ходе реализации проекта, а также археологических артефактов из фондов краеведческого музея МБОУ «Беллыкская СОШ».	04.09.2021		Отчет
	Публичная презентация в краеведческом музее МБОУ «Беллыкская СОШ» экспозиции, отражающей археологический потенциал Краснотуранского района	09.11.2021		Отчет
	Публичная защита научно-исследовательских работ в рамках краевого конкурса «Мое Красноярье», муниципального этапа краевого молодежного форума «Научно-технический потенциал Сибири», районного историко- краеведческого конкурса «Деминские чтения»	27.11.2021		Отчет
	Участие делегации Краснотуранского района в очном этапе всероссийского конкурса научно-исследовательских работ школьников	13.12.2021	19.12.2021	Отчет
	Проведение социологического исследования среди учащихся образовательных организаций Краснотуранского района по вопросу оценки реализованного проекта	07.02.2022	22.02.2022	Отчет
	Анализ результатов реализации проекта. Подготовка отчетных материалов	11.02.2022
	Организация и проведение на районном уровне итогового мероприятии проекта «Археологические каникулы».	16.02.2022	19.02.2022	Отчет

Краткое описание проектаИстория Иланского района настолько многообразна и интересна, что познавать ее одно только удовольствие.  Наш проект предполагает использование аэросъемки  для  привлечения молодежи к изучению истории города и района.

Комментарии экспертовЭксперт: В описании команды проекта не представлен опыт в заявленной номинации. Социальная значимость обоснована данными опроса, но само описание проблемы содержит много лишней информации. Команда проекта использует механизм создания видеофильмов молодежью с использованием квадрокоптера, что необычно и должно вызвать интерес у молодежи. Разделы проекта логически взаимосвязаны, организационный план  детализирован, содержит полную информацию о мероприятиях проекта в соответствии с формой заявки. При этом имеется вопрос, какие взрослые люди в количестве 50  человек будут вторичной целевой группой, откуда они берутся.    Проект достаточно затратен, но бюджет содержит обоснование расходов по статьям. При этом имеется вопрос: почему водителя нужно оплачивать 7 месяцев, когда запланировано только 5 выездов в соседние населенные пункты?   В описании проекта не указан сайт организации либо страница в соц сетях.  

Эксперт: У организации имеется опыт проектной деятельности в номинации культура. Часто команды имеет опыт участия в проектах, а часть команды: участники проектной школы «Территория – 2020», конкурсов чтецов, медиаторов и пр., что не подтверждает их компетентность в данной номинации. Проблема сформулирована и подтверждена результатами проведенного анкетирования.  Целевой группой проекта является молодежь, авторами проекта предлагается использовать аэросъемки с использованием квадрокоптера, проведение обучающих мастер-классов по видеомонтажу, финалом станет конкурс видеофильмов «А я люблю места свои родные».  Данный подход отвечает интересам целевой группы. В мероприятиях проекта (обучения, выезды для аэросъемок) участвуют 20 человек. Как планируется охватить 80 человек из проекта не ясно.
Вопрос по вторичной целевой группе (взрослые): какая будет вестись деятельность, как будет осуществляться охват, как будут измеряться эмоции "Испытают чувства любви, гордости, патриотизма и чувства принадлежности к малой родине". Есть риск, что молодежь увлечется технической составляющей, а краеведческая составляющая будет менее проработана.  Качественные изменения не прописаны. Бюджет составлен некорректно: содержатся неточности, арифметические ошибки в расчетах (вместо 6000 рублей  запрашивается 60000 рублей в разделе "Материально-производственные запасы", также в статье "Оплата договоров гражданско-правового характера"). Комментарий к бюджету неполный.  Ожидается создание молодежного краеведческого клуба из 7 человек, не понятно, почему такое количество ожидается, если в проекте будет задействовано 80 человек. Сайта и страниц в социальных сетях у организации нет.

Эксперт: По результатам исследования, где 91%  опрошенной молодежи интересуются историей не соответствует тут же утверждению, что интерес к изучению истории у молодежи падает.     В бюджете "всплывают" неожиданные необходимые ресурсы для проекта - квадрокоптер, МФУ (уже второй в организации), банковское обслуживание, которое является текущими расходами организации. Есть ошибки в бюджетировании.

Краткое описание проектаКомандой проекта будет разработан и проведен цикл обучающих мастер-классов по истории и прикладному творчеству народов Красноярского края #НароднаяМастерская в средне-специальных и общеобразовательных учреждениях города. Важной частью реализации проекта станет городской конкурс «Этномозаика Красноярья». Работа по проекту будет активно освещаться в виртуальных информационных ресурсах АНО "ЦПОИ "Луч" и  партнёров проекта.

Комментарии экспертовЭксперт: Описанную проблему пишут заявители из года в год, но современных механизмов никто не предлагает. Это задача библиотек, школ, домов ремесел идти в ногу со временем и интересно рассказывать об истории края. Автор проекта также не нашел новых подходов. Проводить мастер классы в учебных заведениях не более чем разовое внеучебное мероприятие, запись видео этих МК и размещение в сети обречено на провал. Команда проекта не продемонстрировала эффективность таких методов. Виртуальная выставка работ (фотография, стихотворение, рукоделие) для ЦА 14-23 лет совершенно точно не подходящий формат. Если только на школьных уроках истории принудительно смотреть.  Логически разделы выстроены понятно.  Результатов, указанных в проекте конечно можно достичь, но какой от них эффект - вопрос открытый. Также есть нестыковка с результатами по конкурсу. Автор пишет, что участниками конкурса «Этномозаика Красноярья»  станет 50 человек, при этом в выставке, где по логике победители конкурса, будет представлено 50 работ. сколько же будет отобрано победителей?  Сомнения по поводу целесообразности вызывают такие расходы как: сувенирные кружки для победителей конкурса - почему-то 15 шт,  Изготовление сувенирной коробки (3000р), якобы для реквизита мастер классов.    

Эксперт: Для размещения созданного в рамках проекта контента рекомендуется рассмотреть создание YouTube-канала. Не прописаны цели и задачи городского конкурса «Этномозаика Красноярья». Не обосновано оформление выставки-экспозиции творческих конкурсных работ «Этномозаика Красноярья», критерии отбора работ не прописаны. Для чего проводится конкурс, на что он работает, каких результатов планируется достичь в результате?
В графике мероприятий запланирован интерактивный диалог культур «Многонациональное разноцветье Красноярья», цель и механизм реализации не прописаны, не указаны качественные результаты проведения данного мероприятия.
Созданные продукты "видео обучающих мастер-классов по истории и прикладному творчеству народов Красноярского края" транслируются всего 1,5 месяца в социальных сетях авторов проекта, целесообразно сделать трансляцию на открытых ресурсах, например, создать канал на Youtube,  что повысит доступ для большего количества заинтересованных жителей края.
Качественные результаты проекта не продуманы. Что изменится благодаря реализации проекта и как об этом планируется узнать?  
Запланировано приобретение призов и подарков, не обосновано, почему 9 наушников/флеш-накопитель и 15 кружек. Сколько планируется победителей, по каким номинациям?
Какие истории будет представлены в рамках проекта, про какие планируется рассказывать после завершения? На какие темы будут проведены мастер-классы и на какие будут сниматься видео-истории? На основании чего делается выбор?  
Необходимо детализировать механизм реализации проекта, продумать качественные результаты и деятельность для их осуществления.

Эксперт: Проект актуален,вовлекается широкий круг участников,волонтеров

Краткое описание проектаЕнисейск – город с уникальным культурно-историческим наследием. На сегодняшний день прилагается множество усилий для изучения, сохранения и популяризации этого наследия. В том числе разрабатываются разнообразные виды просветительской работы в области краеведения. Оказалось, такими мероприятиями недостаточно охвачены дошкольники и учащиеся младших классов (дети 5-7 лет). Хотя этот возраст также создает благодатную почву для того, чтобы воспитывать уважение к родной культуре, бережное отношение к своей малой родине, патриотизм. Не разработаны методики, сценарии мероприятий, адаптированные для знакомства детей младшего возраста с краеведческим материалом. Проект нацелен на создание и апробацию уникального методического материала для проведения творческих просветительских мероприятий по тематике краеведения для детей 5-7 лет. Цикл занятий будет проведен в дошкольных учреждениях при участии профессиональных художников, педагогов, при поддержке специалистов учреждений культуры города. Завершающими событиями станет выставка творческих работ детей, круглый стол для участников и специалистов. Все мероприятия будут освещаться в СМИ и должны привлечь внимание широкого круга людей.

Дети, принявшие участие в работе проекта, получат основы знаний и представлений об истории, архитектуре, культуре, традициях родного города, новые умения и навыки в области изобразительного творчества, приобретут опыт творческой и исследовательской проектной деятельности, сотрудничества.  Формирование у ребенка представлений и знаний о месте, где он проживает, воспитание патриотических чувств – составляющие, входящие в перечень ФГОС РФ. Деятельность ребят по проекту таким образом способствует их более полному и качественному образованию и развитию.

Будет организован дополнительный механизм взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с учреждениями культуры – краеведческим музеем и библиотекой, что способствует дальнейшему развитию их совместной деятельности. Методики и материалы, предложенные в ходе работы проекта смогут применяться в перспективе для систематического проведения подобных мероприятий.

Комментарии экспертовЭксперт: Таблица с командой проекта заполнена не полностью - отсутствуют сведения в п.6 - волонтёр. Поскольку проект методический - разумно было бы включить в команду методистов, из людей близких к этому - только консультант (заведующая детским садом, но не методист).
Авторы указывают на отсутствие методик и просветительских мероприятий для детей дошкольного возраста, но необходимость таковых для этой возрастной группы (а, следовательно, поведенческих, психологических особенностей восприятия информации) не анализируется. С другой стороны, простой поисковый запрос даёт целую серию примеров наличия в детских садах методик "по расширению знаний о истории, культуре, местным традициям" (например, https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/03/19/eniseysk).
Для заявителя проект является инновационным и предполагает создание новых программ, однако, целесообразность этой деятельности - под вопросом.
Проект хорошо проработан, содержателен, логичен по последовательности мероприятий.
Выделены риски исключительно связанные с пандемией, а не содержанием. Как указывалось выше, в проекте нет методиста. Авторы указывают на партнёрские организации, которые могут обеспечить методическую помощь (детские сады), но писем поддержки от них нет.
Бюджет отражает содержание проекта, стоимость не завышена, комментарии подробные.
Проект, в части полученного результата, может быть тиражирован, что не потребует значительных финансовых средств.
У заявителя представлена страница в соц.сети "ВКонтакте", подписчиков более 0,5 тыс., новости регулярно обновляются. Софинансирование превышает 10%, суммы реалистичны. Волонтёры участвуют в реализации проекта на разных этапах.

Эксперт: В описании социальной значимости проекта рекомендуется приводить фактические  данные, подтверждающие наличие проблемы/потребности у целевой группы. В настоящий момент проблема  сформулирована общими словами.  В проекте не в полной мере удалось отследить логику между проблемой и мероприятиями. Меры по управлению рисками описаны кратко, не указаны за счет каким ресурсов они будут реализованы. В проекте не описан механизм оценки качественных результатов проекта. 50% запрашиваемого бюджета проекта уходит на оплату команды проекта, что не в полной мере обосновано.  В описании дальнейшего развития проекта  рекомендуется прописывать источники финансового и ресурсного обеспечения его развития.    

Эксперт: Организация имеет опыт участия в конкурсе субсидий министерства культуры  Красноярского края.Проблема сформулирована без ссылок на объективные данные, подтверждающие ее наличие. Новым в проекте является работа с целевой аудиторией - дошкольники и младшие школьники в рамках популяризации краеведческих знаний. Однако степень новизны оценить сложно, так как нет объективных данных, свидетельствующих о настоящем положении дел.
Требуют уточнения качественные результаты, достижение которых планируется на каждом из этапов проекта.  Учтены только риски, связанные с эпидемиологической ситуацией.   Бюджет оптимален, в основном обоснован. Приобретение техники прокомментировано, но комментарий не снимает вопросов о целесообразности этих расходов. Деятельность по проекту обеспечит воспроизводимость основных смысловых составляющих в дальнейшем: методические материалы, средства наглядности, формат партнерского взаимодействия с музеем. библиотекой, дошкольными образовательными учреждениями - обеспечит жизнеспособность и развитие проекта в культурно-образовательной среде при условии его успешной реализации. Остается вопрос с приобретением расходных материалов.  

Краткое описание проектаОрганизация выставочного зала в селе Галанино Красноярского края.

Комментарии экспертовЭксперт: Ситуация описана понятно, хоть и без чётких формулировок социальной проблемы, не хватает анализа причин (в частности, почему органы культуры не решают эту проблему, существующие общественные объединения художников и т.д.).  
Предложенный механизм довольно прост в исполнении и результативен, хоть и не является инновационным.
В целом проект логичен, но не хватает гарантийных писем о готовности владельцев полотен передать их в создаваемую галерею - авторы пишут о такой готовности в обосновании проблемы, но не подтверждают документально.
И задача по НКО не расписана - можно лишь догадываться по целесообразности создания этой организации.
Выделенные риски значимы, но не единственные.
Результаты достижимы (хоть количественные указаны только в описании целевой группы) и реалистичны.
В бюджете отсутствуют комментарии, из-за чего не ясно - какой объём работы у заместителей руководителя (оба получают зарплату по проекту), для чего нужен именно интерактивный стенд и именно с такой суммой, сколько выставочных стендов и стеллажей и т.п.).Собственный вклад указан в бюджете только на 100 тысяч рублей (подтверждается письмом поддержки), но при этом есть неденежные ресурсы, которые предоставляют партнёры (например, само помещение). Волонтёры есть в составе команды проекта и заявлены в одном из пунктов плана.

Эксперт: С качественными результатами в рамках проекта все более ли менее в порядке, не хватило количественных - сколько работ скольких художников в скольких мероприятиях объединит проект.      В команде проекта прописаны в качестве участников волонтеры, но внутри проекта не очень ясна их роль, а так же как они будут привлекаться в проект, чем будут замотивированы.

Эксперт: У организации есть опыт организации  межрайонных мероприятий. а также человеческий ресурс в лице ремесленников, есть партнеры, предоставляющие транспорт, помещение и бесплатные услуги. Из 9-ти членов команды 5 имеют опыт проектной деятельности Актуальность проекта понятна, однако не актуализирована мнением сельчан. Не использованы результаты опросов ремесленников и жителей села, нет информации о наличии/отсутствии и посещаемости  ремесленных кружков сейчас или о желании детей освоить ремесло , отраженном в цифрах опрошенных и т.д.  очень громоздко описана цель проекта, задача по созданию НКО выбивается из общей концепции проекта, результаты проекта не привязаны к задачам Очень слабый анализ рисков.Не проанализированы, финансовые, технологические, производственные риски. Риски взаимоотношений членов команды и партнеров и т.д. Результаты в большей степени отражают эмоциональную , а не рациональную сторону проекта. Не достаточно количественных показателей  и качественных, отражающих социальные изменения, например, кол-во проведенных мастер-классов, количество их участников (ведь все 3000 не примут участие в каждом мероприятии), количество подготовленных к выставке работ и т.д.И как изменится качество жизни жителей села после реализации проекта, что они получат кроме гордости. Отсутствуют комментарии к бюджету. Не понятна роль программиста в данном проекте. дальнейшее развитие проекта возлагается на вновь созданную НКО. которая будет заниматься организацией выставок и работой с населением, есть отсялка к оказанию платных услуг НКО, но не понятно каких.Очень слабая надежда на то, что с появлением НКО радикально изменится ситуация и появятся средства на развитие. У организации нет сайта и групп в соц. сетях, есть одна новость от организации на сайте администрации района Собственный вклад в размере 100000 руб. запланирован на ремонт помещения для выставки В команде проекта 4 волонтера из 9-ти членов команды. Привлекаются ремесленники из числа сельских жителей, есть партнеры - муниципальные учреждение и местный бизнес, что указывает на работу команды с сообществом

Краткое описание проектаСохранение истории села, района, развитие межпоколенческого взаимодействия, добрососедства, возможность демонстрации  своих собственных творческих способностей через создание аудиожурнала "Говорит и показывает Карапсель" в оборудованной комнате звукозаписи.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема, заявленная в проекте актуальна, но не подтверждена объективными данными. Механизм реализации соответствует заявленной проблеме, но прописан поверхностно.  Слабо описаны форматы и тематика работы с населением. Как будут привлекать, как отбирать материалы для первого выпуска? На основании чего отказывать?
Было бы замечательно, если бы в проектной заявке была прописана концепция первого аудио журнала, который планируется выпустить в рамках проекта, а также прикреплено в качестве вложения Положение о конкурсе по отбору материалов.
Смета проекта в целом соответствует задачам проекта... но так как нет концепции аудио журнала сложно понять технические требования к приобретаемому оборудованию.

Эксперт: Проблема заявленная в социальном проекте вероятно актуальна для выбранной территории. В проекте не хватает обоснования ее социальной значимости. Возможно нужно провести исследования на предмет того, что могло бы объединить людей данной территории, выяснить их истинные интересы. Отсюда начинать подбирать инструменты объединения ЦА.  Имеются явные не соответствия мероприятий проекта его целям и задачам. Например, привлечение людей территории на которой проживает 862 человека с помощью проведения рекламной компании в газете и на странице Карапсельского СДК в социальной сети является, мягко говоря, надуманным способом вовлечения ЦА в проект.
Также, проектная команда заявляет о том, что вовлечет 600 человек в проект из 862 проживающих в территории. А это почти 70% человек. Наряду с этим авторы утверждают, что жители села достаточно закрытые люди, в большей степени разобщенные, которых сложно организовать на общее благое дело.
Анализ рисков очень слабый. В проекте представлен один риск - потеря интереса благополучателей к проекту. В то же время предлагается только один путь его преодоления - это проведение рекламной компании. В результатах проекта отражены в основном количественные результаты. Качественные результаты не обоснованы. Не понятно в результате чего все таки жители села будут объединены. Представленный бюджет проекта не реалистичен и не обоснован. Для достижения целей, которые ставят перед собой авторы проекта вложения в студию звукозаписи могут быть вдвое уменьшены. Продолжение проекта авторами не предполагается.  

Эксперт:     У организации есть опыт реализации  социальных проектов и ресурсы для реализации социального проекта. У команды есть необходимые компетенции. Проблема может быть актуальна для конкретного села.   В проекте заявлен инновационный для села механизм, который может дать  точок развитию нового вида социальной активности населения.  Цель проекта слишком абстрактна, содержит в себе несколько разных направлений. В описании проблемы не идёт речи о том, что жители села не объединяются для решения проблем, что есть проблемы межпоколенческого характера.
Риски проекта практически не рассмотрены. Представлены количественные показатели результатов. Качественные результаты, такие как  дополнительные навыки ораторского искусства и объединение жителей села не совсем имеют отношение к заявленной проблеме.  Бюджет проекта соответствует заявленной цели .   У организации есть страница в сети Одноклассники, которая практически не ведется.  

Краткое описание проектаВ год 80-летия начала Великой Отечественной войны осветить подвиги земляков – бойцов 365 стрелкового полка 119 стрелковой дивизии, совершенные в октябре – декабре 1941 года под Москвой через размещение в социальных сетях на страницах КРОМПО «Вечный огонь» и партнёров проекта, в газетах Емельяновского - «Емельяновские веси», Сухобузимского - «Сельская жизнь», Большемуртинского - «Новое время» районов края и города Красноярска - «Городские новости», а так же информировать о том, что в музеях этих районах края и городе Красноярске начинают работать общественные приемные «Судьба солдата» по оказанию помощи местному населению в поиске информации по их родственникам, воевавшим в составе 365 СП, погибшим либо пропавшим без вести в 1941 году, для внесения в электронную базу участников Великой Отечественной войны Красноярского края на сайте – партнера МБУК музей «Мемориал Победы» г. Красноярска. Обращаться в общественные приемные можно будет лично или по электронной почте. За каждой приемной закреплены кураторы из команды проекта – 4 человека, которым будут выданы 4 ноутбука, 4 ручных сканера для сканирования документов.

Кураторам будут помогать волонтеры, желающие работать в общественных приемных (по 4 человека в каждую, работа по 2 часа в неделю). Для них проведем мастер-классы (по 2 в каждой приемной) по формам поиска, обработки и анализа исторической информации, полученной из архивов Министерства обороны: обобщенный банк данных «Мемориал», сайт «Подвиг народа», сайт «Память народа» по личным судьбам солдат 365 СП: погибшие, пропавшие без вести, попавшие в плен. Информация будет занесена в электронную базу участников Великой Отечественной войны Красноярского края.

Организуем телемост «Красноярск-Москва-Истра-Бужарово», посвященный началу битвы под Москвой, подвигу взвода химической защиты 365 СП 119 СД на платформе ZOOM, в котором примут участие родственники солдат 365 СП – 5 человек, поисковики – 3 , представители Министерства обороны РФ (войска́ радиационной, химической и биологической защиты) – 1 человек, военный комиссар  Красноярского края – 1, краеведы Московской области – 2, жители (взрослые и школьники) Красноярского края – 7 человек, представители Истринского района Московской области – 3, Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля» - 3 человека. Для обмена новой информацией по полку. Всего – 25 человек.

22 октября проведем конференцию «День белых журавлей» в МБУК музей «Мемориал Победы», которой примут участие потомки солдат 365 СП, в своих выступлениях они расскажут о родных-защитниках Отечества, информацию о которых им удалось узнать, участвуя в нашем проекте. Всего – 30 человек. В событии используем музыкальный центр.

Воссоздадим эпизод из боевых действий взвода химической защиты 365 стрелкового полка у д. Ефимоново Истринского района Московской области силами реконструкторов военно-исторического клуба «45 Гвардейский стрелковый полк» - партнеров проекта и поисковиков. Реконструкция будет проходить в Емельяновском районе Красноярского края – 36 участников по числу бойцов хим. взвода, которым удалось задержать 40 танков на подступах к Москве, имея только гранаты и бутылки с зажигательной смесью; и зрители – жители района края. Всего: 150 человек.

Организуем участие родственников – потомков солдат 365 стрелкового полка в Акции - официальное событие Министерства обороны Российской Федерации – войск радиационной, химической и биологической защиты 26 по 28 ноября в д. Ефимоново Истринского района Московской области. Планируем поездку 6 человек. Проживание 2 ночи – Федеральный центр туризма и краеведения г. Москва.

Совместно с Государственной телевизионной и радиовещательной компанией «Красноярск» снимем документальный фильм «365 СП от Красноярска до Москвы», посвященный истории боевого пути 365 стрелкового полка, судьбам бойцов, чьи имена были установлены поисковиками края.

Создадим передвижную экспозицию «365 СП от Красноярска до Москвы» в МБУК музее Мемориал Победы» г. Красноярска. Для этого нам будет необходимо приобрести мольберты 10 штук, изготовить фотографии на пластике 10 штук. Экспозиция будет выставлена поочередно в музеях районов края: Емельяновском, Большемуртинском, Сухобузимском и в МБУК музей «Мемориал Победы» г. Красноярска.

Издадим сборник материалов «365 СП от Красноярска до Москвы» тиражом 150 штук для вручения родственникам бойцов 365 полка и музеям Красноярского края, тех районов откуда призывались солдаты. В День Героев Отечества 9 декабря пройдет презентация издания.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект подан не в нужную номинацию. Для данного проекта нужна номинация "Патриотическое воспитание".  Слабо прописаны ожидаемые результаты проекта. Если в проекте планируется издание сборника, нужна более подробная информация о  нем - тип бумаги, ее толщина, цвет печати и тд, чтобы была возможность оценить качество финального продукта. Проект очень насыщен мероприятиями, но есть сомнения по качеству их реализации в такой срок. Бюджет проекта и поездка родственников-потомков не обоснован, это не поможет реализовать цель проекта.

Эксперт: Раздел "результаты"  не продуман. например указано – "отзывы в средствах массовой информации, увеличение кол-ва публикаций в социальных сетях" ( просто-увеличение...
Как  качественный  результат указано - вовлечение жителей края в сохранение исторической памяти - слишком абстрактный результат..

Страховые взносы с выплаты штатным сотрудникам (страховые взносы – 27,1 % (ПФР – 22 %, ФОМС – 5,1 %)- сейчас иной % для НКО...Страховые взносы с выплаты штатным сотрудникам (страховые взносы – 30,2 % (ПФР – 22 %, ФОМС – 5,1 % (+ 0,2 % несчастные случаи), ФСС – 2,9 %). сейчас это 20,2 % .
Также в бюджете неверно указаны расходы по обеспечению участия 6 человек в АКции  -поездка в г.Москва.  последние публикации за 2019 год в группе вВКонтакте собственный вклад более 10%-     295 527, 84  руб. указан собственный вклад, НО подтвердающих документов нет

Эксперт: Традиционная просветительская деятельность в проекте удачно сочетается с актуальными форматами телемоста и созданием документального фильма.  Указанный риск ограничений массовых мероприятий по некоторым событиям проекта внесет серьезные коррективы по выполнению количественных показателях проекта. Вот этот риск указать будет уместнее. При указании партнерских вкладов, возможных при реализации проекта, желательно уже указать конкретные организации.  В бюджете не отражена статья по созданию документального фильма, хотя это является одним из мероприятий проекта.    

Краткое описание проектаПовышение интереса детей к культуре национальностей, проживающих на территории района, посредством реализации комплекса мероприятий, направленных на формирование знаний об особенностях костюма и быта различных национальностей, физической активности детей через народные игры.

Комментарии экспертовЭксперт: Тема связи с национальными корнями исследована под необычным ракурсом, авторы проблему сохранения идентичности решают через игры, как "как жанр устного народного творчества" и изучение национального костюма. Есть опрос местного населения (правда, результаты не представлены, только выводы). Причины того, что "многие национальные игры не знают не только дети, но и их родители" также не указаны.  Тема не нова, но для заявителя уникальна. В целом проект логичен, но не ясен выбор трёх национальностей и целесообразность выбора всего трёх, а не четырёх-пяти или шести. Если с пошивом костюмов это можно объяснить ограниченностью средств, то в мероприятии "Игровое конфетти" такое ограничение нелогично, более того, представители других национальностей могут почувствовать, что игры их народа не востребованы и не интересны. Анализ рисков проведён, но указанная выше ситуация, связанная с вопросами межнационального согласия, авторами не рассматривается совершенно. Количественные показатели в результатах не представлены (но указаны в описании целевой группы), качественные есть, но нет механизмов оценки результатов, типа "укрепление внутрисемейных связей" или "изменилось отношение взрослых к традициям многонационального района" Бюджет в целом реалистичен и соответствует запланированной деятельности, но комментарии не позволяют оценить назначение и обоснованность объёмов по отдельным статьям. В заявке указано, что работа будет продолжена, но без конкретного механизма. Из информационных источников представлена только группа в соц.сети "Одноклассники" с 36 подписчиками.  Основной вклад достигается за счёт используемого в проекте оборудования (стоимость рассчитана исходя из 12 месяцев использования каждой единицы, что не совсем верно). В проекте не указана роль волонтёров.

Эксперт: Проблема , заявленная в проекте актуальна, но не обоснована для данной территории.  Данный проект в целом логичен,  выбранный механизм понятен, но организационный план избыточен и не все мероприятия необходимы для достижения заявленной цели, а также соответствуют запросам целевой группы.  Например, беседы для детей о национальных костюмах и играх вряд ли увлекут детей. Также  есть мероприятия, которые для проекта не актуальны, например выпуск буклета и распространение его на мероприятиях. К тому же буклет будет делать библиотека, а участники проекта в этот процесс не вовлекаются...
Не очень понятно из организационного плана, что будет из себя представлять фотовыставка, кто в ней будет участвовать и какова ее роль в проекте... Предложенные форматы подведения итогов выставки не актуальны (сегодня существует много разнообразных форм размещения фото работ).
В проектной заявке фактически нет целевых показателей (за исключением количества целевой группы), что делает проблематичным его оценку его результативности.
Смета проекта в целом соответствует целям и задачам, но так как план избыточен, то и смету необходимо скорректировать, например в части изготовления буклета. В смете нет обоснования расходов по баннерной печати, а также необходимости приобретения двух стеллажей за 24 тыс. руб.

Эксперт: Проект подается от организации, которая совсем недавно начала свою работу. При этом заявка подготовлена достаточно качественно, есть почти вся необходимая информация. Рекомендуется обратить внимание на раздел с результатами (описать более конкретно) и писать подробные комментарии ко всем статьям бюджета.

Краткое описание проектаПроект «Неизвестный Поздеев» приурочен к 95 --летию художника. Это серия встреч с очевидцами жизни и творчества Андрея Геннадьевича, которые стали героями его картин и могут поделиться живыми воспоминаниями о нашем великом земляке. В результате разноформатных встреч планируется создание не менее 15 мини-фильмов, фиксирующих уникальные воспоминания очевидцев. Фильмы и картины в открытом доступе размещаются на сайте Поздеева и демонстрируются в рамках образовательных инклюзивных событий для детей и взрослых с привлечением к участию в общей сложности не менее 450 участников первичной аудитории для формирования и поддержание позитивной красноярской идентичности.

Комментарии экспертовЭксперт: Авторы формулируют проблему, как "недостаточность участия искусства Андрея Геннадьевича Поздеева в поддержании красноярской идентичности". Уровень этой "недостаточности" не указывается, но далее авторы пишут, "что произведения этого мастера очень узнаваемы и в сознании осведомленных красноярцев уже тесно связаны с городом и краем". В то же время, судя по письмам поддержки, есть как минимум две организации, занимающиеся продвижением творчества Поздеева в регионе. В чём конкретно выражается проблема и её причины - в заявке не раскрывается.
На указанных ресурсах заявителя не найдена информация по проведённому ранее событию «Поздеевские опыты искусства ХХ века», что затрудняет анализ использования новых механизмов. Тем не менее, можно отметить, что в проекте предполагается разнообразный набор мероприятий - от мастер-классов до фестиваля.
В части цели "сохранение живой памяти об Андрее Поздееве" - проект абсолютно логичен и мероприятия взаимосвязаны, но "просвещение жителей Красноярского края в области биографии и творческого метода мастера" в широком смысле не достигается (даже размещение материалов на указанных ресурсах не обеспечивает этого), что демонстрируется и показателями в 500 человек "вторичной" целевой аудитории.  
Также не вполне очевиден "вклад в поддержание позитивной красноярской идентичности" - нет инструментов замеров этого показателя. При этом, созданный контент можно также отнести к результатам проекта (но вопрос востребованности контента остаётся открытым).  
В целом заявленные суммы близки к реальным, но их необходимость не всегда понятна. Например,  предполагается создание сайта за 100 тысяч рублей, но без продвижения это не имеет смысла, а для расширения аудитории логично было бы использовать существующий сайт заявителя (новости на котором, к сожалению, датируются лишь 2016 годом). Или издание каталога детской графики за 145 тысяч рублей - для целей проекта также логичнее перевести в онлайн, что было бы дешевле и позволит охватить большую аудиторию. Все эти предположения могли бы развеять комментарии, но они очень общие.
Проект предполагается продолжать, но источник средств не указан, а его тиражирование другими организациями вряд ли возможно из-за узкой темы. У заявителя указан сайт, однако последние новости там от 2016 года, информации о реализованных проектах нет Софинансирование составляет более 10%, однако нет данных, подтверждающих заявленную стоимость по статье, например, "Безвозмездная передача авторских прав на продукт интеллектуальной собственности"- 225 тысяч рублей. Тем более, что речь идёт не о приобретении как таковом, а популяризации этого продукта. Таким образом соотношение затрат и результата - не в пользу проекта.
В качестве "волонтёров" привлекаются Педагоги Школы Поздеева, т.е заинтересованная организация, а представители местного сообщества не вовлекаются, что вновь свидетельствует о слабом влиянии на красноярскую идентичность проектом.

Эксперт: Риск указан в проектной заявке только 1 и связанный с ограничениями возможными по карантинным мерам, иных рисков разработчики не видят....    

Эксперт: Очень жаль, что в заявке не описан подробно проектный опыт команды, хотя по масштабу указанных реализованных проектов, квалификации членов команды понятен уровень профессионализма команды. Актуальность проекта обоснована, но в части упоминания "недостаточной осведомленности жителей Красноярска и края о художнике" необходимо все же подтверждение такого утверждения фактами предварительного исследования какой-либо выборки целевой аудитории проекта. В достаточно стандартном формате открытых встреч найден удачный подход участия живых героев работ художника. Это должно повысить интерес к таким встречам, и к работам самого художника.        

Краткое описание проекта           С каждым днем все больше уходит из жизни людей внесшие большой вклад в жизнь и развитие района, ушло уже несколько краеведов, те что живы в очень преклонном возрасте (более 70 лет).

          Среди поколения теряется связь времен, уходит чувство любви своей малой родины, через несколько лет наши дети могут даже не узнать об истории родного района, потому-то школьные учебники рассказывают о жизни всей страны и в них отражены общие события.

От нас уходят последние живые воспоминания вместе с последними свидетелями настоящей жизни района и наша задача успеть запечатлеть их воспоминания.

Одним из главных упущений Рыбинского района  является недостаток исторического материала о жизни его жителей. Единственной книгой по истории Рыбинского района является «Земля моя Рыбинская»  в которой истории каждой деревни или села посвящено всего по нескольку страниц, потому что коллектив авторов пытался охватить историю всего Рыбинского района, включая город Бородино и город Зеленогорск. И молодым людям, живущим в небольших населенных пунктах негде получить историческую информацию о своей малой родине.

Важно успеть сохранить документальное свидетельство и фото материалы о жизни района, участниках строительства и развития предприятий и организаций, донести их до будущих потомков в формате доступным самому широкому кругу пользователю что бы те кто будет изучать историю могу увидать какой вклад был внесен нашими земляками.

Комментарии экспертовЭксперт: Проблема описана, но не подкреплена исследованиями, местной статистикой. Основной целевой группой выделена молодежь 15-40 лет, но предложенные механизмы не соответствуют запросам современной молодежи. Неясно, как будет вовлечена молодежь.

Эксперт: Информации о наличии ресурсов заявителя для данного проекта нет. Собрана команда из работников библиотеки, более, чем 50% команды не имеет опыта проектной работы.  Участие в реализации проекта двух членов команды в орг плане не отражено.  Проблема обозначена так, будто совершенно нет никакой информации об истории Рыбинского района, ни в музее, ни в библиотеке, а она скорее состоит в том, что материал не консолидирован в удобном для изучения формате молодежью. Заявителю стоило для уточнения проблематики провести опрос молодежи района.  Деятельность по проекту - это реализация задач библиотек.  Рисков у проекта гораздо больше, чем описано, к примеру, планируется брать интервью у конкретных людей (знаменитостей района), а риски, связанные  с их самочувствием  не описаны, а это может повлечь существенные корректировки орг плана.   В бюджете заложена оплата руководителю проекта, при этом нигде нет информации об услугах оператора и фотографа или о том кто эти функции будет выполнять. Учитывая, что  результатом проекта является создание фильма, это как минимум странно.   У организации нет собственного сайта, в соц сетях не представлена.  Указан только партнерский вклад библиотеки. Выглядит очень сомнительным приобретение библиотекой компьютера для другого юр.лица.  

Эксперт: Имеется опыт реализации одного проекта  поддержанного Фондом Президентских грантов в 2020 году. Из 5 членов команды 3 человека не имеют опыта проектной деятельности, в том числе и руководитель проекта. Проблема  не подтверждена статистическими данными.   Целевая группа определена неверно. Роль молодежи никак не прописана в проекте. Цель и задачи проекта никак не связаны с целевой группой проекта. Как и кто выбирает героев для создания фильмов о них? Какие критерии данного выбора? Представлены только количественные ожидаемые результаты,  качественные результаты не прописаны, в графике мероприятий нет деятельности работающей на изменения.   Как главный риск - готовность известных людей принять участие в съемках, нет ни одного письма, подтверждающего согласие/желании рассказать о себе, дать интервью.
Комментарии к бюджету не очень подробны, что не позволяет оценить действительную необходимость в приобретении оборудования (можно взять в аренду), также нет пояснения для чего приобретается и компьютер, и ноутбук.   В дальнейшем команда проекта планирует продолжить работу над созданием новой серии фильмов о людях района.  Механизм и источники финансирования не указаны. У организации есть страница в ВКонтакте, которая имеет всего 32 подписчика. Показан вклад от Муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система Рыбинского района» в размере 75000 рублей на приобретение компьютера,  что вызывает сомнения в законности данной поддержки.

Краткое описание проектаПровести на территории Дзержинского района музейную игру-викторину «Я поведу тебя в музей», сезон которой длится 8 месяцев, построен на принципах соревнования,  

проходит в три этапа  и предусматривает, накопление баллов,  которое будет отражаться  в рейтинговой таблице. Игра предполагает восемь лекций (занятий), которые проводятся музейными сотрудниками непосредственно в школах, кроме этого каждый  коллектив – участник игры должен посетить четыре интерактивные мероприятия в музее и принять участие летней программе «Музейная продленка» 4 раза.

Подготовительный этап.

На данном этапе произойдет информирование населения Дзержинского района о проведении музейной игры-викторины «Я поведу тебя в музей» через СМИ, социальные сети и радио МИР в Дзержинском.

Работники музея разрабатывают положение о музейной игре-викторине, рассылают организациям участникам, организуют регистрацию на сайте музея, заключают договора о сотрудничестве.

Работники музея создают макет маршрутного листа участника – «Карту путешествий», в виде настольной игры и жетоны к ней. Карта распечатывается в размерах 100*100 см. на баннере, жетоны распечатываются на самоклеющейся фотобумаге на цветном принтере.  

Работники музея разрабатывают систему сертификатов – золотых серебряных и бронзовых для награждения команд участников и индивидуальных наград, которые будут вручаться как детям участникам , так и педагогам – руководителям команд.

Работники музея разрабатывают расписание лекций и мероприятий, согласовывают его с организациями участниками, утверждают его.

Основной этап.

Работники музея разрабатывают и проводят 8 лекций (занятий) в школах – партнерах проекта: «Древнейшие цивилизации Канской лесостепи»,  «Моя прадедовская Сибирь», «Путешествие в мир рукотворных предметов», «Наши основатели – семья Самойловых»,  «Этносы Дзержинского района»,  «Основы светской культуры»,  «Дзержинцы – участники Великой Отечественный войны», «Топонимы Дзержинского района».

Летний этап «Музейная продленка» предусматривает свободное посещение с родителями,  дедушками и бабушками, но за это начисляются премиум-баллы – 6 занятий в интерактивной форме (Арт-продленка, Юные зоологи, Юные палеонтологи, Юные этнографы, Юные натуралисты, Волшебный мир русской сказки)

- разработать и провести 4 интерактивных занятия в музее в форме квестов, мастер-классов, музейных игр, конкурсов и викторин в которых примут участие команды, состоящие из детей, их родителей, бабушек и дедушек; «Музей – память ушедших поколений» - квест по музею,  «Улицы нашего села» раскрашивание карты села Дзержинское, «Тайные знаки» - разработка орнамента для оконного наличника, «Народные промыслы» - мастер-класс.

Заключительный этап

Разработать и разместить на сайте Дзержинского районного краеведческого музея финальное соревнование в форме интеллектуальной игры, которое будет проведено онлайн.

Подвести итоги музейной игры и вручить награды победителям и сертификаты участникам.

Краткое описание проектаШкола волонтеров наследия — это курс обучения для всех неравнодушных к истории своей страны.

Курс состоит из теоретической и практической части.



Теоретическая часть связана с понятием культурного наследия, принципов реставрации и восстановления; понятием добровольческой деятельности как таковой, ее принципов и положения в обществе; понятием нормативной и международной практики по сохранению культурного наследия и по волонтерству. Лекторами выступят архитекторы, специалисты-реставраторы, имеющие практический опыт работы на объектах культурного наследия, ведения проектов, практикующие археологи, а также специалисты с опытом управления некоммерческих объединений и в сфере культуры.



Практическая часть направлена на формирование умений и навыков работы в реставрационных мастерских с камнем, деревом и металлом. Слушатели познакомятся с принципами и процессами восстановления объектов культурного наследия, основными аспектами методологии проведения работ, практическими приемами. Делиться своим опытом и практическими приемами будут действующие реставраторы, занятые в сфере сохранения культурного наследия.

Практические занятия по дереву, камню, металлу

Мастер-классы

Лекции историков, представителей службы по охране объектов культурного наследия  и архитекторов



  Обучение и прохождение практики осуществляется на базе КСК «Дворец Труда и Согласия им. А.Н. Кузнецова» г. Красноярск.

Итогом школы волонтеров наследия является реставрационная или восстановительная работа памятника исторического и культурного наследия.

Комментарии экспертовЭксперт: Организация не имеет опыта реализации проектов. Деятельность в рамках проекта не является инновационной. Актуальность проекта обоснована. Проект описан подробно, разделы проекта логически взаимосвязаны. Результаты проекта представлены количественными и качественными показателями. Смета проекта детализирована, планируемые расходы соответствуют целям проекта. Дальнейшее развитие проекта представлено.  На протяжении всего проекта останется задача привлечения и удержания волонтеров. И деятельность волонтеров все же должна быть под контролем специалистов по реставрации и восстановлению. Образование онлайн в данной программе все же должно быть в меньшей степени, а в большей степени оффлайн.

Эксперт: Уставная деятельность организации не соответствует деятельности по социальному проекту. П. 1.2.1. не заполнен Указаны имена трех членов команды, проектный опыт указан только у двоих. Этого числа может быть недостаточно для достижения заявленной цели.  Авторы не предлагают каких-либо новых инструментов для достижения заявленной цели. Авторы заявляют довольно амбициозную цель: "это обеспечение Красноярского края в том числе труднодоступных районов, волонтерами владеющими навыками реставрации памятников исторического и культурного наследия".
Однако речь идет примерно о 30 людях, хотя в описании проблемы они указывают, что "в крае сегодня насчитывается более двух тысяч объектов культурного наследия". Это примерно 67 объектов на одного человека.
Фактически, речь идет о просветительском проекте, который может быть реализован на волонтерских началах, совместно с партнерами. В качестве практики авторы заявляют "Восстановление и реконструкция памятника культурного наследия", однако в смете не предусмотрены расходы на эти работы.
Есть основания полагать, что заявленная цель не может быть достигнута  в указанные сроки, по описанному плану.
В качестве писем поддержки прикреплены письма по проекту "Фестиваль казачьих традиций" Проведен поверхностный анализ рисков проекта. Запланированные результаты проекта не соответствуют заявленным в социальном проекте целям и задачам, неконкретны и неизмеримы. Планируемые расходы на реализацию проекта не соответствуют целям и ожидаемым результатам проекта, не реалистичны и не обоснованы    Не описан механизм вовлечения представителей местного сообщества, добровольцев

Эксперт: Проектная заявка подана в тип проекта - партнерский, но соответствующих соглашений нет. Письма поддержки представленные на конкурс поддерживают проект "Фестиваль казачьих традиций".
Если проектная команда ошиблась с выбором типа проекта и планировала подавать заявку  в территориальный долгосрочный, то нарушены требования Положения по срокам реализации, так как   срок реализации проекта 4 месяца (с мая по август 21 года).
К тому же волонтеры для проекта набираются с территорий края, что тоже является нарушением.
Проекты могут  быть реализованы в той территории, от которой заявилась организация, а также мероприятия проекта должны быть направлены представителей ЦГ, проживающей по месту реализации проекта.
Очень жаль, что актуальная идея оформлена с нарушениями основных норм Положения о конкурсе.

Краткое описание проектаНаш проект направлен на популяризацию объектов историко-культурного наследия – археологических памятников, расположенных на территории Курагинского района Красноярского края. В ходе его реализации 45 учащихся из школ г. Железногорска, Шушенского и Курагинского района примут участие в экспедиции на Шалаболинскую писаницу (Курагинский район), познакомятся с основными типами археологических объектов и приобретут основные навыки их изучения. Также участники экспедиции прослушают лекции, посвященные древней истории Енисейской Сибири, примут участие в мастер-классах по реконструкции технологий древности (литье металла, изготовление керамики, древнее метательное оружие), посетят ведущие музеи региона.

После завершения экспедиции учащимися, совместно с их научными руководителями, будут подготовлены научные работы по итогам экспедиции, лучшие и которых будут представлены на конференции в КГПУ им. В.П. Астафьева. В организациях-участниках проекта будут организованы выставки на которых будут представлены результаты работы экспедиции.

В дальнейшем предполагается развитие подобной формы популяризации археологического наследия нашего края на базе площадки на Шалаболинской писанице путём привлечения новых аудиторий как с территории Курагинского района, так и других районов и городов Красноярского края.

Комментарии экспертовЭксперт: Проект партнерский, сотрудничество подтверждено соглашениями. Партнерство отражено и в проектной заявке и в организационном плане и в смете. Проектная заявка прописана хорошо, учтены все требования как данного конкурса, так и требования к организации работы с детьми.
Смета в целом адекватная, комментарии к статьям расходов развёрнутые, в целом исчерпывающие.

Эксперт: Организация предложила значимый для сохранения исторической памяти проект - хорошо разработанный, логично составленный.
Рекомендуется обратить внимание на формулировку результатов проекта, информационную открытость организации.

Эксперт: 45 учащихся средней школы будет вовлечено в мероприятия проекта, это 3 территории. В описании механизма реализации есть упоминание, что это позволит транслировать информацию в молодженой среде через участников проекта, в плане это не отражено. Команды потом могли бы в своих образовательных учреждениях провести презентации .  

Краткое описание проектаПроект «Советские истории большого города» направлен на возрождение и погружение в ретро атмосферу советских времен. Главной задачей проекта, осуществление культурного времяпрепровождение современного горожанина в городском общественном пространстве, возрождение и зарождение городских практик и увлечений, как неотъемлемой части традиций городской жизни.